高一德育管理为题的校园计划书五篇

　　目前，由于我校班主任队伍很年轻，德育管理意识浅薄，缺乏发现学生习惯养成问题的视角，以及对学生合理教育的着力点。简言之，班主任的班级管理和建设还停留在理论阶段，行之有效并推而广之的全体效应还未形成。但是，这支稚嫩的班主任队伍综合素质高，思想意识好，创新能力强。本学期,将继续落实“温馨班级”的建设，争创“文明班级”。所以，新学期的德育队伍建设，将以规范德育常规要求为抓手，通过量化标准考核班主任德育管理绩效，强制迁移班主任育人意识，让常规教育脱离口号，落到实处。

　　三、工作重点

　　(一)通过礼仪教育、习惯培养，规范附校小学生行为举止，树立良好精神风貌。

　　(二)健全少先队各项组织、阵地，完善学生小干部每日检查制度，严格落实，将检查结果量化后进行公示，评比做到公开公正。进一步完善“红领巾监督岗”工作职责和细则。

　　(三)学习并落实宣传新版《xx市中小学生日常行为规范》。

　　(四)通过学生礼仪、习惯检查，考评班主任工作绩效。建立强化班主任工作职责，加强班主任队伍建设，定期开展有计划性及时效性的班主任培训。

　　(五)规范活动流程，不断丰富“活动德育”的和形式，将活动育人落到实处。

　　(六)进一步加强“温馨班级”达标工作，选出标杆优秀班级，争创“文明班级”。

　　(七)建立健全德育相关规章制度，规范教师教育教学行为。

　　(八)建立健全学生安全事件处理机制，强化学生和教师双重安全意识。

　　(九)规范家长委员会制度，建立年级部家委会。发挥家校合力的正向发展机制。

　　(十)加强学生心理教育工作，继续落实北外附校小学校园防霸陵方案。

　　(十一)坚持晨检、洗手、饮水、通风等卫生工作，将工作设计成为“类课程”。

　　(十二)继续落实小黄帽佩戴要求。

　　(十三)严抓课间操质量，丰富课间操、大课间内容，举行校园广播操大赛。

　　(十四)借助海淀足球实验校，开展“附超联赛”年级足球联赛。

　　(十五)试行建立珠算年级，开展算盘文化进校园活动。

　　(十六)进一步做好小学生国防教育。

　　(十七)完善丰富研学旅行教育课程，抓好课程的设计。

　　(十八)做好大型活动新年联欢会的策划与组织。

　　(十九)借助海淀区少工委平台，利用技术学校的资源，做好学生动手做实践体验课程，把烹饪、插花、茶艺等校外辅助课程做实。

　　(二十)举办北外附校首届美食文化节。

　　(二十一)响应冬奥会，借助学区资源，开展冰雪体验课程。

　　(二十二)举办“附校好声音”个人及小组合合唱比赛。

　　(二十三)严抓午间学生午休管理，出台管理方案。

　　(二十四)出台午间校队、社团活动管理办法。

　　(二十五)依托艺术、美术、墨子文化等教育顾问指导，开展德育活动。

　　(二十五)抓好德育窗口工作。

　　(二十六)严抓路队、集队、走姿、坐姿及课前准备的行为习惯的养成。

　　(二十七)继续完善放学管理制度，明确班主任的职责。

　　(二十八)严抓眼保健操，明确班主任职责，举行眼保健操比赛。

　　(二十九)继续落实校园班班有歌声，朗读声要求。

　　(三十)班主任每三周进行一次专业培训，共7次。

　　四、具体措施

　　(一)常规培养

　　⒈定标准

　　基于上学期对各学段习惯养成情况的普查，以及对各年段习惯培养重点的总结归纳，本学期将从礼仪教育和习惯培养两个维度量化标准，从学部固化并统一系列礼仪和习惯培养要求，此外，各年级根据年段特点，完善量化标准，并制定具体实施方法。

　　(1)课间操的管理

　　目前小学生课间操存在质量不高，纪律不好，锻炼效果达不到，学习动作看不清的现状，根据这种情况，在下学期的课间操将进行大力的整治，联合体育教研组做出细致方案，例如：开学后的三周，课间操只练习学生的站姿，集队的速度，纪律，基本动作的完成，队列队形的训练。体育教师在体育课上，完成广播操的教学及动作的细化和纠正。每日的课间操要减少一套数量，增加质量。固化行为习惯，班主任必须跟班做操，也要学会所有广播体操。

