参加面试的方案2200字范文

面试是一种经过组织者精心策划的招聘活动。今天小编在这给大家带来了参加面试的方案的范文,接下来我们一起看看吧

参加面试的方案1

一、活动前言： 严峻的就业形势，使整个社会出现了就业难的问题，面对就业问题该怎么办?考公务员成了大部分同学的首位选择。高校扩招，毕业学生之多，就业压力如此之大，因公务员工作和福利的可靠性，在中等教育特别是高等教育中，在门类和内容方面出现了不合理的问题，有知识没技能的同学增多，教育同社会需求之间产生了矛盾，许多同学选择了往公务员队伍里钻，许多同学将来都有考公务员的打算(据我社团调查，有80%以上同学有此打算)

二、西法大公务员考试联盟简介

西法大公务员考试联盟是一个有在校优秀本科生组织，资深老师指导，学校大力支持的社团，以“严谨求实，团结拼搏，服务公考，奉献社会”为宗旨，为广大欲考公务员的同学提供信息和相关服务，为大家提供一个相互交流，共同促进的平台，以实现大家心中的共同理想。在学校诸多社团中占据重要地位，在同学中有良好声誉。

三、活动组委会

总负责人：吕碧超(西法大)

各校负责人 ： (西交大)

樊 杰 (陕师大)

(西北大)

郭 峤 (西财经)

协调组：统筹安排，协调各部、各校，落实会议各项工作

宣传组：负责本次活动的全程宣传工作，撰写宣传材料。

外联组：负责本次活动经费筹集

策划组：负责考场安排和活动秩序

四、宣传工作

1、在学校各个宣传栏中张贴海报

2、把制作板报宣传和喷绘置于便于宣传，能达到最佳宣传效果的地。

3利用广播站播稿，面向全校。

4、旋盖横幅，色彩鲜艳，一目了然。

5、活动期间，拍摄现场

6、条件允许时，在网站发布相关信息

五、活动时间

年 月 日(各校同时进行)

六、活动地点

一、西北政法南校区、西安交大、陕师大、西北大学、西安财经学院

二、笔试、点评，面试地点均为西北政法大学南校区(具体地点另订)。

七、参与人员

1各校各专业大三、大四同学

2社团工作人员

3祖华公务员培训中心工作人员参与阅卷，评卷，面试等活动

八、活动流程

1、在人流大的地方摆桌子，作为报名处，工作人员值班，记录姓名，校名，年级，院系，联系方式等考生信息，发放准考证。

2、笔试题内容由资深培训教师选取。

3、活动结束后由专业老师批阅点评，对成绩优异者优先进入模拟公务员面试大赛。

4、报名费10元/人，即10元就可以参加笔试、点评，成绩优异者(前10名)优先进入面试大赛。

九、经费预算

1、大海报10_1元约10元

2、评委老师及工作人员饮水约20元

3、制作准考证、评委证约30元

4、奖品约100元

5、清洗照片约15元

合计约175元

十、可行性分析

1、大批同学有考公务员的打算，通过此次模拟考试，同学们会对基本方法和技巧有所掌握。此次考试的人数应可观。

2、此次活动经费数目不大，有支付能力。

3、场地布置简单，使用工具较少。

4、此次活动流程简单易操作。

十一、活动意义

1、让同学们提前体会考试，增加了解，掌握基本技巧，以便在今后的笔试面试中顺利通过，为提高学校毕业生就业率尽力。

2、增进公务员考试联盟与外校合作社团的了解和友谊，以便建立长期友好合作关系。扩大社团在各校中的影响力，在各合作学校中树立良好形象。

参加面试的方案2

情景模拟面试也是人才测评中应用较广的一种方法，它主要测试应试者的各种实际操作能力。

一、 情景模拟面试的特点

情景模拟面试，是设置一定的模拟情况，要求被测试者扮演某一角色并进入角色情景中，去处理各种事务及各种问题和矛盾。考官通过对考生在情景中所表现出来的行为，进行观察和记，以测评其素质潜能，或看其是否能适应或胜任工作。

