我的少女时代电影观后感
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片中的女主角林真心，头发短短的，带着大圆框的眼镜，不喜欢收拾自己，看着就是一个傻傻的菇凉。很多人的青春应该都是林真心。小编特地准备了我的少女时代电影观后感，欢迎借鉴学习!
我的少女时代电影观后感1
闲来无聊，我又把《我的少女时代》看了一遍，除了搞笑和感人，我实在找不到什么词来形容它了。每每看见，它就会勾起我对上世纪90年代的幻想，尤其是校园时光。那个年代总能以曼妙的舞姿向我们展现它所有的纯真与美好。而我们，出生于90年代末，也见证了许多的时代变迁。
有时我会怀念自然科学里小蝌蚪找妈妈的故事，还有夕阳斜照，厨房里传来锅碗瓢盆的声音。自由自在的我们放学之后在院子里嬉笑打闹。丢沙包、跳房子、单脚游戏、捉迷藏、捅蜂窝和河边垂钓等等都是我们最无忧无虑的日子里最常做的事。上学的时候，男生与女生的课桌之间总有一条"三八线"，然后男孩子总会偷偷将其划掉再肆无忌惮地越境，偶尔还会用铅笔盒夹住女孩子扎的马尾辫。夏日的冰棍和辣条是最火的零嘴，有时还会花几毛钱买上一盘会吸水的珠子在家养着。荡秋千、过家家、放风筝等等似乎都有着数不尽的趣味总能让我们乐呵一个不写作业的下午。奇怪又好笑的是，明明课程很少还是会将所有的课本塞满书包然后屁颠屁颠地往返学校与家。放学之后还会聚集小伙伴一起打弹珠、拍小公仔，那时觉得它们就是一笔巨大的财富。或者是一起将插入游戏卡的键盘连上电视机打小霸王，魂斗罗、超级玛丽之类的游戏总能让人难以拒绝。晚饭过后跟着大人看过天气预报就等着八点档的电视剧。《怀玉公主》《降十八罗汉》《至尊红颜》……宫廷、武打、神话等等什么都看，那时感觉《大长今》播了很久。当然还有很多精彩的动画片，比如说《圣斗士星矢》，那时候认为“天马流星拳”是最酷最厉害的招式，还有《魔法咪路咪路》之类的。
对了，房间里还装有两个大音响，电视抽屉里放有无数张碟片，然后连上带着长长的线当然麦克风尽情高歌。一位堂哥喊着嗓子唱完《知心爱人》后竟被打了0分。此外每次歌曲放到一半总会很神奇地出现一只金碟豹从左下角飞到右上角。
这一切真的好美，每每回忆起来嘴角总会微微上扬。但人总有一天会长大，也不必活在过去的美好。大步向前，带着希望与美好一路向前。
回到开头提到的《我的少女时代》，我最喜欢的是开头林真心与结尾徐太宇的独白，其次是校庆典礼上全校反抗教导主任的片段，真是非常喜欢。
真如徐太宇所说的:“原来喜欢一个人会发现自己没有勇气告诉她;对她很坏只是想更靠近她一点。”所有青春里的美好不应留下遗憾，所有青春里的际遇只有一次，我们应当好好珍惜。我们无意改变与他人相遇相离的轨迹，便自当恭敬，自当珍惜。不要等到二十年后相遇之时，怀念的情感只能融入到一句"好久不见"中表达。未来的路还很长，愿你我皆能幸福与安康。
后续:我已经好多年没有写观后感了，这次抒写内心百感交集啊。虽然有点偏题，但介于是真情实感的流露与对生活的憧憬，内容积极向上，我打算给自己打90分(满分一百)
我的少女时代电影观后感2
刚看完第四遍回来，天气回暖，觉得一切都相当好。
第一次看的时候在下着雪的北京，小心翼翼飘落的鹅毛雪，以及复古影片般昏黄的路边灯，和好友们冻得手脚冰凉但是，周遭美不胜收。
难得一个影片看了好多好多遍，第一遍又笑又哭，第二遍默默流泪，第三遍觉得温暖，第四遍哽咽了那么一点点。
就好像有一段青春时光长在了你内心。从自己所经历的旧年岁月，滋长发芽的诸多片段。小小的心思捧在手心里像发光的珍珠。
林真心推着自行车和徐太宇走在回家的路上，身后一串串路灯。倒影拉的颀长，安静的水泥路上只有自行车咕噜咕噜和两个人的脚步声。
