两岁宝宝早教课程教案
早期教育包括家庭中的早期教育和早期教育机构（托儿所、幼儿园）中的教育，其中家庭教育对儿童影响最大，以锻炼儿童的体能、智能、心理能力等，提升儿童的安全感、意志力、目标感等。一起看看两岁宝宝早教课程教案！欢迎查阅！
两岁宝宝早教课程教案1
活动目标：
1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。
2、练习向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戏规则。
活动过程：
一、问候时光：
接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好：宝宝你好!
要求宝宝应答：_老师，你好!
二、运动时光：
1、复习模仿操《小猪》
2、学习竹竿操(1—4节)
第一节：双臂摆动。(宝宝双手握竿站在两竿中间，两脚分开与肩同宽，做2个8拍。)
第二节：上肢运动。(宝宝双手握竿站在两竿中间，第1拍双臂平举，第2拍双臂上举，第3拍侧平举，第4拍还原。)
第三节：体侧运动。(平举→右臂上举→平举→还原。)
第四节：下蹲运动。(平举→全蹲→平举→还原。)
教师示范讲解，幼儿分两组做操。
三、快乐时光：故事《小猴请客》
1、谈话引起宝宝的注意：
宝宝们，你们过生日时，爸爸、妈妈给你们买什么?今天是小猴生日，我们来听听它是怎么过生日的?
2、老师边讲故事，边演示毛绒玩具情境表演，分段提问：
小兔来了，小猴说：“请你吃萝卜。”小兔说：“谢谢小猴。”
提问：
①小猴请小兔吃了什么?小兔说了什么?
②小猫来了，你们猜猜，小猴请小猫吃什么?小猫会说什么?(老师连起来讲一遍。)
③小狗来了，你们说说，小猴请小狗吃什么?小狗会说什么?(老师连起来讲一遍。)
④小兔、小猫、小狗也给小猴准备了一件礼物，宝宝们，猜猜会是什么呢?
(无论什么答案，老师否给予肯定)
3、宝宝们，故事讲完了，好听吗?我们再听一遍吧!(完整欣赏)
4、小动物都来给小猴过生日了，我们也来祝贺它吧!我们唱一首《生日歌》好吗?
老师解说：
这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物，如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。在家里，我们家长要多给宝宝讲一些短小有趣的故事。让宝宝学习倾听，懂得一些小知识。
四、温馨时光：
1、亲子游戏一，给食物涂色
①小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西，可这些事物没颜色、不漂亮，你们愿意把它们涂上漂亮的颜色吗?
②老师示范，边用短小儿歌讲解：小棉签，手中拿，上下上下来回涂，涂呀涂，涂呀涂，__(小鱼小鱼)涂好了，棉签回家休息了。
③幼儿与家长一起涂色。
2、亲子游戏二，喂小动物吃
①(出示小兔、小猫、小狗、小猴的盒子)小动物饿极了，我们来送东西给他们吃吧。
(出示盒子)这里有鱼、骨头、桃子、萝卜，我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里，一边送一边说：_请你吃_。
②把宝宝家长带来活动场地，站在大圈内，把动物盒子放在四周，要求幼儿与家长跑着送食物。
老师解说：宝宝们真棒，小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的，真高兴，你听，他们在说“谢谢宝宝，你们真能干!”“还要送给宝宝一个大气球呢!”
