《美丽的大脚》观后有感心得体会五篇
《美丽的大脚》该片通过一位普通山村妇女对自身命运价值与情感的寄托与追求，揭示出若要彻底改变落后的生存状态便需要人们从愚昧和贫瘠中彻底觉悟。接下来就是小编给大家带来的《美丽的大脚》观后有感心得体会，欢迎大家阅读参考!
《美丽的大脚》观后有感心得体会一
《美丽的大脚》讲述了一个普通农村妇女张美丽的故事。愚昧夺去了她的丈夫和孩子，为使农村的“娃儿们”不再愚昧，她开办了一所乡村学校。青年志愿者夏雨的到来让这个原本平静的山村躁动起来，山外的世界让张美丽和孩子们惊奇和困惑，同时也看到了希望。后来夏雨苦于条件恶劣准备离开，但山里人的淳朴感动了她，她决定留下来与山里的孩子共度一段难忘的时光，还说服丈夫带张美丽和孩子们到北京见见世面。可正当张美丽满怀雄心为孩子们的未来而奋斗时，她却遭遇了一次夺命车祸……
影片充满诙谐感，词语大全，比如主体乡村口音，张美丽那大大咧咧的个性与表现，孩子们欢迎夏雨老师而造的句子等等，动辄便让我会心微笑。但诙谐背后却隐藏着悲情与哀伤。特别是结尾张美丽因车祸而离开。张美丽总想“成功”，因为她深深知道生命苦于短暂和无常，总得做些有意义的事，来慰藉平凡的人生。她痛感愚昧的伤害，希望通过自己的努力改变愚昧落后的生存状态，使孩子们能够好好读书将来做个有文化的人。她是个坚定的理想实践者，义不容辞地承担起教育后辈的责任，用她的母性去关爱孩子们。这也是一种人性的关怀，完成了她一个平凡人的超越，也因此在她身上，我更多地看到一种豪情，一种英雄气质。英雄气质总是光芒四射的，她的人格魅力深深地影响了身边的人。夏雨本也是个耐不住苦寂的城市人，她最终被感化，把心留给了这片土地，也完成了从平凡向不平凡的过渡，得到了人生的升华。影片一难得之处就是，英雄容易被塑造成高大全的人物，但片中的张美丽拥有平凡人的七情六欲，塑造了一个更为真实和丰满的人间形象。可惜这样无私奉献的一位农村妇女，一个让孩子们珍爱的老师却永远的离开了。这样的结局确实让人不得不伤感。那一刻，电影放映员王树将光束打到小学校舍上，把学校装点成了一座庄严的圣殿，那庄严的画面除了缅怀张美丽圣洁的人性光辉外，就是要唤起普通人心底的这种酸楚。
但哀伤过后还是充满希望的，影片最后有一个镜头，一身城市衣着的夏雨纵身跳下高高的黄土坡，飞扬的尘土蒙满了她的脸，两行悲痛的泪水从粗糙的黄脸上流了下来。在这种精致与粗糙的交会中，精致的外貌被完全蒙盖了，被包容在最本质的心灵内涵里。我相信，她定会继续张美丽的事业，将自己真正融入这片黄土，让孩子们看到更有希望的将来。
《美丽的大脚》观后有感心得体会二
影片讲述了大西北一个普通的农村女教师与一群孩子和一个北京青年志愿者的故事。张美丽的文盲丈夫因无知而犯了罪被枪毙，她唯一的孩子也在几年后不幸夭折。面对人生的苦难，西部少妇张美丽悟出了一些道理，为了村里的孩子们不再愚昧下去，她办了一所乡村学校，把所有的情感都投注在上面。夏雨是一名青年志愿者，为了逃避婚姻出现的问题来到了这个偏僻落后的小山村。她的到来让这个原本平静的小山村变得躁动起来。山村以外的世界让孩子们包括张美丽感到困惑和茫然。山村贫穷而乏味的生活让夏雨感到辛酸与难熬。在夏雨因小山村生活的过于艰难而即将选择离去的时候，山里人淳朴的性格感动了她。在一年志愿服务期满时，夏雨带着从未走出山里的张美丽和孩子们来到了北京，为上小山村争取到了一个收购土豆的定单。最后张美丽在装土豆的拖拉机上被火车撞死，夏雨在与丈夫离婚后回到了小山村，继续张美丽未完成的梦想------
一、 关于影片的主题
