小学家长会活动方案策划
其目的是为了准确、及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。下面是小编给大家整理的小学家长会活动方案策划,仅供参考希望能够帮助到大家。
小学家长会活动方案策划1
一、活动目的:
以家长会为契机,让家长真切地了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开一二学生家长会。
二、活动时间:
5月16日(星期四)14:20
三、活动地点及内容:
各班教室及学校操场
14:20~14:40 家长签到
14:40~15:10 观看武术操
15:10~15:50 家长座谈会
四、活动准备:
1.印发家长会邀请书,提前告知家长会议时间,让家长做好充足的会前准备,以便能及时参加会议。
2.印制家长会征询意见书。
3.打印家长到会签到表,每班一套。还要打印家长代表发言稿,每班三到四份。写好家长会安排、引导、欢迎等的指示黑板 。
4.请一二年级各班主任在会前认真撰写家长会发言稿
五、活动议程:
1.班主任接待家长在班级签到(14:20—14:40)。
2、各家长到操场观看武术操表演。(14:40~15:10)
3、学生继续留在操场练习武术,家长们跟随各班主任回教室开家长会。(15:10~15:50)
六、上交材料:
家长签到表、教师发言稿、家长代表发言稿。
小学家长会活动方案策划2
为深入推进“创先争优”主题活动,加强学校、教师、家长之间的联系与沟通,学校特举办“情系孩子,让我们心手相牵”各年级家长会,使家长了解学生的在校情况,传授给家长一定教子经验与家教知识,与学校、教师密切联系、配合,促进学生的成长与进步,全力提升我校的教学质量。
一、各年级家长会召开日期安排
3月11日 五年级组
3月15日 四年级组
3月16日 三年级组
3月17日 二年级组
3月18日 一年级组
(如以上安排的具体日期的下午上级有重大活动安排,则当天召开家长会的年级另行安排时间。)
二、准备工作
1、各班主任通过各种渠道、方法动员全体家长到位参加,组织签到。
2、各班要注意班级、卫生区卫生,做好班级容貌布置工作,黑板上要有主题。
3、班主任及科任教师要提前备课,准备好发言稿(最好能安排家长发言或交流)。召开完毕后要及时上交。
4、各年级要在本班召开家长会当天下午,及时布置好作业,要求学生不能到校,并提出安全要求。
三、会议流程
召开各年级家长会的当天下午2:30——2:40家长进班签到,2:45班主任带领家长携带板凳到多功能厅按班级排序坐好,3:00正式开始,由校领导进行专题发言。3:50回各班教室,举行班级家长会。
四、家长会工作分工及要求
组长:z 副组长:z
(一)党支部、德育处
1.负责家长会总体组织工作。
2.负责检查各班准备工作及落实情况。
3.负责印发签到表。
4.负责检查督促各班包干区及教室保洁卫生工作。
5.负责会场拍照宣传及应急事务。
6.会后材料整理、总结工作。
(二)总务处
1.落实校园安全保卫、校门口秩序维持工作。
2.指挥家长车辆停放和后勤服务。
3.调试多功能厅的音响效果并做好多功能厅卫生工作。
4.负责横幅悬挂。
五、其他要求
1.各班任课老师在家长会要提前到达会场及教室,并按任教班班主任的安排次序向家长汇报有关学科的学生学习与表现情况和请家长配合的地方。请注意以正面评价与鼓励为主。
2.明确的告诉学生,我们的家长会不是告状会,是分析会,是鼓劲会。一定要让家长到会。
3.开会时父母的手机设为震动状态,尽量不在会上接打手机,如有重要事情烦请父母出教室接打电话。
4.全体教职工要服从学校安排,相关人员要提前到工作岗位,各尽所能,各负其责。发挥我们团队的智慧和力量,争取将本次家长会做好!
小学家长会活动方案策划3
为进一步深化教育教学改革,进一步加强家校联系,充分发挥家校教育合力,提高教育的针对性、实效性,经学校研究决定召开本次家长会。
一、活动主题:
使学生向上
二、活动目的:
1.宣传学校创建以生活力为核心的新生活学校的理念、做法、成果,使家长更好地了解学校,认同学校,引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,家校携手共同培植学生生活力。
2.向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,尤其是学生在以道德力、健康审美力、学习力方面的表现,了解学生在家中的表现。
三、活动时间:
一、二年级:5月14日(周四)晚上7:00正式开始
四、五、六年级:5月20日(周三)晚上7:00正式开始
三年级:家长会和成长之礼合起来,时间另定。
四、活动安排:
(一)7:00――7:20播放学校信息化视频和学生广播操武术操视频。
(二)7:20―8:20 班级家长会
1.班级家长会程序:
(1)班主任宣读本班家长会议程
(2)班主任发言
(3)任课教师发言
(4)优秀学生家长发言
(5)家长教师自由交流
2.班主任讲话内容要求
(1)介绍班级情况、班级活动、学生自主管理的经验做法、学生生活力状况、班级教育教学改革成果;班级QQ群和博客的使用及对家长学生登录使用的建议。
(2)结合学生半学期来的表现和期中检测分析本班学生的特点,表扬学生的优点,如:上课积极发言的有哪些同学;成绩一直保持优秀的有哪些;善于思考问题有创造性的同学有哪些;平时爱读书的、书写规范的有哪些;学习、卫生习惯好的有哪些;一直做到遵守纪律的有哪些;有特长、全面发展的同学有哪些等等,向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况。
(3)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,要准备简短、有实效的内容,不要作长篇大论的报告。介绍你班家长对孩子教育方面有那些优秀的做法?还存在哪些问题和困难?需要家长支持和帮助解决的问题有哪些?
