2017年二年级班主任工作计划

2017年二年级班主任工作计划

　　二年级班主任不仅仅是学生在学校的引导者，更是帮助学生树立正确人生观价值观的组织者，二年级的学生年龄较小、自制力不是特别的强，所以二年级班主任要提升学生的责任感，帮助学生不断进步，下面就是2017年二年级班主任工作计划，请参考。
 

2017年班主任工作计划大全
2017年一年级班主任工作计划	2017年二年级班主任工作计划
2017年三年级班主任工作计划	2017年四年级班主任工作计划
2017年五年级班主任工作计划	2017年六年级班主任工作计划
2017年初一年级班主任工作计划	2017年初二年级班主任工作计划
2017年初三年级班主任工作计划

　　2017年二年级班主任工作计划　篇一
 
　　多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。
 
　　一.指导思想：
 
　　执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
 
　　二、学生现状分析：
 
　　本班共有22名学生，11名女生，11名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
 
　　三、工作目标
 
　　第一：建立完善的管理制度。
 
　　班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。
 
　　第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。
 
　　为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
 
　　第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
 
　　用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
 
　　第四：保持良好的卫生习惯。
 
　　班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
 
　　四、具体措施：
 
　　1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
 
　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
 
　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
 
　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
 
　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，
 
　　创造机会，锻炼和培养他们的能力。
 
　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
 
　　7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
 
　　8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
 
　　五、班级主题活动安排：
 
　　第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
 
　　2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
 
　　第二周1.组织好教师节主题班队会活动。
 
　　2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
 
　　3.继续抓好常规教育，进行常规训练。
 
　　第三周1.继续巩固上两周的活动内容。
 
　　2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
 
　　第四周1.进行班级写字比赛。
 
　　2.继续抓好常规教育。
 
　　第五周1.庆“十一”，进行爱国主义教育。
 
　　2.组织词语接龙比赛。
 
　　第六周1.对学生进行安全教育。
 
　　2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
 
　　第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。
 
　　2.进行班级朗读比赛。
 
　　第八周1.继续抓好课堂常规教育。
 
　　2.进行尊敬父母的教育。
 
　　第九周1.进行计算题比赛。
 
　　2.培养学生正确的是非观念。
 
　　第十周1.准备期中考试。
 
　　2.继续抓好法制和安全教育。
 
　　第十一周1向学生进行学习目的教育，抓好复习教
 
　　2.继续抓好常规教育。
 
　　第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。
 
　　2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
 
　　第十三周1.向学生进行爱国主义教育。
 
　　2.准备节目，欢庆元旦。
 
　　第十四周1.进行勤俭节约教育。
 
　　2.对学生进行爱护公物教育。
 
　　第十五周1.准备阅读比赛，写字比赛。
 
　　2.开展我爱奥运活动。
 
　　第十六周1.培养学生的集体主义观念。
 
　　2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
 
　　第十七周1.再次进行学习目的的教育。
 
　　2.评选班级文明学生。
 
　　第十八周1.继续巩固上周活动内容。
 
　　2.举行班级庆元旦演出。
 
　　第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
 
　　2.学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。
 
　　2.加强安全教育，做好放假前的准备工作
 
　　2017年二年级班主任工作计划　篇2
 
　　一、工作目标：抓好常规教育、全面提高学生的素质。二、班级概况：
 
　　本班共52人，女生20人,男生32人。大部分学生聪颖活泼，团结友爱，尊敬师长，热爱集体，班级荣誉感较强且有良好的班集体意识。
 
　　三、教育内容及方法措施：
 
　　1.合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、劳动节和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时让学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
 
　　2.继续加强学生的行为规范教育。坚持每周利用一节班会课带领学生学习《小学生行为规范》内容。利用现成的媒体内容对学生进行思想教育。
 
　　3．为有助于学生将文字内化为行为。让他们自己制定相应的“班级公约”，这样变被动的各种要求为主动的行为。
 
　　4.充分发挥小干部的带头作用，让他们轮流当班干部。评出“我是好干部”。班主任适时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的
 
　　问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
 
　　5.鼓励学生多读课外书、经典诵读。评出“读书大王”“小诗人”等光荣称号。
 
　　6．家校配合，鼓励为主，结合学生表现及时家访。
 
　　7.定期展览优秀作业，评出“小小书法家”“数学小博士”等光荣称号。
 
　　8.结合少先队工作适时开展活动。9.关注留守儿童和家庭困难的学生。
 
　　10.关注孩子们的身心健康成长，提高他们的身体素质。
 
　　11.安全、卫生工作常抓不懈。
 
　　2017年二年级班主任工作计划　篇3
 
　　教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。
 
　　一、指导思想：
 
　　1、全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步培养学生良好的学习习惯和生活习惯。提高学生的政治素养和科学素养。
 
