2020大班体育优秀教案
幼儿园大班户外体育活动的目标:首先,促进了幼儿的生长,增强了幼儿体能。其次,发展了幼儿的智力,丰富了幼儿的知识。
幼儿大班体能教案1
活动目标:1.幼儿能创造性地拍球,促进四肢运动的协调性、灵敏性。2.活动中能克服困难,团队合作,体验活动乐趣。活动准备:人手一个皮球、音乐3段(准备运动与拍球展示、放松)、场地布置(两条长线:起点、终点;24对脚印)
活动过程:
一、 准备运动 5分
师幼抱球进入活动场地。
师:我们刚组成了一支皮球队,你们是队员,我是教练,今天,我们来比一比队员们的球技!准备好了吗?齐步——走!
一路纵队变四路纵队,做球操。口令:齐步—走——切断分队—走 立定
我们先用皮球做个热身操,听口令,预备!(放音乐):头部运动、上肢、腰部、跳跃、府背运动、双手拍接球、身体滚球……
二、 基本部分
1.拍拍我的小皮球——拍球技能展示(单手拍球、双手交替拍球、重重拍、轻轻拍、慢慢或快快拍) 8——10分
(1)探索
师:嗯(幼儿教育m.smTxjs.com) ,队员们真有精神!你们既然是球队队员,一定会拍球吧!那我们来比一比谁拍球的方法多?试一试!
单手拍球
拍高球
拍低球
快慢拍球
两手拍球
拍接球
(2)个别幼儿示范
你们真棒,能拍出那么多的花样!刚才有几个孩子拍得又稳又变化多!我们请他们来秀一秀!大家盘腿坐,我们一起来欣赏。
教师请2名幼儿示范,幼儿边教师介绍!这是单手拍、双手拍、交替拍、抬腿拍、行进拍球……
(3)放背景音乐,展示球技。单手拍——快速——慢速——高球——低球——双手交替拍——抱球在肩膀结束。
教师语言引导:他们拍得怎么样?给他们拍拍手!你们想秀一秀吗?音乐响起来!准备!
定点单手拍
幼儿大班体能教案2
活动目标
1.初步掌握自抛自接球和两人近距离抛球接球的动作要领。
2.发展动作的准确性和协调性,体验合作游戏的乐趣。
活动准备
1.皮球每人1个,球筐4个。
2.小猪头饰每人1个。
3.韵律操音乐。
活动过程
1.热身活动。
(1)教师、幼儿持球听音乐做皮球操。结合操节奏动作进行抛接球、滚球、排球等活动。
(2)幼儿自由玩球,教师提醒幼儿尝试用多种方法玩球。
2.学习自抛自接球。
(1)教师示范,并讲解要点:双手抛球往上抛,看准球,双手接住,这种玩球的方法叫抛接球。
(2)幼儿分散练习抛接球,教师提醒幼儿寻找空的场地,指导幼儿掌握正确、安全的方法。
3.游戏“你抛我接”。
(1)教师:我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法,请他们表演跟大家看。
(2)请两名幼儿师范互相抛接球。
(3)教师:他们的手是怎么拿球的?在抛接球时,怎样才能使球不掉地?