影片通过山村女教师张美丽这个人物形象讴歌了人性之美，倡导爱心和奉献精神。这是对这部电影主题的普遍评价。的确，张美丽是这部影片的灵魂，她的朴实善良、她那如黄土高坡一样淳朴的性情和宽厚的胸襟，她对教育事业的无比热情和无私奉献精神，她用生命谱写的一曲曲感人至深的故事，是这部影片深深打动人心的最大武器。这也是创作者要达到的目的之一。但是，如果换一个角度思考，从更深层次来看，我认为这部电影表现了农村与城市的冲突、碰撞和交融，同时也不妨把它看作一部关于西部开发的宣传片，2015年1月，党中央对实施西部大开发战略提出了明确要求，实施西部大开发战略拉开了序幕。
农村与城市，是社会构成的两大特征。一直以来，农村和城市就处在一种对立冲突的关系中，格格不入。农村物质和精神(这里主要指文化)的双层贫瘠，人才的不断流失，使它长期处于落后的状态。面对农村的落后，城市总是带着一种优越感。城市里极其普通的一盆水，对风沙弥漫、严重缺水的黄土高坡上的人们来说却极其珍贵，影片通过小男孩王大河的造句：“ 夏雨老师来到我们学校我们很久没洗脸了，我们用夏老师的洗脸水洗了脸，我们非常高兴，驴喝了我们的洗脸水，驴也非常高兴。”这样一个细节，展示了这个山村自然贫瘠的程度和黄土高坡生活的艰辛，在诙谐的同时，更让人感到心酸。面对这样的生活，养尊处优的城市人是无法想象和理解的。
影片的最后，张美丽在车祸中死去，夏雨回到了小山村，从表面看来，这似乎是值得安慰的结局，起码让观众看到了希望。但是反过来想想，影片为什么要让张美丽死去?难道仅仅是为了赚取观众更多的眼泪吗?如果张美丽不死，如果夏雨的丈夫刘志鹏不跟她离婚，夏雨是否还会回到这个贫瘠落后的小山村呢?这是这部影片值得我们深思的地方。我认为，张美丽的死，是农村对城市的一种无奈的妥协。
在城市人的眼里，农村只是他们感情的避难所，只有在住他们身心疲惫和心灵、情感受到创伤的时候，他们才会想到乡村和它的落后，他们来到乡村，但他们并没有在内心深处真正接受农村的贫瘠和落后，他们也不可能真正把自己完全奉献给那块贫瘠的土地。他们的到来只是暂时的，如南飞的侯鸟，当春天一来临，他们心灵的创伤一平复，他们就会离去。农村的淳朴感动了城市人，却留不住他们的脚步。
在讴歌人性之美的同时，这部影片也向我们提出了一个值得深思的问题：城市与农村的融合。农村的发展，离不开城市的参与，然而更重要的还是农村必须在精神、文化上与城市融合。
二、 影片的人物形象
张美丽是这部影片着力刻画的人物，也是这部影片的灵魂，在她身上，最大限度地体现了人性的光辉。她的外表极其平凡，用她自己的话说“有两个不成功”一是“脚太大了(穿43码的鞋)”，二是“长得不好看，又叫个美丽”，但是没有人能否认她内心的美和人生的成功。她淳朴善良，自然真诚，热情达观，有着和黄土高坡一样宽厚的胸襟、坚忍和承受力。她文化不高，却是个好老师，她身上的母性光辉像黄土高坡上的黄土一样厚实宽广，这体现在她对学生们发自内心的爱，完全把学生当成自己的孩子，她称学生们为“我的娃”，她最大的愿望是“希望我的娃将来都是成功的。”不由让人想起苏联著名影片<<乡村女教师>>，从张美丽的身上，我们可以看到那个桃李满天下的女教师的影子。她用她那带着浓厚地方音的普通话教孩子们识字、造句;用她那跑了调的嗓子、笨拙的姿势领孩子们唱歌跳舞做游戏;她用她的寸寸柔肠感动了都市丽人夏雨;为了让孩子们和夏雨能有一台电脑，滴酒不沾的她在大款杨面粉母亲阴寿的筵席上居然一口气喝完了一瓶高浓度的白酒;当夏雨当面纠正她对“千里迢迢”的错误读音时，她不怕当着孩子们的面承认错误，说“以后都听夏老师的，夏老师读的都是对的”，从中我们不难看出她对知识的追求和理解，她的勇气更是让我们敬佩。
当然，导演并没有把张美丽吹捧成一个高大全的完美形象，她也有七情六欲，和有妻有子的放映员王树偷偷幽会。这些人性化的情节，不但没有破坏张美丽的形象，反而使人觉得更加真实自然。
