2020幼儿园美术教案泡泡画优秀范文总汇

　　下面是小编为大家准备好幼儿园美术教案泡泡画教案有范文，希望你们呢你喜欢。

　　2020幼儿园美术教案泡泡画优秀范文总汇一

　　活动目标：

　　1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。

　　2.培养幼儿对美术的兴趣。

　　3.培养幼儿良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。

　　2.范画：泡泡画1张。

　　3.每人1张作画卡片。

　　活动过程：

　　一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。

　　二、出示范画，引导幼儿观察。

　　(出示范画)师：瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?

　　三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。

　　1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

　　2.教师演示泡泡画

　　(1)将吸管一头蘸上颜色，舔一下。

　　(2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。

　　(3)不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

　　四、交代要求，幼儿操作，教师指导。

　　现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。

　　幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

　　五、表扬幼儿作业，并将幼儿作业展出，外出继续玩捉泡泡游戏。

　　2020幼儿园美术教案泡泡画优秀范文总汇二

　　活动目标】

　　1、观察泡泡的形状，了解留住泡泡痕迹的方法。

　　2、学习用吸管吹泡泡、印泡泡，并尝试对印出的泡泡进行想象添画。

　　3、通过活动，感受泡泡变身的乐趣，发展想象力。

　　【活动准备】

　　1、物质准备：白纸、吸管、一次性杯子、多种颜色的泡泡水、蜡笔、制作好的个别范例、展示作品的墙上贴上舞台台阶图片及透明塑封纸。

　　2、经验准备：幼儿玩过吹泡泡的游戏。

　　【活动过程】

　　一、魔术导入，引起兴趣。

　　师：小朋友好，我是小小魔术师，我会变神奇魔术，(拿出吹泡泡的玩具)吹吹吹，变变变，变出了什么呀?原来是泡泡。

　　二、观察泡泡的形状，了解留住泡泡痕迹的方法。

　　1、师：刚才你接住泡泡了吗?泡泡是什么样的?泡泡在哪呢?

　　2、引导幼儿了解留住泡泡痕迹的方法。

　　师：这些美丽的泡泡，我们的小手一碰就破了、不见了，真可惜!谁能想个办法留住它，那有什么办法可以把它留在纸上吗?

　　三、学习用吸管吹泡泡、印泡泡，尝试对泡泡进行想象添画。

　　1、学习用吸管吹泡泡、印泡泡

　　(1)教师示范讲解：老师也想到了一种方法，小眼睛仔细看哦。小手抓吸管，嘴巴慢慢吹，泡泡长高了，白纸宝宝印一印，彩色泡泡留下了。(边示范边念儿歌)

　　(2)个别幼儿上前操作。教师：谁想来试一试、吹一吹、印一印?

　　2、创设情境，对泡泡进行想象添画。

　　(1)(以泡泡的口吻)今天我们泡泡想去参加一个泡泡变身秀，但是一定要变身以后，才能参加，小朋友你们能帮助我们吗?(可以请蜡笔帮忙)

　　(2)提问：你想把泡泡变成什么呢?(根据幼儿的回答，教师出示个别单个范例)

　　四、幼儿操作，教师巡回指导。

　　1、师：你们想不想来吹泡泡、印泡泡、给泡泡变身呢?让我们一起去试试吧!

　　2、教师再次提出要求：印的时候泡泡要均匀分布在纸上，泡泡喜欢到处飞，飞到左边，飞到右边，记得多换几种颜色吹一吹、印一印哦。印完泡泡以后，记得用蜡笔画一画、变一变，用完的蜡笔宝宝要送它回去哦。

　　3、幼儿操作，教师巡回指导。

　　五、展示交流，感受泡泡变身的乐趣。

　　1、以泡泡变身秀形式展示作品。

　　师：小朋友，泡泡变身秀要开始了，快把变身好的泡泡送到舞台上去吧!你最喜欢哪个变身的泡泡呢?你喜欢它的什么地方?

　　2、师：原来泡泡能变出这么多有趣的东西，下次我们再来变一变，好吗?神奇的泡泡变身成功了，那现在我们也去外面和泡泡一起玩一玩、变一变吧!

　　2020幼儿园美术教案泡泡画优秀范文总汇三

　　1.认识圆形，能辨别生活中圆形的物体。

　　2.尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。

　　3.愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。

　　活动准备：

　　幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体;学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。

　　活动过程及教学反：

　　一、感知体验

　　1.教师出示吹泡泡的游戏材料,引发幼儿活动的兴趣.

　　2.引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣. 教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。

　　3.引导幼儿观察泡泡，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。

　　4.播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。

　　二、探索发现

　　1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。

　　2.幼儿自由探索，教师提示水粉颜料的'操作常规。

　　3.引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。

　　三、创作表现1.教师提示印画要求，鼓励幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。?

　　2.幼儿印画，教师巡回指导。

　　指导要点：引导幼儿注意画画的疏密;鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印;提醒幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。

　　四、欣赏评议

　　1.将幼儿的作品集中展示，引导大家共同欣赏。

　　2.鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受

　　3.播放歌曲《吹泡泡》，引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏，体验创作成功的乐趣。