情景模拟测试有以下特点：

1.针对性

由于模拟测试的环境是拟招岗位或近似拟招岗位的环境，测试内容又是拟招岗位的某项实际工作，因而具有较强的针对性。例如：

西安市财政局在模拟测试中，给了应试者有关财务资料，要求应试者据此写出一份财务分析报告，内容包括数据计算、综合分析、个人的观点、意见和建议。

西安市审计局给应试者提供了某单位的原始凭证和记好的账目，要求应试者据此检查出错误，并定行为、定性质、改错账。

上述模拟测试就是针对财政工作和审计工作的需要和现实问题设计的。

2.直接性

中共西安市委宣传部将一篇成文信息抽取观点，颠倒次序后，由一位主考官语无伦次地口头叙述，让应试者记录并据此写出一份“简报”。

西安市检察院用中速放了一名犯罪分子的犯罪证词录音，要求应试者做笔录，并据此撰写“起诉书”，还放了一个举报电话录音，让应试者当即处理。

这样的测试，不仅测试内容与拟招岗位业务有直接关系，而且使考评人员能够直接观察应试者的工作情况，直接了解应试者的基本素质及能力，所以更具有直接性。

3.可信性

由于模拟测试接近实际，考察的重点是应试者分析和解决实际工作问题的能力，加之这种方式又便于观察、了解应试者是否具备拟任岗位职务的素质，因此普遍反映模拟测试比笔试和其他面试形式更具有可信性。

西安市广播电视局在招聘编辑、记者时，组织应试者参观了西安无线电一厂生产车间，请厂长介绍了该厂搞活企业经营，狠抓产品质量，改进政治思想工作等情况，并以记者招待会的形式，由厂长解答了应试者提出的各种问题。随后让应试者根据各自的“采访记录”分别撰写新闻综述和工作通讯。

通过这种测试观察了解应试者是否具备编辑、记者的基本素质，是十分可靠的。

总的来讲，和其他考试形式相比，情景模拟测试的特点主要表现在针对性、真实性和开放性等方面。针对性表现在测试的环境是仿真的，内容是仿真的，测试本身的全部着眼点都直指拟任岗位对考生素质的实际需求。需要指出的是，有时表面上所模拟的情景与实际工作情景并不相似，但其所需要的能力、素质却是相同的。这时，表面的“不像”并不妨碍实质上的“像”。真实性表现为考生在测试中所“做”的、所“说”的、所“写”的，与拟任岗位的业务直接地联系着，犹如一个短暂的试用期，其工作状态一目了然。开放性表现在测试的手段多样、内容生动，考生作答的自由度高、伸缩性强，给考生的不是一个封闭的试题，而是一个可以灵活自主甚至即兴发挥的广阔天地。

上述特点也派生了模拟测试的相对局限性，主要表现为测试的规范化程度不易平衡，效率较低。同时，对考官素质的要求较高。

二、 情景模拟面试的作用

情景模拟测试的特点决定了它在选录国家机关工作人员和公开选拔党政领导干部中有着不容忽视的作用。这种作用主要体现在以下三个方面：

第一，为考查应试者的业务能力提供依据。从西安市组织较好的几次模拟测试来看，无论是模拟测试的内容，还是模拟测试的方式，都较之笔试和面试答辩更接近拟招岗位的工作实际。这一点，使得模拟测试在考核应试者业务能力方面发挥着笔试和面试答辩难以替代的作用。

西安市广播电视局在招录编辑、记者时，通过模拟测试中的采访笔录、采访提问、新闻综述和工作通讯的写作等几个环节，综合了应试者的采访能力、新闻敏感性和新闻写作水平，这样的业务能力综合测试为进一步了解应试者的业务差异提供了可靠的依据，是其他测试手段较难办到的。

第二，有利于避免高分低能现象。模拟测试注重业务能力的考核，考核的标准是依据实际工作的要求拟定的，考评人员一般由用人单位的业务骨干担任。这些因素决定了模拟测试不仅能够为实践经验丰富，具有实际工作能力，胜任拟招岗位工作的应试者提供“用武之地”，而且可以避免笔试成绩较高，实际业务能力差的应试者进入录用行列。例如：