3、老师发、气球，结束活动。
两岁宝宝早教课程教案2
一、开开心心——小兔去买菜
指向：促进大肌肉的发展和身体的协调能力。
准备：人手1个小菜篮，若干蔬菜模型(放在架子上)，各种障碍物(如爬。钻、跨的器械)，大箩筐1个，小兔木偶1个。
过程：
1、请家长带着宝宝面对教师围成一个半圆站立。
2、教师创设游戏情境，导入活动。
教师：“今天我们要帮小兔去买菜。”一边带宝宝参观，一边做适当的示范和讲解：“我们要爬过小山坡，钻过小山洞，走过独木桥，跨过小土沟，才能到菜场。宝宝每次只能从架子上拿一棵菜，然后跑回家放进大箩筐。”
提示家长：这个游戏可以让宝宝练习钻、爬、跨等动作，促进宝宝大肌肉的发展和身体的协调能力。
3、为宝宝每人分发一个小菜篮，请宝宝从起点出发，到终点购买蔬菜后拿回，放入大箩筐中，再去买菜。游戏重复多次。
提示家长：注意观察宝宝的活动情况，鼓励宝宝完成全部活动，同时注意宝宝的安全;待宝宝买到蔬菜后和宝宝做交流，询问宝宝买的是什么。
4、活动结束，教师操作小兔木偶扮成小兔，和每个宝宝抱一抱以表示感谢。
附故事：小兔买菜
星期天，小兔提着菜篮去菜场买菜，因为今天她要请朋友来家吃饭。
来到菜场，小兔看到了红红的西红柿，她对卖菜的小山羊说：“多新鲜的西红柿，给我来一个吧!”小兔挎着篮子继续往前走，又看见大辣椒，小兔指着的一个红辣椒说：“猫阿姨，我要买这个红辣椒!”小兔再往前走啊走，把茄子、大白菜、黄瓜、南瓜都装进了菜篮里。卖菜的狗伯伯问小兔：“你最爱吃什么菜?”“那你先猜一猜。”小兔卖起了关子。狗伯伯笑着说：“多简单，不就是胡萝卜吗?来几根吧。”小兔高兴地说：“好的，谢谢!”最后，小兔还没忘了给邻居鸡大婶带点洋葱和芹菜!
瞧，小兔在菜市场买了满满的一篮菜。
家庭延伸：上菜场或在厨房干活时可带上宝宝，让宝宝认识各种各样的蔬菜，丰富宝宝的生活经验。
二、亲亲热热——我是小明星
指向：能主动上前作自我介绍，声音响亮，并能友好地欢迎同伴。
准备：玩具小话筒1只。
过程：
1、教师出示小话筒，并示范用话筒做自我介绍。
教师：“宝宝，你们好，我是__老师，很高兴见到你们。”
2、鼓励宝宝大胆地用小话筒告诉教师自己的名字，对于说得好的宝宝，为其贴一颗小五角星。其他家长和宝宝一起欢迎勇敢做自我介绍的宝宝，边拍手边说：“___︱___︱，你真棒!”(拍手两下，最后一个动作翘翘大拇指)
3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。
两岁宝宝早教课程教案3
环节一：欢迎舞
活动准备：音乐洋娃娃和小熊跳舞
活动过程：家长们宝宝们我们要上课了，我是Apple老师，欢迎大家来到温馨的亲子课堂，请家长和宝宝快快站起来，大手牵小手围成一个大圆圈，当老师说到向中间聚拢的时候，请家长和宝宝一起将圆圈变小，并弯弯腰说早上好，圆圈变大，向中间聚拢，弯弯腰说早上好!让宝宝感受友好的集体氛围。让我们和音乐宝宝一起来跳欢迎舞(配班放音乐)
环节二：走线
活动准备：音乐初雪
活动过程：请家长和宝宝找到老师相对的位置站站好，小手掐腰，轻轻向右转，让我们一起来走线，走线可以培养宝宝优美的走姿，一个跟着一个走培养宝宝的秩序感，稳定宝宝的情绪，为唱名环节做准备。小手打开，变成小飞机，小飞机飞高了，小飞机飞低了，小飞机轻轻的落下来，小手掐腰，音乐渐渐的停了下来，请家长和宝宝找到老师相对的位置坐下来。
环节三：唱名
活动准备：音乐初雪教具：响瓶一个