　　(2)路队、集会

　　目前小学生的路队也存在一定的问题，路队不整齐，说话声严重，集会速度慢等情况，针对此现象，下学期将联合班主任、体育教师训练学生的路队，做到在校园中，靠右行走，行不语。加大学生干部的管理和检查。

　　(3)选修课的管理

　　选修课一直以来由于非标准作息时间，存在班主任放学生早，任课教师到的晚的学生管理真空地带，存在安全隐患，根据这种情况，下学期起，要求班主任必须按照规定的时间，下发选修课情况反馈表，分好上课小组，每个小组由小组长带领，到达指定地点，上课教师认真填写学生来上课的情况。及时反馈，及时跟进，及时改进。

　　(4)大课间活动

　　大课间活动一直以来存在与中学体育课冲突的客观情况，学生参与率低，班主任组织积极性不高。基于这种情况，德育拟指定大课间分年级进行方案，在年级部的计划中要有具体的体现，任务单具体到每一周，可每一月进行一种主题运动，做到大课间时，操场充满加油呐喊声。

　　(5)放学管理

　　继续完善放学管理制度，要求上下学时认真佩戴小黄帽，按规定的时间、地点放学，班主任要清楚每一位学生的接送情况，并亲自管理放学。

　　(6)班级卫生

　　严重班级卫生，做到年级部督查、德育及学生干部随时抽查的机制，奖惩分明，每周评出班级，在升旗仪式公布，并制作固定的班级公示栏，将班级标志张贴在班级显著位置，激励班级进步。

　　(7)活力校园

　　校园本是该充满声音的，本学期起，联合音乐教研组，开展前三周学习国歌、队歌、校歌活动，要求每一个学生会唱、大声唱。此外，每周二的国学日，要求课间预备铃响起之后，各班级诵读国学诗词，在整齐的诵读声中开始下一节课。周三的英语日在预备铃响起时歌唱英文歌曲。

　　篇二：高一德育管理为题的校园计划书

　　一、德育课程的设置与整合。

　　育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程(心理健康、生命教育、法制教育、公民教育)。本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。

　　二、营造全员德育氛围。

　　学校德育首先应从教师开始抓德育。

　　1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准”》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容。承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。

　　2、实行德育导师制。德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。

　　3、学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动。评委为学生和家长。促进教师自我成长和发展。

　　三、加强班主任的培训、学习和管理，不断提高班主任的育人水平。

　　爱有情感之爱、理智之爱、智慧之爱。

　　1、班主任在班级管理中必须学会智慧之爱。本学期除去教育局安排的各类培训外，每月召开班主任例会，利用例会时间进行讲座、论坛、经验交流，包括班际交流，互相取长补短，达到整体提高。

　　2、班主任工作室工作。

　　上学期教育局组织各校德育处成员参观了东胜和康巴什几所德育示范校，了解了班主任工作室的运行模式和方法，结合我校实际工作，我校班主任工作室在上学期建立的基础上，开始正式运行。本学期班主任工作室成员一定要起到带头研究和课题实验作用，为辐射全体班主任的工作、推动学校整体管理起到积极作用。

　　3、开学初召开班主任会议，听取班主任汇报交流本学期班主任工作计划和流程，有好的做法及时推广，互通有无。

　　4、建立班主任微信群。

　　四、发挥家教联合会作用，家校共建，形成教育合力。

　　1、以班级为单位建立微信群。班主任负责管理群，与家长及时沟通，交流孩子教育方面的问题，家长与家长之间也可以及时交流沟通。

　　2、学校邀请专家对家长进行分年级培训，做讲座，期间邀请优秀家长发言，家长教育家长，家长培训家长。

　　3、坚持家访，贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏差学生家庭、家庭教育存在问题家庭必访。

　　4、实行家长开放日，(激励机制、问题学生)主动暴露问题继而解决问题。促进学校发展。

　　五、加强常规管理，全面巩固规则教育。

　　1、利用升旗仪式进行德育主题教育。

　　升旗仪式由少先队大队部总负责4—6年级各班级负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持。本学期我们要成立国旗队和护旗班，具体做法：班级学生自我申报，然后各班主任推荐1-2名，然后由大队部联评确定1名升旗手2名护旗手(公布升旗手护旗手的事迹及推荐理由)，其余人为护旗班。国旗队担任开学典礼及重大节日活动升旗。

