幼儿园游园活动方案7篇

为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面小编给大家分享幼儿园游园活动方案，希望能够帮助大家!

幼儿园游园活动方案一

活动时间：5月30日（上午8：30―10：30）

活动准备：新衣服109套 六一活动奖品：糖果5斤

活动要求：家长带着孩子参加游园活动、献计献策，方可领礼品。及欢迎欣赏庆“六一”幼儿画展。观看幼儿园自编韵律操表演。

活动安排：庆“六一”游园活动游戏内容如下：

活动一：小猴摘挑

地点：小班教室 组织者：香华

准备：小猴头饰、桃子

玩法：家长把幼儿背在背上，从起跑线开始跑到桃树下，幼儿伸手摘一个桃子，跑回到起跑线。

奖品：糖

活动二： 赶小猪

地点：活动室 组织人：金红

准备：棍子、皮球

玩法：幼儿用棍子把一个球从一起点赶到另一方，然后赶回者为胜。

奖品：糖

活动三：捞汤圆

地点：中班教室 组织人：俏勤

准备：渔网、乒乓球、盆

玩法：幼儿拿网，在2分钟之内，捞汤圆（乒乓球）多者为胜。

奖品：糖

活动四：大脚小脚齐步走

地点：礼堂 组织者：勤美

准备：

玩法：幼儿与家长面对面，幼儿将脚放在家长的脚上，不得落地，跑到终点。

奖品：糖

活动五：大头娃娃帽敲锣、鼓 地点：走廊 组织者：美清

准备：大头娃娃帽、锣、鼓

玩法：幼儿戴上大头娃娃帽（等于蒙住眼睛）拿起鼓锤走到锣、鼓前敲响为赢。

奖品：糖

活动注意事项

1、 指挥家长和幼儿在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在游戏过程中注意家长和孩子的安全。

3、 注意保持活动场所的卫生清洁

幼儿园游园活动方案二

一、活动主题：“七彩乐园欢乐童年”

二、活动目的：“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主的参与在游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而推进学生的全面发展。

三、组织领导及具体分工：

组长：__

副组长：__

成员：____及各班主任

游园活动协调：____

安全保卫及奖品分配：低段组（队室）：____

高段组（食堂）：____

活动摄影摄像：____

四、活动时间安排：6月1日下午12：10——15：20

1、12：20各班级及活动点开始做好准备，班主任老师到位。

2、13：10广播里纪律教育，宣传游园活动开始。

3、13：15学生开始游园。

4、15：20游园活动结束，各班开始整理教室，不得提早放学。

五、活动地点：各教室

六、活动注意事项：

1、分两段举行进行，学生在本组所在的活动区域内，自由选择感兴趣的活动项目，不得跨组参加活动。一人最多可以参加10项。（1、2、3年级为一组，4、5、6年级为一组。）2、参与的学生在参加每一个项目时要求排队，不得乱起哄，听从指挥，遵守纪律。同时为了保证参与的公平性与广泛性，要求每个节目只准参与一次。不遵守规则的学生组织班级有权对其扣分。

3、各班主任到班组织活动，并负责好本班的活动纪律，对不守纪律的学生，可以对其严肃批评并扣队分数，直至拒绝该学生参加。

4、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。活动结束后，由四项竞赛检查小组的人员进行检查。

5、按照学生最后得分，分成三个奖次（80以上，60~80，60分以下），学生活动中所获奖品，当场发掉。

注意：1、学生在本组所在的活动区域内，自由选择感兴趣的活动项目，不得跨组参加活动。一人最多可以参加10项。（1、2、3年级为一组，4、5、6年级为一组。）

2、参与的学生在参加每一个项目时要求排队，不得乱起哄，听从指挥，遵守纪律。同时为了保证参与的公平性与广泛性，要求每个节目只准参与一次。不遵守规则的学生组织班级有权对其扣分。

