有关高三的生活作文大全

咦，花儿露出了微笑，洁白的礼服披在身上，哦，原来是那月儿拨开了云朵，在跟它的老朋友打着招呼，花瓣里的朵儿摇晃着小头，尽情地嬉笑着，也不怕吵着别人，它们跳着小天鹅，展示给月亮阿姨和花瓣妈妈看，俨然没有注意到我，轻呼一口气，却被花瓣挡住，一点儿也打扰不到里面的宝贝儿，这才一会儿，月儿又回去睡觉，只剩下不知疲倦的宝贝儿嬉闹着。

有些调皮的精灵已经把身子探进了窗口，他们也能看懂我的立体几何似的，一阵一阵地点着头，也像是在告诉我，该睡了，我难以嗅出它们的香味，似乎白天已经释放的精疲力竭了，它们也需要休息，但我打起了十二分的精神，去倾听它们喃喃的呓语，更像是在唱歌，自然的歌声与最优美的舞蹈，我虽然无法理解，但感觉的出，这是快乐的节奏。

闭着眼，那些羞涩的可爱宠儿变身成了娇滴滴的少女，让人怜爱万分，睁开眼，它们又变回了家庭主妇，没有青春快乐的动感，没有小鸟依人的依赖感，反而我个男子汉更加依赖它们了。花儿似乎也懂得了我的心思，静了下来，一动不动了，它们是在倾听我心灵的诉说啊，即使它们不理解，或许无法接受我的想法，但仍在静静的听下去，因为它们知道我需要它们。

满树的桃花，着了魔似的都变成了暗红色，无论本是红的，白的，黑的，它们都在那一秒，让我成为了最幸福的人，这种幸福的香味是花香无法代替的，它也让我沉沉地睡去。

醒来，转头便看见身边有着一碗热气腾腾的面，碗边还留着最熟悉的味道，从我的人生开始，到现在，从来没有能离开过，我为此而感动，我为这样的生活而感动。

有关高三的生活作文3

在炎热的夏天，即使是吮着冰爽可口的冰激凌，吹着凉爽的空调，呆在房里尽情享受着电视、电脑、冷饮、小说。却倒不如啜着非淡非浓的米汤，迎着袭面而来的自然风，置身于鸟语花香之中，尽情品味着自然的、质朴的、回味无穷的田野、山林、静谧与和谐。

冰激凌大家都耳熟能详，然而米汤……

米汤是在锅里煮饭沥出来的“多余”的“汤”，虽其名曰汤实则或近乎水，或近乎牛奶，比水浓却又比牛奶淡，别是一番巧状儿，特别是搁置一段时间后，液面便会有薄薄一层“轻纱”，若是搁上久一点，乳色的胶状物便清晰可见了，“犹抱琵琶半遮面”遮住的便是谜，须得品过才知道。

米汤的味与其色一样不符这“而”名儿，啜上一口，淡淡的不甜不咸，却又有格外的一种厚重感，别是一番滋味儿啊!然而，米汤的“谦虚”自是不得而知的，定有许多人不知它到底是“何方神圣”。然而只要在您吃粥、饮牛奶或喝水时，小心翼翼的忽略掉那一点点的甜、一点点的腥、还有略微的稠(且记着留点儿)，或是添上那一些些的粘稠，便大致是那般滋味了。

不过，若只是这色与味上的与众不同，就谓其“谦虚”也太浮夸了吧!其实，米汤的“谦虚”之味可没那么简单，人们常说看人重在其内涵，而外表为次，看物又何尝不是如此?可别小看这米汤，它的“内涵”可是大大的有着呢!

营养家说我们应多吃点五谷杂粮，也有报道说米不能洗得太干净，否则营养物质将流失惨重，你看那张传良可就把米而当着个宝呢!如此说来米汤的价值便显而易见了。

不过，这还只是单方面的内涵，从另一方面说来，即从人类所定义的内涵来说，米汤也蕴含着做人和生活的道理

生活中除了吃饭睡觉外，最常见、不可或缺的是什么?是交往，人与人之间的交往。与人相处应该像米汤一样既不能太淡也不能太深。太淡了定会落个不善交往，性格孤僻的名称，遭遇困难时，孤立无援;太浓了又会落个油腔滑调的名称，若遇实况，或自寻麻烦，或站得高，但站得高摔下来摔得也厉害，二者皆不可取，只好取其中，搞个“米汤关系”来。

做人也应该像米汤一样，不能赤裸裸，也不能包的太严实。赤裸裸的人，且不说人家一眼就能将你看穿，就说你办点事，啥事能成?捅你的心思就跟捅窗户纸似的，轻轻一点就一个窟窿，自然成不了大事;再说那“裹被子”的人，人家是不能看穿了，但这种人必定遭人避而远之，而且像这种人，郁郁而终的机遇是极大的，是寡欢、是忧郁沉闷就看这二者你取何者，不少糊涂人想清醒一点，但也有清醒的想糊涂一点，这“清醒人”郑板桥就想着糊涂一点，从而有了这“难得糊涂”!那为何不尝试取其中，使他人不至一语言中，也不至捕风捉影，既做好了人，又处理好了关系，何乐而不为?

