长江七号观后感作文5篇600字
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影片讲述了狄爸以在建筑工地打散工养家，为了培养儿子成材，省吃俭用把小狄送入一流学府。这里给大家整理了一些有关长江七号的观后感,希望对大家有所帮助.
长江七号观后感1
前几天，我与妈妈在电影院中观看了《长江七号》这部电影，其中的内容让我泪流满面。
长江七号它是一只外星球动物，拥有治愈伤口的能力。长江七号全身是绿色的，跟一只小狗差不多大，它也憨厚可爱，每次总是气的小主人哭笑不得。长江七号是有小主人的爸爸从垃圾堆里捡来的。小主人一家非常穷，就连一件新衣服都没有，都是靠“捡”来维持生活。有一次，小主人的爸爸买回来了一台二手电风扇，当时，它转也不转，最终，还是长江七号把电风扇修好了，从此他们一家过上了幸福的生活。
好景不长，小男孩的爸爸在工地上出了事，医院抢救不及时，他的爸爸去世了，小男孩伤心极了。长江七号看出了小男孩的心思，用它所有的能量把小男孩的爸爸救活了。长江七号因能量失尽，变成了一只布娃娃。小男孩每天都在想念长江七号，每天都要把他放在床前把眼睛遮住数三下把眼睛张开，希望看见长江七号以前的模样。一天，小男孩带着长江七号出来散步，天空中忽然出现了一艘宇宙飞船，从宇宙飞船中跑出来了很多很多的长江七号，小男孩手中的布娃娃也获得了重生，长江七号终于变回了原样，小男孩日思夜想的努力终于得到了回报。
这部电影告诉我们：小男孩的梦想让长江七号获得了重生，我们要对我们的未来充满想象，我们走向未来的路才会一片光明!
长江七号观后感2
今天是《长江七号》的首映。最近上映电影较多，当然不能错过这样的大片。
腾出时间后，全家六口人带着七中育才的“畅影卡”，来到了万达影城。其实就《无极》之后，我对大片的看法就比较冷静了。今天也不例外。我们且丢开影片的宣传不看，就事论事。
作为一个普通观众，在观看这部电影的过程中我流泪了，但我只能给这部影片打70分，低于《霍元甲》90的得分。我是这样的来看这部影片的。
首先，从故事情节的设计来看，这无疑不能看作一部严肃的现实主义的影片。原因有三：一是主体情节带有明显的幻想色彩。就这一点本身而言，无所谓优缺点之说，仅是一个特点而已。它本身的价值要根据主题而定。
二是为了制造感人的效果，或为了达到励志的目的，影片在设置人物的生活环境上存在着强烈但并不符合生活逻辑的反差。大家请想一想：就我们教师身份目前在学校的收入水平、以一人之力能供养一个贵族学校的孩子吗?我的答案是否定的。那么再请看：影片中小狄的爸爸靠着对儿子的深爱与期盼、靠着在建筑工地打工和在垃圾堆里的“发掘”居然可以供孩子上贵族学校!这让我怀疑“星爷”去刨的垃圾堆里不是垃圾而是人民币。所以，以贵族学校为背景对人物、对主题而言都不是必须，也许只是为了取得一种良好的画面效果和视觉效果。其实，这个故事就是放在非贵族类学校也一样可以展开。我认为，这种建立在非现实基础上的故事情节及其所承载的主题(如果有的话)让人产生不信任感，除了放松外，对于观众没有任何指导意义。因为冷静的人会明白那不过是一个梦。
其次，从人物形象的塑造来看。最可有可无的一个角色是袁老师。我觉得这个角色最大的功能就是硬塞一个女主角起到花瓶的作用，同时也增加票房卖点、培养新的“星女郎”，而对于影片的本质毫无作用：既不能推动情节发展、也不是情节必须的一部分，更不能直接或间接地表现什么主题。她并没有对小狄怎么好，可小狄却出乎料地在与爸爸闹别扭时抱她;在“星爷”去世时，她悲痛得跪在小狄家门口背影不仅不能博得我的同情，反而让我觉得很虚伪——根本没有多少感情基础居然哭成那样!我只能说：她是一个漂亮的称职的花瓶。
影片中最令人生疑的角色是主任。我的疑问有二。一是，既然他那么厌恶周小狄，那么，身为主任的他在学校录取学生上应起着不小的作用，怎么可能允许小狄进校?又怎么可能亲自教小狄的班?——他完全可以不教这个班嘛。其二，品德(都不敢提“师德”，要求太高了)如此低下的老师能在贵族学校生存(要知道贵族学校的要求是很高的)也让人生疑。所以，说星爷为了演好这个片子如何“与民同乐”，我看也不过如此而已。影片中最可爱也最可笑的角色是七仔这只外星狗。可爱是从它的造型和表现来讲的，可笑则是指这个形象的创意。在七仔的身上，人们看到哆啦A 梦、《功夫》、李小龙、周星驰的其他银幕形象的太多影子。当然，别的人物形象身上也表现出了这个特点。不知这是星爷的特色还是缺乏创意。
从主题的表达来看。谈论这个问题有一个前提：那就是任何作品都应该有一个主题或者说因而有意义。当影片演到小狄说自己的理想是当一个穷人时，我以为这是一部励志片。可越往下看越觉得不像。尤其是七仔的出现和小狄对七仔的幻想——穷孩子小狄所有扬眉吐气的事全是靠着七仔这个不真实的存在实现的，当七仔不存在时一切又恢复原状：这不是梦是什么?不过是一个穷父亲带着一个穷孩子借着一个非现实存在的外星狗做了一个关于富贵的美梦而已。
长江七号观后感3
《长江七号》这部电影讲述的是一个名叫周小狄的小男孩，他家境贫寒，母亲早逝，和父亲住在一栋破旧的房子里。父亲为了让小狄成才，不惜一切代价把送进一个贵族学校。一次，父亲在拉圾堆中无意捡到一个太空生物，将它取名为长江七号。它给这对贫穷的父子带来无尽的欢乐。但在一次工作中，父亲不幸身亡。“长江七号”用尽自我所有能量是父亲活过来，最终父亲平安无事，它却因能量耗尽而牺牲了。
这部电影体现出父亲对儿子深沉的爱，父亲望子成龙为了让小狄收到良好的教育。省吃俭用，整天在工地中任劳任怨，早出晚归。头上的白发与脸上的皱纹日益增多。最终拿挣来的钱给小狄买学习文具，付贵族学校的学费，这一切，不就是一个爱子吗?我们的父母也是如此，为了让我们学习好，他们把辛辛苦苦赚来的钱都拿来给我们交学费，在外面给我们报补习班，为我们买辅导书，这难道不让我们感动吗?我明白，成功不会主动向我们主动走来，我们必须努力学习，向成功走去。我们不能辜负父母对我们的爱。
电影中的袁教师对小狄也是无微不至。她帮忙小狄辅导作业，不会他家境不好就置之不理，当小狄的父亲出事时，他安慰小狄不要悲痛。她不求回报，只求小狄能学习好。生活中我们的教师不也是这样吗?天气冷了，教师让我们多穿些衣服，又不理解的问题她耐心讲解。这不都是教师对我们的.爱吗?
