幼儿园元宵节花灯教案优秀范文
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幼儿园元宵节花灯教案优秀范文
教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面是小编为大家收集了元宵节花灯教案,希望你们能喜欢。
幼儿园元宵节花灯教案优秀范文一
活动目的:
1.让幼儿在活动中相互交流,体验元宵节的民俗风情,感受生活的美。
2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。
活动准备:
1.师生共同收集各种花灯。
2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。
教学流程:
一、以"元宵闹花灯"为题,引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。
师:你喜欢哪一盏花灯?为什么?(让幼儿互相交流感受)
二、教师出示范例,引导幼儿观察,激发幼儿制作花灯的兴趣。
组织幼儿讨论:你想怎么制作花灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流,并说一说自己想出的制作花灯的方法)
三、教师讲解制作花灯的步骤。
教师按范例讲解制作花灯的步骤,重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平,沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
四、交代要求。
1.折时要对齐、按平。
2.注意使用剪刀的安全。
五、幼儿制作,教师指导。
1.教师全面巡视幼儿的制作情况。
2.帮助能力较弱的幼儿完成作品,着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。(指导并观察幼儿重叠折剪的方法,及时帮助有困难的幼儿)
3.提醒幼儿折时要对齐、按平,并注意使用剪刀的安全。
4.将幼儿制作的花灯悬挂起来。
六、幼儿互相欣赏、评价,结束。
1.幼儿欣赏同伴制作的花灯,感受成功的喜悦和生活的美。
2.组织幼儿评价同伴的作品,教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价,结束。
幼儿园元宵节花灯教案优秀范文二
幼儿园小班元宵节教案【二】
【活动目的】
1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯,感受花灯的美。
3、愿意参加活动,感受节日的快乐。
【活动准备】
经验准备:
请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备:
有关元宵节的由来及只要活动的课件,谜语若干。
环境准备:收集各种花灯,布置灯展。
【活动过程】
1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?
3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》
4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。
幼儿园元宵节花灯教案优秀范文三
第一课时
一、谈话。
师:你们在灯展上都看到那些灯?说说你最喜欢的等什么样子。
(鼓励学生大胆表达自己的见解,并学习有条理地说清自己的观察所得。)
师:我们来看看别的小朋友看到了哪些花灯。
二、初读课文,识字。
1
出示课文,鼓励学生自己读一读,说说自己是怎么读下来的。(表扬预习得好的学生,倡导预习的好习惯。)
2
小组合作识字。强调方法:把自己不认识的字圈出来,请教同学;同学互相考一考。小组长用卡片让本组人抢读。注意帮助认字慢的同学,共同进步。
3
教师检查:快速强读;开火车轮读;组成词语认读。挑部分鼓励学生组词:灯、夜、街、金、奇、花。
4
再读两遍课文,看看是不是更流利了,争取不看拼音读。
三、学习课文
1
读课文的时候,你好像看到了什么?(说说对课文的整体印象)体会“人欢腾”的热闹场景。
2
你最喜欢什么灯?(质疑,讨论不理解的地方。比如:“吐泡泡”“猫追鼠”等,尽量让学生通过讨论理解花灯造型的逼真、有趣。理解“奇妙”一词。)
3
试补充句子()真奇妙!
这个()真好吃,我觉得()
这个()(),我觉得()。
4
比赛朗读,读出高兴的语气。
四、作业:
这个小朋友把自己看到的花灯写得这么生动,还表达了自己的愿望。我们也看到了很多花灯,能不能敢不敢也编一首诗,把你们看到的说出来啊?(鼓励学生写元宵灯展上所见所闻)
第二课时
一、复习:
读课文,试着背诵。
二、交流自己的诗歌。
三、指导学生学习书写生字。