李智华观后感600字

若水0由分享时间：2021-08-15 18:38:14

李智华观后感600字1

“不知道我摔倒了多少次，但是我仍选择站起来。”这是从小失去双臂的智华老师含着眼泪用坚定的语气讲述她学走路时的话。智华老师小时候在一场大火中失去了双臂，由于家里非常贫穷，没能让她重新拥有双臂。对于智华老师的灾难，她的悲惨身世深深触动我而泪流满面，深感同情，却又为她取得的骄傲成绩而欣喜，更多的则是敬佩。当她的命运经过惨烈打击后，依然不屈不饶，勇于面对困难的精神值得我们学习。虽然智华老师失去了双臂，但是她却拥有一双充满力量的‘隐形翅膀’，带着她克服困难、战胜困难。我被她这双“隐形翅膀”所感动而震撼了。

听了智华老师讲她非凡经历后，情不自禁地想到了自己，能否像李智华老师那样，遇到困难也应该勇敢地面对而不逃避呢?是否像李智华老师这样，面对挫折却永不放弃呢?和智华老师相比我的学习和生活环境实在太优越了，可我遇到许多困难，却并没有像李智华老师那样努力去克服并战胜它们，我太缺乏智华老师这种精神，我现在非常的惭愧，因为我拥有一个健全的身体，但面对困难和挫折时，却为自己找各种各样的借口去逃避。

是智华老师让我领悟了勇于面对困难的本质含义，让我也看到了我会为梦想而奋斗的动力。我应该学习智华老师那永不言败的精神，遇到困难时勇敢的面对，永不退缩、勇于向前，少一分懦弱和胆怯，多一份勇于面对的精神。突然觉得自己很幸运很幸福，以前在遇到困难的时候，总常常抱怨这不公平、那不公平，但现在想想，其实也没有什么，就算不公平又能怎样，只要勇敢面对，也能战胜。因为人生的道路不是平坦、一帆风顺的，而是崎岖坎坷的，所以我要以平常心对待每一次挫折，这样才会越挫越勇。而我自己也要快乐地生活着，即使生活抛弃了我，我也要勇敢的面对生活。自己的命运也只有自己才能把握、也只有自己才能做主，所以我要让我的生活过得很精彩。我也知道半年后的实习中，肯定会遇到很多困难和挫折，但现在我认为不管以后会遇到多大的困难，我也会像智华老师那样，在受到挫折后依然要选择面对困难，不被困难给吓倒，而要用自己的聪明智慧去勇敢地面对困难，战胜困难，把困难踩在脚下，始终保持一种乐观向上的心态，把困难当成一次次锻炼，只有这样才会有新的希望出现。这样成功的大门才会为我而敞开。

智华老师的每一个故事，每一次经历都让我看到了她的坚强。智华老师用她的经历感动着我，让我一次次为她鼓掌，同时也激励着我，让我面对困难不会退缩。所以我们要相信，不管你的命运如何，只要勇敢面对，勇于向前我们就能掌控自己的命运，也就能成功!因为上帝是公平的。

李智华观后感600字2

前段时间，我们学校来了一位充满传奇色彩的人物——李智华老师。

当时她的演讲对我们每个人来说都依然记忆犹新。只因她的坚强与勇敢带给我们的事非一般的震撼。这足以让我们产生共鸣。一场无情的大火。李智华老师永远地失去了她的双臂，命运却没有折断她飞翔的翅膀;一场大雪，带走了李智华老师至爱的母亲，但却没有夺走她生活的勇气;一句残酷的否决，李智华老师便与梦想中的教室失之交臂，但她却依然想象着命运的转变。是啊!只因她拥有着乐观向上的态度!多么残弱的身体，多么伟大的力量!

虽然李智华老师在无情的大火中失去了双臂，可老天又在无形中给她增添了一双隐形的翅膀!在她的梦想中无限地飞翔，在梦想中，她碰到了天、抚了天上的`云，在那里，她就是天空的主角!

可她不只是在梦想中当主角，她在不停地攀登。

没有了双臂的李智华老师，想尽一切办法让其他的部位代替手臂。

她试图让双脚来代替双臂，便拿起杯子来挑战。她用脚趾夹起杯子的把手，杯子刚刚颤颤巍巍地起了一些，又马上落了下来，可她并没有气馁，就这样，衰落又端起地重复着，三个月的时间内，她终于可以毫不摇晃地将杯子中的水送入口中。接着，经过李智华老师的努力与坚持，她不仅端起了“沉重”的杯子，还学会了自己叠被子、用脚写字，自己吃饭。是她，让我懂得了什么叫做真真正正的自食其力。

“在我三个月的时候，我就与死神进行了一场顽强的搏斗，在搏斗中，我是一个胜利者!”这句话是李智华老师发自内心的感言，也是我印象最深、感触最大的一句话。这不是一个失臂者发出的感言，而是一个强者所发出的贯穿人心的呐喊!可见，李智华老师的内心是多么地强大，在困难面前不服输的态度，让我不禁心生敬意。当我面对困难时，我应该会不时想起这句话吧!它会使我坚强，它会使我振奋，它会使我带着满满的希望向前进取!

