高中政治民主决策：作出最佳选择精选教案3篇

高中政治民主决策：作出最佳选择精选教案3篇

　　培养具有民主决策意识和能力的现代公民是本节课的主要目标。为了实现这一目标，我从改变教学方式和学习方式入手，充分发挥现代媒体的功能，以网络为媒介搭建师生互动的平台，教师设置情境问题、进行启发引导，学生浏览点击、进行阅读思考，知识能力循序渐进逐步深化，网上参与体验角色化知为行，巩固能力强化意识增强责任，让民主意识、民主精神和民主智慧渗透在各个教学环节，体现教学的时代性、实践性和开放性，突出知识、能力、情感三维目标的有机统一。下面是小编Wie大家收集好以下的内容,希望对你们有所帮助。

　　高中政治民主决策：作出最佳选择精选教案3篇一

　　教学目标

　　知识与能力：

　　使学生理解民主决策的方式和意义，培养学生自主学习、理论联系实际和分析比较概括能力，提高学生参与民主决策的能力。

　　过程与方法：

　　通过信息技术与学科的有机整合，借助网络教学平台，设置情境和问题，启发思考探究，体验网络学习的快捷快乐和参与民主决策的自主自豪，增强学生参与民主决策的意识，提高学生参与民主决策的能力。

　　情感、态度与价值观：

　　通过学习培养学生参与民主决策的意识和政治责任感。

　　教学重点：

　　公民参与民主决策的方式和意义

　　教学难点：

　　公民参与民主决策的方式

　　教学方法：

　　启发式、体验式、信息技术与学科整合式

　　第三部分　教学过程

　　教学环节 教学内容 设计思路 情景设疑

　　导入新课 展示资料：近年来，一些全国 HTMLCONTROL Forms.HTML：Hidden.1 MERGEFORMAT 人大代表 、政协委员多次呼吁要重视我国现行法定节假日安排存在的问题，建议对现行法定节假日安排进行调整，社会上也有很多类似反映。国家法定节假日制度是国家政治、 经济、文化制度的重要反映，涉及经济社会发展的多个方面，涉及广大人民群众的切身利益。它的任何变动和调整，都必须十分慎重，需要广泛调研，深入论证，充分听取社会各方面意见。

　　播放视频：国家法定节假日调整方案网上征求意见(07年9 月东方卫视)

　　设疑导入：国家节假日调整由过去政府说了算到网上征求意见体现了国家什么样的决策思路?请同学们阅读教材“两种不同的决策思路 节假日调整问题贴近学生生活实际，拉近学生与教材的距离。设疑导入启动、激发学生的思维。 情景分析

　　启动思维 阅读：两种不同的决策思路

　　问题：假如你是决策者，你会采取哪种决策方式?为什么?

　　启发：现实生活中有个人(或少数人)独断、主观随意的决策方式，也有民主的、科学的决策方式。怎样的决策才能得到更好的实施呢?即怎样的决策才是受大家欢迎的、被大家理解的、并且是切实可行的呢?

　　归纳过渡：因为决策是为了实施，只有大多数人想做愿做并符合规律程序的事情和方案才能更好的实施，即只有遵循民主的决策程序才能作出最佳选择。那么，公民参与民主决策的方式有哪些? 通过阅读与理解，使学生初步了解不同的决策方式会引起不同的结果。初步了解民主决策的内涵，明确应该选择什么样的决策方式及其依据，培养学生的分析比较辨别能力。 师生互动

　　诱导探究 阅读：参与民主决策的多种方式

　　思考：全国人大代表呼吁国家调整法定节假日方案反映了公民怎样参与民主决策?它有什么意义?对我们有何启示?

　　点拨：全国人大代表对方案的形成起了什么作用?全国人大代表的素质和我们公民有怎样的关系?

　　回答：公民以间接方式参与民主决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。这说明民主选举是民主决策的基础，民主选举影响民主决策，公民应珍惜自己的选举权。

　　启发：在方案的形成过程中，除了人大代表的呼吁即公民间接参与民主决策外，公民还通过哪些渠道参与了决策?这些渠道有什么共同特点和意义?

　　回答：还有社情民意反映、专家咨询、社会公示制度。公民有更多的机会直接参与民主决策，对科学决策的形成将发挥更加积极的作用。公民直接参与民主决策还有那些方式?

