个人改善计划书范文

个人改善计划书范文

　　个人计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来。下面是小编整理的个人改善计划书范文，希望能帮助到你。

　　个人改善工作计划书

　　一、xx月份工作改善计划：

　　下一步是针对新分客户中9位没联系到的客户，将查询原始客户资料或用其他方式争取联系到客户。让客户了解我们所带给的理财服务的价值，提升营业部服务形象和客户满意度，同时将客户潜在销户几率降到最低。

　　在针对新股申购客户服务方面，目前带给三项服务，一是发送银河投顾的申购策略信息，推荐客户优先申购次序和申购风险提示;二是推荐客户在申购资金解冻日和下一期申购日之间操作债券回购交易，合理利用资金扩大收益。三是发送骏马荐股短息操作推荐，期望客户增加股票买卖交易量，增加对自己的信任度。

　　20xx年公司总部下达融资融券客户开户指标，我个人全年需要完成17户。今年这将成为我新增的工作重点，对于这项工作，作为理财部员工首要任务是充分掌握融资融券业务知识，并在6月份透过银河网校平台考试，获得该项业务推荐人资格。

　　20xx年理财服务岗位的另一项工作重点是管理服务客户的签约工作，包括存量客户和自己新开发的客户。由于本人目前没有投资咨询资格，签约工作将着重于玖天财富签约，争取完成新开客户50%签约，存量客户10%签约的目标。

　　在个人业务知识成长方面，需要充分利用银河的投顾平台，每一天花半小时至一小时时间学习投顾平台的大势分析，骏马推荐，信息博览，行业热点及投资早参，同时关注研发部的研发报告和各大券商的研发报告和晨会纪要。这样能够在与客户交流时更有资料、更为专业，同时增加自己对行情大势的敏感度。

　　在4月份结束前，学习银河投顾VIP终端和网上营业厅的运用，将银河的软件优势传达给服务客户和潜在客户，方便客户在投资理财方面的操作。

　　微博效应，透过一段时间关于基金行业的微博发送，锻炼了自身对基金行业分析的了解与决定。让我颇有成就感的，我的微博得到了包括嘉实基金、海富通基金和汇添富基金公司微博的关注和转发。大大地提升了我对微博发送基金观点的兴趣和信心。

　　二、期望的工作环境和团队：

　　自己很期望在银河虹井做好自己的本职工作，体现自己的工作价值和对客户的理财服务价值。我也期望自己能够在一个理想的团队中工作，对于这个团队的工作环境我期望是每个人向着理财服务的统一目标，团结无二心，相互学习、肯定和鼓励，为了同一个目标而奋斗。

　　在这个环境中，每个成员要清楚的明白自己的工作目标，就是为客户带给有价值的理财服务，为客户的资产增值和营业部的收入增收做努力。

　　每个人有自己的强项和弱项，高效团队的价值就是让每个成员发挥自己的强项，同时学习别人的强项来弥补自己的弱项。我们理财部正在打造一支各有特色的团队，发挥每个人在趋势分析、技术分析和基金分析方面的长处，透过相互交流和培训，使团队成员更专业。

　　良好的工作环境离不开每个人的认真和活力。更重要的是，团队的每个人都相互尊重，因为信任自己的队友。

　　三、自己对团队的贡献：

　　对营业部各部门的员工，利用自己在基金方面的专长，定期与其他同事交流意见，尤其在集智团工作方面，密切关注分配的9只重点基金，制作每周分析和简评。

　　对公司下达的重点营销基金，提前制作宣传资料和卖点整合，及时对营业部全体员工做营销动员，另外在销售后期服务上，对新上市的基金走势作简评，能够帮忙其他员工更好更便捷的服务基金客户。目的是透过基金业务的工作，增加自己在营业部的感染力。

　　目前市场部在不断地扩充当中，新进客户经理的专业知识和业务潜力直接影响着营业部未来的业绩发展，其中还影响到未来理财部服务存量客户的满意度。理财部员工对新进客户经理的培训也十分重要，我会认真参加每一期的客户经理培训工作，尽最大潜力做好客户经理的培训工作。

　　除了业务贡献方面，培养自己用心正面、欢乐愉快的情绪和心态能够给自己和周围的同事带来正面的能量，同时在接触客户时也能让客户感觉到我们营业部的个性之处。即使是简单的一个微笑或一句赞美，都能给人带去无尽的欢乐，让忙碌的工作变得简单、高效。快乐不需要别人的施舍，快乐完全是自己创造的。快乐不仅仅在工作以外，更该在工作之中。

　　学习改善计划书

　　一、上学期的学习反思

　　总的来讲，透过平时的学习和假期的复习，我还是基本掌握了上学期各门课程的重点资料，但在考试的时候成绩很不理想，让我很悲哀。

　　从各门课程来看，我想原因是这样的。语文：平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对;考试前准备不充分，没有对课文资料、重点语句、答题方法做积累;没有正确处理好兴趣爱好与课程学习的关系，由于平时贪玩耽搁了语文书本资料的学习和背诵。数学：上课时没有把没听懂的地方做好记号，导致没及时请教老师和同学;做练习题时不够认真，有时喜欢对照答案做题，以为自己会了;没有养成整理错题的习惯，有的题目做错很多次;有些公式没有真正