参加天津市广播电视局测试的一位应试者，笔试成绩靠前，但模拟测试表现不佳，采访提问离题，撰写的新闻稿缺乏新闻性，而且两处失实，因此未被录取。参加西安市审计局测试的一位应试者，考前坚持上岗工作，没有充裕时间复习功课，笔试成绩排在第52名，面试答辩与心理测试表现一般，模拟测试成绩为第二，总成绩因此上升为第28名，被该局录用，目前这位应试者已成为审计工作的骨干。

第三，为用人单位安排录用人员的具体工作岗位提供依据。实践表明，应试者在模拟测试中表现出的个体能力差异，与他们的实际工作能力往往十分相关。因此，模拟测试的成绩一般都被用人单位作为安排录用人员具体工作岗位的依据。据对西安市三个单位录用人员的追踪调查表明，95%的录用人员之所以能够成为单位工作骨干。其中一个重要的原因，就是用人单位能够依据模拟测试成绩，本着扬长避短的原则，妥当安排录用人员的具体工作岗位。

三、 情景模拟面试的主要方式

1.机关通用文件处理的模拟

这一项目可作为对招考对象的通用情景模拟手段。它以机关的日常文件处理为依据，编制若干个(约15至20个)待处理文件，让被测者以特定的身份对文件进行处理，这些待定文件应是机关干部经常要处理的会议通知、请示或批复、群众来信、电话记录和备忘录等，要求被测者在两至三小时内处理完毕。

测试的待处理文件的编制大体可分三类：第一类是工作中已有正确结论的，这可以在文书档案调查的基础上对某些文件略作加工提炼。这类文件便于对被测者处理结果的有效性进行评价。第二类是某些条件和信息尚不完备的文件，这主要是测试其是否善于提出问题，假设或要求进一步获取有关信息的能力，此类文件的处理应有一定难度，以评价被测者观察力的细致性和深刻性，思维力的敏感性、逻辑性和周密性。第三类是文件处理的条件已具备，要求被测者在综合分析问题的基础上作出决策。这类文件应难易相间，以拉开档次。

通用文件处理应以团体方式进行。在测试前，由主持测评者作统一的指导，说明测试的目的及要求，消除被测者的紧张情绪，以利相互配合。

2.工作活动的模拟

这个测试项目可以采用以下两种形式进行：

一是上下级对话形式。模拟接待基层工作人员的情景，由被测者饰上级，测评员为下级，或向上级领导汇报或请示工作。这种模拟测试可采用主考人员与其对话，其余测评人员观察打分的方式进行。测试前应让被测者阅读有关材料，使其了解角色的背景和要求。测试主题可一个专业一题，需有一定难度和明晰的评分标准，时间以每人半小时左右为宜。

二是布置工作的测试。要求被测者在看阅一份上级文件或会议纪要后，以特定的身份结合部门实际，对工作进行分工布置和安排，这一项目可以按个别测试的方式进行，测评人员一般为招考部门领导。在一定条件下，测评人员可向被测者进行发问，以对其进行较深入的整体测评。最后，依据评分标准分别评分。

3.角色扮演法

事先向考生提供一定的背景情况和角色说明，模拟时要求考生以角色身份完()成一定的活动或任务。例如，接待来访、主持会议、汇报工作等。

4.现场作业法

提供给考生一定的数据和资料，在规定的时间内，要求考生编制计划、设计图表、起草公文和计算结果等。被普遍应用的计算机操作、账目整理、文件筐作业都属于此类形式。

5.模拟会议法

将若干(10人左右)考生分为一组，就某一需要研讨的问题或需要布置的活动或需要决策的议题，由考生自由发表议论，相互切磋探讨。具体形式有会议的模拟组织、主持、记录及无领导小组讨论等。其中，文件筐测验、无领导小组讨论是近几年在借鉴国外先进测评技术的基础上开发的面试方法。