活动过程：Apple老师要和宝宝进行音节问好，当老师唱到宝宝们好，请家长协助宝宝来唱，老师你好，我们来试一下，宝宝们好，老师你好。园园老师给宝宝带来了一个小乐器，宝宝的小耳朵仔细听，听一听是什么乐器发出的声音，这个乐器的名字叫小响瓶，请家长大声的告诉告诉宝宝，这个乐器叫(引导家长说小响瓶)
小响瓶要来和宝宝做游戏，当老师点到名字的宝宝，请宝宝大声答到，告诉老师，我在这里，然后到老师这里摇一摇小响瓶，和大家打个招呼，并介绍自己，告诉大家你叫什么名字，今年几岁了，是可爱的小女生还是壮壮的小男生，___,___，我们欢迎你，我们大家都爱你，我们欢迎你。欢迎你___，欢迎你宝宝，请坐回到妈妈身边。
目标：唱名环节培养宝宝勇敢的在众人面前展示自己，刺激宝宝的语言发展。
环节四：精细工作，制作响瓶
活动准备：音乐初雪，收玩具曲，空矿泉水瓶人手一个，珠子一碗。
活动过程：小响瓶的声音可真好听，Apple老师要带着宝宝一起来做一个好玩的响瓶，工作前先取工作毯，取工作，今天的工作是制作响瓶，左右展示并说，瓶子，瓶子，空的。左右展示并说，碗，碗。打开盖子，左右展示二指捏的动作，将珠子一个一个的捏人瓶中，拧好盖子，摇一摇，真好听。这项工作锻炼宝宝五指分化及手部的控制力，让宝宝体验成功的乐趣。工作做完了，把它收拾好，从哪里拿的要送回哪里去，从小养成宝宝做事有始有终的好习惯。
环节五：音乐活动
活动准备：音乐：《马儿来了》《马儿的叫声》乐器：响瓶，仿真娃娃
活动过程：
①：有一位新朋友要来和宝宝做游戏，宝宝的小耳朵仔细听，听一听它是谁?(配班老师播放马儿的叫声)请家长和宝宝一起告诉老师，这是谁的叫声?(马儿)宝宝们听，小马儿来了!(播放哒哒哒哒哒的马蹄声)请家长双腿伸直并拢，让宝宝坐在您的膝盖上。双手扶在宝宝的腋下，通过颤膝让宝宝来感知音乐的节奏。准备好了开始了，一二一二一二停。
当老师说到“驾”的时候，请家长的膝盖抬高，当老师说到“吁”的时候，请家长抱好宝宝向后倒去，在后倒去的过程中，请家长注意安全，让宝宝通过家长辅助培养宝宝的音乐感知能力，准备好，小马儿跑起来了，呱嗒呱嗒呱嗒，马儿跑的快，驾!呱嗒呱嗒呱嗒，马儿停下来，“吁”。(左右摇一摇)让我们和音乐宝宝一起来做。(配班播放音乐)
②：马儿累了，要休息一下，请家长双腿盘坐，让宝宝坐在您的怀中，沙沙沙，沙沙沙，小响瓶来和宝宝做游戏了，请点到名字的宝宝到老师这里来取两个小响瓶。(依次发放响瓶)Apple老师的小响瓶可以敲敲地垫发出声音，请家长和宝宝想一想，你的小响瓶可以怎样发出声音?(教师观察孩子情况)__宝宝说，摇一摇可以发出声音，让我们小手一起摇一摇响瓶，准备好了开始了，一二一二一二停!__宝宝说，碰一碰可以发出声音，让我们一起碰一碰响瓶，准备好了开始了，一二一二一二停!让我们和音乐一起来碰一碰，摇一摇响瓶，让宝宝来感受音乐的节奏感，(配班播放音乐)响瓶宝宝要回家了，请宝宝将响瓶送到老师的小筐子里，谢谢你宝宝。
③：请家长和宝宝快快站起来，我们来学学小马儿跑，做游戏。小手握紧缰绳，我们蹲一蹲，当音乐中出现驾的时候，请家长辅助宝宝小手上扬，当音乐当中出现瑜的时候，请宝宝的身体向后倾斜。让我们和音乐一起来做。
环节六：休息冥想
活动准备：音乐：大树爷爷
活动过程：请家长双腿盘坐，让宝宝坐在您的怀中，跟随着轻轻的左右摇摆，我们一起来休息一下。在今天的课程中，Apple老师要表扬我们的__妈妈和__妈妈，在宝宝操作工作时，自己作为一个观察者，静静的观察宝宝工作，回到家中，家长也可以用干净的矿泉水瓶，让宝宝将豆子一个一个的装入瓶子中，让宝宝体验制作的乐趣，今天的课程就到这里，请家长和宝宝伸出能干的大手和小手，挥挥手来唱个再见歌!再见吧，再见吧，我们再见吧，我们挥手挥手挥手再见吧，老师再见，宝宝们再见，我们下次再见吧!