　　播放视频：降低手机国内漫游费听证会召开。

　　问题：信息产业部和国家发改委为什么要组织这次听证会?第三个方案是怎样产生的?它说明了什么问题?

　　阅读与思考：社会听证会制度的内容、依据、方式和意义。听证会制度对政府和公民的要求;社会听证会制度与社情民意反映制度、专家咨询制度和社会公示制度的关系。

　　启发：在第三个方案的形成过程中，政府和公民都发挥了怎样的作用?公民还可以通过哪些方式反映对听证方案的意见和建议?

　　归纳：第三个方案是在公民通过各种渠道反映意见和建议、政府汇总各方面意见的基础上，协调各方面利益最终形成。这说明公民参与民主决策的渠道和方式多种多样，新方案的产生离不开政府和公民的共同努力。

　　播放视频：遗憾的手机漫游费听证会。(优酷网视频)

　　问题：假如你是这次听证会的组织者应注意哪些问题，为什么?假如你有机会参加这次听证会，你应该怎样发挥自己在决策中的作用，为什么?

　　阅读：蓝色虚线框部分的内容。(P21、P22)

　　回答：消费者代表的比例要适当增加、保障消费者的知情权、允许旁听，邀请媒体参加、做好利益的协调工作等，这样是为了更全面更准确的的反映人民的利益。假如我参加这次听证会(角色模拟)：回答要有开放性、创造性。

　　点拨：这些问题的实质是听证会召开的程序是否科学和民主，否则就会流于形式，难以收到预期的效果。

　　归纳：作为消费者代表应充分发表意见、提出建议维护消费者的合法权益，作为经营商代表要兼顾企业和消费者的利益，作为专家代表应尊重科学和事实，作为组织方的代表要制定科学的程序，在充分听取各方意见的基础上协调好各方利益，做出最佳决策。

　　展示资料：《政府制定价格听证办法》征求意见稿(国家发改委08.7)

　　重点阅读：第九条听证会人员构成(消费者人数不少于听证会参加人数的三分之一)和第十条听证会参加人员产生方式。

　　问题：结合视频和文字资料，谈谈你对这次听证会的认识。

　　思考回答：听证会的召开体现了决策的民主化发展趋势和方向，但还需要政府和公民的共同努力才能不断地得到完善和发展。

　　归纳：这说明社会听证制度的内容和要求包括政府和公民相互联系的两个方面。政府加强制度自身建设，促进公民积极参与，公民的积极参与又推动政府的制度建设，二者统一推动决策的科学化和民主化。当然，社会听证制度的完善和发展与社情民意、专家咨询和社会公示制度的完善和发展又是分不开的，它们都是公民直接参与民主决策的重要方式，对推动决策的科学化和民主化都有更加积极的意义。

　　归纳：出示比较表格(教师) 、填写表格(学生)

　　过渡：国家加强民主制度建设，开辟多种渠道反映民意、集中民智、公民通过多种渠道和方式表达意见、提出建议，这对国家(或)决策机关和公民有怎样的意义呢?

　　高中政治民主决策：作出最佳选择精选教案3篇二

　　一教学目标：

　　1.知识目标：

　　1)了解公民参与民主决策的渠道

　　2)理解公民参与民主决策的意义

　　2.能力目标

　　培养学生理论联系实际的能力，逐步提高公民参与民主决策的实际本领。

　　3.情感、态度与价值观目标

　　通过学习培养学生参与民主决策的意识和责任感，培养公民意识。

　　二.教学重点、难点

　　1.公民参与民主决策的方式

　　2.公民参与民主决策的意义

　　3.社会听证制度的作用

　　三.教学方法

　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果

　　四.教学课时：1课时

　　五.教学过程

　　(一)情境导入：两种不同的决策方式

　　合作探究(一)：请同学们阅读教材P19，思考问题。

　　SHAPE MERGEFORMAT

　　漫画A和漫画B表现了两种不同的决策方式，也反映了两种不同的决策观点。

　　观点一：决策是少数精英的事。让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。

　　观点二：公民有权知道决策的内容。公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。

　　综合探究：

　　根据教材第19页的漫画，阅读教材P16-22的内容，分组合作学习，完成下列问题：

　　1.完成《三维设计》“知识细解一、二” 的“识记层级”部分的填空题。

　　2.你赞成哪种决策观点?说说你的理由

　　3.你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策吗?

