幼儿园折纸教学活动方案

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方案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,以下是小编为大家精心整理的幼儿园折纸教学活动方案五篇,欢迎阅读。

幼儿园折纸教学活动方案1

活动目标:

1、学习看图示用正方形着小狗,培养幼儿的动手操作能力。

2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解,借助图示和相互学习从而掌握狗头的折法。

3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣活动重点:看懂示意图。

活动难点:看着示意图进行折纸。

活动准备:正方形纸人手一张,图纸示意图活动过程

一、以谜语的方式导入

1、师:老师带来了一个谜语,请你猜一猜:粽子头,梅花脚,屁股挂把弯镰刀,黑白灰黄花皮袄,坐着反比站着高。((幼儿回答)师:谜底就是它——狗。(出示纸着狗头)

2、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法,请小朋友看步骤图来折

二、带领幼儿看步骤图折纸

1、请幼儿看动画图示,让幼儿仔细观察第一步,请幼儿讲述。(正方形变成“倒三角形”)。

2、幼儿看第二、第三步骤图,请幼儿说一说,并请三名幼儿上台将第一、二、三步骤折出来。(师发现问题及时进行讲解改正)

3、观看第四、第五步骤示意图,请幼儿讲解并示范折。

三、出示第一至第五示意图,请幼儿回忆并排好。

1、老师把折纸的每一步都画成了图画,请你将他们按照顺序排好。

2、再次观看动画。

四、幼儿练习,师个别指导给每张桌子上提供一套示意图,请幼儿相互学习折狗。

五、评价幼儿能在实物步骤图的引导下,折出完整的狗头。注意边和边整齐、折线平整。

延伸:

观看狗身子地折法,请幼儿自主探索。

幼儿园折纸教学活动方案2

一、活动目标:

1、学习沿正方形的宽边对称对折。

2、练习反复折叠,折出可爱的小田鸡。

3、体验制作的乐趣和成功感。

4、在老师的帮助下,完成这次折纸活动。

5、培养幼儿对折纸的爱好。

二、活动预备:

1、小田鸡折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

三、活动重点难点:

1、在小田鸡折纸上进行装潢。

1、在老师的帮助下,完成这次折纸活动。

四、活动进程:

1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品,引发幼儿的爱好。

师:看,这些小田鸡多可爱呀!你最喜欢哪个小田鸡?为何喜欢它?

师:你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗?

2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。

师:我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢?引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例,分析小田鸡的制作方法。

教师演示并提示步骤要点,在幼儿折纸的进程中,教师要巡回指导。

(1)、拿一张正方形的折纸,先找到两个对角,把正方形的折纸叠成三角形,再打开;再把其它两个对角对折,再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集,聚集后构成一个三角形

(2)、把这个三角形中间对折一下,再打开,然后沿着中间那条线,把三角形的两个角向斜上方折,折后再把后面的两个角往斜下方折,这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。

4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡,体验成功的快乐。

教师:你觉得自己的小田鸡可爱不可爱?还有谁的小田鸡也很可爱?

五、活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时,感遭到美术手工活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候取得快乐。

幼儿园折纸教学活动方案3

活动准备:

经验准备:欣赏过故事《板凳狗》、有过木工坊活动的经验

物质准备:

(1)板凳制作小视频、各种小板凳的图片、纸,笔。

(2)木工坊防护服装、每个幼儿一副手套,一副眼镜。

(3)木块、木板、冰糕棒等木工材料。

(4)锯子、钉子、胶枪、尺子等木工工具和测量工具。

活动过程:

一、课程导入:故事《板凳狗》

我们小朋友都听过《板凳狗》的故事,谁来说一说故事中的臭臭和小板凳之间发生了什么事情?

你觉得板凳狗是什么样子的那?

二、了解小板凳的基本结构

1.看一看自己坐的小板凳是什么样子的?

谁来说一说,你的小板凳是什么形状的,由那几个部分组成的。

2.出示小板凳的图片,帮助幼儿了解小板凳的结构。

板凳座面,板凳靠背,板凳扶手,板凳腿。

3.你还见过什么样子的小板凳?

(幼儿根据自己的经验说一说见过的小板凳)

三、学习小板凳的制作步骤和方法

1.小板凳怎样才能做成那,需要用到什么材料和工具?

(幼儿说一说自己的木工制作经验)

教师小结:首先要有设计图纸,然后根据图纸选择木工材料,使用木工工具进行制作。

2.出示木工材料,测量工具和木工工具。

什么时候要用到测量工具,什么地方会使用到木工工具?(请小朋友来说一说)

你会使用这些工具吗?请小朋友来试一试。

3播放《小板凳制作》视频,幼儿观看制作过程。

你看到了什么?学到了什么?除了这种制作方法,我们还可以怎样制作?

四、设计自己的小板凳

请小朋友设计自己的小板凳。

板凳的座面是什么形状的?靠背,扶手,板凳腿各是什么样子的自己画下来。

五、根据设计图纸选择合适的木工材料

你想用什么材料来制作你的的小板凳?

幼儿自主选择木块、木板、冰糕棒等木工材料。

六、幼儿木工操作活动

1.幼儿根据自己的设计到操作区进行制作。

2.教师巡回观察指导,与幼儿交流在操作过程中遇到的问题。

3.重点指导幼儿测量工具的使用和木工工具的使用,提醒幼儿注意安全。

幼儿园折纸教学活动方案4

活动目标:

1.检验前一阶段幼儿折纸学习的成果。

2.激发幼儿继续学习折纸的兴趣和积极性。

材料准备:

每人十张手工纸(不够的还可以向老师要)。小奖品。拍照准备。

活动设计:

1.每个幼儿领取十张手工纸。

2.老师下命令之后幼儿开始折纸。3.以谁折的品种多的来排列名次。

4.品种超过十件的可以再向老师要纸。

5.等小朋友都折完之后,老师对孩子的作品进行计数。

6.要去掉那些重复的作品和质量不高作品。

7.最后根据数量的多少评出名次,颁发小奖品。

8.作品展示在桌子上,家长来接的时候给家长看,对个别孩子提一些要求。

幼儿园折纸教学活动方案5

一、目标:

1.学习用双三角的折法,制作小鱼。

2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料,对小鱼进行装饰。

二、准备:

小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程:

1.教师出示范例,激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼,我们来看看吧。

我们给这几条小鱼找些朋友好吗?

2.教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼,教师重点指导幼儿折双三角。

折好后给小鱼穿上漂亮的衣服,之后把小鱼送到鱼池去玩。

3.幼儿折纸,教师个别指导。

4.活动结束今天小鱼们玩的很开心,我们去给他们找个家好么。

反思:

我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。活动中,几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来,部分能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品,在这个过程中,个别幼儿都出现了折错、乱折的情况,但是我想在这个活动中,我们应该允许幼儿犯错,同时我也发现,我们班孩子对折纸是很感兴趣的,但是对他们来说还是有难度的,是要反复练习的。

通过这个活动中我发现,在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流,孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验,会发现和重新认识同伴的许多长处和价值;通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实,同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考,完善自己的想法或构建新观点。


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