素质教育工作活动实施方案2020年模板
新世纪初，知识经济已见端倪，世界范围内的科技竞争、经济竞争，尤其是人才的竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者素质的高低，取决于各类人才的质量和数量,教育在综合国力形成中处于基础地位，承担着培养高素质人才的重任。今天小编在这给大家带来了素质教育工作活动实施方案的范文,接下来我们一起看看吧
素质教育工作活动实施方案1
项目方案:
一、活动目的及意义
感恩意识是中华民族的优良传统和品质，也是得以立足当代社会的必备基本道德准则，是社会主义核心价值观的构成部分。当代青年大学生是国家的未来和希望，培养大学生的感恩意识是大学生德育工作的重要内容之一。为增强和培养青年学生的感恩意识，我系团总支拟从调研大学生的感恩意识现状入手，分析可能导致感恩意识缺失的原因，并研究提出可以解决相关问题的对策，同时结合研究成果开展一系列的活动实践，力争把感恩教育与社会实践、专业知识学习等相结合，引导、强化大学生感恩品德，树立正确的人生观和价值观。
二、活动主题
“笃学感恩 实践正青春”
三、活动设想
1、通过实地调研了解从化地区各高校学生的感恩意识，收集同学、老师们的意见，了解大学生感恩意识现状及目前存在问题。
2、从社会学、心理学等视野角度研究分析感恩意识，多维度、多因素分析影响大学生感恩意识原因。
3、依据理论分析成果，结合学院、系的实际情况，设计和组织开展一系列青年大学生感恩主题教育实践活动，通过活动达到教育、强化和提高青年大学生感恩意识的效果。
4、充分利用我系目前的志愿者服务平台——__村留守儿童志愿服务基地，进行对大学生感恩教育;并结合从化地区特点，构建感恩教育基地。
5、结合学院校园文化建设，探索构建校内感恩教育平台。
6、充分利用新媒体，通过校园网、微博、微信等平台，构建联系家长、校友、教师和广东青年大学生的感恩教育在线平台，线上、线下结合开展感恩教育培养活动。
素质教育工作活动实施方案2
养成教育是实施教育管理的重要措施，是教育学生做人的有效途径，是建设良好校风的必由之路。在__年，我校养成教育工作初步开展，但有些班主任重视程度不够，学习流于形式，只凭老经验管理学生，学生教育缺乏系统性，学生文明礼仪、纪律、卫生、学习等各方面尚存在一些问题，本年度，为塑造我校良好的教育形象，建设良好的校风，我校依据教育局工作部署，继续学习有关养成教育规范，加大养成教育的工作力度，使养成教育真正成为我校提高教育教学质量的支撑点和着力点，决定继续在3月份开展“养成教育活动月”，特制定本方案。
一、活动领导小组：
组 长：__
副组长：__
成 员：__、全校班主任
二、活动内容：
(一)预备周：侧重学生仪容仪表。(3月1日—3月5日)
主要内容：
1、针对上学期学生日常行为习惯和生活习惯中存在的一系列问题，提出下一步要求,狠抓学生习惯养成。制定养成教育活动方案
2“养成教育活动”广播会。付汉波主任对活动月工作进行安排部署，
3、学校仪容仪表大检查
(二)第一周：(3月8日—12日)
“养成教育活动”启动仪式动员会(学校中层以上领()导、班主任、全体学生)
1、召开时间及地点：3月8日16:45点 在三年八班为主会场
2、“养成教育”系列主题活动之一：初一学生《弟子规》诵读，初二学生《守则》《规范》知识竞赛
3、让学生紧紧围绕学校提出的有关养成教育要求展开讨论,并写决心书。各班决心书选有代表性的张贴在班级板报中
4、创办以养成教育为主题的板报,要突出主题,设计新颖,内容丰富。
(三)第二周：(3月15日—19日)
1、“养成教育”系列主题活动之二：侧重于学生文明礼仪
2、开展以“养成教育主题班会“
