秋天的怀念初中生读后感8篇
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《秋天的怀念》在这篇文章里，我们能从作者对母亲的深爱里，看到他对生活、人生的这种认识与信念。正是这种厚重的意蕴，使它超越了一般怀念文章的悲悼、痛惜的情感而升华到一种崇高、壮美的境界。下面是由小编给大家带来的秋天的怀念初中生读后感，一起来看看吧!
秋天的怀念初中生读后感1
近几天来，我们学习了一篇催人泪下的文章——史铁生的《秋天的怀念》。文章讲述了身患重病的母亲克服重重困难，精心照顾双腿瘫痪的儿子直到生命的最后一刻的感人事迹。
学习了这篇课文，使我懂得了不管身处何种困境，何种低谷，都不要伤心、不要灰心、不要气馁，更不要绝望，不要干傻事，不管什么时候都不能失去面对生活的信心，一定要好好儿活……
人类有许多种选择，我们可以平凡的好好儿活，也可以高尚圣洁的好好儿活，还可以热烈而深沉的好好儿活，也可以开心快乐地好好儿活，还可以有意义地好好儿活。我心中的好好儿活是这样的：现在努力学习，将来考上理想的大学，毕业后有一份好的职业，回报社会，体现自我价值。虽然没有轰轰烈烈的壮举，但生活依然平静、美好……
我听到过这样一个故事：老艄公和他的儿子以捕鱼为生，但老艄公失明了。一天他和儿子出海捕鱼，在回来的途中遇到了大漩涡，掌舵的儿子辨不出方向，船在漩涡里直打转，眼看就要翻了，说时迟那时快，老艄公一把推开了儿子，自己把稳舵驶出了漩涡，驶向了灯光闪烁的码头。儿子疑惑地问：“爸爸，你的眼睛看不见，怎么能辨别出方向呢?”“几十年了，因为我的心里有一盏灯啊!”老艄公骄傲的回答。
这个故事给我印象极深。他告诉我们：人生可能平凡，可能有厄运，可能会遇见种种困难，遭受重大的打击，但只要我们心中的“灯”不灭，只要我们有勇敢面对生活的勇气和信心，我们都能好好儿地活!
秋天的怀念初中生读后感2
《秋天的怀念》这篇文章写了一位母亲对双脚瘫痪而脾气暴怒无常的儿子照顾得无微不至。这位母亲因为重病缠身，还要为自己的儿子操心，最后，终于被病魔夺去了生命。文章最后，作者发出了这么一段感慨：“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，拨拨洒洒，秋风中正开得烂漫。”这些菊花，正如母亲对儿女的关爱，正如儿女对母亲的怀念。读了这篇文章，我被这位母亲对儿子的深沉的爱，深深地感动了。
“还记那回地我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……她忽然不说了。”这是文章中的一个片段，是最让我感动的句子，母亲为什么不说了?是因为儿子的双脚已经瘫痪了，现在已经不能跑，不能踩了，她怕儿子生气，怕儿子伤心才忽然不说的!多么体贴入微的母亲啊!这时，我想起了发生在我身上的一件事……
那是一个星期天，妈妈回家见我还没起来，便走进我的房间。我对妈妈说：“妈，我头疼。”妈妈用手摸了摸我的额头，焦急地说：“有点热度，上医院吧!”说完，就帮我穿好衣服，背着我走出了家门。也不知她哪儿来的劲儿，居然一口气把我背到了医院。医生检查后，对妈妈说：“你女儿在发烧，要挂盐水。”她又匆匆地把我背进病房。虽然是寒冷的冬天，可我却清清楚楚地看见妈妈的鼻尖上冒着汗。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首永不褪色的老歌啊，最能理解我们的心!