参加面试的方案3

(__-9-289:20:35)　　来源：天水市教育局　打印本页天水市教育局  天水市人事局

关于印发《天水市__年中小学教师公开招聘面试工作实施方案》的通知

各县区教育局、人事局：

现将《天水市__年中小学教师公开招聘面试工作实施方案》予以印发。请遵照执行。

中小学教师招聘工作，事关群众切身利益，事关教师队伍建设，事关民生和稳定，各县区要高度重视，加强领导，周密部署，精心组织，各有关部门密切配合，确保面试工作顺利进行，按期完成任务。

天水市教育局　天水市人事局

二〇〇九年九月二十七日

天水市__年中小学教师公开招聘面试工作实施方案

为认真做好__年全市选拔普通高校毕业生到农村中小学任教和__年全市招聘特岗教师面试工作，根据省市有关文件精神，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想和原则

全市__年中小学教师公开招聘面试工作要以“科教兴市”战略思想为指导，着眼于建设高素质的中小学教师队伍，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，坚持有关政策规定的程序和要求。

二、面试组织领导

本次面试工作由教育部门牵头，人事部门配合。市教育局、市人事局负责对全市面试工作的宏观组织、指导，监督、检查。各县区教育局、人事局负责本县区的面试实施工作。

三、面试项目次序： 先进行选拔普通高校毕业生到农村中小学任教项目的面试。接着进行招聘特岗教师的面试。

四、面试对象和范围

1、已参加甘肃省__年选拔普通高校毕业生到农村中小学任教和甘肃省__年招聘特岗教师笔试且获得面试资格的人员。

2、以各县区招聘指标和计划为基数，分本、专科，按考生笔试成绩，从高到低排序，由县区人事和教育部门共同确定进入面试人员，并报市人事局和教育局备案。面试人员占实际录用人数的120%。参加特岗教师招聘的人员，笔试成绩低于90分不纳入面试。

3、已被其他招聘(公务员、纯农户零就业家庭本科以上毕业生安置招聘等)录取的人员，不再纳入本次面试和录用范围。

4、对兼报选拔普通高校毕业生到农村中小学任教和招聘特岗教师两个项目的人员，参加了前项面试能被录取的，不再参加后项面试;参加了前项面试，不能被录取的人员，依据其笔试成绩要求，纳入后项面试数额之内，但不再参加后项面试。录取时面试成绩有效。

5、对非生源地报考特岗教师的考生，不得歧视，必须按政策与生源地考生一视同仁，确保符合条件的外地考生完全能够参加特岗教师的招聘面试。

五、面试内容与方法

1、面试主要考察应试者的教育教学基本素养、专业知识、教学能力、仪表仪态以及口头表达能力。

2、面试采用现场问答的方式。由考官根据面试试题，直接向应试者提问，应试者现场作答。提问不得少于三个问题。考官根据评分标准对应试者的作答现场打分。

六、 面试试题的命制

各县区挑选教育教学方面的优秀教师，分本、专科按面试内容要求，命制若干套面试试题、参考答案和评分标准。面试每半天为一时段，每一时段使用同一套公共试题，每套试题的难度应基本相当。

七、考官的组成

各县区根据需要挑选若干名优秀教师为面试考官，每7-9人为一组，设主考官一名，每组承担相应的面试任务。

八、 面试工作程序

1、资格复审。对确定的面试对象按报考条件和面试资格进行资格复审，不符合条件、资格、范围人员，取消面试资格。所缺名额按笔试成绩从高到低依次替补。

2、发放面试准考证。对审查合格的面试考生，发放面试准考证。准考证内容包括姓名、性别、考点，考场、面试类别、面试时间、身份证号、相片。

3、安排面试日程。各县区按面试考生数量合理安排面试日程。每个面试考生的面试时间10分钟以内。

4、设置考场。各县区根据面试需要安排考点和考场，考场分本科、专科设置。考点和考场要全封闭。考点张贴考生须知、考场平面图、曝光台及举报电话。考点设置侯考点、考生封闭室。考场内设考官席、计时计分席、监督席。