夏雨是影片着重塑造的另一形象。如果说张美丽是山乡文化的象征，那么夏雨无疑是都市文化的符号载体，两人之间的情感碰撞体现了两种文化的冲突和碰撞，在面对感情和孩子这两件事上，表现得淋漓尽致。张美丽对她和王树的感情丝毫不敢有结合的奢望，虽然王树与他妻子的关系已是名存实亡，但她仍然感到心虚和理亏，夏雨不一样，她极力主张张美丽应该和王树挑明关系，提出一个女人应有的正当要求;做掉孩子，对张美丽来说是一件不可想象和极其残忍的事，但对都市人夏雨来说，则是一件平常的事，是为了避免婚姻的不幸造成孩子将来的不幸的理性行为。夏雨的身上，体现了当代都市女性独立自主形象。
但这只是夏雨性格的一个方面，影片对她性格塑造是通过片末夏雨从黄土坡上跳了下去，以自己的实际行动表示了对张美丽高尚品格的致敬和对这片土地最亲近的接触来完成的。
影片中两个生活经历完全不同的女性身上，闪耀着相同的人性光芒，她们情感的最终融合，完成了影片的主题升华。
三、影片的对照手法
这部影片最突出的一个特点便是对照手法的运用。
城市与乡村的对照。故事的主要场景是一个西北的 穷乡僻壤，夏雨的到来把这个小山村与北京联系了起来，把它放在大都市的背影里，也更彰显了它的贫瘠。影片中有很多细节，体现了这种巨大的差异。一盆洗脸水被三次重复利用、一声惊雷，坐在课室的学生全体飞奔出门，拿着盆盆罐罐摆放在空地上等雨，却等来阴云转晴的绝望。生活的贫瘠带来精神的贫瘠人，山村人们平常最大的精神享受是看电影，露天电影，古老的片子，不时断掉的声音------这些场景，对于今天生活在都市里的人们是难以想象的，它冲击着都市人们那颗被物化了的心。都市的高楼大厦、霓虹闪烁和美食娱乐，对山村人来说也是难以想象的。
美丽与粗糙的对照。何为美丽?光鲜的外表?高雅的服饰?还是至纯的心灵?从色彩的对照上，夏雨的美丽与张美丽的粗糙，鲜明地表现在她们的衣着和面容上。张美丽常说自己不成功，一是“脚大心大”，二是长相。她和村里的任何一个女人一样，衣着灰暗，面容粗糙，当都市丽人夏雨跟她站在一起时，她显得如此的寒伧。而影片要探讨的正是“美丽”这两个字，从形象来看，张美丽无疑是名不符实的， 但作者的用意正在此，即把美丽放在外形缺失的背影下去展现，目的是为了提示更为深刻的美的主题，那就是张美丽的至纯至真的高贵的心灵。影片要告诉我们的是，外在的美，不过是一种“小美”，内在的美，才是真正的“大美”。通过这种外在的“小美”与内在的“大美”的对照，有力地突出了主题。
平凡与超越的对照。影片中的张美丽，是极其平凡的，要长相没长相，要财富没财富，要知识没什么知识，甚至要家庭也没家庭，她唯一有的就是对学生的满腔的爱和对教育满 热情，当然，有人会说她还有王树的爱情，可是这是一种不能结果的苦涩的爱。然而张美丽的伟大之处就在这里，她没有像别人一样甘于平凡的生活，她选择了超越――用自己微弱的力量改变山村愚昧落后的生存状态。在她简单的想法里，就是要让孩子们能够好好读书，将来做个有出息的人。她是个坚定的理想实践着，她并不高大，却义不容辞地肩负起教育后辈的责任，用母性去爱孩子们，这固然与她丈夫无知犯罪被毙与孩子的夭折有关，但更多的，我相信是出自于内心对知识的那份渴求和执着，才使她能够在那样艰难的状况下一直坚持下去。俗话说：“做好事不难，难的是一辈子做好事。” 张美丽用母性之光，完成了她对平凡的超越。
《美丽的大脚》观后有感心得体会三
爱，不需要轰轰烈烈;爱，用不着惊天动地;爱，就这么简单。
----题记
黄沙在空中飞舞，大地在灼眼的日光下啜息。这里的一切都那么令人窒息。可这时，不远处，传来了一阵童稚的歌声，打破了这里的寂静......
那是世界上一个小小的角落：那里的天很蓝很蓝，云很白很白，太阳的光也很强。在那里，水是如此的珍贵，整个世界似乎被淹没在那片黄沙里。远远望去，一丝绿都不存在，偶尔出现一两棵干枯的树干，却也耷拉着脑袋，接受着这痛苦命运的安排。渐渐，有一座房屋出现在我眼前，从那里面传出来了嘹亮的读书声，让我惊讶而又感慨......
