新学期初中学校工作计划范本五篇

　　1、加强教师队伍建设,提高教师的思想政治素质和业务水平。全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,教师是关键。因为好的教育内容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设,树教师新形象,通过定期和不定期的业务和政治学习,树立教书育人的责任感和使命感,提高教师依法治教的能力和水平。

　　2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能,充分调动教师的积极性,主动性和创造性,以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标,一流的学校需要一流的管理,一流的管理离不开科学规范的制度,只有形成团结、协作的发展态势。教育教学质量的提高才有可能,所以完善和制度规范与科学的考核制度,是提高教师素质,激励教师努力工作的重要保证。

　　3、做医务室,普实验收,半军事化管理验收的前期准备工作。准备迎接验收。

　　4、加强对青年骨干教师的培养。

　　5、加强安全教育,培养学生安全意识。

　　6、加强民主法制教育,定期举行法律知识讲座,结合热点问题进行典型案例教育,让学生知法、懂法、守法,做遵纪守法的合格小公民。

　　7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动,完善考核评比办法,发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。

　　8、切实加强体、卫、艺工作,培养学生体质,提高学生审美鉴赏能力,培养学生综合素质。

　　四、狠抓教学常规工作,做好常规工作的检查与落实。

　　1、提前写好切实可行的教案。

　　2、规范作业要求,减轻学生课业负担。

　　3、强化课外辅导,培养优秀学生。

　　4、抓好期中和年末考试工作。

　　5、做好年末总结工作。

　　五、加强教学研究,规范课堂教学

　　新学期初中学校工作计划范本二

　　一、坚持立德树人,实施素质教育,大力提升教育质量

　　1、积极探索教育发展“新常态”,进一步优化教育生态。顺应教育发展的新形势、新要求,结合学校实际,积极参与全市“构建某某教育新常态,实施素质教育”思想大讨论,切实引领教职工转变教育观念,树立全面育人理念,进一步优化教育生态,改善学校管理质态,为初步构建和谐、高效、可持续发展的某某教育“新常态”作出贡献,为学校顺利转型升级奠定基础。

　　2、继续深入实施素质教育。开足开好国家规定的各门程。认真实施“体艺2+1”项目和大间体育活动,实施以“双基双评”(基本行为规范和基本实践能力,学生素质提升评价和素质教育绩效评价)为主要内容的素质教育体系。继续以“四生”教育(珍惜生命、热爱生活、学会生存、关注生态)、社会主义核心价值观教育和两类习惯(行为习惯和学习习惯)养成教育为重点,用好校本教材,开设校本程。根据学校实际,举办丰富多彩的学生社团;根据学校教育基础,确立素质

　　教育“+2”工程实施重点,努力形成学校特色。加强体育美育和心理健康教育,开展丰富多彩的校园化艺术活动,积极开展阳光体育运动,确保学生综合素质不断提升。

　　3、不断完善教研机制,努力提升堂效益。

　　充分利用“教学新时空”、“泰微”、区域教研中心和校本教研活动,有效发挥优质资的作用。积极探索“高效校本教研”模式,不断完善校本研修制度,切实开展好“六个一”(每周至少互听一节,每学期至少上好一节展示,每学年至少阅读一部教育教学理论专著、撰写一篇教育教学论或教育教学叙事、编制一份有质量的学科试卷、主持或参加一项题研究)校本教研活动,全面提升校本研修质量。根据学校实情,努力做好薄弱学科建设研究,特别是两语和数学、物理等学科,提升学校整体质量和学生综合素养。

　　积极参与和开展全市的“堂效益提升年”活动,以“三单六步生态堂教学模式”为抓手,学习“洋思高效堂”“襟江高效管理”经验,着力构建以“三多两少一转变”(前研究多一点、自主探索多一点、多维互动多一点,单向讲授少、后作业布置少,变“学会”一元目标为“乐学、学会、会学”多元目标)为主要特征的教学“新常态”。坚持以作业分层设计与管理专项题为平台,切实开展好研究,充分发挥题研究成果转化对教学实践的推动力。通过组织示范、研究和研讨会等形式,逐步在堂教学模式和作业分层等方面形成学校教学新特色。

　　切实增强目标意识和质量意识。春学期,学校将把教学管理的主要精力集中在堂教学改革、作业分层设计与管理和迎接初三中考三个方

　　面,努力缩小薄弱学科与市均分的差距,确保中考合格率、优秀率和平均分比上年有较大幅度提升。

　　二、扎实抓好常规管理,全面提高教学质量

　　教学质量是立校之本,学校领导、教研组长、备组长继续坚持深入教学第一线,了解情况,指导教学,认真贯彻市局教学质量监控管理意见,着力做到抓备求规范;抓上求能力;抓作业求巩固;抓辅导求提高;抓训练求改进,努力在提高教学质量上下功夫。

