气候类型及特点教案

掌握世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配的读图方法,并能根椐这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述.一起看看气候类型及特点教案!欢迎查阅!

气候类型及特点教案1

教学过程:

导入:

大家觉得今天冷不冷呀?(我们现在处于什么季节?)

哪个聪明的同学可以告诉我今天的非洲冷不冷呀?为什么?

非洲的`大部分面积位于热带，那里的气候和我们这里的气候是不一样的，现在我们就来共同学习一下热带的四个气候类型，热带雨林气候，热带季风气候，热带草原气候和热带沙漠气候。

新课教学:

请大家看到课本74页的图，这四副图表现的是热带的四个气候类型景观。它们有什么不一样的地方?

学生集体回答:

热带雨林景观:为什么这里的树木高大茂密,树根粗大?

情感教育：我们把这些热带雨林称为“地球之肺”，它们在光合作用过程中，大量吸收二氧化碳，又源源不断地提供氧气，我们现在看一看，如果把热带雨林砍伐掉的话，我们会受到什么样的影响呢?

热带季雨林景观：为什么树木高，茂密?

热带草原景观:树木稀疏,地面有草,动物有斑马.

热带荒漠景观:地面以沙漠为主,动物.植被都很稀少.

师提问:那么再请大家想想,为什么光在热带各地的景观会有如此大的差异呢?

学生读图思考,同桌之间可以相互的讨论:

学生回答:

这种差异的形成主要是由于各地的降水不同造成的,降水量多的地方植被就茂盛,叶子大,而降水量少的地方植被少,叶子就少,植被就稀少.

教师引导:

大家刚才考虑的都是这些气候类型的不同点,那么它们还有那些相同的地方?

请大家仔细观察75页的的新加坡、孟买、巴马科、喀(ka)土穆这四个地方的气温年变化曲线和逐月降水量图，分别代表了热带的四个气候类型， 并依次对应74页的景观图

下面，大家按四人学习小组讨论，并完成75页的表格，在屏幕上有一些提示(准备小黑板，绘制空白的表格)，讨论结束以后让学生上台写在小黑板上

打开幻灯片中的提示

学生回答：

热带气候类型各月的平均气温大约都在20℃左右，全年气温都很高。

大家在看图的时候，有没有发现孟买的图和巴马科的图有点相似?大家来思考一下，热带草原气候和热带季雨林气候有什么相同点和不同点呢?

老师小结：

热带的气候的共同特点为：终年高温。

不同点为：降水量不同，最多的热带雨林气候，最少的为热带沙漠气候。而热带季风气候和热带草原气候的降水都是一年分为旱雨两季，而季风气候是旱雨两季明显，降水总量大;草原气候也有旱雨两季，但是降水总量少。

老师提问：

那么这些气候类型各分布在世界上哪些地方亚?

小组进行讨论，一个小组负责找出一个气候类型的分布，讨论结束以后，派一个代表上台，在图上指出分布的地区，台下的同学可以给予提示，每个小组有100分，犯错的酌情扣分，我们比较一下哪个小组最厉害好不好?输的一组可要当场给我们表演一个节目的哦!(给予适当的奖励)

气候类型及特点教案2

一、教学目标

【知识与技能】

能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。

【过程与方法】

通过对图片、地图、图表、阅读材料、搜集的谚语、诗词等地理信息的提取，提高学生获取信息的能力，培养善于运用已学知识去分析解决新知识的综合能力。

【情感态度与价值观】

1.引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。

2、通过收听、收看当地天气预报，了解家乡的天气及气候特点，关心家乡的环境与发展，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学重难点

【重点】

世界主要气候类型及分布。

【难点】

世界主要气候类型及分布。

三、教学过程

环节一：导入新课

多媒体展示投影：北京地区的四季景观图片。(京郊玉渡山春季、八达岭长城夏季、京郊玉渡山秋季、八达岭长城冬季)

教师引导学生读图思考：同一地区，为什么会有这样大差异?(季节不同，气候不同所致)

多媒体展示投影：两组不同地区(南北、东西)同一季节景观图片：(二月海南风光、大兴安岭冬景、内蒙古温带草原夏季、我国温带沙漠夏季)

(1)让学生读图对比分析回答：影响我国南北方景观差异的因素是什么(气温)?从东到西的景观差异影响因素又是什么(降水)?

