我国的外交政策教案
外交 diplomacy 国家以和平手段对外行使主权的活动。通常指由国家元首、政府首脑、外交部长和外交机关代表国家进行的对外交往活动。下面是小编为大家整理的我国的外交政策教案5篇，希望大家能有所收获!
我国的外交政策教案1
教学准备
教学目标
教学目标
(一)知识目标
1、了解我国外交政策的宗旨、基本目标，我国以和平方式实现发展，为和平而发展
2、理解我国为和平与发展作出的贡献。
(二)能力目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
教学重难点
教学重点、难点
我国独立自主和平外交政策的基本内容。
教学过程
教学过程
(一)引入新课
这里有三幅图片，它分别展示的是什么呢?中华人民共和国外交部、外交部发言人华春莹、外交部发言人洪磊。伴随着中华民族的伟大复兴，中国在国际社会中的地位和作用越来越突出，在维护世界和平、促进世界发展方面作出了越来越大的贡献，这些都与我国的外交政策息息相关。今天我们就来学习第九课第三框 《我国外交政策的基本目标和宗旨》
(二)进行新课
一、 中国外交的累累硕果
教师活动：2014年的外交成绩回顾;2015年外交大事展示
结合以上的外交活动,探究一：为什么我国在外交方面会取得丰硕成果?。
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：我国奉行独立自主的和平外交政策，取得累累硕果，为维护世界和平，促进共同发展作出了贡献。
二、独立自主的和平外交政策[来源:m]
1、我国外交政策的制 定
(1)外交政策含义：外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
探究二：中国为什么要奉行独立自主的和平外交政策?
(2)我国外交政策的依据
我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
我国是人民民主专政的社会主义国家，新中国的成立和社会主义制度的建立，消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会根源。
我国的社会主义现代化建设亟须和平的国际环境。我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整，我国也绝不侵犯别国的利益、主权和领土完整。
2、我国外交政策的主要内容
自主学习：3分钟找到并背诵以下基本点：
(1)基本立场：独立自主
实例展示：越南对中海油田服务股份有限公司在中国西沙群岛海域开展的正常钻探活动进行强力干扰，房峰辉表示，中国在自己的领土领海进行钻探作业是坚定不移的，不会受任何外来干扰和破坏。这体现了我国外交政策的哪个基本点?
独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。
教师活动：引导学生阅读教材106页内容，思考我国在对外活动中是怎样坚持独立自主的。
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：捍卫我国的独立、主权和领土完整, 绝不屈服于任何外来压力;我国处理一切对内对外事务的独立自主的权利神圣不可侵犯，绝不允许别国以任何借口侵犯我国主权，干涉我国内政;不依附于任何大国，不同任何大国或集团结盟，不搞军事集团，不联合一国反对另一国家; 处理国际问题，根据其本身的是非曲直决定自己的态度和政策;主张一国的事情由本国人民做主，国际上的事情由各国平等协商。
(2)基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。
实例展示：
1.2014.6.6越南在西沙冲撞中方公务船超1200艘次 外交部发言人洪磊：针对越方的挑衅行动，中方保持了高度克制，派出公务船只和其他民船到现场维护海上正常作业秩序，保障中方作业人员和设施安全。 中方一直要求越方停止对中国钻井平台在西沙群岛近海正常作业的强力干扰，停止对中国主权、主权权利、管辖权的侵犯，要求其立即撤船撤人!
2.中国驻海地维和部队在执勤中国积极推动伊核问题的解决
这两则材料体现了我国外交政策的哪个基本点?