像米汤一样的做人，像米汤一样的与人相处，像米汤一样的生活，不仅会让人生清水添姿添彩添味，让人生乳汁更清更纯更淡，让人生崎岖而又平坦，繁华而又平淡，伟大而又平凡，更会让我们活得更有内涵!

有关高三的生活作文4

我喜欢文学，但我最欣赏的还是那“余音绕梁”的古诗。读一首首古诗，就像光着脚丫走在沙滩上，感受着沙子的细腻温暖，感受着海潮的澎湃激情。欣赏一首首古诗，就如同在和古代诗人倾心交谈，感受时代的沧桑，感受诗人的豪情。

我喜欢古诗，喜欢诗中那无限风光。“仁者乐山，智者乐水”，山山水水，引发着历朝各代诗人的无限情思。走进乡间野地，欣赏“绿书村边合，青山郭外斜”的青翠山景，看“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的美丽乡村;登上黄鹤楼，观“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的沙洲美景，望见“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的长江水色。游在诗中，历遍山水，或是荡气回肠气势磅礴的长江黄河，或是溪流潺潺西风瘦马的小桥流水，还有远处烟波浩渺的烟雨楼台……诗情画意中，欣赏美丽景色的同时，更多的是赞叹。吟诗作对，赏诗游景，是何其风雅……

我欣赏古诗，感受诗中吟咏的无限情思。望月伤怀，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，总能引起诗人的无限念想;分隔两地，别来半岁，音信全无，感慨“难相见，易相别”。相思之情，却无处可说，似雪的花朵遮不住那千愁万结的离肠，只有那沾泪的红袖。此情此景，何人不理解其中的情意……烽火狼烟，镇守边关。刺骨的风，寒冷的雪，金戈铁马，喧嚣的战场，心中寂静的故乡，现实与梦境中，故乡的思念便浓浓地在心底漫开……“风无定，人物常”，人生更多的也许是离别。相逢的日子总是少的。留下的，也许只是“人生如浮萍，聚散两茫茫”的感慨与嗟叹……

我敬佩那“结庐在人境”、纵酒放歌的陶公;我赞赏“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的风雅的刘禹锡;我也倾慕那“宛在水中央”的回眸一笑的伊人。徜徉古诗，让我陶醉其中，恍惚中，我也成了一只闲云野鹤，成了一个“不求时光不前，但求此身无憾”的诗人……

或许，我没有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪气，没有“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的意气风发，也没有“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志，只要欣赏，欣赏就够了。

走入古诗，欣赏古诗，我觉得自己也成了一个白日放歌、把酒吟诗的古代文人了。我喜欢古诗，我欣赏古诗。

有关高三的生活作文5

一条界线，划定两种生活。

灰蒙蒙的天空笼罩了整个大地，丝丝细雨将树叶洗的发亮。偶尔驻足在校门前，透过那朦朦的雨帘仍可发现门口挂着的各项荣誉，闪动着耀眼的金色光芒。校内的世界色彩缤纷，与校外的世界迥然不同。我感觉校门就像一条界线，踏进去的人带着希望，出来的人怀着信心。

走进校门，可以感受到一股书香的气息。朗朗的读书声从远处传来，敲碎了朦胧的早晨，同学们整整齐齐的坐在教室里，期待着新的收获。上课了，同学们在老师的指导下学习着各种各样的知识，在知识的海洋中，同学们快乐的学习。下课了，望着眼前那偌大的操场，可不会让你想在家一样自由奔放，在广播操的音乐的放送下，同学们穿着整整齐齐的校服做着广播操，没有同学敢懈怠。漫步在学校的小道中间，身旁围绕着青春的花朵，低头可以瞧见那隐隐约约的草丛中间，小木板上刻着的警示语，时刻提醒着你神圣的校园不容许每个人去破坏。一路走来可以看见，几乎每个大点的石头上都刻着各个名家的诗词歌赋，在课间之余也可以学到很多的知识。这就是校门内的与众不同，每个角落都充满着知识的气息，带给我们的也是不一样的学习氛围。

走出学校，感觉自己的身心似乎释放了不少，那刚刚在校内的压力顿时烟消云散。周围那种紧张的气氛也没有了，只剩下和朋友嬉戏的笑声在耳边回荡，拉着朋友的手，我们踏上的是自由的回家之路。没有那些沉重的学习任务压着你，没有老师时时刻刻对你的叮嘱，没有那一刻不属于自由的心，更没有走到每个角落都可以看到的知识提醒着你要认真的学习。只是，少了这些压迫，自己的心顿时觉得空空的，为了能给自己创造一个更美好的未来，即使走出校门，我也应该时刻提醒自己，没了老师的帮助，自主学习也何尝不是一件好事。校外的空气是一种自由的气息，带给我的是让我能有更大勇气走向未来，去发现去探索属于自己的'那条未来的路。

校内的学习多姿多彩，充满着浓密学习气氛，各种行为规范约束着你，遗留下的只是那股自由的气氛;但校门外却可以听到那自由的歌声呼唤着你，让你有更多的机会去感受这陌生的社会;一道校门让自己缺少的东西可以随时互补，让你能更好的融入学习的海洋中，去发现这个精彩的世界!

校门如一道界限，跨越着理想，放飞着自由!

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