3、学生自查：开学两周了，我纠正了哪些不良行为习惯?还有哪些不文明的行为习惯?下一步如何纠正?要求用信纸工整的写好，上交给政教处。
(四)第三周：(3月22日—26日)
1、“养成教育”系列主题活动之三：侧重于日常行卫生、纪律行为
2、班内内举行养成教育演讲比赛，参赛人数及主题由各班自定，每班将推选1名学生到政教处，学校在各班推举的人选中选出1名学生参加总结表彰会的演讲。
3、创办以“养成教育”为主题的手抄报，利用教室内墙壁开设养成教育专栏。
(五)第四周：(3月29日—4月2日)
1、“养成教育”系列主题活动之四：侧重于学习习惯
2、“养成教育”总结表彰演讲报告会。
3、评选“养成教育优秀班级、优秀学生”。
4、学生总结反思在“养成教育活动月”中的收获
5、各年级、各班上交总结材料
(六)学生养成教育评价：
1、定于第1、2、4周进行学生自评，要求每位学生根据自己在本周的真实表现进行自评，并认真反思。
2、在第三周进行学生他评，每位学生要根据同学在“养成教育活动月”的真实表现合理公正的给予评价，决不允许敷衍了事，否则将严肃处理。
3、在第四周进行班主任及任课教师评价。
4、日常行为习惯及生活习惯的评价：由政教处及学生会进行评价，及时反馈班级并对号入座。
本活动养成教育评价成绩将作为评选养成教育优秀学生的重要依据。
三、活动要求：
1、“养成教育活动”要体现全员参与、全方位实施的()原则。要求所有学生在养成教育活动中人人自我约束，自我养成，个个完成文材料，形成人人皆有所得的局面。
2、学生会要狠抓学生的日常行为习惯和生活习惯的方方面面，及时反馈检查结果。及时表扬一天、一周零负分的班级，并通报出现违纪现象的班级和个人。
3、政教处将及时表扬表现突出的班级和个人，对存在严重问题的班级和个人进行通报批评，并限期整改。
四、评价办法：
1、根据校长随机抽查、政教处常规检查和学生会检查的结果计分
2、政教处组织人员检查板报、手抄报、专栏得分
3、政教处抽查“养成教育活动”要求读背内容，
4、养成教育演讲比赛结果得分
5、课间活动新颖比赛评比得分
6、各项得分集合计算即为最后得分。
学校在第四周举行“养成教育活动月”总结表彰大会，将根据最后得分，表彰一批在“养成教育活动月”中表现突出的优秀班集体和学生个人，各年级一、二、三等奖各取1名，在期末总评中分别予以奖励，对相应班主任进行奖励。并对本次活动开展不力的班提出严厉的批评，并限期整改。
素质教育工作活动实施方案3
中青年干部中开展“党的事业我的责任”主题教育实践活动方案
根据市委组织部《在中青年干部中开展“党的事业我的责任”主题教育实践活动意见》，结合我县干部工作实际，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“____”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“工业强县、产业富民”主战略，坚持培训、实践、自学相结合，在中青年干部中大力实施能力提升工程，教育引导全县中青年干部按照县委、县政府总体工作部署，加强理论武装，树立发展意识，提升能力素质，努力营造全心全意谋发展、上下一心干事业的良好氛围。
二、活动目标
通过在全县中青年干部中开展“党的事业我的责任”主题教育实践活动，进一步用马克思主义最新理论成果武装中青年干部头脑，坚定共产主义理想信念，增强政治意识、大局意识、党的意识、宗旨意识、发展意识，树立正确的权力观、利益观、人生观，培育为民、务实、清廉的优良作风，养成热爱学习、勤于思考、重视实践的良好习惯，着力提高他们的政治理论水平和引领发展、服务发展、推动发展的能力，建设政治素质好、责任意识强、工作本领高的中青年干部队伍。
三、活动内容及措施安排
(一)强素质，开展理论培训
搭建理论培训平台，联合县委宣传部、县委党校__县外培训基地，大规模培训中青年干部。
