最新幼儿园园长讲话稿
幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一步，幼儿教育是人生的启蒙教育，每个学期幼儿园的开学典礼有个不一样的地方就是家长的参加，下面是小编带来的有关最新幼儿园园长讲话稿，希望大家喜欢!
最新幼儿园园长讲话稿1
尊敬的各位领导、老师们：大家好!
二十年前，初中毕业的我成了一名孩子王;十年前，大专毕业的我走上了园长的岗位;今天，当又一次站在这个演讲台上时，又恰巧是我本科毕业之时。在园长岗位上呕心沥血了十个年头，可以说是饱尝了工作中的酸甜苦辣。借此机会，我就把自己在园长岗位上的所作所为向大家进行汇报，把自己的感想、感悟，和大家一起分享。我演讲的题目是：漫漫十年路，悠悠幼教情。
第一、忆当年，初上任时举步艰
20__年8月，对原二圣乡的镇聘幼儿教师来说，是一段非常难忘的岁月：由于生源逐年减少，政府与学校领导决定进行首次幼儿教师竞争上岗。虽然这次的竞争是时代所迫、大势所趋，但对大家心理上的打击却非同一般。而就在这个时候，由于平时工作认真、竞争时成绩领先，我被任命为中心园园长。由于当时的我缺乏管理经验，老师们又处于情绪波动时期。所以，在最初的日子里，我真的可以说是举步维艰!一路走来，尽管我付出了很多很多，但有时还是会因为误解而被无辜地伤害，但凭着对幼教的挚爱、对工作的执着、对她人的真诚，终究守得云开见丽日。如今，我们幼儿园已经拥有一个被教师认可的领导班子，被姐妹园羡慕的教师队伍。
第二、看今天，大胆创新展新颜
随着时代的发展，社会各界对幼儿教育的要求也与日俱增。所以，我在狠抓常规工作、不断提升教师队伍整体素质、想法设法争取提高教职工待遇的同时，还不断地进行审时度势、反复酝酿，在领导的重视与支持下，和全体教师一起，迎难而上搞争创。因为我深知，只有通过创建才能提高教师素质、促进幼儿园的全面发展。20__年，我园成功创建为省级示范园。04年，我园被评为句容市巾帼示范岗文明单位;05年，我园又以高分通过省示范园复评。与此同时，我们的两所村办班也都先后成功创建为镇江市二类幼儿园。通过这些创建活动，使我园无论是硬件、还是软件，都实现了质的飞跃。目前，我园又在争创镇江市“绿色幼儿园”。
另外，我还想方设法提高幼儿入园率。入园率的高低关系到幼儿园的兴衰。以前，幼儿园在招生工作方面基本上就是“守株待兔”，所以幼儿入园率一直较低。对此，我发动全体教师，对适龄幼儿家长发放“幼儿入园通知书”，宣传早期教育的重要性。从而使全镇幼儿入园率从原来的60%左右，迅速提高到现在的95%以上并得以稳定。现在，我又把眼光放到0~3岁的.亲子教育上。并在小学领导的支持下，于今年9月正式开设小托班，以适应时代发展，满足家长需求。
由于我们的各项工作都做得非常认真、踏实，所以也得到各级专家与领导的高度评价和同行的一致认可。由此，我园的示范辐射作用也越来越广：__年，应上级要求，我园分别对句容市进行了“好习惯伴我行”现场开放;对镇江市进行半日活动开放。09年6月份，镇江市教育局要在句容市召开“江苏省合格园建设工程推进现场会”，在领导事先进行突击踩点时，我园以平时扎实的精细化管理让领导们为之赞许，并将我园作为此次会议的第一现场。今年4月份，我还在苏州召开的国家级课题经验交流会上应邀作了重点发言，使全国各地与会的50多家幼儿园初步了解了二圣幼儿园。
近年来，我园的教师与集体在各项竞赛活动中都榜上有名、屡获佳绩。在正面引导、积极帮助教师成长的同时，我本人也取得一些成绩：先后有十余篇论文获奖。其中有两篇获国家级一等奖;一篇获省级三等奖。论文发表十余篇，其中省级刊物发表5篇，镇江市级刊物发表4篇。先后参加过4次教学活动与教学基本功竞赛，分别获句容市一等奖三次，镇江市一等奖一次。我还参加了08年镇江市综合主题活动案例巡回演讲活动，__年__幼儿园综合活动丛书“同题异构”教学展示活动。由于工作扎实，成绩突出，05年，我被评为句容市“三八红旗手”;先后多次被句容市教育局评为“优秀”园长;08年，被评为镇江市“教科研先进个人”。
第三、想明朝，雄鹰展翅蓝天遨
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。通过近十年来当园长后的磨砺，使我从一个懵懂无知的单纯教师到现在的成熟型园长。二圣幼儿园也像一只嗷嗷待哺成长到如今展翅翱翔的雄鹰。在这里我要感谢曾经帮助、指导过我的很多领导和长期与我并肩作战、默默奉献的姐妹们!如果，今后我还继续担任二圣幼儿园的园长，我仍然会一如既往，用自己满腔的热诚去对待工作，用一颗真诚的心去对待每一个人!如果有更优秀的人选，我也没有遗憾!因为只有“长江后浪推前浪”，我们的事业才更有希望!