　　2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
 
　　二、班级基本情况和目标：
 
　　二(１)班现共有学生50人，其中男生29人，女生21人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
 
　　三、工作要点
 
　　(一)、加强班风建设
 
　　1.安排班级活动
 
　　根据学校德育工作安排，引导他们开展各项实践活动。活动要加强对他们思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
 
　　2.营造向上氛围
 
　　根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
 
　　(1)制定班级公约、班风。(2)布置教室环境。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
 
　　3.指导培养小干部
 
　　班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评
 
　　与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
 
　　四、具体措施：
 
　　1.抓好常规工作
 
　　(1)经常到班，组织、管理、督促检查、反馈一日班级学生出勤、纪律、卫生、作业等情况，对不良现象进行处理、纠正。
 
　　(2)督促两操。“两操”是指早操、课间操。
 
　　(3)不定时深入教室，了解学生情况，包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式等，并对不良现象进行教育、引导。
 
　　(4)处理学生请假及其它突发事件。学生中难免会出现突发事件，如学生生病、打架斗殴致学生受伤等，这些情况都需要班主任批假方能外出就医，多在办公室办公，以便于学生有急事能找到班主任解决。
 
　　(5)教育违纪学生。俗话说，“不以恶小而为之”，学生中难免“大错不犯、小错不断”的情况，对学生中的违纪应及时教育、处理，从而更好地建设班风、优化学风。
 
　　(6)教室纪律维护。班主任应维护好教室纪律，以保证良好的学习环境。
 
　　(7)检查学生仪表。仪表是学生形象、精神面貌的写照，是学校管理的必须要求，诸如规范学生饰物佩戴、发饰及其它穿着打扮等，都要进行检查督促，保证学生仪表符合中学生的角色要求。
 
　　2、了解学生思想状况。
 
　　了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我打算主要采取以下几种途径：
 
　　(1)与学生交谈。有计划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
 
　　(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
 
　　(3)进行家庭访问，通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
 
　　3.心理品质教育
 
　　(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
 
　　(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
 
　　(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
 
　　4.创新教育
 
　　(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。
 
　　(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
 
　　(3)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
 
　　5.个性与共性教育
 
　　(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。
 
　　(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来做出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
 
　　2017年二年级班主任工作计划　篇4
 
　　指导思想：
 
　　以学校的德育思想为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面实施素质教育，努力把学生培养成为知礼懂事、友爱合作、具有良好学习习惯和行为习惯的品质优秀的学生。
 
　　工作目标：
 
　　1、加强日常文明用语和礼仪教育
 
　　2、通过《弟子规》课程的实施，加强学生的学习习惯和行为习惯的养成教育
 
　　3、建立班级班规
 
　　4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育
 
　　5、全面做好“庆六一”的准备工作
 
　　具体措施：
 
　　1、将我们校园中“校长好、老师好”扩展为五句文明用语（您好、请、谢谢、对不起、再见），在日常学习生活中教会学生使用，并有所有任课老师在校园中实施。比如：我们遇到班级中的某位同学，应该首先向她问好，这样的情景重复多次，学生自然会受到感染，才能将文明用语逐渐扩展到生活、家庭和社会中去。我们还将在课堂上位学生设置多种生活场景，让学生学会接人待物等礼仪教育，将学校教育细化到各个角落。
 
　　2、我们二年级今年开展《弟子规》课程，不仅要让学生烂熟于心，更重要的是通过认知、训练、实践这一方法，真正让学生养成一种良好的行为习惯。课堂上通过学习韵句、格言和小故事，让学生对其内容有一定的理解，结合学生的实际，老师要给学生创设具体的情景让学生更深刻地理解、记忆，并结合生活实际进行实践，运用到生活中去，由此内化为自己的生活规则。具体措施是任课教师布置相应的家庭实践作业让学生去实践，加深印象，努力形成他们的生活习惯。每天学习4——8小句，一周复习一次，让学生做到快乐学习、轻松学习。在开展课程的同时，首先让家长也参与其中，每天询问学生的实践作业并密切配合，将实践作业落到实处；其次是要建立合理的评价机制，让学生乐于参与，喜爱学习，并开展“我是好孩子”的评选活动，来促进课程的实施；第三是要让家长充分认识到这门课程的重大意义，在向家长汇报的过程中，让家中逐步认识到行为习惯的重要性，并能够在以后的工作中积极地配合学校、班级的各项活动。
 
　　3、班级班规
 
　　利用班会时间师生共同规定班规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，由于是孩子们自己制定的，这样变被动为主动地行为，有助于学生讲文字化行为，我们班的宗旨是“说到做到，言行一致。”
 
　　4、学校组织的各项活动中，班主任老师要在活动前做好动员和准备工作，让学生充分认识到活动的目的和意义，让学生全身心地参与其中，并在活动中做好记录，在活动结束之后，进行总结。让学生在活动中增强班级凝聚力、获得自信、激发某项活动的热情等。做到每次活动，对学生都有提升，都有收获。
 