我国外交政策的基本目标包括两个方面：一是维护我国的独立和主权，二是促进世界的和平与发展。
国家的独立和主权是国家自立于世界、保障国家安全的重要条件。在对外关系中，维护我国的独立和主权，就是维护 我们国家和民族的利益。这是我国外交政策的首要目标。
促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。
(3)宗旨：维护世界和平、促进共同发展
探究三： “一带一路”的战略构想有何意义?播放视频《三分钟了解“一带一路”》。
学生讨论2分钟：整理思路，互相补充。然后小组展示，发言，教师记录并及时点评。
听听专家的声音：将构建起世界跨度最长、发展潜力的经济走廊。
1.我国与沿途国家初步构建起固定或不固定的双边、区域、多边合作机制。
2.借助“一带一路”构想，沿途国家正谋划编织以陆、海、空三位一体的立体交通大网络。
3.作为基础设施建设的金融支持，亚洲互联互通投资银行、上合组织发展基金和上合组织开发银行等融资平台正在紧锣密鼓筹划中，来年将相继诞生。
4.形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应，大大促进区域内各国的经济繁荣、社会进步、区域安全，可谓以经促政、以政促稳，相互作用，相得益彰。
“一带一路”不仅是实现中华民族伟大复兴之战略构想，更是沿途国家共同繁荣之有益路径，是中国梦与世界梦的有机结合。真正构建起“利益共同体”和“命运共同体”。
教师总结：“一带一路”的战略构想生动地诠释了我国外交政策的宗旨，它不仅维护了中国人民的利益，更符合世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的时代潮流。
(4)基本准则：和平共处五项原则
和平共处五项原则包括：互相尊重主权和领土完整、互不 侵犯、互不干涉内政、平 等互利、和平共处。
“回顾历史”回忆和平共处五项原则的提出过程
“珍惜今天”结合60周年纪念活动和与巴基斯坦人民的友谊为例理解和平共处五项原则的现实意义。
三、我国为维护世界和平，促进共同发展作出的贡献
1、我国外交政策的发展
课堂活动：引导学生阅读教材107页内容，思考、讨论我国外交政策的发展、完善过程是怎样的?
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：我国外交政 策的发展经历了这样一个过程：
(1)建国初期的“一边倒”外交。
新中国建立之际，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了我国外交政策的原则，毛泽东形象地提出三条外交原则：“另起炉灶”，就是与旧中国“屈辱外交”彻底决裂，建立 新的外交关系;“打扫干净屋子再请客”，就是取消一切不平等条约，在新的基础上同各国建立外交关系，“一边倒”，就是坚定地站在社会主义国家一边。1953~1954年，周恩来总理在对外交往中系统地阐述了和平共处五项原则，并以此作为我国对外关系的基本准则。由此翻开中国外交的崭新篇章。
(2)反苏反美阶段，主要特点是“两个拳头打人”，既反苏又反美。
(3)20世纪70年代，外交关系大发展阶段。特点是“一条线、一大片”，为反对苏联霸权主义结成一条线，团结这条线内的一大片国家。
1964年中法建交，打开了中国与西方大国建交的大门;1971年，中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位;1972年美国总统访华，签署联合公报;1972年中日邦交正常化等等。这些都是新中国外交的重大事件。
(4)成熟、完善。
党的十一届三中全会以后，根据国际形势的变化，邓小平提出和平与发展是当代世界面临的两大问题的科学论断，对我国外交战略进行重大调整，一是提出不结盟战略，二是确定对外开放的基本国策，使我国独立自主的和平外交政策更加成熟和完善。我国对外活动进入了更为活 跃的时期。
2、中国外交政策的作用和贡献
中国外交政策的实践充分说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的影响和作用。随着在国际舞台上肩负的责任日益重要，中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。
3、我国取得外交成就的原因
教师活动：引导学生阅读教材108页内容，思考讨论我国取得外交成就的原因是什么?
