小学英语三年级教案参考
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激发学生学习英语的兴趣。可利用学生已知的外语，如：hi ok bye-bye tv vcdcctv等，告诉学生我们虽然没有学过英语，但已经会说不少的英语了，给学生一份惊喜，一个成功，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。以下是小编整理的关于英语三年级优秀教案，欢迎查阅!
小学英语三年级教案1
【课 时】Fun Time
一、教学目标
1. 能够听懂、会说几个重要节日的词汇，并能用英语表达这些节日所在的月份。
2. 能够以图文并茂的形式介绍自己喜欢的某个节日。
3. 欣赏并学唱关于月份的歌曲。
二、教学建议
A. Good to know.
1. 热身与复习
(1) 复习12个月份的英文表达
①教师引导学生认读月份名称的单词卡片，随即发给读词最快的学生。
②拿到词卡的学生一起站到教室前面，按月份的顺序排队。
③全班再次按顺序说出12个月份的英文表达。
(2) 教师呈现年历或第一课时歌谣课件，引导学生演唱第一课时所学的歌谣。
(3) 师生交流：When is your birthday? It‘s in ...
2. 学习新知
(1) 教师呈现母亲节图片，引导学生观察画面内容，如：Who are they? What is the girl doing? Why is she giving flowers to her mother? Is it her mother’s birthday?... 引出Mother‘s Day之后，让学生跟读词汇。
小学英语三年级教案2
一、语言技能目标
第一层次：
1. 能够听懂、会说衣服词汇cap， coat， shoes， sweater， jacket， gloves， trousers;能在四线三格中基本规范地抄写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。
2. 能够听懂、会说用来介绍复数衣服的功能句：These are ...
3. 能够听懂、会说用来询问自己该穿什么衣服的功能句：What should I wear today? 及其答语：You should wear ...，初步学会在恰当的情境中运用，并通过描摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和独立写句子打基础。
4. 能够读懂介绍自己所在城市的季节、天气、穿衣情况以及询问对方城市相关情况的小书信;并通过替换小书信中的关键信息回信，介绍自己的上述情况，回复朋友的询问。
5. 能够借助熟悉的旧单词和图片感知字母u在闭音节单词中的发音规律，并利用该规律拼出新单词的读音，进而尝试记住其写法。
第二层次：
1. 能够借助图片读懂Fun Time的基本信息，并尝试进行小制作。
2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。
3. 能够借助图片读懂Story Time的小故事，并在教师的指导下表演或改编故事。
二、其他目标
1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。
2. 能够舍动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。
3. 能够通过学习小故事，明白不随波逐流，不盲从于别人的道理，学会欣赏自己的美。
小学英语三年级教案3
【课 时】第1课时
一、教学目标
1. 能够听懂、会说cap， coat， shoes， sweater， jacket， gloves， trousers等单词;能在四线格中基本规范地抄写上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。
2. 能够根据单复数形式分别用This is a ...和These are ...来介绍不同的衣服。
3. 能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣。
二、教学建议
A. Look， listen and chant.
复习和热身
能够读懂介绍自己城市的季节、天气和穿衣指数，以及询问对方城市的天气和穿衣指数的明信片，并提炼其中的主要信息来选择填空。
2. 能够模仿录音，较为流利地朗读明信片上的文字。
3. 通过选词填空的方式来介绍自己城市的天气和穿衣指数。
4. 了解英文明信片的基本格式。
小学英语三年级教案4
【课 时】第3课时
一、教学目标
1. 能够借助图片读懂小文段“糟糕的一天”。
2. 能够模仿录音‘较为流利地朗读小文段。
3. 能够根据文段内容，选择合适的词汇填空，将摘要补充完整。
二、教学建议
A. Read and number.
1. 热身和复习
(1) 让学生跟录音说唱第一课歌谣。
(2) 复习词汇。教师展示单词卡片的局部让学生猜单词，然后将卡片贴在黑板上。
(3) 复习句子。教师逐一出示一些身体部位受伤的图片，让学生进行模仿，教师或学生之间进行询问及回答：“Ouch! What’s the matter? My ... hurts.”
2. 看图预测文段内容
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