幼儿园活动创意主题设计教案大全【精华8篇】

教学是一种创造性劳动，写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面小编给大家带来幼儿园活动创意主题设计教案大全，希望能帮助到大家!

幼儿园活动创意主题设计教案大全1

设计意图：户外活动时,孩子们在大自然中发现了一些形状各异,不同颜色的叶子，他们捡起来，对着它看叶子的脉络争论着:这是不是叶子的筋等一系列的问题。他们把叶子当扇子，追逐着给朋友扇风，他们把叶子插在头上当美丽的发卡……看似平常的叶子，却让孩子们玩的如此尽兴。

《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动，在大自然中到处都有让幼儿优游其中，快乐学习的素材。我借助随手可得的叶子，请幼儿说说不同形状的叶子的大小，形状，颜色，纹路，看看不同叶子有什么差异，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在玩叶子游戏的过程中，充分表现他们独特的创意并感受大自然中的这份美，而更重要的也许是，幼儿在认识叶子的同时，将领会大自然中植物与人的密切关系,从而激发其内在的环境意识.

在主题活动中我与小朋友共同探讨了树叶的特征及用途，还请小朋友们自主的玩树叶，用树叶进行排序、贴画等。这时有的小朋友问：“老师，这些漂亮的树叶一干就容易破,那样就不美了，我们能不能把它们画下来呢?”为了让幼儿进一步熟悉树叶的特征，满足他们的好奇心和探索欲望，进一步培养他们的创造力及想象力，于是生成了此活动《树叶拓印》。

活动名称:大班美术活动：给叶子照相

活动目标：

1.通过大胆的探索与尝试掌握拓印的基本方法。

2.能根据树叶的特征，进行简单的构图，具有一定的想象力、创造力以及表现美的能力。

3.喜欢用树叶创作，有创造美的情趣，并在作品中体验成就感。

活动准备：

1.对不同叶子的大小、形状、纹路、颜色等以有初步了解

2.根据叶子的特征，幼儿自制的叶子小书

3.磁带各种形状落叶若干叶子图片颜料和拓印工具

活动过程：

1.导入：创设氛围，引发幼儿的兴趣

请幼儿唱(会跳舞的叶子)，结合自己的生活经验，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的认识。

2.观看叶子图片 不错的

①请幼儿观看叶子图片，欣赏叶子的形象，以及组成的图案。

②讨论：刚才看到的与我们收集，制作的有什么相同与不同之处。

③出示叶子小书，请幼儿观察自制的小书与教师的小书有什么不同?引出并讨论小书封面的制作方法。启发幼儿说说老师是用什么方法将叶子封面制作出来的。

3.动手实践

①根据说出的方法，请幼儿自己尝试操作。

②小结拓印的操作方法及重点。

③请幼儿为自己的叶子小书做上漂亮的封面，教师重点指导能力较弱的幼儿合理构图，表现事物特征

④引导为封面加上书名、出版人等。

5.展示幼儿作品，对作品进行评价

幼儿园活动创意主题设计教案大全2

谈话活动：我最崇拜的金牌人物

活动目标：

1、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我最崇拜的金牌人物。”

2、引导幼儿耐心倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。

3、教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的金牌人物。

活动准备：

1. 请幼儿带有关“奥运会”的资料。

2. 要求幼儿记住在奥运会上得金牌的人物。

活动过程：

1. 启发幼儿谈论奥运会的运动项目。

活动开始时，教师出示“奥运资料”，激发幼儿的兴趣。可以用提问的方式引出谈话内容：小朋友，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗?

2. 让幼儿分组谈论奥运会上得金牌的人物。

将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互交流金牌人物。

教师注意参与与指导，可以到一组里讲讲自己最崇拜的金牌人物，引导幼儿将话题集中在“最崇拜的金牌人物”上。

3. 在分组谈话的基础上，教师集中全班幼儿，每组请两个幼儿来讲，内容涉及各个方面，有射击，跑步，游泳等。之后，教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容，可这样提问：听了别的小朋友“崇拜的金牌人物”，你崇拜谁?我们现在还小，我们该做些什么呢?

4. 教师小结：

金牌是来之不易的，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献!

延伸活动：

可以请幼儿画一画崇拜的金牌人物，教师为其布置一个“奥运专栏”。

幼儿园活动创意主题设计教案大全3

一、设计思路：

根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，展开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。以“假想”代替“逼真”，创设丰富的游戏情景，使幼儿在学习过程中获得游戏性的体验。

二、主要内容与要求：

1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。

2、了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。

三、主题情景脉络：

四、预设活动方案

★落叶飘飘

户外休息时，我发现孩子们特别喜欢捡树叶，玩树叶。瞧!他们把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔跑，玩得不亦乐乎。于是我就和孩子们一起走出幼儿园去马路边、谷城公园、街心花园寻找更多不同形状的树叶，让他们在与大自然亲密接触的过程中，发现秋天的变化。

内容与要求：

在找找，玩玩过程中关注树叶的变化，并能运用树叶展开想象。产生亲近，爱护树木的情感。

相关经验：

数——感知形状的大、小，数量的多，少。

有目的地观察周围的自然物。

语言——欣赏散文中优美的语句，并按自己的想象改编。

音乐——感受音乐节奏快慢的变化。

主要活动提示：

★小虫子的聚会

在一次外出找落叶的过程中，小朋友发现许多的小蚂蚁在树干上爬来爬去，忙着搬运粮食。原来，小虫子也喜欢和大树做朋友呀!于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。馆内有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。听!孩子们又聚在一起讨论了：“瓢虫的身上有星星。”“有六颗星”“不对，有七颗星，是七星瓢虫”…那么，怎样引导孩子将发现的内容表现出来，并预设出孩子喜欢的学习活动内容呢?我根据中班孩子爱想象的特点，为他们创设了富有情景性、游戏性和创造性的活动：迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。并在预设时给幼儿保留了很大的生成空间。