李智华老师的精神定会陪我走过人生的道路，它教会我勇敢、坚强、自信，使我明白人生没有过不去的事，没有跨不过的坎儿，只要坚持，相信一切都是浮云，一切都将会过去。

李智华观后感600字3

2021年2月14日上午，在我们德化县实验小学的操场，电影《隐形的翅膀》的主人公原型李智华老师用她不平凡的人生经历给我校全体师生上了一堂生动的励志教育课。

在音乐《隐形的翅膀》的伴奏下，李智华老师追述了自己从出生100天到现在走过的艰难坎坷、自强不息的历程。李智华老师以自身求学的经历告诉学生只有知识才能改变命运，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。以生动的“1分钟鼓掌你能鼓几下?”的互动让学生明白自己的实际能力比自己料想的要强得多，要想成功就要坚持。

李智华老师对生命的热爱和对事业的不懈追求，点燃了师生们心灵深处最宝贵的激情，让在场的全体师生接受了一场生命的洗礼，让大家认识到了生命真正的意义。为激励我校师生，李智华老师现场用脚写下“自强不息”几个大字，与同学共勉。最后，罗校长要求全体同学向自强不息的李智华老师学习，做自强不息的自己，敢于挑战自己，为中华之崛起而读书!

李智华老师虽然没有了双臂，虽然承受了生命中不能承受之痛，但她脸上始终洋溢着自信的笑容。李智华老师不断与命运抗争的精神极大地震撼了我们的心灵。自信、自立、自强、阳光、开朗、乐观，充满爱心的无臂天使传送来了人世间最美好的品质、最坚强的毅力、最伟大的力量。她将感召着一代莘莘学子不断前行，做自己命运的主宰者，努力成为各领域的杰出人物。

最后，李智华老师现场献上墨宝“自强不息”赠予学校留念，学校也聘请她担任我们的校外辅导员。李智华老师用她的经历教会了我们“生活需要勇气!每一个困难就是一个新的尝试。每当这个时候，我们就要勇敢地去面对它，一直走下去!”

李智华观后感600字4

“生命”，“力量”多么沉重的两个词啊，其中又包含着多少故事。那天，我深刻体会到了。

学校四百米操场上，全校六千多中小学生及其家长安静聆听一场演讲。有时肃穆，安静的连一根针掉到地上都能听见，有时惊险。恐怖的全身上下的汗毛都竖立起来的了，有时感伤难过到神经全身上下每一个细胞都在哭泣。这绝对足以称得上是震撼。

我跟着李智华走进了她的幼年，那悲惨的命运，似乎早已是命中注定，但却只能接受。艰苦的家庭条件，患有神经病的母亲，而后那被火烧成残疾的自己。听起来也都是毛骨悚然。

我跟着李智华走进了她的儿时。那样天真无邪，那样幼稚。她居然以为别人才是特殊的人，这是她儿时的无稽之谈，在儿时也随之打破了。她还是依然选择了相信现实。这种精神值得我们学习。

我跟着李智华走进了她的青春。那样的爱学习，也许是上帝怕她太完美，就在她只有三个月大时，夺去了她的双臂。正是如此，李智华这位折翼天使才变得坚强，越挫越勇。就这样日复一日，年复一年的用脚练习着写字，花花。多么自强，自立。在她的演讲中，我依稀记得这句话，至今也是历历在目。主持人包括李智华本人也是多次提过。她说：“我相信正常人能做到的，我也能做到;我能够做到的，你们就一定能做的更好。这是一句多么真实的话啊!

难道不是吗?该想想自己以后的方向拉，为何不努力呢?我相信，只要我努力，我能比李智华做的更好。

现在的李智华，在经过痛苦的失臂和一些挫折中坚强的挺过来了。她就是强者，胜利者。我们要从这样真实的例子中学会一些东西，吸取一些营养。我们也要做生命中的强者，这就是生命带给我的力量。

李智华观后感600字5

三个月大的她便与死神和火神进行搏斗，搏斗中，她是胜利者。然而，她付出了惨重的代价——双臂。但智华始终乐观向上、顽强，就像小草一样，有着惊人的生命力，无论风吹雨打，炎炎酷日，终究能顽强的活下来。

那时的她有个愿望，就是喝到自己亲手喂的水。对于我们来说，是举手之劳的事，却是她心中的渴望。她如辛勤的农夫，每天辛勤的耕种那块贫瘠的土地，即使长出果实的机会多渺茫，可她从未放弃。历时三个月，她用右脚的两个小脚趾，终于喝到自己亲手喂自己的水。我想：那份喜悦是我们所不能体会的，大概就像又饿又渴的人，在一望无际的沙漠中行走，即使倒下的那刹那，发现了绿洲吧!

后来她以最好的成绩进入了初中。可她在生活中，处处离不开别人的帮忙，她是一个自强的人，她不希望活在别人的照顾下，她开始尝试自己用脚叠被子，智华也是普通人，她想过放弃、退缩，甚至想过不盖被子。可冬天到了，那唯一的取暖工具让她低下了头，她哭了。智华说，放弃对她来说比坚持更难。我震惊了：那时的她与我们一般大，可那骨子里透露出的傲气、骨气，我远远比不上。后来，她可以用三分钟叠一个漂亮的军被。在初中生涯中，智华过得很艰苦，她不吃早餐，中午和晚上各吃一两饭，剩下的饭钱给妈妈治病!每当患精神病的妈妈来找智华时，同学都嘲笑她是小疯子!