学生活动：积极思考并回答问题
教师点评：中国外交成就的取得有许多条件，建立了人民民主专政的国家政权;改革开放以来，经济实力和综合国力显著增强;发展与各国特别是发展中国家关系，与他们互相支持、共同发展;坚持反对霸权主义、强权政治;积极寻求共同利益，坚持大局求同存异;全面实行对外开放，促进交流与合作等等。
(三)课堂总结、点评[来源:学科网]
本节主要学习了我国的外交政策，认识了我国政府在对 外关系上的基本政策和立场观点。通过学习，要明确我国外交政策，坚持独立自主的基本立场，以维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展为基本目标，为我国改革开放和现代化建设创造了良好外部环境，为世界和平与发展作出了贡献。
我国的外交政策教案2
教学准备
教学目标
【知识目标】
1.了解我国独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。
2.了解中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。
【能力目标】
1.学生能根据教学情境进行深入分析我国外交政策的具体实践。
2.学生能根据教学情境归纳出中国外交政策的基本内容。
3.学生能够在展现中国和平外交的情境中，生成对中国在国际社会中的地位和作用的评价。
【情感态度与价值观】
关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，激发学生为祖国的繁荣和稳定贡献力量的决心和意志。
教学重难点
1.我国独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。
2.中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。
教学过程
教学过程：
1.导入新课
竖版世界地图导入，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课
(一)解读三维学习目标(内容同前)
重点强调情感、态度、价值观目标，知识目标的“主要内容”和“走和平发展道路”标记并解释。能力目标强调分析材料的能力。
第一目 中国外交硕果累累
教师ppt展示新中国外交经历的五个阶段，我国外交经历的五个阶段，即20世纪50年代“一边倒”、 60年代“两只拳头打人”、70年代“一条线、一大片”、80年代以来无敌国外交、现在，我国对外活动进入更为活跃时期。(简单解释)
(二)综合探究一：你能够列举其他材料说明我国对外关系取得的丰硕成果吗?
给学生几分钟的时间回顾IPAID上的电子书——《我国外交的辉煌历程》，整理导学案，理清思路，回答问题。
事先把学生分成外交成果组、外交政策组、和平发展组以及技术支持组。分别展示汇报。
外交成果组学生用ppt展示我国2014年的外交成就。展示一组习近平会见各国领导人的图片，播放视频短片：2014年中国外交丰收之年。
教师总结，中国的外交，布局更加完善，气势更加恢弘，影响更加扩大，道路更加宽广。中国外交硕果累累。
第二目 独立自主的和平外交政策
教师ppt展示外交政策的含义：它是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。主权国家做标记，。
结合习近平访欧材料——一桥飞架中欧，谈谈你对独立自主和平外交政策的理解。
材料如下： 2014年,3月22日至4月1日,习近平访问欧洲,以下是__的重要讲话片段：
1.“我这次欧洲之行，就是希望同欧洲朋友一道，在亚欧大陆架起一座友谊和合作之桥。”
“我们要共同努力建造和平、增长、改革、文明四座桥梁，建设更具全球影响力的中欧全面战略伙伴关系。”
2.“我们绝不走‘国强必霸’的道路，但我们也再不能重复坚船利炮下被奴役被殖民的历史悲剧。我们必须有足以自卫防御的国防力量。”
3.“在南海问题上，我们不惹事、不怕事，有关我国领土主权完整的事情，当然要坚决捍卫!”
4.“中国在乌克兰问题上没有私利。对于一切有助于局势缓和政治解决的方案，中国持开放的态度。”
(三)综合探究二：谈谈你对独立自主和平外交政策的理解?
学生分组讨论，各个小组汇报。
然后请外交政策组学生播放视频：习近平主席在柏林发表的一段讲话。据此来谈对独立自主和平外交政策的理解。
教师总结独立自主的和平外交政策的主要内容即宗旨、基本立场、基本目标、基本准则及其决定因素。重点讲解讲解我国外交政策的基本立场——独立自主，中国说“不”，引导学生看教材106页。
(四) 小试牛刀
本题练习时找一名同学上前勾画重要语句，并书写答案要点。再找另外一名同学点评。其他同学书写在导学案上，教师针对讲解并介绍答题方法。采用计时器，计时5分钟。着重运用电子白板的批注功能。
习题：习近平主席寄望亚洲构建利益共同体、命运共同体。在今年的第四次亚信峰会上他倡导“共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观”，在周边国家赢得广泛共识。
谈发展时，习近平主席引用形象的比喻，中国被称为“世界工厂”，印度被称为“世界办公室”，双方应该务实合作，实现优势互补。
谈及双边关系，习近平主席指出 “我们有一种与邻为善、以邻为伴的愿望”，“中印用一个声音说话，全世界都会倾听”。
上述中印材料是如何体现我国外交政策的?