本
最新幼儿园园长讲话稿2
尊敬的各位领导、来宾、亲爱的小朋友们：
大家好!
今天是我们__幼儿园庆祝六一儿童节的大喜日子，这是孩子们的盛大节日!在这个欢乐的日子里，请允许我代表大足县实验小学的__名师生员工向小朋友们表示热烈的节日祝贺!向辛勤哺育你们健康成长的父母、老师致以衷心的感谢和崇高的敬意!
今天，是我们幼儿园的又一次六一文艺汇演，每个小朋友都将登台亮相，展示你们的风姿、献上你们的才艺。本学期，我园的孩子们取得了不菲的成绩，美术作品获得县级奖__名(其中金奖_名，银奖_名，铜奖_人)，我们幼儿园的老师也收获了成功：论文、教学设计获国家级奖_人次，市级奖_人次，县级奖__人次，我园两次承担县级研讨活动，县级科研课题顺利结题，获得专家们一致好评。
我们小学已连续三年获得教学质量一等奖，组织学生到__参加“争当小实验家”已两次获得_块金牌，_块银牌，去年还获得了“小实验家”称号。最近，__班的__到__参加了“__决赛”。获得特等奖，是__赛区唯一人选，将获得有组委会颁发的价值__元的奖品。
这些都是和我们的家长、老师、孩子们的共同努力分不开的，在此，表示感谢。老师们，家长朋友们，请用你们热烈的掌声让孩子们的六一更快乐，用你们热烈的掌声让孩子们的成长更自信，用你们热烈的掌声让孩子们的梦想从这里起航。
最后祝__幼儿园庆六一文艺汇演取得成功，祝大家身体健康，合家幸福，万事如意!
谢谢!
最新幼儿园园长讲话稿3
各位家长，各位来宾，鹿池社区的父老乡亲们：
大家早上好!
在六一国际儿童节即将来临之际，鹿池幼儿园又迎来了建园30周年庆典。在此，我代表鹿池社区居民委员会，对鹿池幼儿园建园三十周年庆典表示热烈的祝贺，对辛勤工作的园丁表示亲切的慰问，对30年来一直关心和支持幼儿园工作的各级组织和各位领导，对广大幼儿家长和社会各界人士表示衷心的感谢!
30年来，鹿池幼儿园从无到有，从小到大，由一个仅有40名孩子的学前班，发展到今天设施齐全，拥有150多名孩子的完全幼儿园，幼儿园的创始人王清雅同志功不可没。正是因为有了她的辛勤付出和不懈坚持，才有了鹿池幼儿园的今天。应该说，王清雅同志为鹿池社区的幼教事业付出了一生的心血和汗水，虽然青丝已熬成了白发，腿脚也不像年轻时候那样灵便，但依然默默坚守，始终不渝，痴心不改。这充分体现了他对人民的教育事业的无限忠诚，对孩子们的无比热爱。她总是把鹿池社区的孩子当成自己的孩子，她说：离开了孩子，我简直不知道怎样过，怎样活。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。王清雅同志就是一辈子做好事的人。
30年来，鹿池幼儿园始终遵循《幼儿园教育纲要》，贯彻落实《幼儿园工作规程》，落实保教要求，推行素质教育，提高保教质量。始终把开发幼儿智力、培养幼儿能力放在首位，使幼儿在体、智、德、美各个方面都得到发展，注重培养孩子的综合素质。注重培养孩子良好的品德和行为习惯注重培养幼儿的动手能力，注重培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。从这里上了小学和中学的孩子，家长和老师普遍反映要比别的孩子学习好，接受快。
30年来，鹿池幼儿园重视对幼儿进行艺术方面的教育和熏陶。培养孩子们能歌善舞，能说会道的本领。他们还把艺术教育延伸到小学生、中学生和幼儿家长，经常利用周末和节假日举行演唱会和文艺演出活动，帮助老年协会和社区剧团排练文艺节目。通过这些活动的开展，培养了孩子们对艺术的兴趣，丰富了社区的文化生活，为社区的两个文明建设做出了应有的贡献。
岁岁都是情和爱，三十年来不寻常。今日幼苗在成长，明日大树更茁壮。祝愿鹿池幼儿园越办越好，越办越红火。让我们在社区党支部和居委会的领导下，更加紧密地团结起来，为把鹿池社区建成社会主义新农村而再立新功。
谢谢大家!