在培训内容上，针对中青年干部特点和自身需求，以增强中青年干部的党性修养和政治素质为重点，大力开展中国特色社会主义理论体系、理想信念、党性党风党纪和党的优良传统教育培训，打牢理想信念的思想根基，提高运用马克思主义立场、观点、方法解决实际问题的能力。
在培训方法上，突出针对性，体现多样性，注重实效性，采取专题授课、主题报告、情景模拟、案例教学、电化教学、社会调研、学习考察、课题研讨等方法开展各类教育培训。推行个性化定制培训和行动学习法，探索实行学风和培训实效考核评估制度。
在培训班次安排上，今年重点办好以下7个主体班次：一是党务干部培训班。4月份举办，培训党务干部100人;二是入党积极分子培训班。4月份举办，培训县直机关入党积极分子150人;三是科级领导干部研修班。5月份，选派10名科级领导干部到国内重点高校进行研修培训;四是少数民族干部培训班。5月份举办，培训少数民族干部50人;五是女干部培训班。5月份举办，培训女干部60人;六是科级副职后备干部培训班。6月份举办，培训优秀科级副职后备干部50人;七是科级正职后备干部培训班。10月份举办，培训科级领导干部67人。
(二)提能力，开展实践锻炼
选派43名干部分别到村、社区、非公经济组织和信访局挂职锻炼。对挂职干部实行日常工作、学习思考和互动交流三位一体培养管理，每名挂职干部要写周体会、月回顾、季汇报、半年小结、年底总结、调研报告交组织部。推行“1+_”目标管理办法，“1”就是明确提出1项必须完成的任务，规定完成时限和目标。“_”就是结合实际，自行确定几项重点工作，扎实推进，扩大成果。挂职干部填写《优秀中青年干部到×挂职锻炼登记表》(附件3)，挂职结束后由挂职单位和组织部对挂职干部做出鉴定，挂职单位填写《优秀中青年干部到×挂职锻炼考核表》(附件4)，存入本人档案。
1、选派31名优秀年轻科级副职后备干部到相对后进村挂职锻炼
挂职干部任村党支部副书记。挂职期限为2年。“1”，协助后进村组织开展村级事务工作，促进相对后进村转化。主要工作是指导基层党建、推动经济发展、维护农村稳定。“_”，结合挂职村实际和本人实际，确定并承担好、完成好几项重点工作，为村经济发展出力献策。
2、选派5名优秀年轻干部到非公经济组织挂职锻炼
挂职干部任非公经济组织党组织副书记或党建工作指导员。挂职期限为1年。“1”，协助推进党组织规范化建设或建立党组织并开展党建工作。“_”，结合挂职企业实际和本人实际，确定几项重点工作，为推进企业发展服务，为工业强县战略服务。
3、选派5名优秀年轻干部到社区挂职锻炼
挂职干部任社区党组织副书记或主任助理。挂职期限为1年。“1”，推进社区“三有一化”建设(有人管事、有钱办事、有场所议事、构建城镇区域化大党建格局)。“_”，结合挂职社区实际和本人实际，确定几项重点工作，为推进社区建设服务。
4、选派2名优秀年轻干部到信访局挂职锻炼
挂职干部任信访局局长助理。挂职期限为1年。“1”，协助做好信访工作。“_”，结合本人实际，确定几项重点工作。
(三)促成长，开展“读书与实践活动”
以干部自主学习、自行实践为主，各级党组织具体负责组织本单位、本部门中青年干部扎实开展好“读书与实践活动”，县委组织部负责监督检查。
活动目标：达到“5个1”标准：每名中青年干部在年内要精读一本书(党建或政治理论方面)、为单位干部职工精讲一堂课、完成一篇精品调研报告、结合自身工作经历撰写一个案例(领导干部要在5月末、一般干部要在11月末报组织部干部室)、结对帮扶一户困难户并取得一定成效。