(2)从以上景观图的变化能得到什么信息?

师生归纳总结：中国气候差异很大，那世界的气候差异会更大。由此导入课题。

环节二：新课教学

1.世界气候类型的分布

活动一：比一比，贴一贴——认识气候类型的分布(教师提前在黑板上画出世界的轮廓图)

活动要求：参考世界气候分布图，请同学们快速地把写有气候类型的纸板，在贴中世界地图的适当位置上，看看哪个小组用的时间最短，并请介绍一下经验，有什么好方法快速找到相应的位置。

【师生总结】低纬地区是热带的气候类型，高纬地区是寒带的气候类型，主要随着纬度的变化而变化;中纬地区是亚热带和温带的气候类型，主要随着海陆位置的变化而变化，我们就是根据这些规律来拼贴的。

2.世界气候类型的分布规律

.教师PPT展示书本65页图3.28世界气候类型的分布图，学生读图并思考以下问题。

(1)世界上主要有哪些气候类型?

(2)热带有哪些气候类型?各气候有什么不同?温带和寒带呢?

(3)温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型分别是什么?

气候类型及特点教案3

教学目标：

1. 阅读气温曲线与降水量柱状图，认识气候的特点，体会世界各地区的气候差异及复杂多样。

2.运用世界气候类型分布图，说出世界主要气候类型及其分布地区，认识世界主要气候类型的分布规律。

教学重点：了解各地气候的差异。

教学难点：能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

教学过程：

一. 创设情景，导入新课

在上新课之前，请同学们欣赏一段在网络上点击最高的视频。(多媒体播放“一秒钟的世界”)学生自由畅谈自己的观点。

师：你们想过没有，为什么这段视频能使人们如此高度的重视呢?

生：气候不断地变暖，给人类带来沉重的压力。

师：气候不断地变暖，给人们带来沉重的压力，我们能不能离开气候而生活?(不能)这就是我们今天所要学习的内容。板书——第四节世界气候

讲授新课

学生带着四个问题进行自主预习。

问题：气候的地区差异

1、气候的两大要素?

2、根据气候差异可将世界气候可分为几大类?

世界气候类型的分布

3、读图3.28，世界气候分布的规律?

4、读图3.28，温带地区气候类型的分布规律?

——气候的两大要素

(过度：气候是与我们息息相关的，所以有关于气候的网络游戏走进了我们的世界，那就是(王者世界)，这节课，老师就带你们走进地理版的“王者世界”，让你们开开心心玩游戏，轻轻松松学知识。)

游戏内容：“王者世界”分成三大板块：“热带世界”“温带世界”“寒带世界”。

口号：玩转王者世界，做金牌气候师。

游戏环节一：开心竞聘

竟聘角色：(热带气候师、温带气候师、寒带气候师。)

要求：必须通过两轮的考核知识，第一轮是必答题，第二轮是抢答题。

1、 必答题环节

第一题：(第一组学生回答)

屏幕显示：

问题一：看看下面几句话，哪些说的是天气?哪些说的是气候?

A：昆明四季如春——气候，关注的时间是一年。

第二题：(第二组学生回答)

B：夜来风雨声，花落知多少。——天气，关注短时间内的天气变化。

第三题：(第三组学生回答)

C：极地地区全年严寒——气候，关注的时间是一年，且具有相对的稳定性。

教师：天气和气候的差别，天气主要是短时间的，变化大。气候是长时间的，较稳定。

抢答题：(加金币)

第四题：气候要素： 多媒体展示图

图A：黑猩猩：我住的地方全年都很热，几乎天天下雨。

关键词： 热 雨 (终年高温，多雨)

图B：骆驼：我们这里一年到头也很热，却极少下雨。

关键词： 热 雨 (终年高温，少雨)

图C：松鼠：我这里四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥。

关键词： 热 雨 冷 干燥 (夏季高温多雨，冬季寒冷干燥)

图D：企鹅：我们住的地方是个白色的世界，全年都很冷，且降雨少。

这四幅图都是说明当地的气候，那从三幅图中我们找出他们分别用哪些关键词来描述当地的气候?

