精选中国石拱桥教案优秀范文
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我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。下面是小编为大家收据了中国石拱桥教案，希望你们能喜欢，
精选中国石拱桥教案优秀范文一
教学准备
教学目标
1.教学目标
(1)了解中国石拱桥的特点，激发对祖国文化的自豪感。
(2)了解什么是说明文。
(3)体会文章说明事物特征的方法与顺序。
(4)体会文章用词的准确性。
教学重难点
1.教学目标
(1)了解中国石拱桥的特点，激发对祖国文化的自豪感。
(2)了解什么是说明文。
(3)体会文章说明事物特征的方法与顺序。
(4)体会文章用词的准确性。
教学过程
(一)导入课文
同学们，各种各样的立交桥我们并不陌生，图片导入，边浏览，边讲解。①立交桥，现代化大桥。②最古老的桥。③梁式桥，桥洞不弯曲，桥身与水面平行，这种桥承受压力小，所以跨度不能太大，否则易断。④拱式桥，桥洞呈弧形，中间高起。中国石拱桥中最著名的当属赵州桥和卢沟桥。今天 我们一起学习由茅 以升创作的《中国石拱桥》，了解中国石拱桥的特点，感受我国劳动人民的勤劳和智慧。
(二)积累知识
1.听写生字，同桌互改。
2.师生交流对茅以升的了解情况。
(三 )研习课文
1.整体感知
听录音或老师范读全文后，快速跳读课文，回答下列问题。
(1)本文的说明对象是：
【明确】中国石拱桥。
(2)按提示给课文划分层次。
第一部分(第 ～ 段)：总说中国石拱桥的特征。
第二 部分(第 ～ 段)：用典型例子说明中国石拱桥的特征 。
第三部分(第 ～ 段)：说明我国石拱桥取得光辉成就的原因和解放后我国桥梁事业的新发展。
【明确】第一部分(第1～3段)，第二部分(第4～8段)，第三部分(第9～10段)。
2.句段品读
(1)自由朗读第一部分，完成思考题。
中国石拱桥的总体特点是什么?
【明确】中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即“不仅形式优美，而且结构坚固”，此外，中国石拱桥历史悠久，分布广泛，形式多样，有不少惊人的杰作。
(2)朗读课文第二部分4～5段，填写下表，体会作者如何以赵州桥为例说明中国石拱桥的特点。
中国石拱桥的特征 能够说明特征的句子或内容 说明方法
形式优美
结构坚固
历史悠久
【明确】(1)“赵州桥的大拱长达37.4米”，敞肩拱的形式，“大拱由28道拱圈拼成”，以及和四周景色配合得和谐，桥上雕饰也十分精美等 列数字。 (2)“大拱的两肩上，各有两个小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”从桥拱设计的独创性方面说明桥梁结构坚固 列数字、作诠释。(3)赵州修建于公元605年，到作者写此文的时候已有一千三百多年的历史 列数字
(3)根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据(注意“大拱的两肩上”“两肩”的位置)。
3.探究质疑
(1)对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。课文中说石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒?另外，“不但……而且……”是不是 应该删去?
【明确】不应该删去。先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步理解，亦即理性认识。因此它们之间的关系是递进的而不是并列的，因而“不但”“而且”这两个关联词，不但不可省略，而正要使用它们来确定它们的递进关系。
(2)文中介绍的赵州桥的第一、三个特点都是关于大拱的，第二个特点是大拱两肩上各有两个小拱，作者为什么不在介绍完赵州桥的第一个特点后，紧接着介绍它的第三个特点，即大拱由28道拱圈拼成，而在中间插入对小拱的介绍?
【明确】大拱两肩上各两个小拱，这是赵州桥首创敞肩拱的主要特点。而大拱由28道拱圈拼成，则其他拱桥，也 有并列砌筑的，所以按其特点的大小，作为列举的顺序。
课后习题
随堂抽测
1. 阅读说明文应从哪些方面人手?
2. 用“巧妙绝伦、千态万状、惟妙惟肖”写一两句话。
3. 根据赵州桥的第(二)个特点，归纳这种桥拱的作用。
4.“ 桥洞不是半圆形，而是像一张弓。”这句话使用的说明方法是( )。
参考 答案：
1.对象、内容、特征、顺序、方法、语言。
2.略。
3 .节约石料，减轻桥身的重量，减轻洪水对桥身的冲击，桥身也更美观。
4.打比方。
精选中国石拱桥教案优秀范文二
教学目的：
1、初步认识说明文及与记叙文的区别;
2、理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性;
3、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。
教学重点：1、理解并说出中国石拱桥的特点;2、品味说明文语言的准确性和严密性。
教学难点：1、体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性;
2、以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，理解说明顺序，说明技巧。
教学课时：两课时
教材分析：
《中国石拱桥》是现行初中语文教材八年级下第三单元的第一篇课文。在这之前，学生学习的课文绝大多数是记叙文，对说明文是陌生的，学生学习中一定会有困难，教师在教学中一定要有思想准备，一定要动脑筋、想办法，将教学设计好，把学习说明文与生活实际联系起来，调动学生学习说明文的积极性，帮助学生解决困难，学好说明文。本单元的教学目标，在单元提示中已明确指出：要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。《中国石拱桥》的作者茅以升是一位桥梁专家，他虽然只是向普通读者介绍有关中国石拱桥的一般性的知识，却显得高屋建瓴，游刃有余。作者抓住说明对象的本质特点，举例说明，要言不烦。多处运用具体数字来说明问题，体现了作者谨严的治学态度。
教学过程： 第一课时
一、介绍新的文体—说明文
1、以说明为主要表达方式。
2、事物、事理说明文。
说明文的说明对象。有事物的形状、构造、类别、特点、功能;事物的含义、原理、关系、演变等。
3、说明文的说明方法根据具体内容、写作目的来选用。
下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表和引资料。
4、说明文要有一定的说明顺序。
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
(从整体到局部、从一般到具体、从原因到结果、从现象到本质……)，可综合运用。
二、学习目标
1、了解本文说明事物的顺序。
2、理解说明事物要抓住特点进行说明。
3、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。
三、著名桥梁图片欣赏三、字音词义
四、预习检测：
(一)、给下面的字注音
弧形hú 拱桥gǒng 洨河xiáo 陡坡dǒu 和谐xié 饮涧jiàn 桥墩dūn 郦道元lì 张鷟zhuó 匀称Yúnchèn 惟妙惟肖xiào
(二)根据解释写出相应词语
1.出色的超出一般水平的作品.
