初中教案初中excel精选范文

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  初中教案初中excel精选范文一

教学目标:

1、掌

握数据的排序方法

2、掌握多重关键字排序的方法

教学重、难点:数据的排序

教学方法:讲练结合讲练结合(用电子网络教室进行演示讲解)

教学过程

一、复习提问:

1、如何设置小数位数?

2、合并及居中操作有何作用?如何合并及居中?

二、导入新课

通过上几节课的设计,已经将我们的工作表装饰得很漂亮了。现在又有一个新问题:如果我想按照每个人的上网时间的多少排序,以掌握每个人的基本情况,该如何操作呢?今天开始学数据的排序!

三、新授

1、选取范围的方法

a.相邻区域的选取:(三种方法)

●用鼠标进行拖拉选取区域。●按住shift键,单击选择区域的两个对角单元格。●按住shift键,同时用键盘上的箭头选择。

b.不相邻区域的选取:

★用上面的方法选取第一块区域后,按下Ctrl键不放开,然后再用上述方法选择其他的区域.

2、排序步骤:

a.选择要参加排序的数据范围b.选择“数据”菜单中的“排序”

c.设置要排序的主要关键字。说明:因为在选择范围时,选择了表头。所以要选中“有标题行”前的单选钮。

d.由于想按降序排,所以选择“递减”e.单击“确定”按钮

四、小结:1.数据排序的方法2.思考:若遇到相同数据怎样设置顺序?

五、学生练习

教学后记:要让学生使用不同的主关键字进行排序,体会它的方便之处

  初中教案初中excel精选范文二

教学目标:

1、会设置小数位

2、会合并单元格行居中操作

教学重、难点:设置小数位合并及居中

教学方法:讲练结合(用电子网络教室进行演示讲解)

教学教程

一、复习提问:

1、怎样打开设置单元格格式对话框?

2、怎样使单元格中的内容居中?

二、新授

1、师谈话引入:经过上节课的学习,我们已经会对工作表进行一些美化工作。但我们注意到平均数一列是带有较多的小数位。我们能不能按自己的意愿设置小数位数呢?(引出新知)

2、设置小数位

a.选择单元格区域b.选择“格式”菜单中的“单元格”

c.在“单元格格式”对话框中的“数字”标签下的“分类”中单击选择“数值”,设置小数点后位数为3d.单击“确定”,则将小数保留了3位

3、合并及居中(讲述:我们再来观察表格标题,可以看到D2单元格中的内容占据了其他单元格的位置,但它并不是真的占有了其他单元格,如果这些单元格中有内容,它将不能完整的显示出来。为了防止这种情况出现,我们可让表格标题真的占有其他单元格)

a.选取连续单元格范围

b.设置“单元格格式”对话框中的“对齐”标签项下的“合并单元格”项,使其前面出现,或单击“工具栏”中的

c.再设置一下字体字号及行列宽等

三、小结:设置小数位合并及居中操作

四、学生练习

教学后记:为了将标题放于整个表格中间位置上,可先选中表头上的所有单元格区域,再设置合并及居中。

  初中教案初中excel精选范文三

教学目标:

1、会插入行和列。会调整行高与列宽。

2、会插入新的工作表。

3、数据排序

教学重、难点:调整行、列宽;删整行整列数据的操作。

教学方法:讲练结合

教学过程

一、复习提问:1.求总和的函数是什么?2.求平均值的函数是什么?

3.如果不记得这些函数名的写法,怎样办?怎样使用函数指南?

二、新授

(一)、行高与列宽的调整操作(用电子网络教室进行演示讲解)

我们可以用Excel制作表格了,但表格还不够完美,如表格标题占据了其他的单元格,行列的宽度不是很合适等。下面我们就来学习工作表的编辑方法。

(1)调整行高

a.选取所要调整的行

b.将光标移动到任两个选定行行标之间的线上,当鼠标指针变为形状时,按下鼠标左键上下拖动,调整行宽。最后松开鼠标左键.

(2)调整列宽

a.选取要调整的列

b.将鼠标指针移到任意选定的两列列标之间的线上,当鼠标指针变为时,按下鼠标左键拖动,调列宽.最后松开左键

2、行与列的插入操作(用电子网络教室进行演示讲解)

提示:首先要定位行列插入的位置。

3、删除整行整列的操作

(二)工作表操作

1、插入新的工作表。

2、工作表间复制数据。

(三)数据排序

1、选定表格,要包括表头。

2、主关键字和次关键字的设置。

3、按升\降序排列。

三、小结:光标要移到选定行或列的标线之间,才能调整宽度。

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