初中别饿坏了那匹马读后感作文
这个书摊的残疾人是一个多么好的人呀，他让作者感动的流泪，也感动我们流了泪。他很喜欢作者来他的摊上读书，也喜欢那些爱读书的孩子，小编特地准备了初中别饿坏了那匹马读后感作文，欢迎借鉴学习!
初中别饿坏了那匹马读后感作文1
我们这学期的文章寓意都很深，这篇文章教育我们要有美好的心灵，善意的谎言无碍于诚信，内容是这样的：文中的我读小学五年级的时候，在学校不远处有一个书摊，我经常去那里读书，但因为没有钱，每次都偷偷摸摸装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。
有一次偷看书的时候，被爸爸看到了，上去打了我两巴掌。之后让我扯马草还钱，因为马草不好卖不好卖，所以我几天没去看书，守书摊的青年知道以后，装作家里有马买下我的马草。当我最终知道守书摊的残疾青年撒了一个善意的谎言的时候，强忍着没让眼泪流出来，但我的心已经被青年队我的深情厚谊完全感动了。
善意的谎言是美好的，是无碍于诚信的。
一个得了艾滋病的小女孩，在她生命的后期，当医生问她最大的心愿是什么时，她说她想去天安门前看升旗仪式，对一个生命垂危的小女孩的最后心愿，医生和家人哪有不满足的理由呢?但因为女孩家住在遥远的新疆，医生怕女孩禁不住路途的劳累。于是由一个2000多名志愿者、医生、和女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始啦。从上火车到改旅游公车都是大家有意安排的。最后到了一所学校里，在军乐队的伴奏的国歌中，举起她那无力的小手想国旗方向敬礼时，在场的人全都留下了热泪。这次由2000多人组织的集体说谎行动，你能说他们善意的谎言有碍于诚信么?
初中别饿坏了那匹马读后感作文2
太阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;鲜花开了，绿叶为它衬托;而人世间，有感动，有温暖，细细品尝，你就会感觉，感动，无处不在……
台灯下，细品《别饿坏了那匹马》这篇课文，顿时，一股暖流涌上心头……
《别饿坏了那匹马》讲述了一个十分感人的故事——本文主要讲述了酷爱读书的“我”在失去看书的机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书，最后得知真相的“我”的感激之情。
感动在我们身边，它们不需要惊天动地，他们总是默默无闻，不求回报。有一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想栽在房间，并对孩子说，谁栽得好，就给谁买一件礼物。小男孩萌生出一种阴冷的想法：希望自己的书早点死去。因此浇过一两次后，再也没去理它。几天后，小男孩惊奇地发现那棵树，不仅没有枯萎，而且与兄妹们相比，显得更加嫩绿，父亲兑现了诺言，为小男孩买了一件礼物。一天晚上，小男孩睡不着，便去看自己的树，当他来到院子时，却看见父亲往自己种的那颗小树下洒着什么，顿时，一切都明白了，他返回房间，任凭泪水肆意的奔流。几十年过去了，他成为了美国总统——富兰克林·罗斯福!
富兰克林·罗斯福的父亲对他的爱如阳光般温暖了我的心。生活中妈妈对我的爱也犹如放电影般浮现在我的眼前……
那天，我正专心致志的做着作业，突然一声破碎声传入耳中，我闻声走去，却看见妈妈脸色苍白的坐在沙发上，手抖得很。“发生什么事啦?”“没，没什么!快去写作业!”“哦!”我转过身，向房间走去，一步一回头，总觉得气氛怪怪的。第二天，我仍坐在灯下做作业，厨房里传来断断续续的切菜声，已没有平常流利。我蹑手蹑脚的走向厨房，看见妈妈切一阵菜，就朝手心吹口气，我感到很不解，便跑去问爸爸，“因为……”爸爸说话变得嗫嚅，“她昨天……”见爸爸这副摸样，就觉得他有什么事瞒着我，便问道：“你是不是有什么事瞒着我?”爸爸看我这样，管不住嘴，说出了实话。听后，我的泪水不再决堤，放肆的流着。
爸爸告诉我，昨天妈妈被玻璃划开了一道口子，劝她去看医生，她死活不肯去，她怕我担心，她照常洗衣，做饭，就是不时往手心吹气，痛也默默忍着，不说……
医生鸟鸣把我从回忆中拉了出来，仔细一想，课文《别饿坏了那匹马》中的残疾青年也正是这样，默默无闻，不求回报!