　　记住，解题方法不熟悉。外语：听力练习不够，考试时总是听不懂;单词记忆不够，单词意思容易记错，很长的复杂单词记不住;很少向老师请教学习英语的方法;课文背诵的熟练程度还不够。其他课程：思品、历史、地理、生物没有认真背诵课文资料，没有认真记住老师教的记忆方法，平时做的课外练习题量还不够，平时复习的时候没有做好重要资料的笔记。

　　从学习方法来看，自己没有注重平时的积累，课程学习后没注意认真复习;学习时没有提高效率，没有真正掌握老师教的解题诀窍;自己没有重视知识面的拓展，将自己局限在课本知识以内，兴趣爱好又与课程没有关系，没有提高自己对各门课程兴趣。

　　从学习态度来看，上学期学习态度还不够端正，没有认识到初中的学习课程难度已经大大增加了，自己的重视程度不够;在学习课程时没有认认真真对待，学完后就丢掉了，没有及时巩固练习。

　　二、新学期的改善计划

　　新的学期，新的开始。我必须要把自己的坏习惯改掉，认真学习，多做练习，把更多的时间投入到学习中去。

　　1、培养学习习惯。让自己在学习每门功课前做好预习，上课时认真听老师讲课并做好笔记，下课后及时做练习巩固，遇到不懂的问题要问老师或同学，必须要弄懂。改掉粗心大意的坏毛病，让自己在做题目时注意认真仔细，做好纠错笔记，时刻提醒自己。作息时间要做到规律，按时起床、上课、做作业、锻炼身体等，安排好课外兴趣爱好时间，作业没做完决不贪玩。

　　2、改善学习方法。平时我要多做多记，下苦功夫背诵重点资料，积累自己的知识量，重点掌握数学公式及解题思路、文言文词句和诗词名言名句、英语单词、作文写作技巧等。努力提高学习效率，改掉拖延的毛病，做到今日事今日毕。

　　3、端正学习态度。新学期要更加端正学习态度，戒骄戒躁，坚决不要不懂装懂，要重视每门课程，要尊重老师讲课资料，多和同学讨论问题，向成绩好的同学学习。

　　4、培养学习兴趣。不放弃不感兴趣的学科，要投入更多的时间加强学习，多做练习、多背诵课文、多学习解题思路，我会看到自己擅长的地方，不和同学盲目攀比学习成绩，不轻易气馁，在学习上做一个坚强的学生、有自信心的学生。

　　个人改善计划书

　　一、目前问题的方案

　　1、充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高自己的业务理论水平。深入领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，落实新课改理念，注意积累教学经验，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。多写以锻炼提高自身的表达潜力，争取能写出数篇质量较高的文章发表。

　　2、课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的用心性。面向全体学生与关注个别差异相结合;注重培养学生学习主动性，促进学生行为习惯的养成。让绝大多数学生在堂上能有机会动手，动脑，参与学习过程，经历学习过程，获得多方面的体验，对知识的理解更透彻。

　　3、增强科研意识和科研潜力，用心开展科研工作。以学导行，以学促教，以学提升个人素质。探究课堂教学的路子，探索出一套适合学生实际水平的、教有实效的，能促使学生综合发展的愉快学习方法，构成自身的授课风格体系。

　　4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与校园间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。

　　5、作为班主任，要重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法，二是在日常工作的同时，学习班主任的治班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。

　　6、应用现代教育技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望。

　　7、改变教育观念，对成绩差的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　8、多参加校内外的观摩公开课，广泛借鉴吸收别人的优长。

　　二、今后教育教学的策略：

　　(一)、目标

　　在学习中成长，在探索中提高，在发展中完善

　　以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生自主学习、探究学习、合作学习为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的语文素养。

　　(二)、途径

　　1、专家引领。2、理论学习。3、自我反思。4、同伴互助。

　　(三)、策略

　　1、专家引领，寻找高效的路子

　　A、树立正确的专家观念。专家的许多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的指点，能够很好地促进教育教学工作。而是否能够走的更远，关键不是我们的专家有多少，关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。

　　B、用心、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主，虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展。

　　2、潜心读书，夯实自己的底子。

　　A、精读书籍。读政治之书，以养大气;读专业之书，以养才气;读休闲之书，以养灵气。本期以读专业之书为主。坚持每一天读书一小时以上，使知识不断更新，思想与时俱进。每月必读教学杂志：《地理教育》《中学地理教学参考》《课程教材教法》等。

　　B、做好读书笔记。养成勤于积累的习惯。

　　3、深入钻研，树立个性的旗子。

　　A、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习资料以及知识、技能、潜力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个课时，落实到每一个学生身上。

　　B、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，提高课堂教学效率。要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。

　　C、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

　　D、用心组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。

　　E、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，构成个性的教育艺术。

　　4、、完善自我，发挥骨干的样貌。

　　A、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训、找出教学中的成功不足的重要过程。

　　B、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。

　　C、用行动来表达自己，用成绩来证明自己。切实起到模范带头作用。虚心学习，取长补短，上好骨干教师的示范课。

　　总之，校园给我带给了机会，上级教育部门给我们建立了学习、交流、反思提高的平台，我就要尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师，做的教学相长。