　　本学期国旗下讲话要围绕学校的中心工作，紧扣爱国、爱校、诚信做人、踏实做事、珍爱生命、超越自我、团结协作、感恩之心等，让学生树立崇高理想，争当一名文明的小学生!国旗下讲话主讲成员：由学校部分行政领导、优秀教师代表、优秀家长及优秀学生代表(升旗班级推荐)组成。

　　2、卫生清扫及热爱劳动教育。

　　校园环境卫生依旧实行每周轮班负责制，班级卫生班主任为第一责任人，学校定期检查和抽查相结合，评比结果纳入班主任考核。除坚持做好清扫工作外，通过主题班队会、国旗下讲话、红领巾广播及其他专题活动对学生进行热爱劳动规范行为的思想教育。

　　3、全面巩固规则教育。

　　在上学期运行规则教育的基础上，本学期进行全面巩固。具体内容为：

　　(一)、成对即齐

　　(二)、实行“2.4”规则，践行靠右行走

　　(三)、“阳光大课间”

　　(四)、“体育活动课”

　　(五)、课间操管理流程

　　(六)、“入楼即静，入室即学”规定

　　(七)、学校大门口管理规定

　　六、继续开展“校长笑脸”和“校园之星”两大活动。

　　(一)、校长笑脸制。

　　为了激发学生自觉践行规则教育的积极性，凝聚班级合力，保障学生上下学安全，我校上学期开始实行“校长笑脸制”，至学期末共表彰21个一校长笑脸班级，学期末为班主任考核加1分，充分激发了班主任参与活动的积极性，也很好地促进了学生路队的规范。本学期继续稳定推进这项活动，并和诚信超市挂钩，形成系列活动，规范学生路队，改变四小学生的整体精神风貌。本学期针对存在的问题，将联合家教联合会合力，共同监督完善这一活动，争取活动开展更合理、科学。

　　(二)、校园之星活动。

　　以此项活动为契机，使“认星争优•做美德少年”成为四小德育有效载体及品牌。主要设立7种类别：

　　自理之星守纪自律之星文明礼仪之星

　　低碳环保之星阅读明理之星才艺魅力之星

　　明日科技之星

　　上学期末，共表彰校园之星2名，很好地起到了激励其他同学参与争星的积极性，发挥了学校的正能量。本学期将继续深入规范的开展这项活动。

　　七、注重校园、班级文化建设。

　　1、走廊、楼梯文化。

　　利用楼道楼梯等公共区域选取具有代表性的传统文化故事、图文，由学校美术老师规划绘制，营造浓厚的文化氛围，潜移默化影响学生。

　　2、班级教室外墙共性区域建设与班级内部个性区域建设相结合。

　　外墙的共性区域建设包括班牌、校长笑脸、校园之星、活动剪影、风采展示五块内容。班牌内容统一，要有班名、班风班训、班徽和班主任寄语。校长笑脸和校园之星和两大活动紧密结合，活动剪影和风采展示根据学校活动主题每月更换一次，评比成绩纳入班主任月考核中。班级内部的个性区域建设由班主任自行设计，要班班有自己的特色，鼓励建设信息化特色班，尤其是被选为信息化特色项目的班级。

　　3、班级制度文化、管理文化建设。

　　每班设立班规，在遵守学校统一规章制度的前提下，细化对学生日常行为的考核评比，并有记载材料，包括卫生、行为规范的评比。

　　八、学校德育以开展活动为主，以少队为主阵地开展丰富的活动，抓好常规管理。

　　坚持活动育人原则，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展各类少先队活动。

　　(按月安排)

　　1、一年级新生入学教育专项活动。

　　2、利用校舍变化(消防指示灯、安全出口)进行安全逃生教育，针对公物破坏行为进行爱护公共财产主题活动教育。

　　3、传统节日、重大节日活动。

　　4、文明礼仪专项活动。

　　篇三：高一德育管理为题的校园计划书

　　一、指导思想：

　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

　　二、工作重点及目标：

　　1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

　　2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

　　3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

　　4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

　　三、具体措施

　　1、抓好学生的常规教育。

　　带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

　　2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

　　工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

　　3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

　　4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

　　5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

　　6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

　　7.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

　　四、课时安排

　　1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。

　　2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源，爱护环境的良好行为习惯。

　　3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。

　　4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。

　　篇四：高一德育管理为题的校园计划书

　　一、指导思想

　　2018年上半年，学校德育工作将以党的十九大精神为指导，大力培育和践行社会主义核心价值观，重点培养学生行为规范，提高德育工作的规范化建设，做好做实基础、常规性工作，提高德育工作的针对性、实效性，践行我校“铸品扶学”的教育理念。

