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安全教育教案3篇

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安全教育教案3篇

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  幼儿园安全教育教案中班【一】
 
  活动目标:
 
  1、培养幼儿的自我保护意识。
 
  2、教育幼儿不玩、不接近危险物品,不做危险的事。
 
  3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
 
   活动准备:
 
  小朋友玩危险品受伤的事例图片。
 
    活动过程:
 
  一、教师分别出示挂图,请幼儿仔细观察,并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?
 
  二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?.
 
  教师总结:尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
 
  三、寻找危险品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具,然后大家一一记录进行交流,增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
 
  四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
 
  2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
 
  五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
 
  六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
 
  2、请几位幼儿示范正确玩法。
 
   活动延伸:
 
  家园共同提醒幼儿注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。
 
   活动反思:
 
  1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。
 
  2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。
 
  3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性
 
  幼儿园安全教育教案中班【二】
 
  一、教学目标
 
  1、了解校园安全隐患。
 
  2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
 
  3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
 
  教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
 
  二、教学过程
 
  (1)导语
 
  同学们,生命就像早上盛开的花朵,就像香甜的蛋黄派,就像水灵的葡萄,它是美好而鲜嫩的。因为有生命,我们才能享受生活的快乐,才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天,就让我们大家一起,学习怎样保护这珍贵的生命,注意生活中的安全。
 
  (2)上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项
 
  1、上下楼梯、课间活动应当注意什么?
 
  学生讨论、交流后,教师总结。
 
  2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
 
  三、学生饮食安全注意事项
 
  不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
 
  禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
 
   四、交通安全注意事项
 
  行人、车辆靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
 
  五、溺水
 
  学生讨论,溺水原因主要有以下几种:
 
  不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
 
  在游泳时要注意哪些问题? 学生分组讨论
 
  教师小结:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。
 
  六、安全小常识
 
  临危逃生的基本原则:
 
  保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
 
  “119”----火警
 
  “110”----报警
 
  “120”----急救
 
  “122”----交通事故报警
 
  打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
 
  七、小结
 
  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
 
  幼儿园安全教育教案中班【三】
 
  让幼儿了解玩具塞入器官的不良后果,指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。
 
   活动目标:
 
  1、了解玩具塞入器官的不良后果,指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
 
  2、知道发生意外是要去医院。
 
  活动准备:
 
  1、男孩木偶。
 
  2、教学挂图和幼儿用书。
 
  活动过程:
 
  1、谈话导入活动。
 
  教师:
 
  (1)小朋友们,你们玩过穿珠游戏吗?
 
  (2)明明也来玩串珠,发生了什么事呢?
 
  2、教师操作木偶表演故事情景。
 
  (1)木偶表演:
 
  旁白:游戏时间到了,明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
 
  明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
 
  (2)教师:明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?
 
  3、引导幼儿观察挂图,继续讲述故事。
 
  (1)教师:我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了,老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?
 
  老师送明明到医院,医生挖出珠子。医生还告诉明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生危险。
 
  (2)教师操作木偶,模仿明明的声音说:我再也不把玩具塞到耳朵里了。
 
  4、拓展幼儿经验。
 
  (1)教师:我们身体上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,这些小小的孔都有非常重要的作用,我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看,还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
 
  (2)教师总结:教室里的小珠子、小插粒、小磁钉,家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉进去,一定要马上去医院请医生来帮助我们。
 
  家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方,同时对幼儿进行安全教育。
 
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