这是“美丽的大脚”里的一幅画面。在这部电影里，我明白了：爱，就这么简单!
“寸草”·“春晖”
小草沐浴在春天的阳光里，它显得满足而又安适。伸伸懒腰，阳光给了它充足的爱。这就是老师对学生的那份真挚而又无私的爱。还回忆起那一幕：一个从未见过世面的老师在破旧的教室里学习英语，从那里传来了一句蹩脚的英语：“Good Good student day day up!”她所翻译的是“好好学习，天天向上!”很可笑吧。可听到这句话，我的心微微一颤。这就是那位老师所迸发出的那份对于学生的爱，这爱是那样简单，那样平凡。这份爱就像春天的阳光，不需要装饰，不需要伪装。可是是那样的温暖，那样谧静。想着想着，我的思绪又回到了现实：我妈妈也是一位老师，她从师范毕业后就被分配到一个小镇上教书育人。她已经有很多次可以离开那个偏僻的地方到县里的好学校工作，可妈妈总放弃那一次次珍贵的机会，毅然留在那里。她对自己的学生很好，甚至帮他们剪指甲，抓头上的虱子......这一切都深深印在我的脑海里，让我铭记在心。而张美丽张老师她也如此，尽管学识并不渊博;尽管连“千里tiaotiao”也会念成“千里zhaozhao”;尽管她会用手指在嘴里沾后在翻书。可是绝不能否认她的那份真挚的心，那份对学生的爱，那份乐观、坚强的精神。小草接受春光的抚摸，很舒适，很享受。
“春晖”对“寸草”的爱，就这么简单!
橘子皮·学生爱
“不行，我喝不了这水”这出自于来自北京的夏雨老师之口。这只是她想退缩的理由，可是她话一出口，一群山里孩子便风尘仆仆的来到县城的火车站：这时，一个男子将橘子丢落在地，一群孩子像一股风似的奔去抢橘子。也许大家会以为他们毫无素质吧!甚至还有一个小男孩偷来了所有的橘子，躲在角落里剥橘子皮......这一幕让我厌恶，让我讨厌，殊不知：到那一刻，张老师将用孩子们“偷”来的橘子皮熬成的橘子水递给夏老师的那一瞬间，我的心被那一杯浓浓的橘子水融化了。这杯橘子水里融入了孩子们对老师太多的爱了，不知夏雨老师喝下这杯橘子水是心中是否是暖洋洋的。这世间赞颂了太多老师对学生的爱，可看着这群天真可爱的孩子们为自己的老师如此付出是，我猛然明白：有时候，孩子也能温暖老师的心，也能给老师最欣慰的爱
小小的橘子皮，温温的橘子水，简简单单的爱!
张老师，夏老师，那群可爱的孩子们。他们都只是世界上很多人的缩影，这些人之间也许没有一个可以流芳百世，让我们永记在心，可是他们之间拥有的那么简单纯洁的爱，却是世界上罕见的“珍珠”!
《美丽的大脚》观后有感心得体会四
客厅里，筱雅一家人正在看由倪萍主演的电影《美丽的大脚》，妈妈感动地说：“张美丽老师太了不起了!”爸爸附和道：“是啊，是啊。筱雅，看完后你写篇观后感，太有教育意义了。”筱雅很听话地点了点头。永远都是这样，只要爸爸妈妈吩咐的事，对筱雅来说没有什么愿意与不愿意，她总是很慷慨答应。筱雅觉得自己就像一个蓬松的鸭绒被，棉棉的，总能让爸爸妈妈感到温暖，感到舒适。
筱雅今年10岁，上四年级。在学校，筱雅是个成绩优异，清秀美丽的女孩。可美中不足的是她性格有些内向，虽然她天真的脸上总是挂着笑容，但是看上去倒多添了大人的几分成熟与忧愁。她永远都是那样的波澜不惊，似乎没有什么事情能让她动心动容。她为人谦和，和所有的同学都能打成一片。班主任欧阳老师对筱雅的评语总是：“优秀的你，能快乐些吗?”筱雅也总是尝试着快乐一些，可她越想快乐，就越觉得不快乐。和筱雅有着明显不同的是“飞扬”“跋扈”两姐妹，她们敢爱敢恨，课间总能听见她们爽朗的大笑声。