参考答案：
①我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝的走和平发展道路，推动建立亚洲利益共同体，命运共同体。
②中国提出新的亚洲安全观，赢得周边国家的广泛共识，体现了独立自主是我国外交政策的基本立场。
③中国提出共同，合作，可持续的亚洲安全观，并提出务实合作，优势互补的发展战略体现了促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标之一;也体现了我们外交政策的宗旨。
④坚持与邻为善、以邻为伴的周边外交方针，体现了和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
第三目 谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章
教师引导，我国的外交取得了辉煌的成就，这与我国实行独立自主的和平外交政策是密不可分的。从 “一边倒”、到“两只拳头打人”;从“一条线、一大片”到80年代以来无敌国外交。我国外交都取得了巨大的成果。
(五)综合探究三：我国外交辉煌外交成就的取得还有哪些条件?新时期我国在世界上又扮演了什么样的角色?
和平发展组学生用ppt展示我国综合国力不断增强，中国肩负国际责任的能力不断提高。中国在世界上扮演了一个负责人的大国形象。
教师总结，我国取得外交成就的主要原因是日益强大的综合国力和正确的外交政策。中国外交政策的实践充分证明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中的代表性和话语权进一步增强，发挥着重要的建设性作用。中国同世界的关系发生了历史性变化，中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。
(六)构建体系
3.结束新课
重温这幅竖版世界地图，共同构建世界梦，维护世界和平，促进共同发展。
4.板书设计
9.3我国外交政策的基本目标和宗旨
一、硕果累累
二、独立自主的和平外交政策
1. 决定因素 国家利益 国家性质
2. 基本立场 独立自主
3.基本目标 维主、安、发利益，促发
4.宗旨 维和，促发
5. 基本准则 和平共处五项基本原则
我国的外交政策教案3
一、本章主要知识点总结
(一)当代国际社会
1、国际关系及其决定因素
(1)国际关系主要是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。
(2)国际关系的内容是多方面的，包括政治、经济、文化、军事等关系。
(3)国际关系的形式也是多方面的，可以表现为共处与竞争、合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等。其中，合作与冲突是基本形式。
(4)国家间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。
①国家利益是国家生存和发展的必要条件。维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的相悖则是引起国家间摩擦或冲突的根源。
②国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益和实现国家目标的能力，是衡量一个国家在国际社会中的地位、作用的重要尺度。
(5)国际关系因其主权国家的国家利益和国家力量的变化而变化。
2、主权国家及其权利
(1)主权国家是国际社会的基本成员，它由人口、领土、政权和主权四个要素构成。
①人口：时国家存在的基本要素;②领土：是主权国家存在的依据;③政权：时国家行使统治权的政权机关;④主权：是国家的生命和灵活，是国家存在的最重要的因素。
(2)主权国家在国际社会中享有的基本权利主要有：第一、独立权。即国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。第二、平等权。即国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等的权利。第三、自卫权。即国家保卫自己的生存和独立的权利。第四、管辖权。即国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。
3、联合国及其他国际组织
(1)国际组织
①国际组织是指若干国家或社会团体为特定目的，通过条约或协议建立的有一定规章制度的团体。
②国家组织是国际关系发展到一定阶段的产物。
③绝大多数国际组织在现代国际事务中发挥着越来越重要的作用。
(2)联合国是当今世界的国际组织。
①宗旨是：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
②原则是：主权国家一律平等、和平方式解决国际争端、不使用武力、不干涉别国内政。
③联合国设有大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处6个主要机构。
④安理会实行“五大大国一致”的原则。
4、国际法的概念和作用
(1)国际法是各国公认的调整国家关系的有约束力的原则、规则和制度的总称。简单地说，就是调整国家之间关系的法律。
(2)国际法不是由一国单独制定的，而是各国在相互交往中通过协议方式制定的。
(3)国际法对国家具有法律上的约束力，它对于国家关系的正常发展有重要作用：
第一、确立辩明国际问题是非曲直的标准和法律依据;
第二、规定国际社会的基本行为准则，减少国际纠纷;
第三、在国际交往中建立各种权利与义务的关系，以便明确国际责任。
