关于小学教学工作计划模板

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  为全面贯彻教育方针,深入实施素质教育,着力打造高效课堂,切实提升教育质量,特制定小学教学工作计划。以下的是关于小学教学工作计划模板,希望对你有帮助

  关于小学教学工作计划模板

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以办好人民满意的教育为宗旨,切实落实《基础教育课程改革纲要(试行)》,努力转变教育观念,深化教育改革。创新课堂教学模式和方法,推动信息技术与课堂教学的有效整合,提升教师信息技术应用能力,努力打造“高效课堂”,促进师生共同发展,树立“规范意识、竞争意识、品牌意识”,提高教学质量。为把我校办成园林领先、市内一流、全省知名的学校而努力。

  二、工作目标实施精细化教学管理,构建科学的教学评价体系。

  2、优化课堂教学模式,创全市一流的教学质量。

  3、构建学习性组织,建立勤学向上的教师队伍。

  4、搭建“一师一课”平台,培养全市一流、全省知名的品牌教师。

  5、坚持以人为本育人理念,创建学校特色。

  三、工作要点及措施

  (一)抓管理、促创新,努力推进学校内部均衡发展

  1.规范课程管理,开齐课程,开足课时

  严格执行《课程计划》,开齐课程、开足课时。让每位教师做到各尽其能、各负其职、各显其色。各项工作做到四落实:目标落实、安排落实、检测落实、评价落实,促进教师长足发展。

  2.实施精细化教学管理,规范教学行为,提高教学质量

  严格执行《潜江市教学常规三十条》,强化过程管理,规范教育行为,树立“质量第一”的意识。强化各年段各学科各环节管理,实施月检月查制,坚持“学生调查与集中检查相结合,抽查与普查相结合,面对面交流与集中展示相结合”。对小科教学严格按照课程标准要求达到的“知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观”三维目标规范教师的教学活动,强化教师教学效果的检测工作。对语、数、外等学科努力探索出新课程理念下新型的“教”与“学”关系,形成适合现代教育理念的教学特色。关注课堂四十分钟的教学效率的提高,加大奖惩力度,确保教育教学质量在全市名列前茅。

  3.立足“书香校园”的创建,切实抓好教师读书活动

  努力营造“好读书、乐读书”的学习氛围,积极开展读书交流活动,使教师读书活动规范化、制度化。建立网络读书平台和教师博客交流平台,让每个教师“读教育名著、与大师对话”成为一种时尚,让读书、实践、反思成为每个教师的职业生活习惯。用读书丰富教师的业余生活,用浓郁的书香氛围净化校园。

  4.强化校本培训,注重校本课程的开设与管理

  充分发挥骨干教师、学科带头人的引领作用。以《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》为依据,结合网上“晒课”对教师信息技术应用能力的发展要求,认真开展教师现代教育技术的培训活动,努力提高教师适应现代教育的综合能力。凭借我校和社会的艺术人力资源,切实开展艺术教育活动和诗教活动。围绕学校创特工作实施“大众美育”战略,坚持以人为本,注重学生特长发展,积极营造学校艺术氛围;通过“读诗、背诗、写诗、用诗”等活动的深入开展,以诗育德、以诗启智。

  5.开展专题教育活动,促进学生健康发展

  认真落实市教育局“关于进一步加强中小学生专题教育的通知”,精神,广泛开展“毒品预防、环境教育、血防教育、健康教育、国防教育、安全教育、法制教育、保险教育、廉洁教育”等专题教育工作,促进学生健康发展。

  6.加强学生的心理健康教育,努力减轻学生的心理负担和课业负担

  认真开展学生心理健康教育研究,严禁节假日集中补课、监发学生资料,延长学生在校活动时间,加大学生课外学业负担等现象发生。丰富学生的课外生活,创设健康的育人环境。

  7.建立和完善师生发展性评价制度,促进师生共同发展

  建立学生发展性评价模式,注重学生学习经历,综合运用知识的能力的考查,学生既是评价的客体,又是评价的主体,一切为了学生、为了学生的一切,为学生终身发展奠定坚实的基础;制定和完善教师评价体系,认真开展“学生评教、家长评教、教师互评”等多种形式的评价活动,充分发挥评价的导向、激励、反思、改进等促进发展的功能,建立教师发展记录袋,最大限度实现教师的自我价值,促进教师职业道德和专业水平的不断提升。

  8.搭建“一师一课”活动平台,通过“一师一优课、一课一名师”活动,创新课堂教学模式和方法,推动信息技术与课堂教学的有效整合,提升教师信息技术应用能力。

  9.加强学校网站建设,使之成为学校宣传的一扇窗口和师生交流的一个平台,切实发挥网络为教育教学服务的功能。规范“网台资源”的管理、提高“网台资源”的使用率,真正使“网台”成为学生学习的平台和教师教学的帮手