5、考生面试顺序。通过抽签决定考生面试顺序。各考点要设置引导员，按顺序组织引导考生进入考场。进入考场前，要查验考生三证(笔试准考证、面试准考证、身份证)。

6、面试过程。考生进入考场后，考官按面试试题，依次提问，考生作答。考官现场打分，满分100分。计时员记分员按要求计时记分。记分时取掉一个最高分，取掉一个最低分，求出平均分，考生当场签并按手印。每个考生面试结束后由引导员引入封闭室。同一时段面试结束后，方可离去。同一时段记分表上应有考官、记分员、监督员签。每一时段结束后，面试成绩表应交考务办封存保管，全部面试结束后，将面试成绩予以公布。

九、纪律要求

1、参与面试的主考官、考官和工作人员都必须遵守面试相关规定，凡有直、旁系亲属参加面试的，必须回避。考官在面试时需佩戴工作证，坚持客观、公正、准确的评分。要尊重应试者，不得向应试者询问与面试无关的其他事项。

2、考务人员要遵守保密原则，不得以任何理由、任何方式泄露面试试题及其它不能公开的信息。

3、应试者进入考点后，要服从工作人员安排，不得喧哗吵闹，威胁工作人员;应试者进入面试室只报面试顺序号，不得说出自己姓名。如违犯规定，当场取消其面试资格。

4、面试试题的编制、封存、保管、传递、交接、拆封等，要责任到人，按机密件要求管理。

5、所有面试工作人员和考生均不得徇私舞弊、弄虚作假。如有违反，依法依规严肃查处。

6、中小学教师公开招聘面试工作接受纪检、监察部门和巡视人员的监督和检查，接受群众的监督和检举。

十、保障措施

1、加强领导。市上成立面试工作巡视组，对各县区面试工作进行检查。巡视小组由教育、人事、监察、财政等部门领导组成。重点检查各县区面试组织机构、考官资格、面试程序、试题保密、考点考场安全等情况。各县区要成立面试工作领导小组及其办公室。领导小组组长建议由县区政府分管教育的领导担任，成员建议由教育、人事、监察、财政等部门负责人组成。办公室设在县区教育局，办公室主任由县区教育局局长担任。各县区务必高度重视这次面试工作，严格按照省市有关政策和规定实施面试。采取有力措施，保证面试工作公平、公正，严密进行。

2、精心组织，加强配合。各县区要根据本方案制定本县区面试实施细则，并报市教育局、市人事局备案。各部门要明确分工，靠实责任，密切配合，认真工作，确保面试工作顺利进行。

3、经费保障。本次面试所需经费，由各县区财政负担，不向考生收取费用。

4、时间要求。各县区根据实际及时安排各自面试时间，全市面试工作务必于10月20日前结束。

本方案由市教育局、市人事局负责解释。

市级举报电话：市教育局 8213896 市人事局 8215762

附件：

1、面试测评要素及评分标准

2、天水市中小学教师公开招聘面试资格审查表

3、天水市中小学教师公开招聘面试抽签汇总表

4、天水市中小学教师公开招聘面试评分表

5、天水市中小学教师公开招聘面试成绩汇总表

6、天水市中小学教师公开招聘面试记录表

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参加面试的方案4

__年公开招聘中小学教师工作实施方案

为解决我县中小学师资力量不足，充实教师队伍，经县委、县政府研究，决定面向社会公开招聘100名全日制大专学历以上毕业生到我县中小学任教。为确保招聘工作顺利进行，特制定本实施方案：

一、招聘条件

(一)遵守宪法和法律。

(二)拥护中国共产党的领导，思想素质好、热爱教师职业、认真贯彻教育方针、恪守教师职业道德，具有良好的品行。

(三)身体条件符合《江西省申报认定教师资格人员体检办法》。

(四)已取得相应层次教师资格证的人员和__年已通过教师资格审查、符合认定条件人员。

(五)1983年1月1日以后出生，全日制普通高校师范类大专以上毕业生(第一学历);其中研究生不受年龄限制。

(六)有下列情况之一者，不能报名参加选聘：

1.在学校期间受过校纪处分者;

2.正在立案审查或因违纪违法受过处理者;

3.违反计划生育政策者;