随 堂 笔 记
(二)当今时代的主题
5、和平与发展是当今时代的主题
(1)和平问题
①和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
②和平的重要性：和平是人类社会存在和发展的基本条件。
③和平成为当今世界主题的含义：指和平具有现实可能性，世界大战有可能打不起来，战后世界和平是主流。
④战后世界维持总体和平局面的主要原因是：
第一、饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争
第二、核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争;
第三、经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与稳定。
(2)发展问题
①发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
②发展成为当今时代主题的含义：是指发展具有了现实的可能性，战后世界发展是主线。
③当今世界发展最突出的问题是南北发展不平衡的问题。
(3)和平与发展是相辅相成的。发展需要和平，和平离不开发展，在和平中求发展，以发展促和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。和平是发展的前提条件，发展经济是维护世界和平的重要基础。
6、世界多极化在曲折中发展
(1)随着东欧剧变、前苏联解体，同时，由于国际矛盾复杂多变，世界各种力量在错综复杂的利害关系中重新组合，发展中国家的崛起和大国实力的均衡化使国际格局向多极化转化。
(2)当前世界出现了若干政治经济力量中心——美国、日本、欧盟、俄罗斯、第三世界、中国。
(3)大国关系的最实质最核心的特征是：伙伴之间平等、不结盟、不针对、不损害第三国。
7、当代国际竞争的实质
(1)国际竞争的内容是多方面的，有经济竞争、军备竞争、商业竞争、金融竞争和体育竞争等。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
(2)综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力(即物质力和精神力)及国际影响力的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力和资源力七个方面，其中，经济力和科技力已经成为决定性因素。
(3)发展才是硬道理。在当今和未来的世界，经济是基础，科技是龙头，发展经济和科学技术是世界各国最关心的问题。
(4)注意区别国际竞争的实质、重点、全部内容
实质是：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量;
重点是：经济和科技竞争;
全部内容是：除经济科技外，还有政治、军事等。
8、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径 建设持久和平、共同繁荣的和谐世界
(1)政治：相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化。
(2)经济：相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展。
(3)文化：相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
(4)安全：相互信任、加强合作，坚持用和平方式解决国际争端，共同维护世界和平稳定。
(5)环保：相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。
随 堂 笔 记
(三)我国的对外政策
9、独立自主的和平外交政策
(1)我国外交政策及其决定因素
①外交政策是主权国家对外活动的目标及所采取的方式和手段。它是国家对外职能的具体体现，是国家总政策的重要组成部分。
②我国外交政策的决定因素：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
(2)我国外交政策的宗旨是：维护世界和平，促进共同发展。
10、我国外交政策的基本点
(1)维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
(2)维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。
(3)独立自主是我国外交政策的基本立场。
(4)和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
二、本章知识整合
1、要用联系的观点分析国际关系、国家利益、国家性质、对外政策的内在联系
各国的国家利益和国家力量决定了国家之间的复杂关系，不同性质国家之间，根本利益不同，使得它们处于不可避免的矛盾和斗争中，各主权国家因其国家利益和国家力量的变化而导致对外政策的变化，这又必然导致国际关系的变化，国家的对外政策是国家对外职能的具体实施，是由国家性质决定的，但也受国家力量的制约。利益是基础，力量是保证，国际关系是利益与力量的统一。外交政策也是该国利益要求与力量的统一。当然国家性质不同，利益要求也不同，力量的使用方向也不同。所以国家性质、国家利益、国家政策本质上是一致的。
2.从国家性质、国家利益、国家职能与对外政策的关系上，分析我国独立自主的和平外交政策
(1)国家性质、国家职能和对外政策的关系。