　　1.加强备组建设

　　各备组的活动要有计划,努力去形式化,内容要能切合自身实际。集体备要统一进度、统一教学目标、统一教法学法、统一重难点、统一教学主要流程、统一作业。建立和完善集体备中的教师教学反思和交流制度;要抓实在、抓坚持、抓成效,特别要抓好二次备,力争使每个教师上的每节都是集体智慧和个人智慧的结合,做到功在前,力在上,思在下。

　　2.全面实行班主任和任教师坐班制

　　为了加强班级管理,进一步营造好的班风、学风,进一步落实班主任坐班制。校长室加强督查记载,并列入班主任考核。提倡任教师坐班办公,提高办公效率。

　　3.继续推行学校领导“推门听”和教师互听随堂制度

　　学校领导将根据教学计划和学校工作安排,有目的、有针对性地听评,掌握教师的教学状况,了解学校教师的整体教学水平。本学期将进一步完善随机听制度,中层以上管理人员每周听不得低于两节,教

　　研组长每学期听不少于20节,普通教师每学期互相听不少于每周一节。学校管理人员对所听的要及时反馈,作出评点。

　　4.加强作业、资料的管理与使用

　　作业布置要科学、合理,作业批改要及时、细致。坚持“四精”“四必”的要求。四精:精选、精讲、精练、精批;精批的具体化就是“四必”,即有发必收,有收必批,有批必评,有评必补。发要控制数量,收要讲究时效,批要讲究质量,评要注重能力,补要落实到位。重视批改及订正后的复批、复评和个别辅导,发挥作业批改和辅导的矫正、提高的功能。

　　三、强化师德师风建设,提升教师专业能力

　　坚持抓好春学期开学前冬训和每周政治学习,常态化推进“双诺双评”活动,增强教师教书育人的责任感和使命感。组织学习身边的优秀典型和师德建设相关规制度,开展大讨论等活动,促进教师师表意识、法纪意识的增强。实行评先评优、职称评聘和岗位设置、绩效考核师德表现“一票否决”制度,严肃查处有偿家教等师德失范行为,提高师德建设的规范化程度和科学化水平。

　　坚持全员培训,开展形式多样的校本研修活动,积极参与国家、省市县组织的教师培训,积极参加教师学养测试、基本功竞赛和考纲学习测试等,提升教师自身专业水平和能力,增强教师发展的内驱力。鼓励教师积极参与交流,努力培养三级骨干教师,提升教师队伍素质,为全面提升质量提高人力资保障。

　　新学期初中学校工作计划范本三

　　一、指导思想

　　本学期,学校将认真学习镇教育组、县教育局有关会议精神,根据我校办学理念及工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为主线,继续狠抓常规教学管理,强化校本教研,以九年级中考为突破口,全面提高教育教学质量。

　　二、目标任务:

　　1、狠抓教学常规管理。一是抓制度落实,规范教学行为,不断完善和改进教学常规管理;二是加强质量监控,抓好七年级、八年级学科质量跟踪管理,力争全县质量检测进入前六名;抓实九年级的全员质量跟踪管理,确保某某年中考成绩进入全县前五名,升入乐亭一中的人数达到或超过40人;三是加强教学指导,以课堂为载体,以教学为中心,大力推进课堂教学改革活动。

　　2、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设,激发广大教职员工的工作热情;二是加强青年教师和骨干教师的培养;三是加强班主任队伍建设,努力培养一批年轻的班主任队伍。

　　三、具体工作:

　　(一)、队伍建设:

　　1、领导班子建设。要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围;建设高效、民主、务实、关爱的工作作风;工作抓住时机,决策慎重、果断,办事雷厉风行,遇事决不能等一等、拖一拖、压一压;要深入工作之中,想事、干事、干好事,发现问题、研究问题、解决问题,引领教师不断提高。在管理上要提高水平,认真执行学校工作计划;要搞好

　　协调,做到既有分工,又有合作,认真实施、抓出成效,出色完成本职工作;要以身作则,不断提高自身的教育教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力等,敢于对老师说“向我看齐”。

　　2、教师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气;加强师德修养,弘扬教育人道主义,严禁体罚或变相体罚,严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生;坚决不给学生搞有偿家教,坚决不为学生擅自订购辅导资料,坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作,不断开阔自己的胸怀,提高自己的人际沟通能力,学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处,营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围,从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。

　　(二)德育工作:

　　1、进一步探索加强学生思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法,健全制度,完善教育网络。

　　2、“学生管理就是班级管理。”因此要继续加强班主任队伍建设,加强班主任的学习、交流,提高班主任工作水平。为切实抓好校风校纪建设,各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定,培养良好的班风、学风。填写好班级工作日志,班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布,每月一小结。

　　3、班主任要强化对学生的管理,每天要找重点帮扶学生谈心,每周至少要开一次不同形式的主题班会,每月至少一次与家长取得联系。

　　班主任要切实了解学生,好中差做到心中有数,尤其是对差生要分析好差的根源。

　　4、继续充分利用周会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育,尤其要突出道德建设和学风建设。每周主题教育活动务求实效,打造各年级组每学期特色主题教育活动。坚决反对以课代会、以考代会、以事代会现象的发生。

　　5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过家访、家长会、通讯联络、给家长公开信等途径,宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持,努力为学生健康成长营造良好的发展环境。

　　(三)、教学工作:

　　主抓教学的领导,在本学期进一步深入教学一线,及时了解教学动态,从问题入手,细化、规范教学管理。教导处和政教处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作,制定出详实的检查标准:

　　1、备课:教师要钻研课标、教材、教法、学生。要坚持同头备课,要多进行研究、交流,确定章节的知识系统和知识要点。备课应达到的标准为:备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每节课后能写好教学反思。政教处实行周抽查月检查制,年底顺利迎接县局联查。

　　2、上课:要以教师为主导,学生为主体,训练为主线。讲课时间要少,讲课内容要精,教学方法要活,教学手段要新,教学语言要有启发性。要突出思路教学,强调思维过程,使学生学会思考,学会理解。

　　新学期初中学校工作计划范本四

　　一、基本情况分析

　　过去的一年，我们坚持全区教育均衡发展不动摇，坚持内涵发展、教学创新的思路不改变，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学研究、机制创新、特色建设，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续发展。

　　教学中存在的问题：教师的综合素质、特别是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动发展为核心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。

　　二、指导思想与工作目标

　　指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题研究、有效解决、整体推进为主要工作策略，以提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主动发展的目的。

　　工作目标：

　　1、贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。

　　2、全面落实课程方案，提高课程实施水平。

　　3、加强教师队伍建设，提高教师学科素养。

　　4、完善学科指导意见，构建自主有效课堂。

　　5、制定学校教学工作评价方案。

　　三、主要工作与措施

　　1、提高课程实施水平。各学校要按照要求全面落实课程方案，艺体教学要积极开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到教师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺利实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。

　　2、努力提高教学管理人员水平。教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作计划交流、过程中的有效教学成果展示、期末学校重点工作总结交流，以及专题研讨会、主题论坛等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要参与到教师教学活动中，在课题研究、课堂教学等方面起到示范带头作用。

　　3、强化教师队伍建设，提高教师学科素养。

　　(1)全面提高教师学科素养。初中教师要掌握初中教材，熟悉高中内容，了解学科发展动向。教研员将与教师共同进行专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学理论，专题研究教学中的热点、难点问题，提高自身综合素质，逐步形成独特的教学风格。将对初中教师进行教师学科教学能力测试。

　　(2)加强教师梯度培养。在调查教师的学历、所学专业、教学水平等基本情况下，教研员分层次、有针对性的开展教师培养工作。通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年教师快速成长为骨干教师，骨干教师逐步形成教学特色，优秀教师向专家型教师发展，使更多的优秀教师成为名师。提高新教师培养的实效性。开学初针对新教师的实际情况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新教师在短时间内学会备课、上课。

　　(3)开展教学研究。围绕教学有效性，引领教师发现、研究、解决教学中的实际问题。问题要明确，研究有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、研究成果交流等措施，引导教师进入研究状态。

　　(4)继续做好教研组建设工作。各学校根据实际情况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培养教研组长为目的中心教研组。教研员将参与学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别指导向教研组建设的重心转移，提高校本研修有效性。

　　4、关注学生主动发展，构建有效课堂。

　　(1)研究学生，牢固树立“引领学生自主学习、主动发展”的教学理念。学生个体的差异性，智能发展的不均衡性，决定了每个学生都是独一无二的。教师要走进学生的心灵，了解学生个性，研究学生成长和认知规律，激活学生自主发展的内动力，调动学生自主学习的积极性，创造有利于保护学生主动发展的环境，让每一个学生快乐而又有创意的学习、成长。以教师的高期望引领学生实现人生理想，让学生从进步走向进步，从成功实现成功。