板书：热

—— 气温

冷

气候要素

雨

——降水

干燥

教师：气温和降水是气候的两个基本要素。不管我们是在分析一个地区还是在描述一个地区的气候，我们可以通过气温和降水这两个角度来进行分析。 那我们也来评我们的印象试着描述海南岛的气候：我们这里很热，夏季还经常下雨。那要用地理言语又是如何描述的呢?接下来我们一起来探讨如何用地理言语来描述一个地方的气候特征。

师：(媒体出现气温曲线图)这是一幅我们学过的气温曲线图，如何描述它的气温呢?

生：冬季温和，夏季高温。

师：(多媒体出现降水柱状图)这也是一幅我们学过的降水柱状图，如何描述它的气温呢?

生：冬季多雨，夏季少雨。

师：那我们要描述一个地方的气候特征要用两幅图啊?那太麻烦了，该怎么办?

生：那就把气温曲线图和降水柱状图叠加起来变成一幅图就行了。

师：这个方法是你发现的，说明你在平时的学习当中养成注意观察与发现的好习惯。好，我们按照这个方法叠加起来。这有变成了一幅全新的图，也是一幅了解一个地区气候特征的关键图。在读取气温的时候应该看左侧的数值，读降水的时候应该看右侧的数值。从气温上看，该地最冷的月份(1月)平均气温在10℃以上，最热的月份(7月)平均气温在23℃以上。由此得出该地冬季温和，夏季炎热。从降水量上来看，该地降水量分析如下， 12、1、2月在100毫米以上，6、7、8月在30毫米以下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。所以说我们在读取气候特征的时候也要从气温和降水来综合分析它。这种方法你们学到了吗?(学到了)

小结：(金币)两轮的知识考核都相当的激烈，下面，我正式聘任第一组为热带气候师、第二组为温带气候师、第三组为寒带气候师。此刻你们都当上了气候师，怎么样?想不想了解自己的地盘?(想)在你的地盘上不同地点的气候是不是都一样?(不一样)那就带上你们的金币来参加我们的“开心竞拍”吧!

游戏环节二：开心竞拍

过度：由此可见，世界气温和降水时空上的分布差异，在世界不同的地区，出现了不同的气温和降水的组合，形成了不同特征的气候。

——气候的地区差异

(一)小组活动：寻找气候地区差异(多媒体展示部分城市地区图——借助工具：课本后面的世界政区图和世界地形图)

问题一：从图中竞拍出属于本组温度带的城市。

问题二：根据已给的部分城市气温曲线和降水柱状图，找出同一个温度带内，不同地区存在的差异。

(二)学生小组讨论交流汇总

1、热带气候组竞拍：

热带气候代表发言：我们竞拍伊基托斯、巴马科、孟买、阿斯旺四地为我们的`地盘，因为这四地都在南北回归线之间，(多媒体闪烁南北回归线)。这四地虽然都是热带，而且四地的气候也存在差异。从气温上看四地的气温都是有终年高温的特征，但从降水上看，伊斯托斯终年多雨，阿斯旺终年少雨，巴马科一年又干湿两季，而孟买一年分旱雨两季。四地的降水存在明显的差异。(加金币)

师：伊基托斯、巴马科、孟买、阿斯旺四地都是你们热带的地盘，气温基本上是相同，但同一个区域，不同的地区他们的降水又有很大的区别。所以同一个热带区域不同的地区所导致的气候存在很大的差异。

2、温带气候组竞拍：

温带气候组代表发言：我们组竞拍上海、罗马、伦敦、北京、莫斯科为我们的地盘，因为这五地在北回归线到北极圈之间，(多媒体闪烁北回归线到南回归线)处于温带地区的城市。他们虽然同一个温带，但是他们的气温和降水都存在很大差异。从气温上来看这五个地方的夏季气温都很高，但冬季气温就有两种：分别是冬季温和型和冬季寒冷型，冬季温和型有上海、罗马、伦敦三处，冬季寒冷型有北京、莫斯科两处。从降水来说各地的差异更大了，夏季多雨冬季少雨的有上海、北京、两处，而刚好跟他们相反的是罗马，它是夏季多雨，冬季少雨型。伦敦是全年湿润型而莫斯科是全年干燥型。所以说都处于温带地区，但所在的地方不同，所体现的气候特征也是存在很大差异的。(加金币)