(4)强调家长急需要配合学校做到的有关学生安全问题、学生早到校问题、辅导班学生的学习问题及家长接送学生问题:家长接送学生按照划分的各班地点,一律不能超过接送线,不允许家长到门口接送。
3.语数英学科教师讲话。介绍今学期以来学生的课堂表现,作业情况、考试成绩等,学生课上、课下还存在哪些问题,家长如何配合教师、学校等。
五、活动准备:
(一)学校层面:
1.德育处制订活动方案,学校统一讲话内容。
2.年级组印发邀请函、家长签到簿表,提前2天发到各班。年级主任老师负责拍照。
3.后勤保障。家长车辆管理、和交警中队联系、学校晚上用电等由总务处负责。
4.文化宣传:办公室(电子屏)
(二)班级层面
1.家长会班主任、语数英教师发言稿、PPT;
2. 提前通知好家长参加会议,要求孩子的家长尽量是其父母。主动与班级家委会成员联系,明确发言主题,要求事先做好准备。
3. 教室布置及卫生整理。如:在教室前面黑板或用课件形式写主题、欢迎词;学生课桌上摆放学生作业本、写给父母的话;打扫好卫生、布置好班级文化,可以尽量地展示学生的作品。
4.班主任要提前打开教室前后门,可播放班级活动幻灯片与家长一起观看。
5.班级家长会可通过多种形式,与家长进行交流,争取家长的理解、支持。
高年级也可让学生主持会议,可以让两名学生门口迎宾签到。
六、家长会后工作:
1.做好班级卫生工作。
2.统计到会率,并适时与缺席家长做好个别交流。
3.及时完成家长会资料。
签到簿、发言稿、PPT交年级组;
小学家长会活动方案策划4
活动目的:
1.使家长对新学校的情况有一个全面的了解,能够认同学校的办学理念,开学后积极配合学校的各项工作。
2.使家长对学校开学后的常规要求有一个具体的认识,开学后能按照学校的常规要求,配合学校的各项工作。
3.使家长明确在一年级开学初应该为孩子做好哪些适应性工作。
活动地点:
一楼阶梯教室
活动时间:
7月5日上午10::00开始
活动准备:
1.提前三天告知家长召开会议的时间。(_x负责)
2.接待:__
3.会场布置:电脑、麦克风。(_x负责)
4.饮水机、水杯(_x负责)
5、摄像:_x
6、新闻:_x
7、安全工作:__
活动过程:
1.主持人__致欢迎词,感谢各位家长的到来。
2、小学教学处副主任_x发言。
3、小学学生处主任_x发言。
4、常务副校长_x发言。
小学家长会活动方案策划5
一、指导思想:
以家长会为契机,让家长真切地了解学校、了解老师、了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的感情,使家校联动达到最优化,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
二、活动目的:
养成习惯益终身,对于低年级的学生,良好的习惯的养成教育是最重要的,它远比获得知识要重要的多。老师们觉得,想要孩子习惯好,家长的正确引导起着十分重要的作用。通过家长会,引领和指导家长借鉴好的家教经验,科学家教,形成共识,引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作,共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯,促进学生的健康发展。
三、活动内容:
学校介绍、学生在校生活小结及各学科教师介绍等。
四、活动时间:
地点: 各班教室
参加人员: 一年级全体教师
五、活动准备:
一、家长进校
二、家长听班主任对学校、班级及学生一日生活情况的总体介绍;语数英及班主任讲解学习生活要求
三、班主任带学生在校门口整队,家长接孩子一同回家(特殊情况可作个性化交流)。
六、活动总结:
1.家长会报道。
2.各班做好班级卫生清理工作。
3.会后各班班主任把把班主任、学科教师的发言稿上交存档。
七、注意事项:
1.各班家长会由各班正班主任统一协调安排,力争有序、有效。
2.班主任及任课老师发言:两大板块——工作反馈+配合要求。反馈内容,比如:在班级工作上、学科上,我做了哪些工作?孩子们学了哪些东西?学生有些什么进步?
3.班主任在发言中要提到成立家长会的事,让家长知道有家长委员会这件事,以后可以通过家委会与学校及时沟通,反映意见建议。
4.教师在发言中可以从各个角度表扬表现出色的孩子,但绝对要避免点名批评。