　　二、工作重点

　　1、“育人为本、德育为先”。重点抓好伏静坐常规训练、环境整洁、队列安静、活动精心。以常规评比检查为抓手，切实做好行为养成基础工作，加强全员育人的宣传，促进学生文明习惯、学习习惯的养成;加强法制、安全、廉洁等教育，不断增强学生法律知识，掌握相关自我保护的技能，继续发挥我校法制副校长的作用，严控在校生违法犯罪。

　　2、加强班主任队伍建设，认真做好年轻班主任的培养工作。聘请高层次专家开展讲座，开展班级经验介绍沙龙活动，增强凝聚力;细化班级管理，加强班级文化建设，加强学校德育的提升，组织开展校班主任基本功大赛，提升德育课题研究水平。

　　3、践行社会主义核心价值观，开展热爱学习、热爱学校等爱国主义系列教育，切实加强学校德育、体卫艺、科技、国防教育工作。深化学校“体验教育”特色，强化我校的品牌活动，加强少先队阵地建设，营造班级文化、培养班干部、开设班会课、组织班级活动，在丰富多彩的活动中培养和提高学生的综合素养。

　　4、充分发挥心理咨询室作用，做到预防、疏导为主。

　　5、深化家校工作，加强家长委员会联系，通过举行家长开放日活动、召开家长会，进一步整合教育力量，整合教育资源，推动学校、家庭、社会共同育人的目的。

　　三、具体安排

　　二、三月：传统文化、环境科技月

　　第一周(2.26~3.2)

　　1、开学典礼，开年第一课，伏静坐常规训练。

　　2、大中队干部、小红帽例会。

　　3、新学期第1期板报、上善园地布置检查。

　　4、寒假活动小结、班主任手册页面检查。。

　　第二周(3.5~3.9)

　　1、“六一”筹备会。

　　2、心理咨询室开放。

　　3、3月5日主题活动

　　第三周(3.12~3.16)

　　1、家长学校活动准备。

　　2、护绿活动。

　　第四周(3.19~3.23)

　　1、家长学校活动。

　　2、春季社会实践活动准备。

　　第五周(3.26~3.30)

　　1、家长开放日活动启动。

　　第六周(3.20~3.24)

　　1、家长开放日活动。

　　2、月考核。

　　3、第2期板报。

　　4、班主任例会。

　　四月：运动健康

　　第七周(4.2~4.4)

　　1、王荷波清明祭扫活动。

　　2、清明主题队会

　　第八周(4.8~4.13)

　　1、十岁成长礼筹备会。

　　2、班主任基本功大赛准备

　　第九周(4.16~4.20)

　　1、春季社会实践

　　第十周(4.23~4.28)

　　1、南京解放纪念日活动。

　　2、“六一”节目审核(一)。

　　3、家长会。

　　4、假期安全教育。

　　五月：劳动技能

　　第十一周(5.2~5.4)

　　1、第3期板报、月考核。

　　2、班主任例会、培训。

　　3、劳动技能大赛。

　　第十二周(5.7~5.11)

　　1、成长礼确定流程及节目。

　　2、512安全演练。

　　第十三周(5.14~5.18)

　　1、“六一”节目审核(二)。

　　第十四周(5.21~5.25)

　　1、三年级十岁成长礼。

　　2、“六一”彩排。

　　第十五周(5.28~6.1)

　　1、班主任例会。

　　2、第4期板报。

　　3、“六一”文艺汇演。

　　六月：艺术月

　　第十六周(6.4~6.8)

　　1、月考核。

　　2、六年级毕业典礼准备。

　　第十七周(6.11~6.15)

　　1、六年级励志教育。

　　第十八周(6.19~6.22)

　　1、六年级参观戒毒所。

　　第十九周(6.25~6.29)

　　1、成长脚印检查。

　　2、班主任沙龙。

　　3、六年级毕业典礼。

　　4、部门工作总结及资料整理。

　　篇五：高一德育管理为题的校园计划书

　　初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期，我还将担任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：

　　一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。

　　1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

　　对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

　　2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

　　由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

　　3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

　　由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。

　　二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

　　1、密切关注学生思想动向

　　人有智力*低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。

　　2、确立目标

　　了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。

　　三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。

　　1、做到生活有节奏，有规律。

　　督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。

　　2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。

　　了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。

高一德育管理为题的校园计划书五篇

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