　　5、六一是为学生精心准备的一场盛宴，当然主人公就是他们。在学习之余，我们也要为六一做些准备。让孩子们过好自己的节日。
 
　　2017年二年级班主任工作计划　篇5
 
　　一、班级基本情况和目标：
 
　　全面贯切党的教育方针，贯切和执行教育改革发展纲要，转变教学观念，提高素质教学效果，深入教学改革，大面积提高教学质量，推行务实、勇于开拓，面向社会，贯切德育为首、育生为本、教学为主，提高教学、管理的效果，努力形成一个具有良好班风和学风的班集体。以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
 
　　二、基本措施和做法：
 
　　１、了解学生思想状况。
 
　　了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
 
　　⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
 
　　⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
 
　　⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
 
　　2、抓好班主任的日常工作。
 
　　⑴组织好学生参加升旗和两操。
 
　　组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
 
　　组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，
 
　　做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
 
　　⑵检查本班学生值日生工作。
 
　　班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中农村家庭子女的比重较大，在他们的身上不可避免地会具有对自己的家庭存在自卑、攀比的心理。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
 
　　⑶组织好放学。
 
　　组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，除乘车的学生外，尤其是自由往返的学生，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
 
　　3、组织和培养班集体。
 
　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
 
　　⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
 
　　共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
 
　　⑵选拔、培养和使用班干部。
 
　　我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
 
　　4、做好个别学生的教育工作。
 
　　班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
 
　　对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
 
　　对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
 
　　班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
 
　　三、具体活动计划：
 
　　第一周
 
　　1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
 
　　2、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
 
　　3、开展班委竞选，提出要求。
 
　　第二周
 
　　1、继续抓好常规教育，进行常规训练。
 
　　2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
 
　　3、对学生进行安全教育。
 
　　4、做好纪念雷锋活动的雷锋周。
 
　　第三周
 
　　1、培养学生上课铃声一响，教室里要有课前一支歌或者诵读课文的习惯。
 
　　2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。
 
　　第四周
 
　　1、进行班级写字比赛。
 
　　2、继续抓好常规教育。
 
　　第五周
 
　　1、继续抓好班级日常常规工作。
 
　　2、进行班级口算比赛。
 
　　第六周培养学生的参与意识和集体主义精神。
 
　　第七周
 
　　1、继续抓好纪律和学习目的教育。
 
　　2、进行班级朗读比赛。
 
　　第八周
 
　　1、继续抓好课堂常规教育。
 
　　2、进行尊敬父母、师长的教育。
 
　　第九周培养学生正确的是非观念。
 
　　第十周
 
　　1、进行期中考试。
 
　　2、继续抓好法制和安全教育。
 
　　第十一周
 
　　1、总结期中考试，吸取经验教训。
 
　　2、继续抓好常规教育。
 
　　3、召开家长座谈会。
 
　　第十二周
 
　　1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
 
　　2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周向学生进行爱国主义教育。
 
　　第十四周
 
　　1、进行勤俭节约教育。
 
　　2、对学生进行爱护公物教育。
 
　　第十五周班级书法比赛。
 
　　第十六周
 
　　1、培养学生的集体主义观念。
 
　　2、教育学生早睡早起，不能贪眠。
 
　　第十七周
 
　　1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
 
　　2、评选班级文明学生。
 
　　第十八周继续巩固上周活动内容。第十九周
 
　　1、期末将近，继续鼓励学生努力学习。
 
　　2、评选班级德育小标兵。
 
　　第二十周
 
　　1、搞好各类评比，树立榜样。
 
　　2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。第二十一周
 
　　1、散学典礼，上交各种材料
 
　　2017年二年级班主任工作计划
 
　　新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
 
　　一、指导思想
 
　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
 
　　二、本班学生现状分析
 
　　我共有学生10人，其中男生5人，女生5人，男女人数均衡。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
 
　　学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
 
　　班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
 
　　三、班级工作重点及目标
 
　　班级教育工作重点：
 
　　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：
 
　　1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
 
　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争当“流动红旗”班。
 
　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
 
　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
 
　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
 
　　本班学生奋斗目标
 
　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
 
　　2、争当学校的“优秀班集体”。
 
　　3、发展个性特长，促进身心健康。
 
　　具体工作：
 
　　(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
 
　　(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
 
　　(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
 
　　四、常规管理措施
 
　　1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
 
　　（1）、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
 
　　（2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
 
　　2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
 
　　（1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
 
　　（2）、定期对学生进行道德行为的教育。
 
　　（3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
 
　　3、卫生方面，通过四一年半的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
 
　　(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
 
　　(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
 
　　(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
 
　　(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
 
　　五、德育工作措施
 
　　在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
 
　　六、学生心理健康教育
 
　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
 
　　2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
 
　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
 
　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
 
　　七、学生安全教育
 
　　1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
 
　　2、每天早晨准时进教室，带领孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。
 
　　3、课间要到教室里，等放学后再离开。