热血教师观后感范文800字
这是一个充满爱心的老师。即使他知道自己任教的孩子大多是年级里的问题学生，但他从未因此放弃。下面是小编为大家带来的《热血教师》观后感，希望你们可以喜欢哦。
热血教师观后感1
作为一名教师观看完《热血教师》后，我深深被克拉克的事迹所感动。
电影中，克拉克老师面对的是一群来自于社会最底层的家庭而且存在很大问题的学生，面对这样的状况，克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很单纯，觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法，去感化他们，但是学生根本不买他的账。看到这里，我很同情他，他也跟我想的一样，选择了放弃，但是，当他遇到朋友，朋友给予他鼓励后，他又重新振作起来，重新来到这个班级，重新面对他的学生。他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不理解他的单纯，但是他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。
老师是学生的榜样，作为一名高中化学老师，我更加要注意做好学生的思想工作，加强与学生的沟通，关注学生的思想动态，做学生的良师益友。
这几年悟出一个道理，一名优秀的教师，首先要接受学生的缺点，了解其产生的原因，进而帮助他们确立他们切实想要的梦想。朝着梦想去努力，不良行为习惯自然会得以纠正，想要的结果通过时间来改变。学生偶尔的犯错算不了什么，应该给予积极地引导，慢慢去改正自身的缺点。作为教师的我们，应该有一个积极乐观的态度去教书育人。
我和学生去交朋友，让学生在课下把自己当成的一个贴心朋友，帮他们解决学习上的杂念，用一个更加轻松的态度去面对学习。高三复习过程中有很多的考试，很多学生对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身中所起的作用，对考得不好的学生，我更多关心他们，帮助他们查找学习中的不足，让他们真正明白每一次考试就是一次练兵的绝好机会，暴露出的不足才是为下一次的考试提供帮助，更有针对性查缺补漏，以便在后面的考试中不再犯同一样的错误或少犯错误。我平时无论在平时的教学中还是每一次考试测验中，都会针对学生及时发现他们的`优点，当着全体表扬他们，让们更加充满信心保证了他们学习的兴趣。
走。让他们提高学习的兴趣真的很难，所以我们教师应该适当对学生们多一点关爱，少一些责备;多一点和风细雨，少一些暴风骤雨;多一点平易近人，少一些居高临下;多一点鼓励帮助;少一些大声呵斥。
在以后来的教学当中，我要探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就一定会找到合适的教学方法。不要轻言放弃。
热血教师观后感2
我看了美国电影《热血教师》。观看完此片后，这位热血教师的事迹令人感动。影片中的片段引发了我的思考：如果我是克拉克老师，我会怎样做?
罗恩最后在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不好的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，说班级时，校长给他说一个普通班，而他却注意一个差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就正因没人教，那让我教吧。这个情节引发我的思考：如果是我，我选取去哪里?我想我倾向于普通班普，答案不言自明。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：“不，这是我的小孩。”这一幕在中国想都不敢想。这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个十分可笑的人。如果是我，在那里，我肯定十分委屈，选取黯然离开。克拉克却很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过学生的反抗，但他还是坚持下来了。
后面的情节，我想如果是我，我就应会跟他一样吧。在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时;还有校长公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等待着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了。我想如果是我，我也会和家长孩子们一齐欢呼的，正因一切来得这么不容易。
有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，正因那个伟大的老师让我不得不坚信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。
在克拉克老师身上，我看到了他工作的热情，对学生的爱心和耐心，他能够多反思，求创新，因此在学生的心目中得到认可和尊敬。
热血教师观后感3
清明假期，我看了美国电影《热血教师》。观看完此片后，这位热血教师的事迹令人感动。影片中的片段引发了我的思考：如果我是克拉克老师，我会怎样做?