(4)教师边示范边讲解动作要领:五指分开,双手持球,抛向对方;抛球是上肢挥动、抖腕向前上方用力抛出球;接球时注意力集中,伸出两手随时迎球,观察球的飞行方向,准确接住球。引导幼儿注意安全,抛球时不要抛到对方的头部。
(5)幼儿自由结伴练习,教师巡回指导。
(6)圆圈抛接球:幼儿站成一个大圆,教师站在圆圈中间,边喊幼儿的姓名边向他(她)抛球,被喊到的幼儿接住球,(教案出自:屈老师.教案网)迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他(她)抛球,然后回原位。第二名幼儿接住球后再循环游戏,依次传球。
4.游戏“猪小弟运西瓜”。
(1)向幼儿介绍游戏玩法和规则:幼儿分成人数相等的四队。每对排头听信号从球筐里去除一个球当“西瓜”,转身抛给第二个幼儿,依次抛到最后的幼儿,该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍获胜。若球没接住,则必须重新抛接,再向后传。
(2)幼儿做游戏2~3次。
5.放松整理活动。
(1)幼儿进行放松运动,重点放松手臂和腿。
(2)师幼共同收拾整理器材,回到活动室。
幼儿大班体能教案.3
活动目标: 1.体验不同爬的方法,动作准确灵活。2.尝试匍匐爬动作,掌握动作要领。3.能够克服困难解决问题,享受游戏带来的快乐。重点:模仿小仓鼠的动作,体验各种爬的方法,挺高动作的准确性。难点:匍匐爬的动作,提高动作的协调能力。
活动准备:
1.场地布置见图
2.材料准备:垫子、圆筒、杆、纸箱子、轮胎、彩虹桥、椅子、铃铛绳;油桶、彩色宣传画若干、抛接玩具、沙包若干、青蛙大脚、滚铁环、羽毛球、羊角球、篮球、地块、圈。
活动过程:
一、 准备活动:
1.听音乐精神饱满的踏步进场。
2.仓鼠操:教师引导幼儿跟随音乐并模仿小仓鼠动作,做好游戏前身体各部分的准备活动。
师:小仓鼠们(幼教sMtxjs.com) ,今天仓鼠妈妈要带你们去游乐场做游戏,你们想不想去?去之前让我们先来热热身,一起做做仓鼠操。
3.自由模仿小仓鼠爬:教师引导小仓鼠在场地上四散爬,体会不同爬的方法与方向(向后、顺着圆圈、换方向)。
师:小仓鼠们,我们最大的本领是什么呀?(爬)小仓鼠都是怎么爬的?(二)、二、基本活动:
1.教师带领幼儿来到布置好的场地。
师:孩子们,咱们的本领已经练好了,现在就让我们到游乐场里去玩吧!
2.幼儿分组选择自己喜欢的游戏。
教师分组指导,幼儿在游戏中所碰到的困难。重点指导过障碍,匍匐前进的方法。教师在游戏中重点帮助幼儿掌握匍匐爬的动作。
(儿歌:小小仓鼠爬得巧,头儿向着前面瞧,圆圆肚子贴地走,屁股平平不要跷,胳膊用力向前爬,脚儿用力向后蹬,只要按着要求做,我们一定能通过。)
3.分享经验——说一说游戏中遇到了什么问题。
师:(过度休息)小仓鼠们快到妈妈这来休息休息,刚才在游乐场玩的时候,你们遇到困难了吗?谁能帮帮他?幼儿示范
幼儿大班体能教案4
活动目标
1.练习在一定范围内追逐跑,
2.能够快速反应和速跑。
活动准备
宽阔的活动场地。
活动过程
1.跟随音乐进行热身运动,重点锻炼幼儿腿脚的灵活性。
2.教师讲述规则。
(1)幼儿分两组,拉手围成内外两圈,内圈幼儿与外圈幼儿两人一组,一前一后站立,左右间隔约一步。请两名幼儿站在圈外,一个当追逐者,另一个当被追逐者。
(2)游戏开始,追逐者与被追逐者沿着圈外快跑追逐。再跑的过程中,被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人)被贴的这对幼儿中后面的一名就变成被追逐者,并立刻沿着圈外快跑,追逐者继续追。(教案出自:屈.老师教案网)如果被追幼儿被抓到就成为追逐者:如果被追者连续贴换三次仍未被捉到,就应另换追逐者,游戏重新开始。
(3)提醒幼儿快跑时注意安全。
3.教师跟一名幼儿示范游戏,引起幼儿兴趣。
4.总结遇到的问题并及时纠正。
5.跟随音乐,做放松运动。