3、高段领奖地点在食堂，低段领奖在队室，领奖时须遵守纪律，服从老师指挥。

幼儿园游园活动方案三

一、活动背景：

一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。

二、活动目的：

1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的快乐；

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐；

三、活动组织者：

桃幼全体教职工和家长委员

四、活动对象及时间：

活动对象：桃幼全体幼儿。

活动时间：20____年12月31日

五、活动组织形式：

采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名家长委员负责。

六、活动领导机构：

活动总负责人：

活动策划：

安全负责人：

各游戏负责人：全体教职工、家长委员

七、准备工作：

1、准备兑奖券若干份；

2、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容；

3、准备音乐，5个游戏内容；

4、将游艺场地分为5个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地；

6、发放告家长书；

八、人员安排：

每个游戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排，见附表2

九、活动流程：

1、教师在活动前做好安全教育、文明教育，幼儿每人一张游艺券；

2、8：00游艺活动准时开始，班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏；

3、9：30游艺活动正式结束。

4、游戏结束后，教师带领孩子去班级分礼物。

5、家长10：00准时接送。

十、注意事项：

1、参加活动时不得拥挤，要排队等候；

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；

3、活动时要注意安全；

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动；

6、每位教师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑；

幼儿园游园活动方案四

鼓励幼儿大胆的讲述自己对六一儿童节的理解和喜爱。《3—6岁儿童学习与发展指南》中就幼儿语言活动的发展目标提到：1.喜欢与人谈话交流；2.注意倾听并能理解对方的话；3.能清楚地说出自己想说的事。这些充分说明了组织幼儿谈话活动的重要性。结合孩子们最喜欢和最期待的“六一”节，让孩子们围绕这一开心的主题谈话会有的讲、乐意讲。从而，真正意义上的做到了尊重幼儿，以他们的意愿为主，提供所需要和喜欢的丰富多彩活动，给孩子们轻松愉悦的交流交往氛围。

活动目标：

1、以幼为本、以趣为导。在与同伴、教师、亲子和自然的互动中，自主表达意愿。

2、积极参与谈论，表达自己的想法，通过协商确定节日活动方案。

3、尝试设计“六一”节日活动，产生对节日的美好向往。

活动准备：

1、将庆六一的相关图片布置在区域墙面上。

2、庆六一的相关视频。

3、歌曲《庆祝六一》。

活动过程：

1、播放歌曲《庆祝六一》，导入话题。

讨论：(1)六一儿童节是谁的节日？(2)在你心目中它是一个什么样的节日？(3)你曾经是怎么庆祝自己节日的？(4)心情怎么样？

2、观看庆“六一”图片引入谈话主题：庆祝自己节日的方式有哪些？

（1）幼儿自主结伴看照片。

要求：不拥挤、不争抢、轻声交流。

（2）集中讲述：“人们是怎么庆祝节日的？”

通过谈话让幼儿思考庆祝节日的方式

（3）小结：我们可以采用许多形式来庆祝自己的节日。（如：故事会、联欢会、时装表演、运动会、展览会、游艺会、假面舞会……）

3、讨论：今年的“六一”你们想怎么庆祝？

（1）幼儿分组讨论

（2）每组小朋友派一名代表陈述理由、方案。并以小朋友认可的方式最终确定一个活动方案。

4、延伸活动。

以“招标”方式分配各项准备活动。

幼儿园游园活动方案五

一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动组织：策划：______ 成员：______ 后勤：______ 摄影新闻：______

三、活动时间：____年 6月1日（星期五）上午8：30―10：50

四、活动准备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程：

1、8：30―9：00 家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9：00―10：30 家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的`教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必须六个游戏全部玩过）换小礼物。

