三四年级健康教育教案优秀范文

　　下面是小编为大家提供与健康教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!

　　三四年级健康教育教案优秀范文一

　　活动目标：

　　1、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。

　　2、使幼儿明白水能解渴，应多喝开水。

　　3、教育幼儿节约用水，保护水资源。

　　活动准备：

　　1、ppt课件：如果没有水。

　　2、ppt课件：水的作用。

　　活动过程：

　　一、情景导入活动

　　1.教师拿着水杯喝水。

　　教师：小朋友，你们想喝水吗?

　　2.请幼儿拿水杯喝水。

　　提问：喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?

　　二、了解自来水的来源

　　1.我们喝的水是从哪里来的?

　　出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程

　　2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗?

　　江河里的水不清洁，不能直接饮用，

　　自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，

　　透过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。”

　　三、水与人们的密切关系

　　课件：水的作用。

　　了解水对人们的作用。

　　课件：如果没有水

　　我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，

　　我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。

　　3.节约用水，爱护水资源。

　　(1)水的用处那么多，我们就应怎样节约用水?

　　(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：

　　我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来……)

　　(2)教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。

　　四、活动结束

　　1、教育幼儿多喝开水。

　　2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

　　三四年级健康教育教案优秀范文二

　　教育目标：

　　教师：引导学生认识教师工作的积极性，了解学生对教师的希望，增进师生情谊。

　　学生：通过教师讲解和课堂活动，了解教师的辛苦，以实际行动去尊敬自己的老师，并与老师建立深厚的情感。

　　一、导入

　　老师直接引入新课，板书：《我和老师》

　　二、讲授新课

　　教师以讲故事的形式给学生讲解课文。

　　教师以讲故事的形式讲毛泽东和他的老师徐特立之间浓厚情谊的故事。

　　教师让学生默读课文一遍。

　　三、课堂活动

　　1、议一议

　　教师在黑板上写出三个问题：

　　(1)课文中的“我”是如何进步的?

　　(2)为什么说毛泽东和他的老师除特立之间的情谊是我们学习的典范?

　　(3)你和老师的情谊如何?

　　教师：同学们，现在分小组讨论以上三个问题，然后各组选派代表发言。

　　目的是让学生进一步理解师生情谊对自己学习进步及健康成长的作用。

　　2、说一说

　　教师在黑板上写出三个问题：

　　(1)你心中的老师是什么样?

　　(2)你说说老师做得好的是什么?

　　(3)你认为老师不足的是什么?

　　教师：请一位同学念一遍，然后大家思考一分钟，最后自由发言。

　　目的是让学生说出对老师的想法和看法，便于老师改进工作，增进师生情感。

　　3、写一写

　　教师：(让学生将书翻到指定页)默读一遍后，请同学们按要求填写老师的优点、缺点及对老师的希望。

　　目的是让学生吐露真情，了解他们对老师的评价，增进师生感情。

　　4、做一做

　　教师在黑板上写出尊重教师的四种做法。

　　教师：同学们，以上做法，你们同意吗?若同意，你能做到吗?你还有些什么做法吗?想一分钟后，自由发言。

　　目的是让学生懂得尊敬老师的劳动，要表现在实际行动中。

　　5、表演小品

　　剧目：《祝老师节日快乐》

　　目的是理解教师的爱，并以纯真的爱回报给老师。

　　四、实践指导

　　1、做一日小老师

　　老师：同学们，假如你是一名老师，你将如何做?你为什么会这样做呢?请同学们考虑一下，然后自由发言。

　　目的地是让学生心理移位到教师的立场，亲身体验老师工作的辛苦。要尊重老师，就要尊重老师的劳动。

　　2、小小座谈会

　　教师通过座谈会的形式，把如何增进师生友情

　　三四年级健康教育教案优秀范文三

　　教学目标：

　　1、学会制定网络使用计划，学习娱乐两不误

　　2、学会礼貌友好交流，增强自我保护意识

　　3、增强学生自控力，不沉溺于网络

　　教学方式：专题教育

　　教学重难点：学会制定网络使用计划，学习娱乐两不误

　　教学手段：图片、课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，你们平时在家里或其他地方有没有使用过网络呐?有什么感受呐?

　　二、图片展示，观察岛

　　出示图片：

　　这些小朋友在做什么?你在日常生活中接触过这些事物吗?

　　三、活动体验，活动营

　　1、我的网络天地：在网络的天地里，你都做了些什么?请记录在下面的卡片中。

　　我的网络天地

　　_______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　2.小小辩论会：在班级内开展一次小小辩论会，主题是“上网的好处/坏处”。尽可能多的列出理由，看看那一方的支持者更多。

　　四、课外拓展

　　给自己设计一个健康网络宣言，把他贴在电脑旁，时刻提醒自己!

　　健康网络宣言

　　我打算每天上网学习的时间是___________：娱乐的时间是___________。

　　我上网浏览的内容包括：___________、___________、___________、___________。

　　在上网的时间里我要做到：