你家就在前面，我再送送你。然后想了想还是拿出了钥匙串丢给你，转头却是掩饰不住的欢喜。
忍不住还是想知道你喜欢什么样的女生，还怯怯问能不能教我溜冰，你答应之后是怦怦跳动不止的开心。
第三遍看的时候，就从这里开始微笑又开始眼泪模糊。年少的时候，你在身边的片刻可以变成好久好久。年少的时候，总是小心翼翼的和你说话，你的每一句回答都会回味好久好久。年少的时候，什么都不需要，只要有一段你陪我走过的路。
有泪涌来，抿了抿唇，只能哽咽唏嘘。还有很多很多。
真心在祝福徐太宇和校花的时候，心如刀割但擦完眼泪转身说恭喜啊。似乎让每个人看见了当年那个苦苦暗恋的自己。
后来徐太宇推真心出，转身却是红着眼眶抿着唇的那一幕大约弄哭了整个影院吧。
还有记得你讲的每一句话，女生说没事就是有事，所以可以拔了输液管跑到楼下就想知道你还好不好。
还有每一个和你一起进步的日子，被刻满方程式和几何图的桌椅纪念着。
还有答应你的承诺不愿意食言，多年之后我还是信誓旦旦的笑着告诉你，我让刘德华唱给你听。
还有会在个人资料里会有你的名字，然后被偷偷封在贴纸下。是啊，我喜欢的就是你啊。
还有知道你早餐犹豫五分钟还是会选萝卜糕，知道你走路不小心要好好看着，知道你想要溜冰喜欢周星驰的电影，甚至知道你喜欢别人，还在想，希望你的愿望里，也有我。
还有这么多年，你送我的东西，一如有你的'记忆，都在。
不过并不是每个人的青春里都有徐太宇，也并不是每个人的青春里都像林真心这样喜欢过一个徐太宇。所以这个电影我看了四遍的理由，最爱的，其实是预告里那一段：长大后的真心，做着苟且的工作，谈着将就的感情，看着窗外穿行的车水马龙。
“到底是哪一天开始，不再闪闪发光?“
你还记得那个自己吗?
整场电影里我最爱的片段并不是任何一个爱恋的心思。而是最后林真心往老板的办公桌上甩下辞职信，对着挑剔的未婚夫说“我们分手吧“。
其实不管我们的青春里有没有站起来反抗教导主任，不管我们的青春里有没有和徐太宇一样的男生翘课溜冰，不管我们的青春里有没有从丑小鸭变成美丽的天鹅。但我们的青春里，一定都是真正的在做自己。
“没有任何人可以定义我们。“
只是电影里给了林真心一个徐太宇，他给了她很多勇敢的理由努力的理由，青春里有过一个这样的人，回忆变得闪闪发光。一个教会你成长的人，如何能忘记。而那个勇敢的自己，发光的自己，如何能在成长的过程中将它丢弃?
成长之后我们变成了什么模样呢?
那个在风里雨里默默陪伴你的少年，你还是他心里，当初的模样么?
请永远做最好的自己。闪闪发光。永远记得青春的勇气。
为了自己，为了爱过你的人。
所以感谢《我的少女时代》，正好出现在这个时刻，让我记起来自己的模样。
我的少女时代电影观后感3
前几天和朋友看了《我的少女时代》，一个关于少女，关于青春，关于初恋的故事。让我们也回忆起属于自己的少女时代，属于自己的少女时代的爱情。
片子整体的节奏和故事都是挺不错 的，唯一就是影片的结尾，似乎太过于浪漫和理想。难道导演真的是在圆梦，给青春的爱情一个完美的结果?
姑且不去讨论导演的意图，细想起来，青春的爱情能开花结果的真是不多的。为什么青春的爱情会没有结果呢?难道真是爱情经不得时间的考验吗?还是年轻的我们不够珍惜爱情，不够爱对方呢?
在年少青春的时候，懵懵懂懂，刚刚意识到情爱的时候，爱情也是年轻的。多少文学作品，文人骚客都描写过纯纯的初恋，认为那是最纯最美的爱情，而成年之后，爱情连接了婚姻，家庭，甚至金钱权利，变得没有那么纯美了。
而年轻的我们在那个时候对爱情的投入往往不是不够珍惜，而是太过用力。多少人回想起自己的第一场爱恋，都历历在目。猜测对方的心思喜好，揣摩对方心意，对方一个眼神都能我们琢磨很久，怎么能说这样的爱情不用心，不投入?