3、10：30―10：50 家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

六、活动项目：

（一）小班组

游戏一：袋鼠跳（地点：芽芽班外场地 组织者：______）

准备：场地上画有起点与终点的标志。

玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。

规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

游戏二：夹弹珠（地点：芽芽班 组织者：______）

准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

游戏三：亲子二人行（地点：苗苗班 组织者：______）

准备：场地上画好四个走道。

玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏四：喂饼干（地点：苗苗班 组织者：______）

准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

游戏五：两人三足走（地点：果果班外场地 组织者：______）

准备：场地一块，绳子四根。

玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。

规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。

游戏六：抛球接球（地点：果果班外场地 组织者：______）

准备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规则：掉在地上不能捡起来。

（二）中班组

游戏一：听音乐抢椅子（地点：朵朵班 组织者：______）

准备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

游戏二：树袋熊（地点：塑胶跑道南端 组织者：______）

准备：障碍物

玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜！

规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

游戏三：投沙包 （地点：星星班 组织者：______）

准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。

幼儿园游园活动方案六

一、活动目标：

1、通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。

3、通过参观学校和观看学校的记录片，培养幼儿热爱我们的学校。

4、通过活动渗透爱护环境讲究卫生的教育。

二、组织领导：

总指挥：黎红霞

副总指挥：但____

成员：幼儿园全体教师

三、具体安排：

（一）、活动时间：10月15日下午14：30——15：30

（二）、地点：京山小学操场及各个教室、功能室

（三）、参加对象：学前班教师和幼儿。

（四）、活动要求：

1、幼儿进入小学部，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

（1）幼儿要遵守纪律，走好路队，参观过程中要仔细看，不离开队伍。

（2）参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。不能大声说话，影响小学生学习和老师办公。

（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

（4）在路途中不打闹、不追逐，注意幼儿的文明礼貌行为。

（5）注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。

（6）弯弯腰美化校园：捡拾校园里的垃圾，并放在随身携带的垃圾袋中。

2、教师做到：

（1）班主任教师在队伍前对学生进行讲解和教育，副班主任在队伍后协助班主任纪律和安全。

（2）参观活动前做好纪律、安全、礼仪等方面的教育。教育幼儿参观活动时不拥挤、不准大声喧哗、不打闹、不追逐，保持安静；不能大声说话，影响小学生学习和老师办公；碰到老师和同学要有礼貌，要主动问好。

（3）各班老师务必配合好协调工作，将幼儿管理好，注意上下楼梯的安全。

（4）各班准备垃圾袋，在参观的过程中教育幼儿讲究卫生，自己不乱扔，看到脚边的垃圾要弯弯腰拾起来放到垃圾袋中。

（五）活动安排

1、参观小学生是怎样上课的，让幼儿了解小学生的学习情况。

2、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能室、计算机教室、食堂、学生公寓等的具体位置，并做适当的讲解，知道这些地方是小学生生活学习的重要场所以及学校老师办公的地方。

3、多媒体厅观看学校记录片15分钟左右，感受学校校园温馨的学习生活氛围。

4、延伸活动：

①表达与交流

你在小学里看到了什么？该怎样做个小学生？

②表达与创造

把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用绘画的形式表现“我心目中的小学”，表达向往成为小学生的愿望。

（六）参观负责人及路线如下：（时间为30分钟）

学前一班（负责人：李____）：

启智楼北二楼各年级教学班——小卖部——打印室——多媒体厅——图书室——二楼微机室——舞蹈室——三楼微机室——语音室——心理咨询室——校长办公室——工会——政教处广播室——教导处——餐厅——升旗台——学生公寓——文化长廊——多媒体厅（结束）

学前二班（负责人：张____）：

启智楼北三楼各年级教学班——政教处广播室——教导处——图书室——二楼微机室——舞蹈室——三楼微机室——语音室——心理咨询室——校长办公室——工会——小卖部——打印室——多媒体厅——餐厅——升旗台——学生公寓——文化长廊——多媒体厅（结束）

学前三班（负责人：周____）：

启智楼北四楼各年级教学班——工会——校长办公室——心理咨询室——语音室——三楼微机室——舞蹈室——二楼微机室——图书室——教导处——政教处广播室——小卖部——打印室——多媒体厅——餐厅——升旗台——学生公寓——文化长廊——多媒体厅（结束）

幼儿园游园活动方案七

活动时间：6月1日

活动地点：幼儿园操场

活动对象：全园幼儿

活动名称：猜灯谜 吹乒乓球

活动目标：

1、通过开展庆祝“六一”游园活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；

3、通过向家长展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

活动项目和具体玩法：

1、猜灯谜

游戏准备：制作猜灯谜海报 灯笼 谜语纸条 游戏玩法：

请家长为幼儿读谜语，幼儿猜，如果猜中谜底，请将灯谜纸取下。并拿到领奖处，与裁判核对答案。核对答案正确后领奖券。

游戏规则：

（1） 在取灯谜的时候请家长及幼儿动作尽量轻柔，避免将灯笼碰掉，也不要把灯谜纸扯破。

（2）领奖券时请家长及幼儿自觉排队等候 。

2、吹乒乓球

游戏准备：制作海报 乒乓球 装有水的纸杯6个

游戏玩法：将乒乓球从水杯中吹到对面筐内。

游戏规则：

（1）游戏开始不能用手拿球，只能用嘴吹。

（2）掉落游戏失败，吹进为胜。