“筱雅，快去写吧，电影已经演完了”爸爸催促道。筱雅走进了自己的书房，顺便把盒装美滋滋巧克力也从茶几带到了书房。筱雅最大的爱好就是吃美滋滋巧克力，除了浓郁幼滑，松脆香甜的口感，还有这个脚丫形状的盒子。当时在超市看到它的时候，筱雅情不自禁地瞪大了双眼，脱口而出：“好漂亮呀!”于是毫不犹豫地买下带回了家。筱雅正准备打开作文本，忽然听到抽抽嗒嗒的哭泣声，咦，是谁在哭?筱雅睁着忽闪忽闪的大眼睛，脑海里写满了问号。再定睛一看，发现装美滋滋巧克力脚丫形状的盒子上有两行小水滴，晶莹晶莹的，“是你在哭吗?”筱雅好奇地问。“呜呜呜……好感动……这部电影太感动了!”“你也会有丰富的情感世界吗?你也会看电影?你是怎么学会说话的?你……”“stop!”“哇!你还会英文!”迎着筱雅崇拜的目光，巧克力脚丫盒擦擦眼泪，得意地说：“那当然啦，我是一个会思想的盒子，我是尊贵与聪慧的化身，我是天之骄子……好了，不说这些了。先来作个自我介绍：my name is beautiful bigfoot，i forget my age，i never angry，i am happy every day.”“你叫美丽的大脚?”“ok，我是在刚看完电影的时候给自己起的名字，你不觉得很好听吗?我是一个脚丫，虽然不大，但很美丽。”“你有很强的应用能力嘛!”筱雅赞许道。听到筱雅的赞赏，盒子，噢不，美丽的大脚“咯咯咯咯”地笑出了声。“真是一个有趣的盒子!”“好啦，我该写作文了，你自己玩会儿吧。”
《美丽的大脚》观后有感心得体会五
看过《美丽的大脚》这部影片后，有一种复杂的感觉涌上心头。带着幽默的、感人的情节，使人陷入一阵阵沉思。一群黄土中长大的孩子，一位将"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的无私的中年女教师，一位北京的已婚的年轻女志愿者。将封闭贫穷的人们渴望知识的心慰藉。
为了她的娃们，她可以不吃不喝，不爱不嫁，乃至将生命奉献，多么纯朴的黄土人啊!
为了那些娃们，她暂放繁华大都市的生活，放弃腹中的小孩儿，与丈夫几乎离婚，虽然最后她再也没回过那个黄土坡，但她付出的已经足够多了啊!热心又无奈的女子啊!
当天空轰轰作响，正在上课的孩子们如发生地震一般慌忙却又镇静，搬出了所有能用来盛水的器具，摆在地上，等待着下雨。更让我印象深刻的是每个人都仰着脸望着天，等待着雨水的降临，好洗一把脏兮兮的脸。
黄土为衣，黄沙为被，气息中也泛着黄沙土的味道。
不知在黄土坡上滑土而下的感觉是痛苦还是快乐?也许从那脏兮兮的落差中有所缓解或是享受。里面有这样的一个情节，张老师让孩子们用"千里迢迢"造个句子。学生王大河说："夏老师千里迢迢从北京来，张老师打水给夏老师洗脸，夏老师洗完脸的水张老师给我们洗，我们洗完脸给驴子喝，夏老师很高兴，我们很高兴，驴子也很高兴。"多么长，多么朴实的句子啊!在那里，水就是生命。
当地的富人赵面粉为他的母亲大办阴寿，张老师趁机带着她的娃们去说服赵面粉捐钱为娃们买一台只是从夏老师那儿听说能增长知识的电脑。可恶的赵面粉将张老师嘲笑了一番，又以一句"喝了这瓶白酒，电脑的事儿好商量"来推脱，可是无私的张老师却一口气喝下了从未喝过的整瓶白酒，为的是给娃们弄一台她们不曾见过的电脑。为了她的娃们，什么屈辱都能受。
夏老师带着张老师和娃们来到北京，望着川流不息的各种各样的汽车，黄土人的眼球转不过来了。他们见过的最好的车，不过是王放映员的摩托车。最后由夏老师的丈夫联系，黄土人的富产、特产——土豆终于可以运到外面换成钱了。张老师就这样成了导购员。
对黄土人这是福，而对张老师，又意味着什么呢?
在一次运送土豆的途中，三轮车卡在火车道上开不走了，火车的鸣笛声越来越近。张老师睡着了，躺在土豆上睡着了。屏幕晃了一下变黑了，都知道，车祸发生了。
张老师在苏醒不久后笑着闭上了眼睛。一阵风吹来，张老师的灵魂，随风而去……
那么善良的张老师，就那样没留下一点，走了。
都说上天眷顾有情人。可她与王放映员的爱，却偏偏没有得到眷顾。
都说好人一生平安。可她走时没带走一片云彩。
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