具体措施：一是针对中青年干部的特点和实际需求，各单位、各部门要以建设学习型党组织为契机，教育引导中青年干部在各自工作岗位、日常工作中加强学习，并不断进行实践锻炼、总结经验，达到丰富工作阅历、提升综合能力、推动科学发展的目的。二是实行领导带培制度，各单位根据领导职数，在单位内部确定相应数量的优秀中青年干部，实行“1带1”培养制度，通过派重任、压担子和谈心谈话等有效形式，促进中青年干部成长。三是加大管理力度，各单位和部门要为每名中青年干部建立学习档案(包括干部的基本情况、年度学习计划、每季度的思想汇报、学习笔记、实践体会和调研文章等内容)，组织部将在年末考核时进行检查。四是开办网上论坛，在宁城党建网站增设中青年干部论坛，分经验交流、学习体会、热点探讨、基层调研四个栏目。广大中青年干部要以此为平台，积极参与，每人每年至少要在论坛发表1篇以上文章。各单位、各部门中青年干部要经常开展调研，定期思想汇报，积极撰写言论或理论文章，通过电子邮件上报组织部(),组织部择优在宁城党建网站发表。
四、活动要求
(一)提高认识，加强领导。开展这次活动是培养中青年干部的重要措施，是围绕中心、服务大局、推动发展、促进和谐的具体体现，各单位要站在培养造就人才、提升干部能力、推动经济发展的高度，本着对党负责、对事业负责、对干部负责的态度，高度重视，加强领导，精心组织。中青年干部要以此次活动为重要载体，进一步提高思想认识，端正学习态度，积极踊跃地参与到活动中来。
(二)突出重点，务求实效。开展理论培训要结合中青年干部的能力素质和实际情况，本着“缺什么、补什么”的原则，合理设置培训内容，灵活选择培训方式，确保达到培训目的。下派挂职干部要真正扑下身子、稳住心神开展好各项工作，实现丰富阅历、提升能力、推动发展的目的。“读书与实践活动”是一项长期性的工作，中青年干部要紧密结合本单位的工作大局，立足本职工作岗位，制定目标明确、措施具体的主题实践计划，保持活动的经常性和连续性。
(三)总结表彰，树立典型。县委组织部将适时对各单位“读书与实践活动”开展情况和中青年干部的学习笔记、调研报告、理论文章等进行检查。年末开展评比，对在活动中措施得力、表现突出、成效显着的单位和积极参与、进步较快的中青年干部进行表彰奖励。各单位要对本年度活动开展情况进行总结，在年底前报县委组织部。
附件：1、__县下派到相对后进村挂职锻炼后备干部名单
2、__县下派到非公经济组织、社区、信访局挂职锻炼后备干部名单
3、《优秀中青年干部到×挂职锻炼登记表》
4、《优秀中青年干部到×挂职锻炼考核表》
素质教育工作活动实施方案4
一、活动宗旨
以邓小平理论和“____”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以理想信念教育为核心，以增强青年的责任感和使命感为重点，以推动广大青年在改革开放和社会主义现代化建设中成长成才、建功立业为目标，通过用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，勤于学习、善于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展，为实施“___”规划、全面建设小康社会作贡献。
二、活动主题
我与祖国共奋进。
在这一主题下，号召青年农民踊跃投身社会主义新农村建设，号召青年职工在推进工业结构优化升级、加快发展服务业中奋发有为，号召青年知识分子为实施科教兴国战略和人才强国战略多作贡献，号召青年学生为报效祖国健康成长，号召海内外各族各界中华青年为实施“___”规划、促进祖国建设和发展共同团结奋斗。通过开展具有时代特征、符合青少年特点的系列教育实践活动，形成鲜明导向，使“我与祖国共奋进”成为广大青少年的响亮口号和自觉行动。
三、活动内容
“我与祖国共奋进”主题教育实践活动包含丰富的内容，从贯彻落实党对青年的要求、形成鲜明导向出发，分为学习、创造、奉献三个方面的内容。