4.县内在编教师(含特岗教师和“三支一扶”支教人员)。

二、招聘岗位人数

全县共招聘中小学教师100名。其中：中学10名，农村小学90名。具体招聘岗位数及学历、年龄等条件见《宁都县__年中小学教师招聘岗位信息表》。

三、招聘方法与程序

(一)报名及资格初审

1.凡符合条件的毕业生凭身份证、就业派谴报到证、毕业证、教师资格证(__年办理教师资格证明由办证所在县市教育局提供证明)，于7月26日—7月28日到宁都县行政服务中心教育窗口报名(不接受电话和网上报名)，不得请人代替报名。报名时间截止到7月28日下午17：00时，逾期不再补报，免收报名费。

2. 报名者需提供相关的原始证件，县教育局、监察局和人社局组织人员共同对报名者进行资格预审。

3.资格审查贯穿整个招聘工作全过程。凡发现条件不符或弄虚作假的，将取消其录用资格。

4.学科报名人数与招聘人数的比例原则上要达到2：1方可开考，未达到2：1时，县招聘领导小组视情况相应调减招聘人数，并调剂到其他学科，调剂情况在报名截止后第二天公布。

(二)笔试(200分)

1.考试时间和科目为:

8月2日上午 8:30—11:00 教育教学能力综合考试;

8月2日下午 15:00—17:00 所报专业文化考试。

2.笔试分值：教育教学能力100分，专业100分。

3、笔试内容：

教育教学能力综合考试以省招聘考试教育综合基础知识为主，增加写说课稿;专业文化考试以现行高中、初中教材内容为主。

4.硕士研究生不参加笔试，直接进行试讲，试讲办法另行制定。

5.8月4日下午公布考试成绩，并接受考生查分申请，申请查分时间截止到8月5日上午11时。8月5日下午公布查分结果，同时根据笔试成绩从高分到低分按1：1.5比例确定面试入闱名单。

(三)面试(100分)

1、面试时间和地点：8月8日在宁师附小组织面试。

2、面试方式：采用说课方式，每位考生说课时间不超过15分钟，并当场公布面试成绩，具体面试实施办法另行公布。

(四)录用程序和方法

1.考生总成绩从高分到低分排列，确定初录用名单。考生总成绩按以下方式计算：

考生总成线=笔试成绩÷2×50%+面试成绩×50%，总成绩保留小数点后三位。

硕士研究生根据试讲成绩择优录用。

2.在录用过程中，排名最后的初录用人员成绩有多名相同时，则按以下次序优先录用：①第一学历高;②专业文化考试成绩高;③毕业时间长。

3.8月9日下午公布拟录用名单，并公示7天，并拟录用人员进行政审、体检。

4.公示期间无异议，录用人员于8月16日至8月17日到县教育局报到并与教育局签定就业协议，逾期作自动弃权处理。如有名额空缺，空缺名额则由县教育局分学科依照总分成绩顺延录用，直到录满为止。

5.录用人员分配办法：

招聘到中学任教的除紧缺专业外，一律安排到农村初中任教;招聘到农村小学任教的毕业生一律定向安排在乡镇农村小学任教，录用者根据县教育局用人计划按高分到低分顺序自主选择服务乡镇学校，并签订服务协议，在学校服务满五年以上才能提出辞聘或转聘(即调动工作)。

6.聘用者一律实行人事代理制，列入编制管理。

四、组织机构

为了加强对教师招聘工作的领导，确保招聘工作的顺利进行，成立宁都县__年公开招聘中小学校教师工作领导小组(简称招聘工作领导小组)。

组 长：__ 县委常委、县委宣传部部长

副组长：__ 县政府副县长

成 员：__ 县委督查室主任

__ 县政府办公室副主任

__ 县教育局局长

__ 县纪委副书记、县监察局局长

__ 县委宣传部副部长

__ 县委组织部副部长、县人力资源和社会保障局局长

__ 县编委办主任、县人力资源和社会保障局副局长

__ 县财政局副局长

__ 县教育局副局长

领导小组下设办公室，具体负责招聘工作的落实，由彭玉贵同志兼任办公室主任，邱栋生同志任办公室副主任，工作人员从纪检监察、人社、教育等部门抽调组成。

本方案由县招聘工作领导小组负责解释，未尽事宜由县招聘工作领导小组研究决定或报县委、县政府研究决定。