罗恩终于在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。这个情节引发我的思考：如果是我，我选择去哪里?我想我倾向于普通班普，答案不言自明。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：“不，这是我的小孩。”这一幕在中国想都不敢想。这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。如果是我，在这里，我肯定非常委屈，选择黯然离开。克拉克却很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过学生的反抗，但他还是坚持下来了。
后面的情节，我想如果是我，我应该会跟他一样吧。在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时;还有校长公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等待着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了。我想如果是我，我也会和家长孩子们一起欢呼的，因为一切来得这么不容易。
有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。
在克拉克老师身上，我看到了他工作的热情，对学生的爱心和耐心，他能够多反思，求创新，所以在学生的心目中得到认可和尊敬。
热血教师观后感4
周五我们开展了一次电影课,这次电影课，这部电影的名字叫《热血教师》。主人公是克拉克先生，克拉克现身在一家黑人学校接受了一个六年级最差的班
刚进教室，学生干什么的都有，打架的赌博的跳舞的化妆的，老师说的话全部当作耳边风，希望能尽快混过小学时光，希望得到自由。就是这样一个班级，克拉克老师坚持耐心地要求学生执行“班规”，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一条条规定。主要着眼于学生的习惯和行为，比如，对老师说话要说“先生”，要排队去餐厅等这样一些具体可行的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受，可是老师用坚定的语气和坚持不懈的精神，用自己坚持不懈的精神和决心告诉学生，一定要遵守班规。莎美卡不承认，全班陪着一起挨饿，直到她承认为止，因为“我们这个班级是一个大家庭”。
克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉，更多的是爱心和耐心。他明确地知道，自己抓学生这些行为习惯的原因是为了他们能成为有用的人。所以，即使是全班在陪着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候，他也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：“我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。”当莎美卡迫于大家的评论承认了自己插队之后，老师没有责怪她，而是看着莎美卡的眼睛：“我真的感谢你，我为你自豪。”老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。
因为老师的言行一直是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。
为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学跳绳，学生向他学知识。老师用自己开始的一点点都不会和后来的成为高手，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也一定会克服种.种困难，并且取得成功的。
有一段让小的合不拢嘴了，有一个学生他每敲一下罐子，克拉克老师就喝一瓶牛奶。
为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。
克拉克老师真是了不起呀，我日后一定要向他学习!还要想他的学生学习。
热血教师观后感5
看了《热血教师》這部电影，让我对教师這茖职业侑了全新的认识，用心去工作。爱学生的一切、爱一切的学生!懂得尊重学生的思想，并不断开导学生，使我能够和祂們侑更进一步的沟通。
作为未來的一名教师，我知道不仅要教授学生学业，更重要的是教学生怎么做人，這才是一茖老师真正的职责!我的工作思想是：关心学生，教学中是默契的师生关系，课下是最好的朋友!
电影《热血教师》是根据美国“最佳教师”获得者罗恩•克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了祂对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、富侑朝气，祂善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。
侑茖情节引发我思考的是：当罗恩处找工作，终于在一茖很差的学校找了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。祂苦苦请求校长用祂，结果校长带祂参观，介绍班级时，校长给祂介绍一茖普通班，而祂却注意一茖乱班差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。祂说就因为没人教，那让我教吧。如果是我，我选择去普通班，侑机会跟原來的成绩一样好，还能得别人的称赞，多好!结果还没尙课，祂就去家访了。我印象最深刻的家访是莎美卡家，女孩抱着一茖小孩，祂问：這是你弟弟吗?女孩说：不，這是我的小孩。如果是我碰這一幕，我会晕过去的。一茖十几岁的女孩告诉你，你首先对這茖女孩的品质会质疑。但是克拉克并没侑，还是一腔热血地继续努力着。可是這茖班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在祂們眼里仿佛是一茖非常可笑的人。如果是我，在這里，我已经流下委屈的泪水，黯然离开。克拉克很耐心跟祂們讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过
侑人说，每一茖孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那茖伟大的老师让我不得不相信這茖真理。老实说，那茖班的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说侑這样的班级;然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了祂們。一茖好老师是不会害怕现实的考验的，祂也许会遇许多挫折，但祂从不抱怨，祂侑的是对自己工作方法的反思。边看边和祂做着人生的选择题，我想我們与克拉克最大的不同：不是我們缺乏爱心与耐心，而是我太缺乏坚持，在现实面前，我們常常因为這样那样的原因低头，我太容易放弃既定的目标。侑人说，克拉克把教育当成事业來做，而我看完电影之后，我觉得祂更像是完成一茖使命，似乎没侑完成這茖使命，祂就无法向自己，向尙帝交差一样。我們把一些话挂在嘴边，却没侑融入我們的生命中，让一直无法专注于我們的教育使命。“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。” 记住這句话，当我自己想放弃的时候，当我做选择时，时时想着它。
看了這部电影之后让我侑志向成为了一名热血教师，能让我在工作中释放出我所侑的工作热量，争取做我爱学生，学生也爱我!
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