亲子教案爬彩虹桥
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彩虹桥是怎么排列颜色的?画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的?哪些不是按彩虹颜色排列的方法画的?一起看看亲子教案爬彩虹桥!欢迎查阅!
亲子教案爬彩虹桥1
活 动
目 标
1、 进一步学会有规律地涂出颜色的变换,大班美术教案彩虹桥。
2、 培养幼儿对美术活动的兴趣。
重难点
学会有规律地涂出颜色的变换
活 动
准 备
教学具准 备
范画一张
幼儿准备
观察过视频或者图画的彩虹
流程图
引题---讲解示范-幼儿绘画---讲评
活动
环节
教 学 活 动
教师指导
策略
幼儿学习策略
开始部分
猜谜语
1.猜谜:有座大桥真希奇,七种颜色在一起,要问它是谁造的,太阳公公笑眯眯。“
2.提问:为什么谜底是彩虹?
用谈话方式引主题,激发出幼儿兴趣
基本部分
一、(出示范画)观赏与讨论
1.彩虹桥是怎么排列颜色的?画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的?哪些不是按彩虹颜色排列的方法画的?
2.两种涂色方法看上去有什么不同?哪一种看上去会发光?为什么?(有渐变)
二、教师示范
1、教师示范
2、提问:
在彩虹桥上可以干什么?
在彩虹桥下可能发生什么事情?
三、幼儿绘画,教师指导
1.提醒幼儿按颜色顺序画桥,注意不要把桥画得过宽。
2.注意桥在画面上的位置:空中留出画彩虹宝宝,地面留出画房屋和其他图象的空间。
对重难点进行重点讲解,幼儿下笔才比较容易,还要强调幼儿注意情节和背景的设计。
用光宝宝可以怎样在彩虹桥上游戏的提问,扩展幼儿的思维。
结束部分
4、评价
试着培养幼儿评价美的能力。
亲子教案爬彩虹桥2
活动准备:
1. 请家长引导幼儿了解一些彩虹的知识(彩虹的产生、颜色排列等),并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。
2. 彩虹图。
3.油画棒、美术画册。
活动过程:
(一)开始部分:
1、猜谜语,导入活动。
教师:有座大桥真神奇,七种颜色排一起,要问它是谁造的,太阳公公笑眯眯。猜猜是什么?你见过彩虹吗?
(二)基本部分:
1、范例欣赏与讨论
教师出示幼儿用书(图片),彩虹的颜色是怎样排列的?
2、教师示范讲解
师幼互动示范:教师先画红色,请幼儿说说接下来应该画什么颜色,教师再涂画相应的颜色。
教师提醒幼儿注意:画红色的弧形时,要尽量画大,留出足够的位置画其他颜色。
3、幼儿在美术画册上绘画,教师巡回指导。
提醒幼儿按彩虹的颜色顺序画彩虹桥,每种颜色不要画得太宽或太窄,彩虹桥要画在画面中间,尽量画得大些。
鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
(三)结束部分:
教师评价:展示幼儿作品,请幼儿互相欣赏、评价,教师对想象力丰富的作品给予肯定。
(四)课后延伸:
1、 在区角游戏中,投放彩带,鼓励幼儿制作彩虹桥,鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
2、 亲子游戏:家长和幼儿一起在晴天用喷水的方法制造“彩虹”,激发幼儿对科学探索欲望。
亲子教案爬彩虹桥3
活动目标
1、感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2、了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹,并添加相关的背景。
3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
活动准备 1、挂图"彩虹姑娘"
2、《情景创意美术、绘画篇》第3~4页;油画棒。
活动过程
一、情境导入
1、谈话导入,激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语:你喜欢彩虹吗?它是怎样的?
2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)
指导语:你们在哪里见过美丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?
儿歌中的彩虹桥有几种颜色?
二、探索发现
1、引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。
指导要点:引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
指导语:彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色?
2、出示油画棒,引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。
指导要点:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色。
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