七年级语文2023年寒假作业正确答案人教版
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快乐的寒假已经来了，虽然这个寒假有点冷，但不能磨灭同学们学习的热情，祝你快乐度寒假，开心过新年!下面是小编为大家收集的关于七年级语文寒假作业正确答案人教版5篇。希望可以帮助大家。
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七年级语文寒假作业正确答案人教版篇一
【练一练】
1.A
2.解,jiě,xiè,省,shěng,xǐng,给,gěi,jǐ,假,jiǎ,jià
朝cháo,zhāo,畜,chù,xù,强,qiáng,qiǎng,弹,tán,dàn,组词略
3.xiān,xiǎn,hè,xià,hē,hè,lùn,lún
zhuǎn,zhuàn,shù,shǔ,jìn,jīn,lèi,lěi
5、【现代文阅读】
1.(1)chàn,认识了过去的错误和罪过而感觉痛心。
(2)cháng,像所希望的那样得到满足。
2.指理想。,比喻。,形象通俗，增强了文章的浪漫色彩和趣味性。
【谜语故事】鲜
【快乐点击】
1.(1)山山惟落晖,(2)黄河入海流,(3)青山郭外斜,(4)明月松间照
(5)影入平羌江水流,(6)唯见长江天际流,(7)不尽长江滚滚来,(8)两岸青山相对出
2.(1)鲁提辖,(2)诸葛亮,(3)贾宝玉
6、【古文阅读】
1.(1)擅长,(2)有人,(3)你,(4)当帽子戴
2.麻鞋是为了穿它的，但是越国人却赤脚走路;生绢(做的帽子)是为了戴它的，但越国人习惯披散头发。
3.略
【语文游艺宫】
林,杜,张,孟,闵,刘
【练一练】
1.现了原形,2.知音难觅,3.吃亏全在大意,4.不同凡响,5.直来直去,6.名声在外
7、【练一练】
1.截,首,拜,头,铤,趾,销,厉,睫,计
2.(1)kuí,睁打眼睛注视着,(2)áo,哀鸣声,(3)hè,山谷,(4)cái,设计、筹划
(5)zhì,烧，烤,(6)kuì,耳聋
3.(1)F,I,(2),G,E,(3)J,L,(4)A,K,(5)B,D,(6)H,C
【谜语故事】,杲,杳,十八日
七年级语文寒假作业正确答案人教版篇二
1、【快乐点击】
1.目深兔腹火语
2.锦上添花画饼充饥动如脱兔精卫填海缘木求鱼削足适履
3.毛骨毛骨悚然马首马首是瞻身先身先士卒喜形喜形于色
2、【现代文阅读】
1.凯利医生帮病人付清了所有的医疗费。
2.好人自有好报。滴水之恩，当涌泉相报。
3~~4略
【谜语故事】巾
【你知道吗】
三国演义狂人日记尝试集
3、【古文阅读】
1.(1)小时候聪明伶俐，长大了不一定很好。
(2)李元礼和宾客们没有一个人不对他称奇的。
2.孔融让梨3.略
4、【诗歌欣赏】
除夕春节诗
柏绿椒红事事新，爆竹声中一岁除，断送古今惟岁月，昏昏腊酒又迎年。
隔篱灯影贺年人。春风送暖人屠苏。谁知羲仲寅宾日，已是共工缺陷天。
三茅钟动西窗晓，千门万户瞳瞳日，桐待凤鸣心不死，泽因龙起腹难坚。
诗鬓无端又一春。总把新桃换旧符。寒灰自分终消歇，赖有诗兵斗火田。
七年级语文寒假作业正确答案人教版篇三
(一)
一、略
二、.a我不是燃烧在繁华街市的烟火，而是宁静书桌上的一只蜡烛———为深沉的夜晚照亮一丝光明。
三、b、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
3.d
四、(1)停泊潮平两岸阔，风正一帆悬。乡书何处达?归雁洛阳边。
(2)七律乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(3)秋思秋天黄昏景色夕阳西下，断肠人在天涯
五、(1)霜叶红于二月花。《山行》杜牧
(2)疑是银河落九天《望庐山瀑布》李白
(3)病树前头万木春《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
(二)
一、批注(略)
知识卡片：1.消逝2.消失了的3.消释放4.消失了的5.消逝
(三)
1.略2.d3.c4.a5.d6.d7.d
(四)
1.“光秃秃”或“不长草木”2.⑥3.⑤段与⑥段之间
4.寓情于景5.(山峰)、(电线杆)(太阳)(阳光))、(大地)，对比
6.遮抹一切。使人颓唐阑珊。
7.例如：第②段，通过写黑暗中的灯火，抒发了不满现实、向往光明的感情;
第⑥段，通过写宁要寒风和冰雪，抒发了不愿颓唐，渴望奋斗的感情;
第⑦段，通过写红鲤鱼的跳跃，抒发了不堪沉闷，要奋起抗争的感情。
8.1、随风直到夜郎西。
2、何当共剪西窗烛。
3、一曲新词酒一杯。
4、夜泊秦淮近酒家
5、闻道龙标过五溪6、无可奈何花落去7、则是不信;则是无礼
(五)
二、1、b2、无3、b4、d5、a
三、《山中杂诗》吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
《竹里馆》王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
七年级语文寒假作业正确答案人教版篇四
练习一
一.