最新幼儿园园长讲话稿4
尊敬的各位领导：
大家好!
我清楚地记得我的中考志愿是这样填写的：第一志愿万县幼师，第二志愿万县幼师，第三志愿还是万县幼师。因为有颗理想的种子早已在我的心灵根深蒂固了。我爱孩子，我坚信自己的人生选择，就这样，我带着执着的追求，如愿以偿地考进万县幼师。98年，我满怀热情地走上工作岗位，来到孩子们中间，开始在这片神圣的土地上耕耘。我刻苦钻研业务，认真上好每一节课，积极参加学区的每一次活动。十三年来，我有过和孩子们在一起的欢乐，有过挑灯夜战的刻苦，有过成功的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水终于换来了累累的硕果，我的业务水平，各项能力都了锻炼和提高，也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度。今天我站在这里，不仅仅是为了竞聘幼儿园园长职务，更为重要的是来展示自己，为自己提供一次锻炼的机会，去挑战自己，战胜自己。即使落聘了，也能看到自己的差距，为今后的努力指明方向。下面，结合我的工作经验和幼儿园的实际情况谈谈我的思路。
一、我心目中的园长。
一个好园长就是一所好幼儿园。特别是中心园园长，对于整个学区的幼教工作起着举足轻重的作用。俗话说：榜样的力量是无穷的，园长的表率作用十分重要。要求教师做到的，自己要先做到;要求教师不做的，自己坚决不做。理想的幼儿园是一个温馨的家园、美丽的
花园，要作为这样的幼儿园的园长，首先自己应该有较高的业务素质和组织管理能力，用崇高的人格魅力来影响全体教工，更要具备有五心：
1、忠心。一颗对教育事业的忠心，一种爱岗敬业的奉献精神。有了这一条，才能带出一支好队伍，带出一个好园风，才能在工作中有所创造，有所成就，有所发展。
2、真心。管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。有人说教师的工作最难做，但我认为教师的工作又最容易做，只要相信教师，尊重教师，理解教师，真心真意地为教师着想，为他们排忧解难，教师同样会理解和支持我们的工作。
3、爱心。就是要爱幼儿园，爱教师爱幼儿，把他们当作自己的亲属和朋友。
4、 清心。俗话说：公生明，廉生威。这就是说公正处理，事情就会明白，廉洁自律就会明白，廉洁自律就会有威信。
5、平常心。有一种荣辱不惊的胸怀，豁达大度的境界，不斤斤计较，在荣誉面前不轻狂，在失败面前不灰心，以自己的言行来教育教师，感染教师，影响教师。
二、思路。
(一)、加强队伍建设。 一流的幼儿园需要一流的教师队伍，名园要有名师支撑。我认为园长应有以人为本的现代管理思想，要掌握好了解人、说服人、关心人、使用人的本领。形成适合幼儿园管理特点的用人机制、竞争机制、激励机制、约束机制等，把制度管理和弹
性管理有机结合，为广大教师创设一个有利于他们施展才华的环境，从根本上调动教师的积极性，变要我干为我要干。还要重视教师的培养，通过继教学习、在职进修、参观学习等手段，不断促进教师提高业务水平，采取请进来，走出去的方式，让教师获取新信息，通过给教师压担子、铺路子、给法子等措施，使教师迅速成长起来。
(二)、提高办园效益。 质量是办园的生命线，是幼儿园一切工作的出发点和归宿，更是提高幼儿入园率的基本保障。改革开放把教育推上了市场经济的舞台，每个园长都应该明确：幼儿教育不属于义务教育。如果说经费困难和幼儿园创收是我们这个处于社会主义初级阶段那种穷国办大教育的特有国情的话，那么，这种情况将延续相当长时间。现在，公立和私立幼儿园的竞争已经十分严峻，作为园长必须从根本上改变传统的关门办学、等、靠、要思想，树立强烈的经济意识、效率意识，求真务实，善于用好明天的钱、别人的钱，有钱就可以出效益，有了经济效益，才能促进发展，才能竞争出活力，竞争出效益。应此，要想方设法，多渠道筹措资金，极力改善办园条件，努力做到办园条件人无我有、人有我优、人优我新。
总之，一位优秀的园长需要有审时度势的能力。在市场经济条件下，办好幼儿园我想应有三只眼，一只眼盯住内部教师，创设有效的激励机制，营造人才能不断脱颖而出的环境，确立幼儿园各项工作的最佳绩效;另一只眼则要盯紧市场、社会及家长的需要，家长、社会的需要就是幼儿园生存发展的生命线;还有一只眼就要盯着政府的政策、制度，为幼儿园的发展保驾护航。 以上只是我个人的拙见，当然，这所有的一切都只是我们万里长征途中刚迈下的第一步，展望新世纪，我们将以托起明天的太阳为己任，在这块绿色的园地里，辛勤播种，在丽日蓝天下收获四季花香。
最新幼儿园园长讲话稿5
尊敬的各位家长朋友：
大家好!首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。也许你们在来前在考虑，幼儿园召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这段时间来听?我坦率的告诉大家，你参加了这次家长会后，你就会想参加第二次。因为我们今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来益处。也许在座的家长多数认识我、了解我。我是原来回龙小学的一名老师。在上级领导的信任、支持、帮助下、去年被调到这个幼儿园来主持工作。经过近一年的努力，现在的回龙镇中心幼儿园已具备了接收幼儿的条件，同时硬件设施已逐步向全面完善的方向靠近。
用专家的话说：因为幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。
比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识，多学了一些单词。其实，这样的短期效果和急功
近利的认识，把孩子幸福的童年断送了。而我们的教育理念不是这样的。因为我们懂得幼儿身心发展的规律，了解有些著名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的，而是在他小的时候，多观察、多操作，玩出名堂，干他自己喜欢、感兴趣的事。加德纳研究发明人有八大智能。语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。
