班主任考核方案2019年范文
中国的《中小学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是:按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。今天小编在这给大家带来了班主任考核方案的范文,接下来我们一起看看吧
班主任考核方案1
考核内容及评分标准:
(一)班级管理55分
财务星(10分):
后勤
财务要求:
1、每天关好教室门窗、电脑、电灯、电扇。5分
2、爱护学校的公共财物,无损坏现象。5分
第一项每月超过4次该项不得分,4次以内扣2分;
第二项每月出现1人次该项不得分。
金:10分银:6——8分铜:5分以下
纪律礼仪星(20分):德育处、值勤队检查
1、课间轻声慢步靠右行;5分
2、见到老师客人主动鞠躬问好;5分
3、不乱扔果皮纸屑;5分
4、不在楼道内、教室内追逐做游戏;5分
注:每项累计超过10人该项不得分;10人以内每项扣2分;
金:20分银:15——19分铜:14分以下
卫生星(25分):德育处、卫生室检查,值勤队检查
个人卫生:
1、服装整洁;3分
2、不染发、男生不留长发;3分
3、脸手干净,指甲不长,不染色;3分
注:每项不合格人数超过5人该项不得分,5人以内每项扣1分。
室内卫生:
1、地面洁净,无纸屑杂物;3分
2、课桌椅摆放整齐(三面离墙;前排距黑板2米);3分
3、书箱内无纸团杂物,垃圾桶及时清理;4分
4、门窗、玻璃、黑板、墙壁干净;3分
5、清洁工具摆放到指定地点。3分
注:每周每项检查或抽查不合格超过2次该项不得分。
金:25分银:18——24分铜:10分以下
(二)常规工作:45分
1、家校联系工作:30分
(1)每天用家校通发训练内容12分,每天0.5分
(2)借此平台每月与个别家长沟通交流,将学生情况介绍给家长8分(每月须达到5人次,不足扣4分,一次没有该项不得分。)
2、材料的上交(晨检记录、消毒记录、因病追踪记录、计划总结、班级低保学生统计表、好人好事记录。)5分
3、按时参加班主任会议、培训等活动。5分(班主任与中队辅导员会无故不请假未参加的每次扣5分。)
4、每学期初第八周、十六周上交各科教案。(教案检查)5分
5、做好班级学生安全管理与交通安全知识的宣传工作。10分(班内出现重大安全事故此项不得分)
(三)跟班:100分(25分/周)
1、晨午检1分/天
2、每个课间3分/天
3、路队(无故未请假空岗该项双倍扣分)1分/天
备注:班主任费每天9元,班主任因公私事等原因不在岗,扣除相应的班主任津贴,由实际担任代理班主任工作的教师领取。临时的教师盯班(2天以内)由组长负责安排。2天以上由园长协调,每月组长做好相应的统计工作。
班主任考核方案2
为了贯彻落实《纲要》精神,更新教育观念,以幼儿发展的实际需要为出发点和归宿,进一步推进幼儿素质教育,全面提高幼儿园保教质量,特制定丹阳市正则幼儿园班主任工作考核方案。
一、班主任考核办法:
1、与月考核结合。
2、采用抽查和普查方法。
3、民意测验和年级组评比。
4、家长问卷调查。
5、考核等第是合格以上者,享受班主任津贴的100%,考核等第基本合格者享受班主任津贴的50%,不合格者不享受班主任津贴。聘用教师若违反班主任细则,扣除其班主任费的50%。
6、学期优秀班主任评比见月班主任总分的相加,前6名为优秀班(副)主任。
二、班主任津贴发放规定
在编教师正班主任为120元,副班主任为100元,各班在规定的人数的基础上,满5人为一档次,逐数增加5元。
小班基数为30人,中班基数为35人,大班基数为40人。
三、工作要求
注:考核等第:
1、考核总分在80分以上者(包括80分)是合格。
2、考核总分在60—80分(包括60分)是基本合格。
3、考核总分在60分以下者是不合格。
班主任考核方案3
为了科学、公正地考核与评价20__--20__学年度县级优秀班主任履行职责、完成教育任务的情况,特制定本实施办法。
一、组织领导
由县教育局分管领导、普教科成员、相关学校负责人、县级优秀班主任联合成立县考核领导小组,负责20__--20__学年度县级优秀班主任考核指导工作。
各学校成立20__--20__学年度县、校级优秀班主任考核工作小组,负责本校20__--20__学年度县、校级优秀班主任的考核工作。
二、考核对象
个人申报并由学校核准推荐参与20__--20__学年度县级优秀班主任考核的各校班主任。
三、考核原则
考核工作坚持公开、公平、公正的原则,实事求是地对申报20__--20__学年度县级优秀班主任履行职责,完成教育任务的情况进行考核和评价。
四、考核内容
(一)职业道德:包括班主任执行教育方针、师德规范等。
(二)常规管理:包括计划制订、计划落实、班级常规管理和工作总结。
(三)工作绩效:包括班级学习管理、班级安全管理。
(四)理论素养:包括业务能力、特色创新。
(五)学校考评:学校围绕重点工作进行考评。
五、考核程序
1.申报公告:学校按照考评申报通知的文件要求组织申报工作,经学校批准后上报县教育局,学校须对申报名单在学校公告栏中进行公示。
2.过程考评:县教育局和学校根据《高淳县中小学20__—20__学年度优秀班主任考评细则(修订稿)》的相关要求进行过程考评。
学校根据《考评细则》指导和帮助班主任开展工作,督查班主任工作落实情况。认真做好月考评工作。每学期班主任工作专项检查不少于2次,并做好考评记录。
县教育局采取随机抽查与专项督查相结合的方式,督查学校班主任考评工作落实情况。
3.过程考评公示:学校分阶段公示被考核人的考核结果,接受监督。
4.结果公示:县考核领导小组考核推荐,经局长办公会议讨论通过的优秀班主任名单(含“十佳班主任”)在高淳教育网和学校进行公示。
5.表彰宣传:县教育局通过文件、会议等方式表彰优秀班主任。
六、“县优秀班主任”产生办法
1.考核得分在85分以上者;
2.根据学校班主任工作总体水平和申报人数,按一定比例进行推荐。
七、“十佳班主任”产生办法
1.组织班主任教育素养测试。
2.按考核成绩60%+教育素养测试成绩40%,按一定比例推荐“十佳班主任”面试候选人。
3.组织班主任理论水平、工作能力等方面的面试。
4.综合两项成绩,由高分到低分产生县“十佳班主任”。
班主任考核方案4
1、班级成绩
按照教学制度中班级成绩乘以50%。
2、班级量化成绩(控辍除外),班级量化全校得分最高的班级成绩为满分40分
参评者的班级量化成绩=参评者班级量化积分/全校班级量化第一名积分×满分40分
3、证件成绩
证件积分最高分为10分,多的证件不再累加。积分按《石门中学教师工作评估方案》中的教科研证件积分办法进行。
4、最终成绩为班级成绩加班级量化成绩加证件成绩,成绩高者即获得学校推荐资格。