2.威武雄壮的姿势.
3.形容非常灵巧,独一 无二,没有什么可以相比的.
4.配合得适当,匀称而协调.
5.十分重视,并给以很高评价.
6.雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情.
五、作者简介
茅以升(1896～1989)，江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。
六、课文分析
1、课前热身
回忆自己所见过的不同类型的桥,用一句话说明桥的特征
桥,是架在水面或空中,用来连接两端的建筑物.
2、作者在介绍中国石拱桥的时候，主要抓住石拱桥的什么特征来说明的?
中国石拱桥的特征是：历史悠久、形式优美、结构坚固。
3、课文精选了哪些例子说明?
赵州桥(图)卢沟桥(图)
根据下面的提示分段，并概括每段的意思
(1～2段)总述石拱桥的特点。 (4～5段)惊人杰作赵州桥。
(6～8段)闻名世界卢沟桥。 (9段)中国石拱桥取得成就的原因。
(10段)我国石拱桥当代的发展。
5、赵州桥的四个特点各说明了什么?
第一说明大拱的长度、形状。 第二说明拱上加拱的创造性设计。
第三说明大拱拱圈的作用。 第四说明全桥的结构匀称，和四周景色的配合。
6、这段文字引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么?
引用张的赞语是说明赵州桥构造奇特，引用张鷟的赞语是说明赵州桥形式优美。
7、这段文字的末尾介绍桥的主要设计者说明了什么?
说明了我国劳动人民的智慧和力量。
8、中国石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?用这两个例子能说清中国石拱桥的特点吗?
因为这两座桥都历史悠久，都形式优美，也结构坚固。中国石拱桥的特点，都能非常突出。
9、作者为何先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥?
1)修建年代的先后。
2)结构由简到繁：赵是单拱石桥，卢是联拱石桥。
10、作者分别介绍赵州桥,卢沟桥,说明顺序基本相同,请具体说一说.
地理位置-----修建时间-----建造结构-----艺术价值
11、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点?
同： 赵州桥 卢沟桥
⑴历史悠久 1300多年 800多年
⑵结构坚固 保持雄姿 从没出过事
⑶形式优美艺术价值高 “初月出云，长虹饮涧” “独一无二” “美丽奇观”
异： 赵州桥 卢沟桥
⑴制造奇特 拱肩加拱用料省 联拱石桥
⑵历史意义 世界著名使用到现在的最古的石桥 反帝斗争纪念意义
12、课文怎样说明解放后我国石拱桥建筑和我国桥梁事业的飞跃发展的?
一、范围广：“大规模”
二、数量多：“大量、不少”
三、形式多：“各种形式，世界最长”
七、课文总结
八、作业
教学反思：
精选中国石拱桥教案优秀范文三
教学目标：
1.学习本文作者是如何睿智地说明中国石拱桥的特点的。
2.学以致用，为港珠澳大桥做一份简明的说明书。
教学重点：
学习本文作者是如何睿智地说明中国石拱桥的特点的。
教学难点：
学以致用，为港珠澳大桥做一份简明的说明书。
教学方法：默读-品析法 自学-点拨法 合作探究法
教具准备：ppt课件 港珠澳大桥的相关资料
教学时间：1课时
教学过程：
【定向·诱导】
一、导入新课
不同的桥，有不同的特点，小木桥，可爱有独特的味道;高架桥，便捷，容量大;新开通的港珠澳大桥，功能齐全，拥有多个全世界第一，跨海长度世界第一，水面+入水，有小岛。等等!但是，要把这些桥的特点介绍清楚，就需要注意什么呢?对，心里要确定对象的特点，说明语言的准确性、生动性，按照一定的说明顺序，运用说明方法。
我们是有任务的，今天学习完了《中国石拱桥》，就要学以致用，能够给新开通的港珠澳大桥来一段准确生动的说明。所以，重点要看作者怎么写这篇说明文。
二、出示学习目标
1.学习作者是如何睿智地说明中国石拱桥的特点的。
2.为港珠澳大桥做一份简明的说明书。
【自学·探究】
一、课前自学
1.了解作者茅以昇
茅以升：
2.搜集有关石拱桥的图片资料
3.搜集有关港珠澳大桥的相关信息。
4.读准字音：
洨河( ) 匀称( ) 石砌( )
5.理解词义：
巧妙绝伦：
惟妙惟肖：
6.请用多个词语来概括你对石拱桥的感受。
的石拱桥
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