片中，这个小生物更是令我大吃一惊，小狄的父亲去世后，它明知救了父亲他就会死，可是因为不想让小狄悲痛却甘愿牺牲自我救了小狄的爸爸。这其实也是一种爱，因为它其实能够不用救一个与它毫不相干的人。可是在生活中，却有一些人十分自私。一次，我看到一位老奶奶摔倒了，所有人都无动于衷，仅有一个大姐姐挺身而出，将她扶起。这不就是一个过路人的爱吗?
看了这部电影，我深感人世间处处充满了爱。它好比一滴水珠，滋润了一朵正要枯萎的小花;它好比一缕阳光为冬天寒冷的人们带来温暖;它好比一阵清风为人们驱赶炎热……爱，是一朵鲜花，装饰着美丽的草坪;爱，是一个微笑，却带给人们片刻的开心;爱，是一杯水，救活了干渴的人们。爱能够战胜一切，将我们的生活变得更完美。
长江七号观后感4
《长江七号》这部电影讲述了周星驰扮演的父亲和周小狄这对父子相依为命.父亲为了让儿子受到好的教育，把儿子送到贵族学校去读书，父亲迫去当民工.他还经常在垃圾堆里捡东西.有一天，父亲在垃圾堆里发现一个圆圆的球，父亲把球带回家给儿子玩.不料，这圆圆的球其实是个外星生物，儿子一开始还很害怕，当后来和这外星生物玩的很开心，他的名字叫"长江七号"又叫"七仔"，但有一天，周小狄的父亲发生意外--逝世了.但"七仔"为了就活周小狄的父亲，自己耗尽了能量把周小狄的父亲就活，而它自己却变成布娃娃了.
影片里的一句话深深的感动了我，"只要用心读书，不吹牛，不打架，就算穷，也会受到别人的.尊敬."这句话的意思是，只要我们用功读书，刻苦学习，掌握知识，就算穷，也同样会受到别人的尊敬，最后也肯定能走出困境.
就比如居里夫人，她经历了一场德法大战后，连自己仅有的一点钱财都没了，而自己的丈夫又早已去世。但因为她有着一肚子的知识，还曾成功地提炼出放射性元素钋和镭，所以受人尊重，一位美国妇女便号召全国捐款给居里夫人，帮她摆脱困境。
还有电影里面那个外星人“长江七号”，它的精神也很可贵，它耗尽自己的能量去救活那位父亲，这种舍己为人的精神也值得我们去学习。
《长江七号》是一部很有意义的电影，它在让人捧腹大笑的之余还蕴藏着一些道理，使人受益匪浅
长江七号观后感5
10月17日，学校组织我们观看了《长江七号》这部电影，电影好笑又感人，引发了我很多的感触。
影片中最吸引我的当然是可爱的小狄了，他和我们同龄人一样，有很多的梦想。他渴望有新玩具玩，渴望有新衣服穿，渴望有朋友和他分享，渴望考试能得100分，得到老师和爸爸的表扬。所以当他遇到外星狗时，开始幻想长江七号会带给他神奇的力量：考试能得第一，体育课有新球鞋穿，会令老师和同学刮目相看，可结果没有给他任何好处，反而考试得了零分，而体育老师也更加看不起他了。
看到这里，让我想到了我自己，我也和小狄一样，常常幻想考试能得100分，可现实还是现实，天上不会掉馅饼，天下没有白吃的午餐，你没有付出行动，没有努力，怎么会有好的结果呢。我不相信不劳而获，我喜欢老师对我们讲过的一句话：你努力过了，就已经成功了大半，但你不努力，注定是失败的。是的，做任何一件事情，都要经过努力，才会有好的结果。歌中唱得好啊：不经历风雨，怎么见彩虹。
最后我想以东汉张衡的格言：人生在勤，不索何获来告诫我们每个同学要勤奋学习，好成绩是你努力的结果。1%的天赋+99%的汗水=成功。
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