小学主题活动方案精选

若水0由分享时间：2022-07-15 08:52:29

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小学主题活动方案模板

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小学(Primary school)，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。下面是小编给大家整理的小学主题活动方案精选，仅供参考希望能够帮助到大家。

小学主题活动方案精选1

根据“__市红卫路小学开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施方案”的精神，为了推动师德建设与教育教学工作实际的结合，发现身边师德高尚的教师的典型案例，经学校研究，决定在全校范围内就“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和学校核心价值观“学校属于孩子，每个孩子都重要”开展主题活动，具体内容如下：

1、开展主题讨论

3月21日下午，各校区分年级组或教研组(每组约10人)，每位教师结合自己的工作实际，围绕主题开展讨论活动，并推荐一名教师参加校区主题演讲。

2、举办主题演讲

初赛：各校区于3月29日组织进行，并按推荐名额推荐参加决赛的人选。(红卫路校区—4人，阳光校区—2人，z校区—2人;每位选手演讲10分钟)

决赛：4月5日在红卫路校区举办(每位选手演讲10分钟)

3、进行征文比赛

每位老师结合自己的工作实际，围绕主题撰写一篇不少于20__字的征文(宋体四号字，题目加粗，题下一行署名，默认格式)，3月31日前交文字稿至各校区校长室，同时发送电子稿至__，学校组织评比并专版展出。

4、征集语录

每位老师围绕学校核心价值观撰写至少一条语录(各办公室在校园网公告栏下载表格填写)，于3月31日前发至邮箱z，学校组织进行优秀语录评选，择优作为校园文化建设语录。

小学主题活动方案精选2

一、时间：

10月13日(周四上午8：10—9：00)

二、地点：

大操场

三、邀请嘉宾

一年级每班15名家长。

四、要求：

(一)班级队型及站位

1、各中队按小队排成四列纵队，每一列小队长排在第一，副小队长排在第二。

2、中队长和副中队长站在队伍前方，中队长站在左，副中队长站在右。

3、中队长的任务：整队以及向大队长汇报人数。副中队长的任务：执中队旗。

4、一年级不是中队，排成三列纵队，其中一列是要挂红领巾的小朋友，到时候出来方便一些。一年级可以临时选派班长和副班长站在队伍前方。

5、38个中队呈u字型排列，10月12日大课间时间进行站位模拟排练。

(二)学生及教师礼仪

1、学生礼仪：穿好长袖衬衫这套校服，佩戴好红领巾、校徽和队干部标志。

2、教师礼仪：中队辅导员统一穿白色中袖校服(没有此校服的老师请问非班主任老师借)，中队辅导员佩戴辅导员红领巾。其余男老师请穿长袖衬衫和深色西裤，其余女老师有校服的穿校服，没有校服的尽量穿正装。

(三)其他准备工作

1、熟悉《队歌》，会唱第一段。(歌词和歌曲已发至班主任平台，请班主任指导学生会唱，星期三大课间全校要唱一下)

2、熟练呼号(请班主任指导学生练习，呼号时举起右拳)

师：准备着，为共产主义事业而奋斗!

生：时刻准备着!

3、一年级入队新队员熟练入队誓词(一年级班主任老师指导学生练习，举起右拳，并根据〡分句跟读)

誓词：我是中国少年先锋队队员。〡我在队旗下宣誓：〡我热爱中国共产党，〡热爱祖国，〡热爱人民，〡好好学习，〡好好锻炼，〡准备着：〡为共产主义事业〡贡献力量!宣誓人：__(要说自己名字)

五、活动程序(简)

(一)预备部分(三级报告)

(二)正式仪式部分

1、升国旗、奏国歌。

2、列队三级报告。

3、出旗。

4、唱队歌。

5、宣布大队干部名单，授予标志。

6、中队辅导员聘请仪式。

7、宣布新生入队名单，挂红领巾。

8、新生入队宣誓。

9、新队员代表讲话。

10、新入队学生领取《中国少年先锋队章程》

11、向一年级授予中队旗。

12、五六年级学生代表换大号红领巾。

13、大队辅导员讲话。

14、呼号、退旗。

附其它分工：

1、活动摄像、音响、电子大屏幕(媒体组)

2、活动拍照：洪章生

小学主题活动方案精选3

一、活动目的：

1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

二、活动形式：

故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。

三、活动准备：

游戏安排，报纸，多媒体。

四、活动过程：

(一)队列仪式

中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。

小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。

中队长：“接受你的报告”(敬队礼)

小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。

中队长：报告中队辅导员老师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功!”