1、引导广大青年学习，帮助青年了解祖国、增强责任。推动科学理论学习，教育引导青年认真学习贯彻邓小平理论和“____”重要思想，不断增强全面落实科学发展观的自觉性和坚定性。推动社会主义荣辱观学习，教育引导青年自觉落实“____”要求。进行改革开放发展历程教育，教育引导青年全面了解改革开放和社会主义现代化建设成就，了解祖国发生的变化，增强民族自信心和自豪感。进行形势政策宣传教育，紧密结合实施“___”规划，展望祖国发展美好蓝图，引导青年不断增强责任感和使命感。大力开展榜样学习活动，树立优秀青年和青年群体典型，激励青年积极投身建设中国特色社会主义伟大事业。引导青年不懈追求真知，学习人类文明优秀成果，提高自身素质。
2、引导广大青年创造，激励青年创新创业、建功成才。大力推动青年创新实践，引导广大青年增强创新意识，激发创新潜力，提高创新本领，形成创新热潮，努力成为自主创新的生力军。大力开展青春建功新农村行动，动员广大青年为建设社会主义新农村建功立业。深入推进青年创业，引导青年提高创业能力，投身创业实践，拓展创业空间，争当创业带头人。组织各行各业青年紧紧围绕“___”时期的奋斗目标和主要任务，围绕国家重大战略部署，立足本职岗位，争创一流业绩，为促进经济社会又快又好地发展作贡献。
3、引导广大青年奉献，倡导青年胸怀祖国、服务人民。深入推进志愿服务，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，动员广大青年大力帮扶弱势群体，积极参与社会公益事业，切实保护生态环境，在加强社会主义精神文明建设、促进社会主义和谐社会建设中发挥积极作用。大力开展宣传教育，号召广大青年到基层去，到祖国和人民最需要的地方去，把实现自身价值与报效祖国、奉献社会结合起来，在实践中锻炼，在奉献中成长。
各级少先队组织结合少年儿童的身心发展特点，开展生动活泼的体验教育活动，引导少年儿童了解“十五”时期我国改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，展望“___”的美好前景，激励他们勤奋学习，快乐生活，全面发展，从小树立为中华民族伟大复兴贡献力量的远大志向。
四、～年重点推进步骤
“我与祖国共奋进”主题教育实践活动是全团性的长期活动。～年是实施这项活动的第一年。要形成合力、整体推进、突出重点、各具特色，抓住重大活动、重大事件和重大节庆日的契机，深入开展主题鲜明、形式多样的教育实践活动，迅速形成声势、兴起热潮、取得实效。
1、4月，启动主题教育实践活动，迅速形成活动声势。
在全国范围内选取标志性重要地点，全团统一时间，统一主题，集中开展各具特色的教育实践活动，使这项活动一开始就在青年中和社会上产生较大影响。
举办全国青年改革开放发展成就知识竞赛。开展改革开放成就和形势政策报告会活动。举办“飞扬的青春”历届中国青年五四奖章获得者系列论坛。组建“青春建功新农村”青年农业科技专家服务团。开展“青春装点新农村·百支青少年生态环保志愿者服务团进百村结百对”活动。启动“青春的选择”大学毕业生基层创业先进事迹报告团活动、中学生“迈入青春门，走好成人路”活动。启动实施～年大学生志愿服务西部计划。开展“明辨荣辱，自强奋进”社区青少年系列教育活动。启动青运史资料征集活动。
2、“五四”期间，树立青年榜样，兴起活动热潮。
召开改革开放以来杰出青年代表座谈会，向全国青年发出“我与祖国共奋进”倡议，通过榜样带动激发广大青年报国热情。启动“我与祖国共奋进”优秀青年集体、优秀青年人物群英榜评选活动，激励各行各业青年学习先进、争当先进。举办百场“共享成长——十杰青年进校园”活动。举办“振兴杯”全国青年职业技能大赛。开展中国青年企业家“中部行”活动。开展“勇攀科技高峰，致力自主创新”主题活动。举办“奋进的祖国，奔腾的母亲河”为主题的青年黄河文化节活动。