　　参考：1.漫画A形象说明了目前某些决策者在决策时存在的一些问题。漫画B强调了决策者要树立科学决策、民主决策的观念。因此，赞成B的观点。这种决策充分发扬了民主，征求民众的意见倾听了群众的呼声，公民参与了决策的过程，这样形成的决策反映了民意，集中民智，把决策与人民群众的根本利益结合在一起，这种形式的决策才是科学合理的。

　　2. 公民可以通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等渠道参与民主决策。

　　(二)情境分析：参与民主决策的多种方式?

　　1.公民间接参与民主决策方式

　　1)决策的重要性

　　政府的重大决策牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活。因此，决策是否科学、合理，至关重要。

　　2)公民间接参与民主决策方式：民主选举

　　公民→民主选举产生代表→进入决策机关→参与、审议、监督、制定决策

　　例：人民代表大会制度：人民→人大代表→人民代表大会→参与、审议、监督、制定决策

　　过渡：同时，随着我国民主形式日益丰富，民主渠道逐步拓宽，公民将有更多的机会直接参与决策，对科学决策的形成发挥更加积极的作用。

　　2. 公民直接参与决策的方式

　　社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度

　　INET

　　合作探究(二)：

　　1. 材料体现了公民参与决策的什么方式?

　　2.你还能列举公民反映意见、提出建议的其他方式吗?

　　参考：1.社情民意反映制度

　　2.面谈、电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体、编辑短信等。

　　三峡工程论证划分为10个专题：地质地震、水文与防洪、泥沙与航运、电力系统规划、水库淹没与移民、生态与环境、综合水位方案、施工、工程投资估算、经济评价。论证领导小组聘请了全国各行各业第一流水平的412专家、21位特邀顾问，分别组成地质地震、枢纽建筑物、水文、防洪、泥沙、航运、电力系统、机电设备、移民、生态环境、综合规划与水位、施工、投资估算、综合经济评价14个专家组，参加这一世界水利建设史上少有的论证工作。材料体现了公民参与决策的什么方式?

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　　三峡工程论证会

　　三峡工程论证划分为10个专题：地质地震、水文与防洪、泥沙与航运、电力系统规划、水库淹没与移民、生态与环境、综合水位方案、施工、工程投资估算、经济评价。论证领导小组聘请了全国各行各业第一流水平的412专家、21位特邀顾问，分别组成地质地震、枢纽建筑物、水文、防洪、泥沙、航运、电力系统、机电设备、移民、生态环境、综合规划与水位、施工、投资估算、综合经济评价14个专家组，参加这一世界水利建设史上少有的论证工作。材料体现了公民参与决策的什么方式?(专家咨询制度)

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　　材料体现了公民参与决策的什么方式?(重大事项社会公示制度)

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　　INET

　　长沙地铁票价定价听证会将于3月14日上午8时30分在枫林宾馆召开。2月25日，25名听证会参加人和5名旁听人员名单出炉。

　　长沙地铁票价听证方案是在遵循公益性原则、合理比价原则、兼顾财力原则、递远递减及合理疏导交通原则和地区衔接原则基础上制定的，共设两个。

　　高中政治民主决策：作出最佳选择精选教案3篇三

　　一、教学目标

　　1、知识目标：了解公民参与民主决策的渠道;了解公民参与民主决策的重要性

　　2、能力目标：学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。

　　3、情感、态度、价值观目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。

　　二、教学重点：公民参与民主决策的渠道

　　三、教学难点：社会听证制度

　　四、教学设计

　　导入新课

　　【情景导入】为何需要民主决策?

　　[事件回放]

　　2002年，我国首次国家级价格听证会——部分旅客列车实行政府指导价方案听证会拉开了序幕。这可以说是中国民主化进程中的一起标志性事件。

　　[事件起因]

　　2001年春运期间，河北律师乔占祥购买了石家庄至磁县、石家庄至邯郸的火车票，票价比平时分别多了5元及4元，他认为春运火车票涨价没有根据《价格法》的规定召开听证会，侵犯其合法权益，对此向铁道部提出行政复议，铁道部复议后对其发出《维持票价上浮的通知》，乔占祥不服，把铁道部告上了法庭，最后以败诉告终。

　　[事件解读]

　　该案的意义不在于谁输谁赢，而在于价格听证制度被广泛关注，并由此引发价格听证的“多米诺骨牌效应”，其他一些产品的定价问题由此受到公众的质疑。 从政治的角度来看，这一纠纷的背后，实质上是两种不同决策理念的冲突：即精英决策和民主决策的冲突。

　　新课教学

　　(一)两种不同的决策方式

　　看课件漫画：图中A是精英决策—自上而下的决策，B是民主决策—自下而上的决策。通过对比，试对精英决策做出评价：有什么不足?