主要内容与要求：喜欢观察昆虫，关注它们不同的特征。愿意用多种方式表达自己对昆虫的感受。

主要活动提示：

★超级水果吧

又是一个水果丰收的秋天。一提起水果，我们似乎很容易从水果“品种的多”，“味道的好”上去设计活动。于是从收集水果到吃水果，一切活动都在成人安排的真实场景中进行。虽然孩子们的体验是愉悦的，但他们在整个活动过程中获得了哪些经验的提升?又得到了哪些经验的挑战却被我们忽视了?我们是否可以从幼儿生活中已经非常熟悉的范围里跳出来，换一种角度去思考，例如：通过水果自助餐的环境感受水果品种的多，色彩的美;通过切开水果看一看，观察果核不同的分布状态，感受水果的不同。带着这个想法，我尝试着借助吃水果这样一种真实的情景来为孩子们的学习服务，在水果自助餐、摘果子、做水果蛋糕等活动中积极给予幼儿认知上的挑战。

主要内容与要求：在与环境、同伴互动的过程中感受果子品种的丰富性、特征的多样性，体验果子丰收的喜悦。

亲子游戏：钓鱼游戏

周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦!

利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

步骤

1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。

好了，钓鱼比赛开始了!

幼儿园活动创意主题设计教案大全4

设计思路：

活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。

设计目标：

1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。

2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。

3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

设计准备：

1、国旗及各国国旗的图片。

2、有关升旗的录像。

3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

设计过程：

1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。

2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?

幼儿相互交流

话题一：

在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)

话题二：

你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)

4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

5、模拟升旗仪式。

6、手工活动：做国旗。

幼儿园活动创意主题设计教案大全5

活动目标：

认知目标：通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。

技能目标：学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。

情感目标：萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感。

活动重点：认识春天常见的花

活动难点：学习用相应的词表达自己的感受

活动准备：

经验准备：带幼儿实地去观察。

物质准备：各种花的图片。

活动过程：

导入：

带幼儿观察植物角，引起幼儿兴趣。

回忆春天看见过的花。

今天我们要到外面去找一找春天的花。

基本环节：带幼儿实地观察我们看到了哪些花?重点观察：桃花、玉兰树、风信子等。

从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。

学习用好听的词、句来描述。

教室用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。

教师小结：我们今天认识了这么多什么花?你最喜欢哪朵?

结束：引导幼儿萌发保护自然植物的情感。

幼儿园活动创意主题设计教案大全6

活动三：认识萝卜、青菜

活动目标

1.知道萝卜和青菜都是有营养的蔬菜，能分辨红和绿两种颜色。

2.发准“萝”(luo)、“卜”(bo)的音。

活动准备

1.教师上课用的大围兜。

2.萝卜、青菜、小卡片若干。

3.红萝卜、绿青菜实物及红房子、绿房子。

活动过程

1.教师围上围兜，兜里装着萝卜、青菜，引出红萝卜和绿青菜。

2.观察并说说萝卜和青菜的颜色、样子，知道萝卜和青菜都可以吃，它们都是有营养的蔬菜。

3.送红萝卜、绿青菜回家，帮助托儿分辨“红”、“绿”两种颜色。

幼儿园活动创意主题设计教案大全7

活动目标：

1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感。

2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯。

3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

活动准备：

1、视频(端午节儿歌)

2、图片(粽子、龙舟、香囊等)

3、实物：粽子、香囊

活动过程：

一、导入播放视频

1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗?

幼：端午节

师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?

幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?

2、教师讲述端午节的来历。

3、教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀?

幼：屈原

二、给挂图选字活动。(巩固上面学的端午节知识)

1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图片的下面。

2、幼：选字活动

三、看视频，学儿歌。(再次巩固有关端午节知识)

师：教读《端午节儿歌》

五月五，端午到。

赛龙舟，真热闹。

吃粽子，带香包。

蚊虫不来身边闹。

幼：跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》。

幼儿园活动创意主题设计教案大全8

活动目标：

激发幼儿充分想象焰火燃放后的造型，并尝试用自己掌握的绘画技能进行表达。

活动准备：

1.创意绘本、油画棒人手一份。

2.烟花的参考图若干。

活动过程：

1.请幼儿回忆观赏放焰火的情景。

2.组织幼儿讨论烟花有哪些颜色和造型，再说说自己以前还看到什么不同的烟花。激发幼儿作画的愿望。

3.翻开创意绘本，请幼儿想想，小猪和朋友们放的烟花是怎样的?请幼儿用不同色彩的油画棒大胆画出烟花的造型。鼓励幼儿大胆想象，并画出几种不同造型的焰火。

4.请幼儿互相欣赏作品，教师和幼儿一起进行评价。

5.谈话：烟花虽然非常美丽，可是也有一定的危险。小朋友们在观赏焰火时要注意哪些呢?(加入安全教育，让幼儿有自我保护的意识。)

活动延伸：

组织幼儿在户外玩体育游戏：放鞭炮。

游戏玩法：游戏开始，大家沿着圆圈，按逆时针方向一个跟随一个走，边走边念儿歌：“过新年，真热闹，大家快来放鞭炮。”重复几遍后，教师说：“点鞭炮了。”

然后原地蹲下，发出“嗤”的声音，幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音(表示等待炮响)。教师发出“砰”或“砰砰 ”声，幼儿发出“砰、啪”声，并四散跑开，也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号，让大家又回到圆圈上站好。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。