在全国少年儿童中开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动，“六一”期间形成热潮。
3、“七一”期间至9月，推动青年实践，引导活动不断深入。
围绕纪念中国共产党成立85周年，大力开展各种形式的主题实践活动，教育引导广大青少年更加了解党、热爱党、拥护党的领导，坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路。围绕纪念中国工农红军长征胜利70周年，组织开展教育实践活动。开展全国青少年“奋进的中国”寻访活动。举办“共同团结奋斗、携手铸造辉煌”各族青年座谈会。评选表彰中国青年创业奖
。开展中国青年企业家“西部行”、“老区行”活动。开展大学生“三下乡”、“四进社区”和中学生“四个一”社会实践活动。开展“认知祖国、爱我中华”港澳青年内地学习考察活动。
4、“十一”期间至年底，兴起新的热潮，推动活动持久发展。
围绕纪念建国57周年，兴起“我与祖国共奋进”主题教育实践活动新的热潮。开展“两代人话祖国”活动，回顾改革开放历程，展望祖国发展前景。举办“我与祖国共奋进”主题教育展览，宣传广大青少年积极进取的精神风貌和奋发向上的时代主流。推出“我与祖国共奋进”优秀青年集体、青年人物群英榜，组织先进事迹巡回报告团活动。举办中国青工技能月活动。开展中国青年企业家“东北行”活动。开展中国杰出青年农民进校园活动。
全年，开展以“创新创业、报效祖国”海外学人为国服务活动，举办海外学人回国创业周、海外学人论坛、“创业中国”年度海归人物评选等活动，吸引和感召青年留学人员投身祖国现代化建设的伟大实践，造福桑梓，报效祖国。
年底，召开“我与祖国共奋进”主题教育实践活动推进会，表彰在活动中涌现出的先进集体、先进个人，总结推广好经验好做法。
上述活动由相关部门作出专门部署安排。各地各部门可参照全年整体安排，根据实际情况和青少年特点，创造性地开展丰富多彩的活动，推动“我与祖国共奋进”主题教育实践活动深入开展。
基层共青团、少先队组织要以“我与祖国共奋进”为主题，普遍开展团日、队日等活动。
1、高度重视，加强领导。各级团组织要把组织开展这项活动作为重要政治任务，摆到主要工作日程，争取党政领导支持，成立专门组织机构，制定具体工作方案，明确责任部门和人员，认真部署，狠抓落实，务求实效。要深入开展调查研究，加强工作指导，进行督促检查，总结推广经验，把这项主题教育实践活动切实开展好。
2、广泛发动，精心组织。要充分发挥组织优势，调动各级共青团、少先队组织的积极性、主动性和创造性，广泛动员青少年踊跃参与。要深入实际，深入基层，深入青少年，结合时代特点，突出实践育人，鼓励务实创新，努力增强活动的吸引力和感召力。要积极动员社会力量参与，充分运用社会资源，形成合力，为开展这项活动创造有利条件。
3、突出主题，分类指导。各地开展的活动要始终突出“我与祖国共奋进”的主题。要充分发挥共青团、少先队组织和青联、～的优势，使“我与祖国共奋进”的主题深入各条战线、各个群体的广大青少年心中。要根据不同地域、不同行业团组织和团员青年的实际作出安排部署，增强活动的针对性、实效性，把这项活动不断引向深入。
4、加强宣传，形成声势。要把做好这项活动的宣传作为十分重要的工作，充分发挥团属新闻出版网络影视单位作用，借助大众传媒特别是新型媒体力量，形成良好导向，营造浓厚氛围。团属青少年宫、青少年教育基地、青年中心等青少年活动阵地和团校(青年院校)、理论研究机构要发挥自身优势，整合教育资源，结合实际开展相应工作，在推动这项活动的实施中充分发挥积极作用。
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