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幼儿园中班《车辆总动员》精品教学教案

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幼儿园中班《车辆总动员》精品教学教案

  通过活动了解常见车辆的名称及作用,并按不同类别分类。能愉快地参与活动,在活动中懂得遵守规则。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班《车辆总动员》精品教学教案,希望能帮助到大家!

  幼儿园中班《车辆总动员》精品教学教案一

  活动目标:

  1.了解车的不同特点和功能。

  2.知道一些车的特殊作用。

  3.对周围车辆有兴趣,有初步的环保意识。

  活动准备:

  幼儿搜集各种汽车的图片、音乐。

  活动过程:

  一、导入:

  进场、分组

  教师:小朋友们欢迎大家来车车总动员栏目,我是主持人石老师。今天我们来比一比谁知道的车多好吗?这里有三个组分别是卡车组、轿车组和拖车组,请你选择一组进行比赛,现在开始选择吧!

  二、用听、看局部等方式猜测车辆,讲述车辆的特点和功能。

  1、出示声音,请幼儿猜测。

  教师:首先进行必答题“听音辨车”,首先由第一组的小朋友来回答,第一组的小朋友你们好准备好了吗?

  教师:是什么车?(救护车)它是什么样子的?有什么特殊的标记吗?电话是多少呢?发生了什么的时候要打120这个电话的?

  教师小结:在我们受伤或者生病的时候可以打120,120救护车就会来帮助我们的。打电话的时候啊一定要讲清楚我们在什么地方,我们哪里不舒服了,这样救护车才能很快的来帮助我们。

  教师:第一组的小朋友可真棒,现在请到第二组的小朋友仔细听。第二组的小朋友你们听出来这是什么车子了吗?(警车)它是什么样子的?警车是出来干什么的啊?如果我们遇到困难或者看到坏人了要打什么号码呢?

  教师小结:我们遇到困难或者坏人的时候可以打110报警,警察就会开着警车来帮助我们了,报警的时候啊也要说清楚我们在什么地方,发生了什么事情,这样警察才能找到我们、帮助我们。

  教师:现在第一第二组的小朋友都成功了,第三组的小朋友也要注意听啦!第三组的小朋友你们听出来是什么车了吗?(消防车)你见过的消防车是什么颜色、车上都有些什么呢?它是用来干什么的呢?发生火灾了我们要打那个号码消防车才会来呢?

  教师:现在我们来看看我们每一组的得分吧!

  2、通过听谜语、看车子的局部来猜测、讲述。

  教师:哇真棒!每一组都拿到了一辆小汽车。现在是抢答题时间了。

  教师:这里有一些谜语,如果你猜出是什么车子就请你马上举手,回答正确的小组可以拿一辆小汽车!

  大家准备好了吗?

  教师:下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。(洒水车)你见过吗?你看到它在干什么啊?

  教师:大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。(垃圾车)它是怎么收垃圾的?请你来学一学!

  教师:车子大,坐人少,搬家送货本领高。(卡车)你见过的卡车是运什么的?

  教师:谜语也难不倒你们啊,现在请你们来看一看,想一想这会是什么车呢?

  教师:(集装箱车)它大吗?它和卡车有什么不一样呢?

  教师:(油罐车)它是什么样的?它会装些什么东西呢?

  教师:(挖泥车)什么车?它有什么用呢?它是怎么挖泥的请你来学一学。

  教师:(吊车)什么车?它有什么用的?

  三、拼图游戏

  1.讲述规则,幼儿操作

  教师:老师在每组后面放了一些车的拼图,请大家以最快的速度拼好,第一名的小组可以拿三辆汽车,第二名的小组可以拿两辆汽车,第三名的小组可以拿一辆汽车。拼好的马上回到座位上讨论一下你们的是什么车?怎么乘坐的?它有什么优点,有什么不好的地方。准备好了吗?比赛开始!

  教师:你们组拼的是什么车子?你们乘坐过吗?要怎么乘坐呢?可以做多少人呢?(公交车)

  教师:来给我们介绍一下你们组的车子好吗?(出租车)

  教师:你们的是什么车啊?是怎样让它动起来的?

  教师小结:

  四、颁奖

  教师:看看那组答对的题多?我们给他们颁奖吧!

  幼儿园中班《车辆总动员》精品教学教案二

  活动目标:

  1、在了解常见车辆的名称及作用的基础上,并按不同类别分类。

  2、初步认识些常见的交通标记,在游戏中学习运用。

  活动准备:

  1、卡车、自行车、小轿车、面包车、人力车等车辆标记小卡片若干,幼儿人手一份

  2、音乐磁带

  重点:在了解常见车辆的名称及作用的基础上,并按不同类别分类。

  难点:初步认识些常见的交通标记。

  过程:

  一、认识车辆,了解用途

  1、呀,我们汽车厂里一下子造了那么多车子!

  2、你是什么车?有什么用?

  二、幼儿探索、分类

  1、我们一起停到停车场去吧?停车场在哪里?(认识停产标志)

  2、请车子进入停车场后找到自己停车的地方,听音乐幼儿停车。

  3、请幼儿说说自己停在这里的理由。

  4、请幼儿看看,自己如果停错了,就重新停好车。

  三、游戏:认识标志

  1、车辆们现在我们要出发了,到马路上要遵守交通规则。

  2、看,前边路口有一个牌子,这是什么呀?

  认识一些常用的交通标志

  3、下次我们开得更加远,会有很多不一样的标志,到时候我们一定要看清楚哦!

  幼儿园中班《车辆总动员》精品教学教案三

  活动目标:

  1、了解常见车辆的名称及作用,并按不同类别分类。

  2、认识常见的交通标记,在游戏中学习运用。

  3、能随音乐合拍地创编动作。

  4、能愉快地参与活动,在活动中懂得遵守规则。

  活动准备:

  1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干,请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。

  2、把活动场地设计成马路,贴上各种交通标记。

  3、律动音乐

  活动过程:

  一、认识各种车辆,并分类

  1、让幼儿说说自己的名称及用途

  “呀?工厂里一下造了这么多车子!你是什么车?有什么用?”

  2、车子进入停车场,按标记分类停放

  “我们一起停到停车场去吧?停车场在哪儿呢?”(认识停车场标志)

  “请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”

  车子听音乐驶入停车场(活动室)按标记停放(机动车和非机动车两大类:机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类)

  二、通过开车游戏认识交通标志

  1、带领车辆驶上马路,沿途认识各个交通标志

  “车辆们请注意了!上马路一定要遵守交通规则,我们出发了!”

  “看!前面路口有一个牌子,这是什么呀?”……(按顺序认识了:禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志)

  三、韵律活动:车辆加油

  1、进入加油站(音乐室)

  “车辆开了那么多路,没油了怎办?”

  2、提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作

  “车子们先看看你的油箱在哪儿?你怎么用你的身体动作来表现加油?”

  3、听音乐创编检修车辆的动作

  “油加好了!我们再检查一下有没有哪个地方坏了,需要检修?”

  4、用动作表现高兴的心情

  “车辆检修好了,油也加满了,我们一起高兴高兴吧!”

  四、复习交通标志

  按原路返回,复习巩固交通标志的名称及含义

  “车子们!我们又可以出发上路了!我们按原路返回。”

  五、结束

  车辆返回停车场停好,休息。

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