但是，青春的爱情往往会是影片结束之前那样的结果，要么因为没有表达，而匆匆错过;要么，在一起纠缠良久，而最终破裂。在这些青春爱情的纠缠里，相互的揣摩中，其实混入了一个让我们不太注意到的却十分重要的问题，就是爱情，尤其是青春的爱情，和我是谁，这个问题极度相关。
就片子来说，女主林真心平凡普通，男主徐太宇顽劣帅气，性格气质截然不同，但是无论是普通的林真心还是霸气的徐太宇，遇到自己心爱的人时，都有着无法表达的郁闷。初始，林真心喜欢男神欧阳，徐太宇惦记女神陶珊珊，到之后，两人彼此喜欢，都没有办法说出口。到了快结尾处，徐太宇知道自己要移民，才录了磁带给林真心，借此表达喜欢之情。我相信身为观众的我们，应该对他俩之间的情感早已了然。身在其中的他们会感觉不到彼此的情义吗?
当然不是。只是双方对这样的感觉都充满了怀疑和焦虑，无法相信而已。为什么他们无法信任自己的感觉呢?为什么他们都无法表达自己的情感，而是在试探和等待呢?这背后都是纠缠着同样的问题，就是我是谁?
咋看上去这更像是哲学问题，似乎跟爱情扯不上关系，但其实基本上年轻的爱情里都涉及了这个问题，这个问题也成为这些爱情的隐含主题。
在年轻的爱情里，我们都会揣摩对方的心思，而揣摩的部分大多数都与我们自己相关。林真心第一次和徐太宇去快餐店温书，换衣服的过程就是一个极好的展现。在镜子前面的她换了无数的衣服和形象。相信曾经年轻的我们也都这样做过，想知道，到底什么样子是对方喜欢的，从而拼命的靠近那个样子。而对方或许都没有注意到这些和平时的我们有何不同。
在这个过程里，呈现出来的情绪意义是，我们不确定自己本来的样子对方是否喜欢，我们什么样子对方才是喜欢的。我们想猜出对方喜欢的样子是什么。
也听到过一些朋友说，“我男友和我分手了，是不是因为我做的不够好，但是他可以告诉我，我可以改啊。”
殊不知，她不论改成什么样对方都是会离开她的。像这个朋友这样的焦虑背后是，我们不确定自己的样子，更不确定自己的样子是否是值得被爱的。
因为她不确定自己的样子，或者她无意识中觉得自己并不可爱，想要获得爱就要变成一个可以被爱的样子。但是，这个世界，什么模板都有，就是没有一个确定的样子是可以获得爱的模板的。
我们能做到的只是了解和探索自己的样子，努力让自己的样子清晰起来，才能和另一个了解自己样子的人发展亲密关系。
这也是青春的爱情难以有结果的原因。因为那个时候的两个人都还太年轻，刚刚开始在心理层面开始想要独立，想要建立自己的样子。所以在那个时期的爱情里，我们总是想要确定对方对我们的爱。这样我们就可以确定哪个样子是值得爱的，哪个样子是不被爱的，为自己想要成为的样子描绘清晰的轮廓。可是，当两个人都是有这样的需求的时候，就会使得爱情变得纠缠而不稳定。我们都无法确定自己的样子，都不了解自己是谁，又怎么能呈现对方的样子呢?怎么来维系持久的亲密关系呢?
当然，爱情是有力量推动我们去成为自己样子的，但是也会带来关于自己的幻象。更好的动力是在于我们对自己的探索，去发现我们自己的样子，成为自己的样子，再进入亲密关系时，才能减少焦虑，更多的关注关系和对方，才能发展出亲密稳定的两性关系。
我的少女时代电影观后感4
如题，这是一部神奇的电影，具体在什么地方呢?两男两女，学霸和学渣，校花和壁花，标准得如同千千万万部流水线上的台湾言情套路。它有个容易让人误会是女版《夏洛》的开头，看了一点就知道的情节发展和果然不出意料的结局，永远不表白的两人和被迫分开一定要让女主误会的男主，更别提换个发型就变身、让女二号永远拜倒在“善良”二字下的“平凡”女主···如果说内地的青春片流程是“疼痛、打胎、备胎好”的话，那我想痞子男一定是所有台湾青春片的标配。
说了这么多，你以为我是要吐槽这部电影?不!这部电影的神奇之处恰恰在于即使它如此地烂俗、老套，到最后，你仍旧会被戳中那颗小小的少女心。