中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)

第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)”

中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。”

(二)活动过程：

主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。

主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。

主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布：实验小学三(1)中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始!”

主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。

师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么?

(同学发言)

小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?

A、靠别人的帮助

B、靠运气

C、靠龙鳞

D、团结互助

主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。

小学主题活动方案精选4

一、活动目的

“百善孝为先”这是中华民族的传统美德。现在的学生在家里都是“衣来伸手，饭来张口”、“只知索取，不懂回报”的小皇帝、小公主，完全不能体会父母生活中的艰辛，更谈不上能做到一个“孝”字。因此，加强对他们教育引导，培养他们的感恩意识、孝敬意识是很有必要的。另一方面，小学六年级的学生正处在儿童成长的关键时期，这时的他们对生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此时让他们学会感恩，学会孝敬是很有必要的。所以在母亲节来临之至，我选择了“感恩父母”作为队会课的主题，让队员先了解母亲的艰辛，体会母亲的不容易，再谈如何回报，在活动中提高感恩意识，经历一次精神的成长。

二、知识技能目的

1、通过本次队会活动，使学生知道孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、让学生体会父母生活中的艰辛，懂得“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的道理。

3、引导学生听父母话，帮助父母干力所能及的事，做体贴、关心、孝敬、热爱父母的好孩子。

4、给学生领悟感恩之心。

三、情感目的

活动侧重感悟引导，让队员在活动中认识到母亲生活中的诸多付出，理解母亲生活中的艰辛，体会母亲一直以来的良苦用心，激发队员爱母之心，从而反省自己，主动践行感恩。

四、设计思路

整堂课的设计按照以上思路分为三大部分：一、感悟母爱;二、爱母行动;三、学会感恩。围绕这三个环节，设计了丰富多彩的活动，加入了队员表演、写作、绘画等活动形式，触动队员的心灵，让他们在队会上受到启发和教育，从而把意识内化为具体的行动，从小事做起，从身边事做起，做一个孝敬父母、学会感恩的人。

五、活动方法

调查体验、合作讨论、情境表演、绘画写作等。

六、活动准备

1、全体队员回家观察母亲的一天，了解母亲在工作和养育自己方面的辛苦，并记录下来。

2、中队长准备灾难中母亲舍身救小孩子的一些小故事。

3、准备赞美母亲的诗歌《游子吟》，音乐《烛光里的妈妈》。

4、全体队员准备练习手语表演《感恩的心》。

5、准备画纸一张、彩笔。

七、参与人员

学校德育校长、主任，大、中队辅导员，四一班主任，及全体师生，部分家长。

八、活动时间

____年5月4日下午

九、活动地点

教室

十、活动亮点

爱母行动这一环节就是亮点策划，通过交流报答的行动方式，让学生满怀这个感恩的心在平时的一言一行的小事中去孝敬、尊敬、汇报自己的母亲。特别是当发出行动的倡议书、情景剧表演、队员活动时，学生们就应该明白了自己应如何做，才是感恩父母。

十一、活动过程

(一)中队队会活动前仪式

1、报告人数：46人

2、出队旗，敬队礼，唱队歌。

3、中队长宣布：“感恩母爱”主题队会现在开始。

(二)开展活动

1、感悟母爱

引入话题。

主持人：是谁孕育了我们的生命?是谁用甘甜的乳汁哺育了我们?是谁在我们生病时焦急不堪、默默流泪?是谁为我们整理凌乱的书包?是谁在吃饭时不停地为我们夹菜?是谁不停地在我们耳边唠叨，却让我们觉得温馨而甜蜜?请大家大声告诉我，她是谁?

