小班儿歌教案萤火虫

歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，F宫调式。歌曲的第一、第二句采用了旋律的变化重复，乐曲中多次八分休止符的运用。一起看看小班儿歌教案萤火虫!欢迎查阅!

小班儿歌教案萤火虫1

【教材分析】　　歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，F宫调式。歌曲的第一、第二句采用了旋律的变化重复，乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化，更加把萤火虫轻盈飞舞的形象刻画的栩栩如生。第三、第四乐句在节奏上作了舒展与紧缩 的对比，表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。

【教学目标】　　聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》，学唱歌曲《萤火虫》，初步感受歌曲优美深情的情绪，体会萤火虫乐于助人的美好品质。　　能用天真、亲切的情感演唱歌曲《萤火虫》，较好地把握歌曲中八分休止符的节奏。

【教学重点】　　初步学会用轻巧的声音演唱歌曲《萤火虫》，较贴切地表现出八分休止符的效果。

【教学难点】　　初步唱好歌中八分休止符的节奏，

【教学准备】　　多媒体、音响、歌谱

【教学过程】　　 1、聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》　　设计意图：　　此教学内容以聆听感受为主，调动起情绪从而为学唱歌曲《萤火虫》做铺垫。　　提问：　　小朋友，听到过这首歌吗?这是台湾歌星伊能静演唱的歌曲《萤火虫》　　歌名　　演唱形式　　情绪　　演唱者　　《萤火虫》　　女生独唱　　优美抒情　　伊能静　　 2、边播放《萤火虫》，边按表格逐一讨论填写　　 3、用lu或者la哼唱《萤火虫》片段　　 4、师生一起跟音乐做飞的律动　　小结：刚才老师已从你们的歌声中感受到了乐曲特点。今天我还带来了另外一首歌曲《萤火虫》，你们听一听和刚才欣赏的歌曲有什么不同?　　学唱歌曲《萤火虫》　　设计意图：　　本环节主要为熟悉旋律，感知歌曲情绪，通过聆听、演唱、律动等方法学习歌曲《萤火虫》，引发学唱歌曲的欲望。　　 1、聆听歌曲《萤火虫》　　 1)初听歌曲(教师有感情地演唱歌曲)　　提问：与刚才欣赏的歌曲《萤火虫》相比，这首歌曲有何不同?(情绪天真活泼)　　 2)复听歌曲，带领学生拍击，感受三拍子特点　　歌名　　拍号　　情绪　　《萤火虫》　　3/4 　　天真、活泼　　 3)用lu跟钢琴哼唱　　 4)师生对唱方法视唱字母谱，唱准曲调　　2、学唱歌曲《萤火虫》　　 1)用轻巧的声音念歌词　　 2)出示多媒体，学生跟师画旋律线　　设计意图：　　本环节主要为指导学生演唱第一、第二乐句，唱好八分音符的节奏　　要求：边哼唱第一、第二边跟音乐画旋律线　　老师：萤火虫隐隐约约地出现了，渐渐飞近了　　(教师可根据学生情况范唱、指导)　　 3)跟钢琴歌唱　　形式：(1)师生对唱　　(2)小组对唱　　要求：每次演唱完，老师要给予评价或者学生自我评价　　4)完整练唱歌曲　　方法：全班齐唱;分组生唱;个别唱。每遍之后都需根据学生习练情况进行恰如其分的评价。　　5)歌曲处理　　A.配套音乐CD演唱　　B.即兴边歌边舞　　课后小结　　音乐是无限的，它可以给你带来各种不同的感受，今天我们在歌曲《萤火虫》中感受到了天真、活泼的情绪，知道了萤火虫点燃自己、照亮别人的高贵品质，在以后的学习生活中去享受更多的旋律体会互相帮助的快乐吧，谢谢大家!　　课后随笔：我精心设计了本节课的教案，在课上，我从欣赏导入，引领学生进入音乐氛围，在新授中，学生能跟着老师学会新歌，萤火虫深深吸引了学生，学生们很有兴趣。由于这首歌较难唱好，学生学新歌的时间还可以加长一些，课程时间安排上还要再合理些。

小班儿歌教案萤火虫2

【活动设计】

夏日的太阳虽然火辣辣，但夏夜对于幼儿来说充满了浪漫，神秘的色彩，黑夜里闪闪发光的萤火虫更是惹人喜爱。歌曲《萤火虫》非常适合幼儿演唱，抒情的曲调，柔美的意境无不满足了幼儿对于音乐的欣赏与感受。通过此活动，让幼儿感受到萤火虫在黑夜里飞舞的美丽，并能沉浸在歌曲中，随心而唱，体会夏夜带来的美。

本次活动共分三个环节，第一环节通过猜一猜初步了解萤火虫的特性;第二环节通过唱一唱在理解歌词的基础上，乐意跟着音乐轻唱歌曲;第三环节作为延伸，有进一步发现与了解萤火虫。

【活动目标】

1、理解歌词内容，乐意跟音乐轻声学唱歌曲。

2、认识了解萤火虫，知道萤火虫是夏夜里的昆虫。

【活动准备】音乐。

【活动过程】

一、猜一猜：知道萤火虫是夏夜里的昆虫。

1、远看是颗星，近看像灯笼，到底是什么，原来是只虫。

2、你见过萤火虫吗?你知道萤火虫是怎么样的吗?

3、萤火虫是一种非常可爱的动物，它常常出现在夏天的晚上，喜欢在湿地生活，最喜欢吃蜗牛和露水，因为它的腹部可以发出漂亮的光芒，所以叫做萤火虫。

二、唱一唱：理解歌词，乐意跟音乐轻声学唱歌曲。

1、欣赏歌曲。

提问：这首歌曲好听吗?你听到了什么?

鼓励幼儿按节奏念出歌词的内容。

2、学唱歌曲。

提醒幼儿注意方法，用圆润的声音演唱，并注意间奏停顿。

3、幼儿边唱歌边学萤火虫飞。

三、说一说：进一步认识了解萤火虫。

萤火虫会在什么时候出来呢?(夏里到花园里找找，它会为你点亮灯的)

小班儿歌教案萤火虫3

活动目标：1、引导幼儿熟悉歌曲旋律，掌握歌曲节奏。2、在理解歌曲内容的基础上学习用伴唱的方法演唱歌曲。 活动准备：钢琴等。活动过程：一、律动：《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。

二、练声：《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。

三、学唱歌曲《萤火虫》。

1、用猜谜语的方式引出萤火虫。

师：小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。小朋友告诉老师谜语的谜底是什么?(萤火虫)今天我们要学唱一首歌曲，名称就叫《萤火虫》

2、教师清唱歌曲，幼儿倾听。

好听吗?小朋友歌曲的名字叫什么?(请个别幼儿回答)你们从歌曲里听到了什么?(幼儿回答：飞到东、飞到西)

你们还有谁听到了不一样的吗?那你们再认真的听老师唱一遍吧!

3、教师随琴声再次演唱歌曲，幼儿欣赏。

4、你们这次听到了不一样的吗?萤火虫有什么本领?

5、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。

6、幼儿跟随琴声学习演唱歌曲若干遍。

引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫，交流、表达自己的爱。

7、幼儿完整演唱歌曲。

8、分组进行歌曲演唱。

9、分男女孩子演唱歌曲。

四、复习歌曲《理发店》