幼儿园美术活动教案精选范文大全

　　教案是每位老师的必修课，作为幼儿园的美术老师教案该怎么写呢?下面是是小编为大家收据好的内容，希望你们呢你喜欢，

　　幼儿园美术活动教案精选范文大全一

　　教学目标

　　1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密。

　　2、能绘画出几种基本的网状图形。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　自制图片宣纸毛笔颜料

　　活动过程：

　　一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。(配乐)

　　二、出示图画

　　1、师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)

　　2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小)

　　3、教师补画

　　三、颜色匹配

　　1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别)

　　2、教师出示蓝色鱼示范编网

　　四、创编鱼网

　　1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?

　　2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网

　　3、幼儿操作练习编网

　　师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发!

　　五、评价活动

　　1、展示幼儿作品

　　师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的?

　　2、结束活动

　　师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗?

　　幼儿园美术活动教案精选范文大全二

　　活动目标

　　1.能自由设计画面，创作出有生活情景的小朋友活动画。

　　2.尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。

　　3.培养想象力，体验快乐的情感。

　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　活动准备

　　绘画纸、水彩笔

　　活动过程

　　一、幼儿随音乐自由表现手、脚、面部表情的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。(教师用语言启发幼儿用夸张的表情表现我们的各种情绪)

　　二、示范画表情，引导幼儿互相讨论

　　1.小朋友孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，请小朋友上前做示范，教师画出1-2种表现形式。

　　2.小朋友快乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘、手拉手……)，请小朋友上前做示范，教师画出1～2种表现形式。

　　三、交代要求，引发绘画欲望。

　　师：小朋友生活的地方非常美丽，都有些什么呢?(树、花、草、楼房……)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。可以只表现孤单发愁的情景，也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。

　　四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。

　　五、幼儿互相介绍作品。

　　幼儿园美术活动教案精选范文大全三

　　活动一：意愿画《我帮妈妈绕线团》

　　_活动目的：

　　1.让幼儿初步了解绘画的基本方法。

　　2.让幼儿学会正确的使用油画棒。

　　_活动准备：

　　1.毛线团一个，油画棒和画纸幼儿人手一份。

　　2.轻音乐碟片。VCD。

　　3.教师身穿毛衣。

　　_活动过程：

　　一.让幼儿观察绕毛线的动作。

　　师：今天老师穿了一件漂亮的毛衣，你们知道是怎么来的吗?

　　出示毛线团，告诉小朋友毛衣就是用毛线织起来的。让幼儿回忆妈妈织毛衣的情形。并和老师一起来帮妈妈绕毛线。

　　幼儿随老师做动作。

　　二：老师示范绘画方法。

　　1.教育幼儿正确使用油画棒。

　　2.老师在黑板的画纸上示范绕线团。

　　3.让幼儿练习绘画。

　　三.幼儿绘画。

　　1.给幼儿发画纸和油画棒。

　　2.播放轻音乐让幼儿练习绘画。

　　3.老师巡视辅导，纠正幼儿不正确的画姿。

　　四.讲评。

　　1.给能大胆绘画的幼儿都奖励一个小俏点。

　　2.当面表扬绘画优秀的幼儿。

　　3.把幼儿的作品展示在小画廊当中，让幼儿互相欣赏。

　　活动二：水粉印画《哪里来的印子(小脚丫和小手印)》

　　_活动目的：

　　1.让幼儿对美术活动感兴趣。

　　2.幼儿对印画有初步的了解。

　　_活动准备：

　　1.各色的水粉。各种形状的图形。

　　2.清水，盆子，毛巾。

　　3.大白纸若干张。

　　_活动过程：

　　一.示范印子，激起幼儿的兴趣。

　　1.在大白纸上拿出用各种形状的图形在纸上印画。激起幼儿的兴趣，并了解什么是印画。

　　2.让幼儿示范拿出物品印画，二.让幼儿印小手印。

　　1.让一个幼儿示范把自己的小手放在水粉当中把手掌中粘满水粉，然后手指分开印在白纸上，小手印就出来了。

　　2.教师讲解要领，手掌要沾满水粉。印时要手指分开。平放在纸上。

　　3.让幼儿每个人都印小手印。

　　4，给幼儿洗手。

　　三.印小脚印。

　　1.教师帮助幼儿把鞋袜脱了，让幼儿光着小脚丫沾满水粉踩在白纸上，小脚印就出来了。

　　2，轮流让幼儿印画。

　　3.给幼儿洗脚。

　　四.幼儿自己欣赏自己的作品。

　　五.老师展示幼儿的作品。

　　活动三：蜡笔画《小雨点(点的练习)》

　　_活动目标：

　　1.让幼儿掌握雨点特征以及雨点的画法。

　　2.培养幼儿对抽象事物的想象力。

　　_活动准备：

　　1范画，油画棒。

　　2儿人手一份画有雨伞的画纸。

　　_活动过程：

　　一.故事导入。

　　1.给幼儿讲述故事《下雨了》。

　　2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。

　　3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。

　　二.绘画雨点。

　　1，教师出示带雨伞的范画，小雨点。让幼儿欣赏。

　　2.老师示范绘画雨点。

　　3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。

　　三，幼儿作画。

　　1.老师给幼儿发画纸和油画棒。

　　2.幼儿在雨伞的周围画上小雨点。

　　3.教师巡视指导。

　　四.讲评幼儿的作品1，表扬大胆绘画的幼儿。

　　2.纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。

　　活动四：泥工《多彩的汤圆(团圆的练习)》

　　_活动目标：

　　1.让幼儿初步认识橡皮泥，并认识橡皮泥。

　　2.感知橡皮泥的特性，并学会把橡皮泥团圆。

　　_活动准备：

　　实物汤圆一袋。橡皮泥若干。

　　_活动过程：

　　一.故事激发幼儿创作的欲望。

　　二.出示实物汤圆。让幼儿感知汤圆的形状。

　　三.教师用橡皮泥搓汤圆，让幼儿观察记住步骤捏--揉---搓---团圆。

　　四，让幼儿感知橡皮泥的特性。

　　五.教师讲解使用橡皮泥需要注意的地方，让幼儿养成良好的动手操作习惯。

　　六.让幼儿独自动手做汤圆。

　　七.表扬动手能力强的幼儿，和习惯好的幼儿。

　　活动五：折纸：《茶杯》

　　_活动目标：

　　1.培养幼儿的动手操作能力，锻炼幼儿手指的灵活性。

　　2.培养幼儿初步的折纸习惯，学会对角折。

　　_活动准备：

　　1.实物水杯一个，作品茶杯一个。

　　2.折纸若干。

　　_活动过程：

　　一.让幼儿初步对折纸活动感兴趣。

　　教师拿出一张正方形的纸，让幼儿认识。老师用这张纸折出各种幼儿熟悉的东西，激起幼儿折纸的欲望。

　　二.教师让幼儿观察水杯的样子。