2019第二批不忘初心牢记使命主题教育心得体会研讨发言3篇

　　不忘初心，方得始终。在新中国成立70周年之际，作为纪检人，要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。以下是小编给大家整理的2019第二批不忘初心牢记使命主题教育心得体会研讨发言.希望可以帮到大家

　　第二批不忘初心牢记使命主题教育心得<一>

　　不忘初心，方得始终。在新中国成立70周年之际，作为纪检人，要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。

　　学深悟透，牢筑思想信念之根基。纪检监察干部要不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，切实做到“两个维护”，坚持以问题为导向，根据自身实际，制定科学、系统的学习计划，以更加认真积极的态度学习政治理论知识和党纪政务业务知识，以更高的政治站位和宽广的视野去践行纪检干部的初心和使命。

　　增强党性意识，锐意进取，补齐业务能力之短板。把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，不忘初心，牢记使命，永葆共产党人政治本色。练就过硬本领才能真担当、真负责、有作为。把提升能力作为加强自身建设的重要内容，强化理论学习和实践锻炼，发挥优势、补齐短板，不断提升担当作为的综合能力素质。对照标准，找得准差距、补得齐短板。对最新的条例法规以及与案件办理相关的规章制度和方式方法进行系统的学习，以合格的纪检人去守得住初心、担得起使命。

　　强化担当，真抓实干，实绩彰显过硬之作风。只有作风过硬，抓落实才会有力度和成效，增强责任感和使命感，坚定信念，忠诚履责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于铁面执纪，以高压的态势坚决查处扫黑除恶和扶贫领域微腐败问题的案件，加大通报曝光力度，切实解决群众反映突出的问题。坚持有责必问、问责必严，让失责必问成为常态，形成“严、细、深、实”的工作作风，展现新时代纪检监察干部忠诚干净担当的良好形象。

　　第二批不忘初心牢记使命主题教育心得<二>

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育的红船如火地播下了中国革命的火种，孕育了中国共产党永恒的初心和使命。讲好中国故事，解决群众最急最忧最盼的紧迫问题，激励人们坚定不移跟党走，为实现美好生活而奋斗。

　　要真学真做真干。我们党作为百年大党，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是以习近平同志为核心的党中央统揽党和国家事业发展全局作出的重大部署，就是一次擦亮初心、荡涤尘埃、激扬动力、重整行装再出发的动员令。在实现中华民族伟大复兴的奋斗征程上，全党同志须臾不能忘记为什么出发、为谁出发，时时刻刻为党的崇高使命顽强奋斗、永远奋斗。

　　要切实取得实效。充分认识开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义，自觉把思想和行动统一到中央决策部署上来。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。我们要深入学习习近平总书记重要讲话精神，牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。

　　要履职尽责敢担当。要深刻领悟习近平总书记关于以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心的重要论述。要把坚守初心、牢记使命、践行使命，当作共产党员永恒课题，时刻牢记共产党员这个第一身份，时刻牢记为党工作这个第一职责。要学习张富清等先进典型的优秀品格，常怀忧党之心、为党之责、强党之志，把初心使命融入血脉、铸入灵魂，用实际行动践行党员使命，用责任担当诠释入党誓言。

　　第二批不忘初心牢记使命主题教育心地<三>

　　在新中国成立70周年之际开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，正当其时，意义重大。我们党作为百年大党，如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。正因如此，我们更要开展好“不忘初心，牢记使命”主题活动，创新工作模式，提升教育效果，难题顽疾，真正使我们的党够始终立于不败之地。通过推动主题教育活动的开展，我镇取得了一定的成果，但同时也发现了一些问题。具体情况如下：

　　一是政治意识认识不够深入，开展重视程度不足。基层开展党建活动最根本的问题是一些乡村基层干部和党员对党的政治信念不足，对于主题教育活动存在着敷衍了事和简单应付的心态。同时在当今的经济大环境下，农村地区也受到市场经济思潮的影响，部分干部群众往往自己利益最大化的角度出发，存在着只顾自己“一亩三分地”不管他人“瓦上霜”的利己主义心态，对于主题教育的宗旨意识和服务意识缺乏发自内心的认可和认同。部分干部对党的理论知识漠然视之，甚至出现“不信马列信鬼神”的情况，出现问题到处求神问庙，而不是努力提升自身知识水平和工作能力。一些干部对“三会一课”不以为然，却对一些迷信活动信誓旦旦。这种情况必须引起我们的警惕和注意。

　　二是人才流失严重，难以有效开展活动。随着乡村青壮劳动力外出打工，青年学子外出求学。村庄逐渐出现空心化、老龄化的情况，从而使得开展工作的“乡村精英”出现断层，这种人才困境进一步削弱了党在基层的领导力，使得党建工作无从下手，主题教育工作难以推进，严重影响了主题教育活动开展的效果。同时受众群体和教育主体多为村干部，再加之老龄化等问题，因此普遍存在着接收知识的能力差，学习能力不足和基础薄弱的情况，对于新知识新理念理解不够深入，学习不够彻底，难以与自身实际相结合。

　　三是活动形式缺乏新意,缺乏有效考核方式。目前主题教育活动主要形式比较单一，特色不鲜明，拘泥于开大会、读规章、念文件、记笔记，习惯走“老路”，没有紧跟时代发展的潮流，造成学习没兴趣，开展没干劲的情况，使得活动开展实效性不够。在理论学习深度上，部分党员入脑入心不够，学思践悟不足;作用发挥力度上，支部建设难题还不够，与业务工作的融合促进还不充分;活动开展广度上，工作覆盖面和影响力还有进步空间。同时，考核评价重量不重质，单纯以开展次数作为评价依据。造成乡村开展工作疲于应付。

　　针对这些情况，我们必须转变思路，在工作中创新思维，才能更好地把工作开展好，真正让主题教育入脑也入心，进而落在实处，落在行动上。