　　学生讨论回答(共同探究：精英决策的利与弊?)

　　归纳点拨：精英决策：一是信息不对称：政府掌握的信息不完整从而导致决策失误;二是政府也可能是“经济人”：从部门利益或地方利益甚至是个人利益出发进行决策。

　　结论：所以“理性”的精英却极有可能作出“非理性”的决策!

　　共同探究：决策失误之害?

　　2004年是中国的审计风暴年，国家审计署审计长李金华披露，国家电力公司原领导班子因决策失误，造成78.4亿元重大损失，同时还有45亿元的国有资产流失。对此，李金华愤言：“有些决策失误比tanwufubai更可怕!”

　　世界银行估计，“七五”到“九五”期间，我国投资决策失误率在30%左右，资金损失约在4000亿-5000亿元。

　　有些县明明是贫困县，硬是要花巨资打造“形象工程”，结果财政赤字不断扩大，群众怨声载道。也有的地方不顾文物专家和广大市民的极力反对，打着“旧城改造”的名义拆毁古城，搞商品房开发。林梁故居被强行拆除

　　共同探究：如何防止决策失误?

　　第二种决策方式是民主决策：有助于决策者深入了解民情，正确反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力，从而增强决策的科学性。

　　启发：防止决策失误的有效途径就是允许公众参与决策。民主决策是做出最佳选择的基本方式。

　　二.民主决策：作出最佳的选择

　　(二)、公民参与民主决策的多种方式

　　上一框题讲到，我国公民有民主选举的权利。公民参与民主选举，实际上是1.间接参与决策。

　　典例：人民代表大会制度：人民——人大代表——决策。

　　请同学们思考这种决策方式利弊?

　　同学们思考回答

　　点拨：一方面，公民通过民主选举间接参与决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。另一方面，这种决策方式也可能存在缺陷：选民通过代表来表达意愿，有可能出现代表没有反映或者歪曲反映了选民意愿。为此，国家为公民开辟了许多直接参与决策的渠道。

　　2、公民直接参与决策的方式

　　案例：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见公告，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》研究制定工作自2008年8月启动以来，在深入调研、广泛听取意见建议的基础上，经反复研究修改，形成了公开征求意见稿，现予公布，欢迎社会各界提出意见建议。

　　公开征求意见时间：2010年2月28日至3月28日

　　各界人士可通过电子邮件、教育部门户网站发帖和来函形式提出意见建议。

　　(1)材料体现了公民参与决策的什么方式?

　　(2)说说<纲要>在制定过程中广泛征求意见的必要性

　　(1)、公民直接参与决策的方式之一：社情民意反映制度

　　含义 生活点击 适用范围 具体方式 依据或意义 ?公民向决策机关反映意见，提出建议 个税起征点的调整

　　两会：我有问题问总理

　　除涉及国家秘密以外的所有事项

　　电话、信函、传真、电子邮件、BBS论坛、新闻媒体

　　依据：信息是决策的基础，民意是正确决策最重要的信息资源。

　　意义：拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提。 三峡工程论证划分为10个专题：地质地震、水文与防洪、泥沙与航运、电力系统规划、水库淹没与移民、生态与环境、综合水位方案、施工、工程投资估算、经济评价。论证领导小组聘请了全国各行各业第一流水平的412专家、21位特邀顾问，分别组成地质地震、枢纽建筑物、水文、防洪、泥沙、航运、电力系统、机电设备、移民、生态环境、综合规划与水位、施工、投资估算、综合经济评价14个专家组，参加这一世界水利建设史上少有的论证工作。

　　(2)公民直接参与决策的方式之二：专家咨询制度

　　含义 生活点击 适用范围 具体方式 依据或意义 专家学者利用自己的专长参与民主决策 三峡工程论证、

　　南水北调工程总体规划的形成 专业性、技术性较强的重大事项

　　专家论证会、专家座谈会

　　意义：听取专家意见，集中学者智慧，有利于提高决策的科学性。