小班儿童体育游戏小猫的鱼教案范文合集总汇

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  猫,猫科动物最典型的物种之一,天性懒散,喜欢晒太阳,特殊技能抓老鼠,属于家养宠物之一,深受小朋友们的喜爱。下面是小编为大家整理好了内容,希望你们能喜欢。

  小班体育游戏小猫的鱼教案优秀范文大全一

  教学目标

  1、初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。

  2、在体育活动中能勇敢前进。

  活动准备:

  垫子四块,分作两排摆放。长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。小鱼图片若干四散放在场地一端。 "鱼篓"两只。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、幼儿听口令模仿小猫,边"喵喵"叫着边走路进入场地。

  2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为:"今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。"

  二、基本部分。

  1、幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。

  2、教师交待游戏名称、玩法:"今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。"

  3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。

  4、提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;在钻时,别碰到树上的'叶子。

  5、幼儿游戏3~~4次,直到把"小鱼"全部钓完。

  6、小结游戏情况。

  教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的"小猫",并告诉大家,今天的任务完成得很好,"猫妈妈"非常满意。

  三、结束部分。

  1、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。

  2、带领幼儿回教室

  小班体育游戏小猫的鱼教案优秀范文大全二

  目标:

  1、幼儿能高兴。愉快的参加活动,在活动中体验游戏的快。

  2、学习听信号。手膝地爬行。增强幼儿四肢的肌肉力量。

  3、提高幼儿动作的协调性和灵活性,发展幼儿平衡的能力。

  准备:猫头饰与幼儿它让人数相当;鱼若干;铃鼓1个;口哨1个;平衡木1个

  重难点:

  1、听信号分辨方向爬行。

  2、掌握平衡能力。

  活动过程:

  一、侓动

  师:今天我碰到一个魔术师,他告诉我,只要我把眼睛闭上数十声就能把我变成一种小动

  物,我有点不相信,咱们来试一下好吗?(幼儿和老师一起数十声并把眼睛闭上)助教老师

  帮忙戴头饰。戴好后请幼儿睁开眼睛。

  宝宝们你们看看自己的胸前,看看魔术师把你们变成了什么小动物了呢?幼儿回答。那今天

  老师就来当猫妈妈,你们来当小猫,我们一块来听音乐活动一下身体好吗?

  二、听信号变换方向爬行

  这是什么?幼儿回答。今天妈妈要小猫听着铃鼓声和口哨声来学本领。看看谁最聪明能干。

  1、听到的是拍铃鼓声小猫们就往前爬,听到的是摇铃鼓声就往后退着爬。

  2、听到的是敲鼓的声音就转着圈爬。

  三、小宝宝们,我们玩累了,让我们坐在地上休息一会儿吧。咦,妈妈的肚子怎么叽里咕噜

  的叫呢?(幼儿回答)那宝宝们饿了吗?(幼儿回答)

  四、游戏:小猫找鱼

  1、师;你们看,那边有好多鱼,你们想不想吃呢?(幼儿回答)但是要拿到鱼我们必须摇爬

  过草地,到那边去把鱼拿回来,在回来的路上要走过一座小桥才能把鱼拿回来给妈妈。看看

  谁最能干,最勇敢。每个宝宝必须拿一条鱼回来给妈妈。那我先请一个勇敢的宝宝先过去拿

  一条鱼回来。

  2、请幼儿重复游戏规则

  五。游戏结束

  师;宝宝们真能干真勇敢,每个都是妈妈的乖宝宝。那咱们都表扬一下自己吧。哇,这么多

  鱼,宝宝们赶快跟着妈妈回家把鱼煮好一块吃吧。

  小班体育游戏小猫的鱼教案优秀范文大全三

  设计背景:

  从幼儿的兴趣着手,孩子们对于动物充满着好奇与喜爱,经常在散步的时候,会看到孩子们驻足、观察,并尝试着模仿小动物的一些简单动作,互相追逐,感受快乐。

  从年龄特点和关键经验分析,小班幼儿思维是具体形象的,以游戏贯穿活动的始终,通过创设良好的游戏情境,不仅能帮助幼儿细致的了解小猫的生活习性,同时也能将孩子们零散的一些对动物的经验,编成富有节奏感的歌词,学习说唱这一表现形式;通过提出问题、动作表现等形式支持幼儿在音乐和形象特征之间建立联系,考虑到小班幼儿表现能力和欣赏经验,注重培养幼儿有意识的听并能初步的对比表现鲜明的音乐形象。这也是我们《快快乐乐上幼儿园》主题下的音乐剧的小剧目之一。

  另外,新小班孩子刚刚入园一个月,正在逐步适应幼儿园的生活,本次活动也旨在通过营造有趣的游戏化情境,让孩子们主动的学习。

  活动目标:

  1、通过创设游戏情境,了解小猫的生活习性,理解歌词,并尝试和老师共同进行音乐游戏。

  2、乐意在集体面前进行表演,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  磁带、响板、大树、小树、猫妈妈头饰、大老虎

  活动流程:

  一、观察导入,引起兴趣

  1、共同装扮猫妈妈

  ——看看老师是怎么变成猫妈妈的?

  2、快乐的和猫妈妈打招呼

  3、共同演唱《一只小猫》,学习扮演小猫。

  价值分析:通过共同装扮猫妈妈,以提问的方式,了解猫脸上的主要特征,建立直观的动物形象,激发幼儿的表演兴趣。

  二、幼儿讨论,共同游戏

  1、复习歌表演

  ——表现大猫和小猫的轻重变化

  2、共同讨论,说唱歌曲

  ——讨论小猫有什么本领?

  ——分段说唱,共同表演

  价值分析:通过倾听比较,进一步巩固歌声的轻重表现出大猫和小猫的区别,引导幼儿用动作加以表现进一步建立音乐和所描绘形象之间的联系。

  三、丰富情节,完整游戏

  1、倾听音乐的变化,拓展情节,引出大老虎

  ——听听,谁来了?怎么办呢?

  ——学习小猫上树的本领

  2、情景表演,理解游戏规则

  ——听到音乐变化学习小猫上树的本领

  3、幼儿完整游戏

  价值分析:通过倾听感受音乐变化,丰富情节,引出大老虎角色,从而拓展幼儿对小猫的深入了解,完整的进行音乐游戏,在游戏中体验快乐。

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