　　(2)教学设计要体现以下要素：保护天性，尊重个性，关注差异性，体现开放性，突出自主性，强化探究性，注重合作的有效性，展示师生的创造性。

　　(3)教师要精心组织教学过程中的学生活动。教学中给学生留出足够的时间和空间，让学生通过眼睛观察、动手操作、独立思考、讨论质疑、分析归纳、总结提升、展示交流等形式，实现自主学习。让学生经历获得知识的过程，感受成功的喜悦。教师要发挥专业优势，指导学生科学的学习，引导学生学习和认识学科思想和方法，初步掌握学科思维方式，达到教师有效教学，学生主动发展的目的。

　　(4)课堂教学预期的效果：学生爱读书、愿动手、勤思考、善提问、敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实。

　　(5)教研员、优秀教师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用。各学科在总结完善学科教学指导意见的基础上，构建有效课堂教学框架，指导全区有效课堂教学的顺利实施。及时发现学校、教研组、教师的典型经验，开展不同主题的展示交流活动，推广有效教学成果。

　　5、制定学校教学工作评价方案。在总结过去评价的基础上，加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教学工作学校发展性督导评估方案，制定内容比较科学、学校认可、操作性强的学校教学工作评价方案。学习研究学生综合素质评价实施方案，以学生的发展体现教学有效性的落实。

　　6、加强自身建设，强化服务意识。教研员努力贯彻“四者”的工作理念，准确理解上级文件精神，把握教学发展动向。以“务实、有效”为教研工作原则，做到工作有主线，活动有主题，研究有成果。以学校和教师的需求为工作出发点，为学校和教师提供优质服务。

　　7、求真务实，完成常规工作和上级部门安排的各项任务。

　　四、主要活动安排(第一学期)

　　9月份：

　　1、新教师培训

　　2、学校教学工作和教研组活动计划网上交流

　　3、学科教材主题研讨会

　　4、评选第六批学科带头人

　　10月份：

　　5、教师学科教学能力测试

　　6、学科有效教学研讨会

　　11月份：

　　7、期中学业水平检测

　　8、有效教学成果展示

　　12月份：

　　9、教研组建设成果展示

　　某某年1月份

　　10、学校教学工作总结交流

　　11、学科教研组建设总结交流

　　12、期末学业水平检测

　　新学期初中学校工作计划范本五

　　为了全面贯彻落实《沿河县中小学教学管理实施方案》，强化学校教学管理，落实教学任务，提高教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提升，现制定如下计划。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕《沿河县中小学教学管理实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。强化教研教改，提高新课堂创建水平。

　　二、重点工作

　　从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。

　　三、主要工作及措施

　　(一)加强教师队伍建设，促进教师素质提升。

　　1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。

　　2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内精品课、公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。

　　3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。

　　4、以教育局本学期要对全体教师进行教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题让教师做来拓展知识面。

　　5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。

　　(二)强化教学过程管理，提高教育教学质量

　　1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

　　教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：①加大听、查课的力度：采用两人检查制度，一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。教师听课每周不少于一节。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，严禁教师在早晚读时间将学生放到教室以外来读书，而下班的教师聚到一块摆瞎扯或自己个人玩手机等。做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。②加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。③要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制。抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。④严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。实行每月必考制度，学校统一控制学科教学进度，确保计划、进度有效落实。⑤严格考试纪律，加强考风建设。⑥加强理化生教学的管理、规范实验教学，在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。开足开齐各种实验课。⑦加强老师业务档案管理。

　　2、转变学习方式，培养学生良好习惯

　　转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。①培养学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，晚读前预备钟一响，操场上的一起体育活动就要停止，为上课做好准备;②上课认真做好笔记，引导和培养学生课后巩固预习;③注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严;教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误;从而引导学生重视错误，纠正错误。

　　3、抓好教研组建设，提高新课堂创建水平

　　创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组建设，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂研究活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新学期开始，学校一定要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。

　　教科研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。要根据学科特点制定有效教研计划。活动要做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定计划，做好活动记录。本年度要切实落实好我校在县级立项的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和整理工作。

　　4、做好教务处常规管理工作，发挥教务处职能

　　进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划和总结。为学校教学的正常运转作好工作。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，以及相关测评，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。完善各项记录，抓好任课教师的绩效评价工作。加强对各专用教室的使用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。

　　5、协调信息技术管理人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导。

　　6、抓好语言文字工作，全面加强“读儒家经典、做君子少年”的读书活动和规范汉字书写教育，扎实推进写字课的开展。

　　(三)抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。

　　1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。学生会学期2次，其它会每学期至少3次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。

　　2、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。

　　3、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。

　　(四)完善考核方案，加强常规管理。

　　1、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。

　　2、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以考核促工作的目标。

　　3、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。

　　学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的甘中而努力奋斗。