  关于小学教学工作计划模板

  一、指导思想

  本学期,我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“四环节”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为我校发展奠定基础。

  二、工作要点

  1、抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师的专业化水平,创学习型教师队伍。

  2、进一步规范办学行为,加强教学常规检查、平时检查力度。

  3|、强力推行“四环节”教学模式。

  4、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

  三、具体工作

  (一)、抓好校本培训,创学习型教师队伍。

  教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。

  根据我校实际, 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。

  1、加强学习,提高业务素质。

  本学期,我们将加大培训学习的力度,每月至少集中学习一次。学校配备了电脑,目的是鼓励教师利用好电脑, 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章,根据教学的需要摘抄学习。

  2、加强实践与反思,倡导勤思、多写。

  各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等(杜绝网上下载),要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。

  3、开展问题式教研活动,倡导在交流中提高。

  本学期,将全面推进教研工作,教研活动分两部分

  (1)教研活动  充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题,如语文可主要研究写字、阅读、习作教学;数学可研究解决问题方面的教学,提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点,并做好活动记录。

  (2)活动形式

  l ,由各位任课教师自己负责组织,确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性,避免出现“应付”的现象;

  2、发挥骨干教师的传帮带作用,  骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作,促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

  3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台,切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后,教师要 把学习笔记 交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的,视为旷课。

  4各教研组开学初要上交教研组计划,两周要开展一次主题教研活动,组长负责组织及材料的收集;

  5、配合中心校开展教学大赛,促进教师成长。

  (二)、强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。

  (1)严格执行"三表"  ①严格按课表上课,不得随意调课。

  ②严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导处将加大检查力度。

  ③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。

  (2)严格执行"六认真"

  ①备课

  三至五年级教师备课必须按“四环节”要求,坚决杜绝不备课上课现象, 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。

  为了避免某些教师出现“课案不符”的现象,在今后的教学中,各位教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查。

  ②上课

  课堂上语言要精炼、规范,知识准确。上课期间做到"六不",不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

  ③作业

  算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中, 家庭作业要做到有布置有检查。 教导处每周检查。

  ④辅导

  杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合,课内补课外补结合,本学期要加强对学生书写的要求。

  ⑤考核 语文、数学、英语进行月考,做到课课清,段段清。

  ⑥总结 对测试的情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。

  3、抓好两头,促进各年级均衡发展。

  作为起始年级的一年级,我们要高度重视。从发展的角度讲,有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获 。

  关于小学教学工作计划模板

  一、指导思想

  贯彻教育方针,遵循教育规律,注重习惯培养,为学生终身发展奠基。

  二、工作目标

  教学秩序规范化,教学行为科学化,教学督查制度化,教学检测严肃化,着力打造高效课堂,全面提高教学质量。学年末统一考试,各年级进入全县同层次前三分之一位次,部分年级进入全县同层次前五分之一位次。

  三、主要措施

  1、高度重视学生学习习惯的培养。现在,我们绝大多数教师已经认同了“终身教育”这一观念,更加深刻地领悟了“活到老学到老,还有很多没学到”这一古训。由此可见,良好的学习习惯和科学的学习方法对人的一生是多么重要。首先要注重对学生读书写字姿势的训练,严格按照“三个一”要求学生,随时提醒,随时纠正,做到经常化。其次要努力培养学生认真写字的态度,这是各年级的共同要求,同时要结合书法教学,分层次提出写字要求(正确、规范、美观)。教育学生早睡早起,按时到校,遵守作息制度,保证学习时间。各班要认真考勤,避免迟到、早退或旷课现象的发生。结合健康教育,指导学生科学用脑、科学用眼、合理休息。教会学生做眼保健操,预防近视发生。加强课堂常规教育,各班课前有歌声,并作好必要的课前准备,发言先举手,回答问题声音宏亮,但不乱吼乱叫。注重学法指导,适时教给学生一些获取知识的方法、技巧,让学生学会学习,逐步培养他们的自学能力。

  2、高度重视学生学习兴趣的培养。“兴趣是最好的老师”,要千方百计调动和保护各层次学生的学习积极性。开齐课程,开足课时,在认真上好基础学科的同时,努力上好综常课,扩大学生的知识领域,培养学生的广泛兴趣,从而促进学生全面发展。切实减轻学生过重的课业负担,保持儿童应有的天真活泼。要充分利用现代教育手段,通过多种媒介刺激学生感官,创设生动情景,寓教于乐,让学生轻松愉快地获取新知,增长见识,提高能力。严禁歧视、辱骂、体罚学困生,要给他们多关爱、多鼓励,和他们多交流、多沟通,让他们体验成功的喜悦,树立成长的信心。转化一个学困生,帮助他们找回自信,让他们回归到正常儿童行列中来,是一件功德无量的大好事,是积德。反之,听之任之,放任自流,或者挖苦打击制造学困生,则是犯罪,是渎职。