1.嶙2.翼3.糟4.伫5.怡6.毫7.蹂8.瓣
二.
1.C
2.轩然大波以泪洗面匪夷所思丧尽天良逍遥法外提心吊胆
3.如：患难之交布农之交车笠之交一面之交
练习二
一.
1.宛转悠扬自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香
2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出点粉色
3.白铁无辜铸佞臣
4.悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂
5.听取蛙声一片
6.学而不思则罔
7.月有阴晴圆缺千里共婵娟
二.
1.唐代杜甫
2.C
三.
1.农村生活农民
2.略
四.向日葵一串红黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然
练习三
一.山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金弱不禁风粗制滥造火上浇油笨嘴拙舌
二.勿施于人差之千里五谷不分满盘皆输一鸣惊人百年树人
三.
1.江春入旧年
2.清风半夜鸣蝉
3.今夜月明人尽望
4.海纳百川
5.盈盈一水间
6.便引诗情到碧霄
四.斗千军万马
五.六出祁山七擒孟获东和孙权北拒曹操火烧赤壁收取东川，西川
1.第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。
2.师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生
3.某种现象再次发生
4.翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法
5.从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。)
练习四
一.
1.想2.编3.写
二.
1.隐喻着因年龄的稚嫩，认识的浅陋，而容易犯的不可避免的错误，青春路上的小路，是喻指因犯错误而走的弯路.
2.作为"过来人"所拥有的生活经验;想以此来劝告，避免后来人重蹈覆辙.
3.表现了"我"好奇心，求知欲，不屈不挠的精神，及执着与顽强.
4.道路是曲折的，前途是光明的，只要执著于一个目标，顽强地奋斗，努力，未来就是美好的.
5.任何人都具备人类所共有的美好品质，好奇，求知，执著，顽强，并且乐于实践，不落后，这是我们值得庆幸的优点.
6."过来人"的"拦路癖"，无非是想让后人少犯错误，少走弯路.但是人性的发展却无视这些，它按照人的成长规律循序渐进，不会因为长者的经历，而废除后来人的成长过程，没有这一过程，就没有真正的成长，这是规律，所以，明智的长者，会叮咛之余，微笑着关注这一切的发生与结束.
练习五
一.1.会心得意处显示2.(1).他只要一去总是喝光，约定必醉方休。(2).醉酒赋诗，以娱乐自己的心志。3.读书，喝酒，写文章.4.B5.(1).一种与世无争，逍遥洒脱的人生态度。隐居田园，不与世俗，不与官场同流合污(2).采菊东篱下，悠然见南山。
二.1.(1).集(2).联2.(1).半夜不怕鬼敲门(2).英倍君行车3.(1).顾头不顾尾(2).快马加鞭4.(1).虎龙龙虎龙虎(2).龙凤龙凤龙凤三.夏夜的星空
夏夜的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么宁静，安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏银灯，在看着我，照着我，使我产生许多幻想……
白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中.灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯.
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅欲飞的天鹅，也许那就是"天鹅座"了;在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹，翘着尾巴的大蝎子它就是有名的"天蝎座"了;在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大提琴;在银河右边的那几颗星，多像一只准备要起飞的雄鹰;
七年级语文寒假作业正确答案人教版篇五
1.①瑕②踌③绚④熙⑤锱铢⑥胜⑦qiè⑧tiǎn
2.错别字
粼篇竣迹
改正嶙翩峻际
3.①我只躲到你的怀里②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨③宁信度，无自信也④求剑若此，不亦惑乎⑤海日生残夜次北固山下⑥折戟沉沙铁未销杜牧⑦休将白发唱黄鸡浣溪沙
4.C
5.B
6.提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。
7.答案示例：乐于探究(勤于思考)诚实守信(相互包容)
8.安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。
9.先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。
10.“坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感;“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。
11.安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待(三个“我们”)，可以看出安恩的淳朴和慈爱。
12.答案略。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们不求回报的奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。
13.不设标准答案，意对即可。参考：美丽的童趣;可贵的童真;呵护童真(童趣);童真(童趣)等
14.不设标准答案，意对即可。参考：①我被一幅儿童画的题字打动。②母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。③老师带领孩子们为雕像穿棉衣。
15.不设标准答案，意对即可。参考：“我”误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。
16.不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真;对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。
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