国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。国家职能分对内职能和对外职能。国家的对外政策是根据国家对外职能来实施的，所以国家性质决定对内和对外政策的内容，对内、外政策体现统治阶级的利益和意志，是实现国家职能的手段。
(2)在分析认识国家的对外政策时，马克思主义的国家利益观认为，不仅国家性质决定外交政策，国家利益也是决定因素。它是国家对外行为的最基本原因。
国家利益是指一个国家内有利于绝大多数居民的共同生存与进一步发展的诸因素的综合，而不是个别人或部分人的利益，这就使它同阶级利益、集团利益相区别。国家利益具有阶级性和民族性两重特征。
首先，国家利益具有鲜明的阶级性，统治阶级的利益是国家利益的最主要组成部分，统治阶级支配着国家的对外政策和对外行为。在国际舞台上，只有占统治地位的阶级得以通过由其控制的国家和政府机构来解释并宣称其代表的国家利益。
其次，国家利益不仅包括统治阶级的利益，它反映的还有全社会、全民族的共同利益，是阶级利益与民族利益的结合体。国家利益的核心是国家的独立与生存、稳定与发展及国际参与三方面内容。国家利益的这些基本内涵，并不因统治阶级的更替而发生变化。而国家利益是国际社会中各主权国家相互交往、合作与冲突的基本前提与缘由。国家间的共同利益构成了国际合作的基础，而利益对立则成为冲突的根源。
由以上两方面的分析我们可知，国家性质和国家利益决定着一个国家的外交政策。
(3)我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。我国是人民民主专政的社会主义国家，既消除了我国屈从外国侵略，奴役的社会根源，也消除了我国对外侵略的社会根源。我国绝不允许别国侵犯我国的国家利益、也绝不侵略别的国家。这决定了我国实行独立自主的和平外交政策。
我国的外交政策教案4
我国独立自主的和平外交政策
1、我国外交政策的决定因素：国家利益和国家性质决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
2、我国外交政策的宗旨、基本目标、立场
(1)宗旨：维护世界和平，促进共同发展基本目标：
(2)基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展
(3)基本立场：独立自主
3、我国对外关系的基本准则
和平共处五项原则：互相尊重主权和领土的完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
4、我国的外交成就及其原因：
①从指导思想看，奉行独立自主和平外交政策，坚持走和平发展道路。
②从影响国际关系的因素看，我国综合国力增强，肩负国际责任的能力增强;积极寻求国家利益的共同点，从双方长远利益与和平大局出发，以和平方式解决国际争端。
③发展与世界各国，特别是广大发展中国家的关系;反对任何形式的霸权主义和强权政治，推动世界多极化发展;反对一切恐怖主义，维护世界和平，加强与世界各国的经贸往来，促进共同发展。
5、我国坚持走和平发展的道路
(1)中国和平发展道路的内涵：中国通过自身的努力和自主创新，采取和平的方式，增加财富，实现自身的发展。
(2)中国走和平发展道路的原因：①中国走和平发展道路是由我国的国家性质和国家利益决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我国绝不侵犯别国的国家利益、主权和领土完整。我国社会主义现代化建设需要在相对稳定的国际环境中进行。②中国走和平发展道路是为了顺应当今求和平、谋发展、促合作的时代潮流。③中国走和平发展道路是落实我国独立自主的和平外交政策的要求。④中国走和平发展道路符合中华民族热爱和平的历史文化传统。
(3)中国走和平发展道路的意义：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，中国越发展、越强大，越有利于维护世界和平、促进共同发展。
(4)怎样走和平发展道路(措施)：
①积极参与国际事务努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。
②在和平共处五项基本原则的基础上同所有国家发展友好合作，继续同发达国家加强战略对话和深化合作，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，加强同广大发展中国家的团结合作。
③我们坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸。
④坚持独立自主的和平外交政策。
我国的外交政策教案5
一.教学目标
1.知识目标：了解外交政策的含义、知道依据，理解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则;
2.能力目标：学生能根据教师或其他同学所举事例，归纳体现中国外交主张的关键词
3.情感态度价值观目标：
①“体验”——学生在收集、筛选、整理、分析资料的过程中体验与同学合作，感受我国的外交政策。
②“认同”——学生能够认同我国在世界舞台上的地位和作用;中国人民是爱好和平的人民，为世界和平和发展作出了积极贡献;
③“期待”——学生希望中国更加繁荣富强，期待中国为世界和平与发展作出新的贡献。
二.教学重难点
教学重点：独立自主的和平外交政策的基本内容
教学难点：独立自主的和平外交政策的基本内容
三.教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
四.复习巩固知识：(多媒体展示问题，学生回答)
1.当今国际形势的突出特点是什么?