在飞扬的雪海中游荡，心中有缕缕阳光绽放，有一丝笑意掠过心头，划过眉梢，在风中，悄然绽放在心间，于是那份感动开始荡漾……
初中别饿坏了那匹马读后感作文3
今天我学了关于残疾青年的一篇课文。课文的题目叫《别饿坏了那匹马》，我被书中的残疾青年深深感动。所以我有许多话想对你说。
首先，我想对你说，你身体下肢残废，但你的志气仍那么坚强，想让自己成为一个对他人有用的人，付出了比常人百倍的努力，摆了个书摊。不像社会上的人没病装病，挖空心思寻求社会救济。有的偷偷摸摸。
我想对你说，你与文章中的那个小孩不沾亲，不带故，而且素不相识，明知他看书不给钱，却为他提供一切方便。给他提供凳子。见他经过就对他宽厚的一笑。在父亲因他看书打他时还为他求情，这说明你心地善良，处处为他人着想，你的所作所为让我感到你高大无比。
最后，我想对你说，你聪明伶俐，让我佩服的五体投地。你为了让那个孩子心安理得看书，编造了善意的谎言，免去了小男孩寻找马草买主的辛苦，把时间都花在看书上。还能让小男孩心安理得的看书。在小男孩把马草送进马房时，眼看谎言就要揭穿了，你又一次编造谎言说马会踢你，来阻止小男孩。从而证明你买马草的真实性。
千言万语也写不尽我对你的敬佩之情，让我用实际行动向你学习向你致敬。
初中别饿坏了那匹马读后感作文4
《别饿坏了那匹马》是语文课本上的独立阅读文章，作者以朴实平淡的语言叙述了一个温暖人心的真情故事，深深触动读者的心弦。
课文讲述的是上小学五年级的“我”特别向往学校附近的书摊，总是找机会到书摊上偷偷翻两番。书摊摊主对“我”的行为毫不在意，但父亲却对此很反感，他强迫“我”扯马草换钱看书。马草找不到买主，摊主以喂自家马匹的借口包下“我”的马草，让“我”好好看书。直至有一天，“我”发现摊主根本没有养马，顿时泪如泉涌。
善良是一种美德，书摊摊主用它编制了一个美丽的谎言。他理解“我”读书的迫切，为了令“我”读书读得心安理得，不计较得失，也放弃了向“我”索取书费的权利，用心良苦呀!从文中对摊主一系列的描写中，我读出了摊主对不相识的人一种“润物细无声”的爱，这种爱并不轰轰烈烈，也没有被迫，只是在令人毫不察觉的情况下默默为他人送上一份温暖。我想，要是人人都拥有这种高尚的情感，能互相体谅，互相宽容，感受爱的真谛，真情会传遍人间。
同时，我也从文中体会到了一位父亲的执着。作为父亲，自然不忍心看着自己的孩子在贪图小便宜中堕落，那甩给孩子的耳光，背后其实还有隐隐的心痛。“我”的父亲是正直的，他的教育使“我”懂得了光明磊落。也正是因为父亲在书摊前给“我”两个火辣辣的耳光，令摊主在后来给予“我”无声的温暖。
“别饿坏了那匹马”，文中摊主的话使我深思：何谓马?这虽是一个善意的谎言，但我觉得，摊主似乎把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的马，却因贫穷而“望书兴叹”。善良的摊主不想让这匹求知欲极强的马儿“饿坏”了，才苦苦编造了这个谎言。谁能否认，书摊摊主的精神不是每一个生意人学习的榜样呢?
《别饿坏了那匹马》好比一首唱颂真情的歌，字里行间透露着对陌生人的关怀。它也告诉我们，宽容与体谅，其实也是一种浓浓的爱!
初中别饿坏了那匹马读后感作文5
在人间，有许多和爱有关的故事，作为人类的一员，我可以十分负责任地说，人类是离不开互相帮助的。
几年前，我在一本书上读到了《别饿坏了那匹马》这篇文章，没想到它现在居然成为了我的课文。里面讲述了一个穷苦人家小孩子的故事。他喜欢看书但没有钱，只好去山上扯马草换钱。马草卖不出去时，他只好不去看书。摊主知道这件事后，便谎称家里有一匹马需要马草，让他每天把马草卖给他。有人说欺骗是不道德的，也有人说做人要遵守诚信。可是你能说这位善良的摊主不诚实、不道德吗?这是善意的谎言。摊主害怕他没时间看书，便让孩子把马草卖给他，好让孩子每天有更多的时间读书、学习。这样做不仅能让这个孩子有时间读书，而且还能使他的自尊心得到满足。这难道不是一种无私的爱么?
摊主的这种关爱，就是人与人之间的关爱。如果没有它，那么小男孩就只能四处寻找买主，这样的话他还有充足的时间来看书吗?他没有多少时间来看书，也学不到多少知识，因为马草不一定每天都卖得出去哪。
对于这种人与人之间的关爱，我是没有什么亲身体验的感觉的。因为我是一个不善外交的人，我非常不喜欢陌生人，特别是我一个人的时候，我不喜欢遇见任何人，包括熟人。但是我依然能从各种文章中读出人和人之间的真情，我相信这种温暖会一直保持下去，它能给所有陷入黑暗深渊的人一丝温暖明亮的光芒。哪怕你只是给路边的乞丐一枚硬币，给正要参加比赛的朋友一个鼓励的微笑，那力量也是无限的。在此我只想说，请让这种温暖维持下去吧!
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