我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该死盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出：如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么送到私立的不正规的教授小学知识幼儿园 ，那你就错了，我们不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样的有长，去作对不起下一代、伤害下一代的事的。各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆，既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价，让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢?
举例： 1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN''''’的第一个字母“O”，这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说“:是薇拉小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，因为她的女儿在认识“O”之前，就能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后
果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。
诉状递上之后，在内华达州立刻引起轩然大波。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲却坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。，3个月后，此案在内华达州立法院开庭。最后的结果出人预料，劳拉三世幼儿园败诉，因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。她说：我曾到东方某个国家旅行，在一家公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在较大的一片水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里。当时我非常不解，就请教那里的管理人员。他们说，这样能防止它们逃跑。我问为什么?他们解释，剪去一边翅膀的无法保持身体平衡，飞起后就会掉下来;在小水塘里，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，而老实地呆在水里。当时我非常震惊,震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀，为两只天鹅感到悲哀。今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。
这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有两项权利：1.玩的权利;2。问为什么的权利。这两项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知;不过，有一点美国人非常清楚，这一规定，使美国在科技创新方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。
但有的家长会说：难道你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。
国家现在明确提出，幼儿园教育不能小学化，不能提前向学龄前儿童教授小学知识。家长朋友们试想一下，如果在幼儿园就让孩子们学习小学知识，那么到小学以后他学什么呢?幼儿园就学习小学的知识，无异于拔苗助长，这样的学习孩子学起来痛苦，老师教起来吃力，而且容易抹杀孩子的想象力，甚至导致孩子害怕学习;再说，如果在幼儿园学的知识到小学一年级又再学一遍，孩子会觉得没兴趣，觉得自己懂了这些知识，上课不听也懂的，在课堂上不认真听讲，久而久之，到了二年级、三年级，不认真听讲，知识衔接不上，学不懂了，不想学习了等等，养成不好的学习习惯，影响终身的学习。
再举一例，美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:
他让一对同卵双胞胎练习爬楼梯，其中一个为实验对象(代号为T)，在他出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟，另外一个(代号为C)
在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周大的时候，T总共练了8周，C只练了2周。
大家想想看，这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢?我想，大多数人肯定认为应该是练了8周的T比只练了2周的C好。但是，实验结果却出人意料——只练了两周的C其爬楼梯的水平比练了8周的T的还好——C在10秒钟内能爬上那特制的五层楼梯的最高层，而T则需要20秒钟才能完成同样的任务!
格塞尔分析说，其实46周就开始练习爬楼梯，太早了，孩子没有做好成熟的准备，所以训练只能取得事倍功半的效果;而53周才开始爬楼梯，这个时间就非常恰当，孩子做好了成熟的准备，所以训练就能达到事半功倍的效果。
这个实验给我们的教育启示是：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”人为地通过训练的加速孩子的发展，否则将会欲速而不达，甚至还会产生意想不到的后果。
在现实中，我们就看到有些年轻父母，育儿心切，往往不按照孩子发展的内在规律去人为地通过训练来加速孩子的发展。在促进孩子心理发展方面，人为加速孩子的发展，也同样会对孩子心理的健康发展产生危害。如，幼儿期的孩子正处在“游戏期”，这个时期的教育应以游戏为主，在游戏中发展孩子的感官，激发孩子的心智，培养孩子的社会能力;可是，有不少的家长却游戏是在浪费孩子的时间，因而提前教导孩子学习知识(如读、写、算)或才艺(如绘画、弹琴、舞蹈)，将孩子提前置于不成功便失.