在这里不得不提一下两位主角，鉴于我并不怎么看台湾电影，影片开头陈乔恩出现时我惊了一下，瞬间以为走错了场，及至故事渐渐展开，面熟但确实从未见过女主让我纠结了整场时间，开始以为像徐怀钰，后来才想起来原来像曾经的同学···跑偏了，如果说开头的几十分钟让人以为这是个“恶作剧之吻”式的故事的话，当男主角出场的时候我们才不免“哇”地一声：就是他了!王大陆在今天之前还是个陌生的名字，看过电影之后，我已经迅速忘记了男神人设的男二号，满脑子都是痞痞坏坏的“徐太宇”，胶原蛋白满溢的男女主，活泼的笑点和神还原的生活情节，瞧，原来老套的故事还可以这样拍。
当然，剧透到此结束。陪着姐姐一起去看午夜场，两个高龄女人被好好地感动了一番。回程的路上我一直在想一个问题：少女心到底是什么?除去男一男二不可避免地爱上女主这样的不可逆光环，一开头的女主确确实实是大多数女生的样本——平凡。不突出的样子，不突出的成绩，再加上不突出的性格，永远憧憬着男神，有一两个至交好友，整个高中在角落里默默地长草，毕业后就渐行渐远开班会都不一定通知你的女生···林真心就是这样的女孩子，也是绝大多数人生活中的样子。也许正是这种程度的“真实”，让我们在观影过程中很容易带入自己，有多少人期待着来一场刻骨铭心的初恋，有一个心心念念牵挂着你的人——不好意思，你想要的，这里全都有。
再怎么虚构故事，打动人的永远是那一点真实，少男少女青涩的打打闹闹，热血上头的不管不顾，关注的人就是全部世界的单纯，和那一点碍口识羞的小心思···一点一滴地打动女人那颗永远爱幻想的小心肝，我们每个人都是林真心，只是大多数人的暧昧是种子，没有机会让它长成爱情。
何其不幸，又何其幸运。
年少的我们，.哪怕不是公主也总是期待能有王子来相爱，too young too simple，但这是真实的我们，是哪怕再不好意思也能笑着调侃的过去，这一点，在电影中被体现的淋漓尽致。片中我印象最深的地方不是男主的真情告白或是两人的感动重逢，而是他们最后见面的时候，林真心因误会尴尬逃离，在雨中狠狠栽倒，徐太宇奔去扶她时，她下意识地、坚决地伸手制止，那时徐太宇正在她身后，而她甚至没有回头。你看，如此默契的细节，就好像在昭示着他们的命中注定，但是不敢开口地犹疑，忐忑不安的试探，又总以为那个人不是他。
于是错过。
与其说戳中我们少女心的是理想型的男主和男二号，不如说，打动我们的恰是那不敢开口的踌躇。那就是青春啊，充满了幻想，甜蜜，酸楚和不确定的青春。
最后的最后，一部讲述青春的电影，没有装嫩，没有扮老，每个人都出现的刚刚好，还有什么好说的呢?
我的少女时代电影观后感5
今天去电影院看了一场新上映的一场电影《我的少女时代》，这是一部发生在高中校园的影片。影片讲述了一群高中关于学习和感情的经历，其中影片中有一个曾经是一所高中的老大，老师学校都管不了。就是这样一个学生曾经是一个优秀生，而一个朋友的以往死亡让他陷入了深深地自责和堕落，从而有了后来的学校里面爱打架，逃课的校园霸王。而就是这个学生被一个叫林真心的学生感化，从而发奋学习，在一次考试中一举夺得前十名的好成绩。但是作为这个学生的训导主任的老师却对于他的成绩抱着怀疑的态度，认为他是在抄袭，还用了及其激烈的言辞去侮辱他，讽刺他，并在学校的一个表彰大会上公开批评指责他。后来在林真心的带领下，很多的学生站了起来反抗，就像她说的那样，没有人可以给我们下定义，给我们下定义的只有我们自己。
然而在我们教育生活中也有许多这样的例子，很多的问题学生往往都有着一段故事或特殊的环境。我们要帮助他们只有从他们身边发现他们的问题，从而帮助他们站起来，找到自信，从而不断地成长。而我们教师也常常会带着有色眼镜看待学生，好的学生什么地方都是好的，坏的学生到处都是缺点，即使他们真的改变了我们也不相信他们的进步。所以说作为老师我们不能够给任何一个学生定性，即使再坏的学生也有亮点，即使再好的学生也有不足，并不是好的学生就一定成为国家栋梁，不好的学生就一定没有实现自身价值的可能。记得以前学校有一个学习不好的孩子，现在不教他了，以前总是很反感这样的学生，总是给自己找麻烦。但是今天我看到他骑着三轮车带着一个老人，而且是很多次，小小年纪就担当起了大人的事情，小小年纪就知道孝敬长辈，这不正是他身上闪光点吗?为什么以前没有看到呢。或许我们是我们带着有色眼镜的缘故吧。
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