  3、加强教研教改,提升自身业务水平。健全教研机构,加强对教研工作的领导。全校成立两个教研组:语文教研组组长胥玉秀、数学教研组组长李会君。杨周德副校长联系数学教研组,冯小成主任联系语文教研组,切实加强对教研工作的领导和指导。各教研组要认真拟订教研工作计划,每学期开展四次大型教研活动,教研形式可以是专题讨论、专题讲座,也可以是微格课、观摩课等。每次教研活动必须精心准备,认真策划,涉及到的有关教师要鼎力支持,全组成员人人参加,不得迟到早退,力争取得预期的效果。教研组长要作好教研活动记录,学年末认真进行总结。学校将积极支持教师参加上级组织的教研活动,采取“走出去,请进来”等形式加强教研工作。全体教师要树立终身学习观念,戒骄戒躁,虚心学习,克服教研工作中的飘浮作风。每周进行2小时的业务学习,周三下午数学组,周四下午语文组,人人必须作好笔记,写好心得体会。要充分利用集体办公时间,开展集体备课、小组备课。同时,根据县教研室的统一要求,每位教师每学期相互听课不得少于15节。“三人行,必有我师焉。”相互听课,相互学习,取长补短,共同进步,不仅是我们教学工作的需要,也是一个人诚实谦虚优良品质的重要体现。

  4、扎实做好六认真工作,切实打造有效课堂。理想的教学效果,萌生于具体的教学过程中。只有脚踏实地,一步一个脚印,把握好各个教学环节,才可能取得最终的胜利。加强过程管理是提高教学质量的根本保证。

  ① 备课。备好课是上好课的前提,对每堂课要依据课标,吃透教材,深入了解学生,既要备知识,又要备教法学法,特别应注重教学方法的预设和练习作业的设计。在教案编写上,禁止抄袭,要根据自己学生实际和课标要求,以能否指导教学为标准,确定教学目标,设计教学流程。基础课一律写详案,常识课可写简案。

  ② 上课。按照学校制定的课程表和作息时间表,按时上班,不迟到早退,不在教室外闲谈,保证教学时间,向课堂40分钟要质量。课堂教学要注重培养学生的积极性、自觉性、主动性和创造性。采用科学的教学方法,增强学生的主动意识和参与意识。充分利用现代教育媒体,直观形象地进行教学,调动学生学习兴趣,提高课堂教学效益。教学中力求做到:目标明确,知识准确,语言简练,方法灵活,板书规范,作业恰当,教具直观,成效显著,体现教学艺术。同时我们还提倡根据课程改革的要求,转变教师角色,改革教学方式,倡导自主、合作、探究式学习,真正打造高效课堂。

  ③作业批改。对学生作业要严格要求,进一步规范学生书写和作业格式。作业的布置要有目的性,注意科学性,认真把握好度、量、序,批改要及时、全面,并认真搞好作业评讲。

  ④ 个别辅导。教学工作只有面向全体学生,才能全面提高教学质量,要特别重视学困生的转化,做好防困转困工作。对待学困生要爱、严、细、导,建立学困生档案,做到心中有数,采取发扬优点克服缺点等手段,坚持正面引导,多鼓励,多帮助,达到逐步转化的目的,坚决杜绝歧视学困生和撵走学困生的现象。

  ⑤考查考核。认真搞好单元和学月测验,搞好质量分析,认真对待学校统一组织的学月、期中、期末考试,杜绝舞弊现象。

  ⑥教学评价。对学生学习成绩的评价要做到公正、客观,要注意维护学生的自尊心,帮助学生树立自信心。在表扬、鼓励优生的同时,要注意调动其他学生的学习积极性。坚决禁止采取过激手段,讽刺、挖苦、打击“学困生”或“下滑生”。

  5、牢固树立质量意识、责任意识和忧患意识,为质量提升,学校发展作出自己应的的贡献。随着工业园区建设步伐的加快,麻秧的区域优势日渐突现,常驻人口有明显增加的趋势,生源有回升的可能。但同时随着工业文明的发展,交通更加便利,老百姓对教育的要求更高,优质生源外流也呈上升趋势。加之**特殊教育学校的招生,一场前所未有的生源之争已经展开。我们没有豪华的校舍,没有优惠的政策,唯一可以依靠的就是质量。我们只能用质量去稳定和扩大生源,否则我们将一败涂地。所以切实提升教学质量,以此维持学校的生存和发展,是我们唯一的出路。

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