答：妈妈

集体朗诵《游子吟》，体会淳淳的母爱，了解敬父母是中华民族的传统美德。

请中队长讲一个灾难中母亲舍身救孩子的感人故事，进一步体验母爱的伟大。

④小组内交流自己观察到母亲一天的劳动情况，并说说自己的体会。

主持人：母亲节快到了，老师给我们布置了一个作业，让我们回家观察妈妈一天的活动，了解妈妈为养育我们所付出的辛劳，想必大家都已经了解得很仔细了。下面请同学们以小组为单位，先在小组内给大家介绍自己的观察结果和得到的体会。

⑤全班交流。

各小组推荐一名讲得最感人的同学给全班同学介绍自己的观察结果和得到的体会。

2、爱母行动

交流报答行动方式：

主持人：刚才同学们的表现很好，但我们又该怎么来报答深爱我们的母亲呢?(小组交流，并做好记录。)

汇总报答行动方式。

主持人：同学们，行动最可贵，让我们满怀这颗感恩的心，在平时的一言一行、一点一滴的小事中去孝敬、尊敬、回报我们的妈妈吧。在这里，请我们的中队长向大家提几条倡议。

发出报答行动倡议：

第一、多关心、体谅自己的妈妈，尤其在她不舒服的时侯。

第二、早上走时对妈妈说再见，回到家主动打招呼，尤其是不对自己的妈妈发脾气。

第三、每天给自己设立一个劳动岗，帮助妈妈分担家务。

(全体队员齐读倡议)

队员活动1：情境剧表演“妈妈，我爱您”

主持人：我们的妈妈为我们付出了这么多，母爱真的太伟大了，你们说，我们应不应该爱我们的妈妈?好，现在就让我们一起，从内心深处对妈妈说一声：“妈妈，我爱您”好吗?

答：好。

(全班同学用爱的感情说“妈妈，我爱您”。)

两个同学为一组，分别模仿自己和母亲，用声音来表达自己对母亲的爱意。

主持人：除了说之外，我们还能用什么方式表达对母亲的爱意?

④队员活动2：写一写、画一画

把你对母亲的爱意写出来或画出来。

(播放音乐《烛光里的妈妈》，让学生在音乐声中边感悟，边写作或边画画。)

⑤小组展示并讲述自己的作品，会后回家送给自己的母亲。

3、学会感恩：

主持人：禾苗的生长需要阳光雨露，我们的成长离不开妈妈。我们一天天的长大，而母亲却一天天的衰老。因此，我们要满怀感恩的心，争做敬老、爱老的好孩子，把爱心无私的奉献给为我们成长铺路搭桥的父母、老师和所有的长辈们。请听歌曲《感恩的心》，并配合音乐做相应的手语动作，希望大家在歌声中能回想起那些帮助过我们的人，在心中默默地感激他们……

(队员们在音乐声中感悟。)

主持人：请辅导员老师讲话。

(三)辅导员讲话。

亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。听了你们动情的发言，老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量，有谁能真正偿还呢?但一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母，对他人的一种无声的感激。同学们，常怀感恩之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。在活动结束之时，老师再给你们布置一个爱心任务——回去帮妈妈洗一次脚。能不能完成?

答：能。

十二、活动结束程序

1、呼号。

中队长：请大家举起右手。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。

回答：时刻准备着。

2、退旗，敬礼。

3、中队长：本次中队主题会到此结束。

十三、活动的巩固与延伸

班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一学期、一年或中学阶段要花父母多少钱)”的活动。

十四、活动评价

“感恩母爱”是一次别开生面的少先队活动，感动了到场的母亲。在这个活动过程中，队员们兴趣很高，积极配合活动开展，一起准备活动所需相关材料。通过学生的亲身观察，发现了以往没发现的母爱，产生了心灵上的震动;通过活动的开展，让学生进一步认识报答母恩的方式方法，自己应该怎样去报答母恩。通过次次活动，激发了队员们知母爱母的情感，培养了少先队员的感恩品质。

小学主题活动方案精选5

一、全体起立，汇报人数

二、敬礼、出旗

三、活动开始，请主持人

四、活动内容：

甲：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;

乙：你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……

甲乙：哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。

甲：请听诗朗诵《生命的琴弦》。

(节目略)

乙：是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、凋零我们应该学会保护自己。同学们你们平时在家遇到危险会怎么办呢?

(请同学回答)