寒带气候组竞拍：

3、寒带气候组代表发言：我们组竞拍摩尔曼斯克，摩尔曼斯克地终年严寒少雨。但是在寒带的不同地方也存在明显差异，就如北极和南极就更冷了。(加金币)

游戏环节三：开心竞收

——气候类型的分布

过度：我们的竞拍到此结束，不管是在寒带、热带还是温带气候的地区差异是很大的。所以人们根据各地的气候差异，将气候分为不同类型。全世界总共有多少种气候类型?现在请打开课本65页，从这幅气候秘籍中(图3.28世界气候类型的分布)找出世界气候总共有多少种类型?屏幕出现(图3.28世界气候类型的分布)这是气候秘籍，那我们要了解气候，首先要读懂这张秘籍中的内容。读图时，一定要先读图名，接着要看图例，这个图是用不同的颜色来表示气候类型的，在我们的地理上叫做(分成设色地图)，图中共有几种颜色?(11种)分别代表了哪种气候类型?(11种)现在请你在这张秘籍中找出处于你们地盘所拥有的气候类型，收在你们的魔法框当中，来个“开心竟收”吧。并谈谈你们刚才竞拍的城市的气候特征。

热带气候组归纳小结：位于热带的气候类型有：热带雨林气候、热带沙漠气候、热带草原气候、热带季风气候。所以我们竞拍的伊斯托斯终年高温多雨，是热带雨林气候。阿斯旺终年高温少雨，是热带沙漠气候。巴马科终年高温一年分干湿两季，是热带草原气候。孟买终年高温一年分旱雨两季，是热带季风气候。——四热”分布在南北回归线之间。

师：(我们给他们组加一枚金币)下面我们从自然景观上来感受热带气候师的伟大创造-—屏幕出现(欣赏热带景观图)

2、温带气候组归纳小结：位于温带的气候类型有：亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候。我们竞拍的上海夏季高温多雨，夏季温和少雨，是亚热带季风气候。罗马夏季高温少雨，冬季温和湿润，是地中海气候。伦敦全年温和湿润，是温带海洋性气候。北京夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，是温带季风气候。莫斯科夏季高温冬季寒冷，全年干燥，是温带大陆性气候。——“五温”。分布在北回归线与北极圈，南回归线与南极圈之间。

师：温度带的气候较为复杂?(温带)那我们再一次探讨活动2来加深理解和记忆。

小组活动2：

①小组合作完成图表。

师：(我们给他们组加一枚金币)下面我们从自然景观上来感受温带气候师的伟大创造-—屏幕出现(欣赏温带景观图)

3、寒带气候组组归纳小结：位于寒带的气候类型：寒带气候。——一寒。分布在南北极圈内。

师：(我们给他们组加一枚金币)下面我们从自然景观上来感受寒带气候师的伟大创造-—屏幕出现(欣赏寒带景观图)

小结：

师：除了以上的10种景观，我们自然界中还存在一种特殊气候类型：高原山地气候。它主要分布山地地区。气候特征是夏季凉爽，冬季严寒，全年少雨。

世界上有如此多样的气候，而且他们的分布是有一定规律的，可见我们班的气候师真的很厉害，你知道这些气候类型是谁划分出来的吗?(德国气候学家柯笨)

总结：

盘点金币。(略)

盘点知识：这节课我们学习了气温和降水构成了气候的两大要素，根据各地气候的差异，又可分为11种气候类型，热带主要有四种：热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候，这四热主要分布在南北回归线之间。温带主要有：亚热带季风和湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候，这五温主要分布在北回归线和北极圈、南回归线与南极圈之间。寒带主要有寒带气候，分布在南北极圈以内。还有一种高原山地气候，主要分布在高原山地气候区。

学生自己小结本堂课中，所学到的知识。

板书设计：