笑比哭好教案
小班社会活动笑比哭好教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识哭与笑的表情，理解不同的情感，发挥幼儿的想象力，想象不同情境中人物不同的感情色彩，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看笑比哭好教案吧。下面是小编为大家准备好的内容，希望对你们有所帮助，
笑比哭好教案一
活动目标
1 认识哭与笑的表情，理解不同的情感。
2 发挥幼儿的想象力，想象不同情境中人物不同的感情色彩。
3 鼓励幼儿做个勇敢的孩子。
4 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
1 认识哭与笑的表情对比
2 让幼儿做个爱笑的好孩子
活动准备
图片哭笑娃娃人手一个、小镜子人手一个、大娃娃头像两个、相机
活动过程
一 认识笑
1 今天，黄老师给小朋友带来了一个有趣的声音，想不想听呢?播放录音(笑的声音)让我们学一学 用相机随手拍下笑的样子。
2 请幼儿拿出准备好的小镜子照一照，笑的时候小嘴巴是什么样的?
3 出示大头娃娃的头像，这个小朋友嘴巴往上翘，很高兴的样子，为什么高兴呢?让幼儿自由发表
二 认识哭
1 让我们再听一个有趣的声音(哭的声音) 学一学哭的样子
2 拿出镜子照一照看看 哭的时候是什么样子的
3 听到哭的声音，我们的心里难过，一定是遇到伤心的事情
4 出示大头娃娃头像，这个小朋友为什么苦呢?(猜一猜)
三 游戏
刚刚小朋友都很棒，黄老师奖励你们一个小礼物(图片)。现在我们来做个游戏 黄老师说“高兴”就举起笑的图片 并发出笑的声音 “伤心”就举起哭的图片 嘴巴就发出“呜呜”的声音
四 辨别不同语气的话语
1 今天爸爸给我买了一个玩具(高兴)
2 小明撕坏了我的小人书(难过)
3 星期六妈妈说带我去东湖公园，可遇到下雨去不成了(难过)
4 姑姑去北京回来买了好多好吃的东西(高兴)
五 总结
黄老师很喜欢爱笑的小朋友，因为笑起来脸蛋很漂亮，爱哭鼻子的小朋友老师不喜欢，所以小朋友一定要做个勇敢的孩子，那样大家才会喜欢的哦
六 延伸
把照的相片晒出来，贴在教室的活动区域去
笑比哭好教案二
活动目标：
1、初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情;
2、通过比较老师、同伴和自己的表情变化，知道笑比哭好;
3、初步养成乐观的心态，尝试用微笑面对各种情况。
活动准备：
大小镜子若干
活动过程：
一、观察老师的表情变化，说出相应的表情名称。
小朋友，看看老师的脸，猜猜我是什么样的心情?
(老师做出哭、笑、生气等表情让幼儿猜并说出名称)
二、讨论：你喜欢什么样的表情?
1、你们最喜欢老师什么样子呢?
2、你们猜猜老师遇到什么事情会笑呢?
3、你们遇到什么事情会笑呢?
鼓励幼儿先相互讨论在个别发表见解。
三、游戏：变脸
1、幼儿人手一面小镜子，老师发出指令幼儿随指令变化自己的表情。
2、老师控制速度，由慢到快。
3、游戏分层次进行，先由老师和幼儿之间进行，后由幼儿间相互进行，一人发指令一人做表情。
四、初步养成乐观的心态
1、你们最喜欢自己是什么表情呢?
2、你们最喜欢伙伴是什么表情?
3、我们怎么让自己开心起来呢?
引导幼儿学会排解不开心的情绪，保持开心的笑容
笑比哭好教案三
活动过程：
1、听哭和笑的声音，组织幼儿学一学。
"听听什么声音?"
2、出示男女娃娃进行情境表演。
●情境表演一：笑
(1)"他们两个是一对好朋友，看看他们是开心的还是难过的?"
(2)你们什么时候会开心、会笑呢?(引导幼儿展开想象)
(3)小朋友笑的时候是什么样子的?
嘴角向上弯，象小船……眼睛向下弯，象……
●情境表演二：哭
(1)"小妹妹没人和她玩游戏，看看她怎么了?"
(2)你们在什么时候会哭呢?
(3)小朋友哭的时候会是什么样子的?
嘴角向下弯，象翻了的小船……眼睛向上弯，象……
3、教师教育幼儿要勇敢，不要一点小事就哭，老师喜欢常常笑的小朋友。
4、给小娃娃贴上五官。
(1)教师出示少五官的娃娃的脸，让小朋友给他们贴上笑和哭的五官。
(2)请两个孩子上来试试。
5、歌表演"我快乐我就拍拍手"。
6、小组操作。
(1)给小娃娃贴五官。
(2)给小娃娃画五官。
(3)给各种情节下的小猫贴上相应的五官。
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