2.当今国际竞争的实质是什么?各国和中国如何应对? 五.导课：
多媒体展示两组图片，内容有关习近平和李克强的外交活动及其外交成果。
思考：我国外交活动取得丰硕成果的原因有哪些?
师生共同总结：一个主要的原因是源于我国正确的外交政策 六.教学过程：
(一)多媒体展示本节课学习目标(让学生在本节学习过程中做到心中有数、有的放矢)
(二)多媒体展示学生课堂自学任务，根据提出的知识问题自己阅读课文并在课文中勾画出知识点，同时教师书写板书 。
(三)讲授新课
1.外交政策的含义--这属于了解性知识，学生通过阅读课文自己寻找答案。 过渡：那我国实行怎样的外交政策呢?--独立自主的和平的外交政策
2.我国外交政策制定的依据(决定因素)--国家利益和国家性质
(1)通过列举事例、分析，让学生感受政策制定的依据。
(2)注意易错易混点：(比较记忆)
我国外交政策的决定性因素?--国家利益和国家性质
国际关系的决定性因素?------国家利益 过渡：我国奉行独立自主和平的外交政策，那这种外交政策都包括哪些内容呢? 3.我国外交政策的基本内容：
第一步：先让学生从整体上把握、感知其内容(四个方面) 第二步：对其四个方面的具体内容进行讲解
(1)基本立场：独立自主是我国外交政策的基本立场
先让学生根据课本熟悉独立自主的含义及其表现，然后多媒体展示与此有关的新闻事件材料，并提出探究问题，让学生根据独立自主的含义和表现分析材料，并总结出观点，回答问题。教师再进一步归纳强调知识点的学习要注重理解、分析。
(2)基本目标(对内、外目标)：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平和发展。
多媒体展示关于基本目标的维护南海主权的新闻事件材料和探究问题，学生根据所学知识阅读材料、分析材料，同桌之间探讨问题并回答，教师归纳总结。
(3)宗旨：维护世界和平、促进共同发展
多媒体展示我国近年来参加致力于维和的活动并提出探究问题，让学生从材料提炼出知识点--维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。教师指导学生阅读材料时注意抓住材料中的关键句和关键词，再与知识点对接找到答案。
(4)基本准则：和平共处五项原则
先让学生熟悉和平共处五项原则中的五项指什么、熟悉内容，让后教师再举例分析我国与周边国家形成的亲邻、睦邻关系让学生进一步理解五项的内容，从而让学生掌握基本准则
引导学生注意前后知识的归纳总结：和平共处五项原则既是建立国际新秩序的基础也是我国对外活动的基本准则。
4.我国外交政策制定和完善的过程及其发挥的重要作用
(1)制定和完善过程： 先让学生阅读课文再通过毛泽东、周恩来、邓小平关于我国外交政策的主张让学生了解我国外交政策的制定和完善的过程，并多媒体展示对这一知识点的梳理，是这一过程更加明确化。
(2)重要作用：先让学生明确我国通过实行这一外交政策在国际社会舞台中发挥着越来越重要的作用，要求学生记住观点，教师举例再对发挥的重要作用进行分析，帮助学生更好的理解这一作用。
(3)我国坚定地走和平发展道路及其带来的影响。这一知识点让学生明确我国奉行的独立自主的和平外交政策致力于维护世界和平、促进共同发展，这必然也使中国选择走和平发展道路，也有利于中国和世界的共同发展。
(四)课堂小结：多媒体展示知识网络图
对本节知识进行总结，让学生对零散的知识进行归纳总结，从而从整体上把握我国外交政策这一知识点，形成知识网络、把握知识之间的内在联系。
(五)课堂练习：检测学生关于外交政策知识掌握程度，以便课后查漏补缺 多媒体展示观点判断并纠错、选择题
(六)布置课后作业和练习题
(七) 板书设计：框架式--有利于学生从整体上把握知识。
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