秋天的怀念初中生读后感3
《秋天的怀念》是最使我感动的一篇课文。这篇课文主要写了一位病入膏肓的母亲照顾着一位双腿瘫痪而脾气暴怒无常的儿子。母亲为了照顾儿子，不要让儿子更伤心，一直隐瞒着儿子自己的病情，经常想让去北海看菊花，散散心。就在最后的一天，“我”答应了母亲，结果母亲的病又犯了，没有实现去北海看菊花的愿望，而母亲永远留在我们的心中的感人故事。读完课文我被这位坚强的母亲感动了，我不禁想起了这样一件往事：
那是一个秋天的下午，我暑假里报了书法班，天气刮着狂风，前面飘着薄薄的雾，路看不清，周围一个人也没有。妈妈却骑着自行车，冒着狂风送我去上学，我的脚在车子下面往前使劲，这样妈妈就不这么累了。快到学校了，妈妈使尽了力气，我说：“妈妈，您够累了，剩下的路我自己走!”我跳下了自行车，正要往前走，妈妈喊住我说：“上来吧，我不累!”我看着妈妈满头大汗说：“不用了，我长大了，我会自己走!”妈妈生气的说：“上来!”我只好上了车，在车上我的眼泪不由自主的流了下来。
读了《秋天的怀念》这篇课文，我掩卷沉思：是啊!世界上的爱就是母亲对儿女的爱，人们常说：“慈母手中线，游子身上衣。”“儿行千里母担优。”不管儿女走到哪里，母亲都挂念着我们，我们拥有母爱，就是世界上最幸福的孩子，母亲呀!白发是您对我操劳的痕迹，皱纹是您对我关心的记载。为了您对我深情的母爱，我一定在您的关怀下，成为世界上的有用之才!
秋天的怀念初中生读后感4
看着远处绽放的菊花，我想起了一篇感人肺腑的文章：《秋天的怀念》。
文章写了著名作家史铁生双腿瘫痪后，对生活失去信心，每一天。而生命垂危的母亲却隐瞒着病情，强忍着内心的悲伤，无微不至地照顾着他，鼓励他，想方设法地让他开心。她一向想要带儿子去北海看菊花，鼓励儿子必须要像菊花那样不畏艰难，好好地活下去。可就在母亲要陪儿子看菊花的那一天，她突然去世了，只给儿子留下了无尽的伤痛和怀念……
看到那里，我落泪了，寥寥几百字，作者就把他对母亲的爱与自我少不懂事的追悔和母亲无私、伟大的爱挥撒得淋漓尽致。我们都明白：秋天，是丰收的季节，但同时，秋天也代表了一种惋惜。作者在秋天失去了母亲，却收获了母爱，收获了勇气，收获了生存的信念，也收获了一份难忘的怀念……
秋天的怀念初中生读后感5
读了《秋天的怀念》，我深深感受到沉甸甸的母爱。
课文讲述一位重病缠身的母亲，体贴入微照顾双腿瘫痪的“我”，并鼓励“我”要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。表达了母子之间的似海深情。母爱是伟大的，无私奉献的，直到今天，我才读懂，妈妈每天早早起床，又得煮粥，中午又要炒菜，煮饭，还得洗碗，多累啊!
文章中的作者双腿瘫痪，没有活下去的意志，母亲常常叫他去散心，去看花，无非是想让“我”开心一些。文中妈妈忍着哭声说：“咱娘俩一块儿，好好儿活，好好儿活……”令我深受感动，直到作者理解母亲的爱时，答应去北海看菊花时，母亲却去世了。“我懂得母亲没有说完的话……”读到这里，我合紧书，闭着眼睛，脑海里浮现了妈妈的影子。有时候，妈妈为我讲复杂的题时，我总不耐烦地说：“不，我不会嘛，这是思考题，我不会，不要紧。”妈妈却很有耐心，细心地讲给我听，又说：“不要紧，真的学不会就不要了，但你还没学，怎么知道你不会呢?”我才慢慢地看，其实一点也不难哦!我一会儿便能理解了，妈妈说：“我的乖孩子，真聪明。”我得意地笑了。你听过“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”这首歌吗?是啊!母亲燃烧了作者的斗志，使作者变得身残而志坚;我的妈妈也同样，让我在困难面前变得勇敢。天下所有的妈妈都对孩子一样的好，一样无微不至呀!
啊!我真想大声地对妈妈喊：“我爱您，妈妈!”
秋天的怀念初中生读后感6
今天，我读了《秋天的怀念》这篇文章。它是讲述一位身患重病的母亲推着双脚瘫痪的儿子去北海看花，结果花没看成，母亲便去世了。它主要表达母亲对儿子的爱。
读着读着，我的双眼迷糊了。啊!这位母亲真伟大。也许，她是想自己那双脚瘫痪的儿子散散心，令他不自卑;也许，她是知道自己身患重病，时日不多，想多陪陪儿子。但无论如何，她也要对儿子隐瞒病情，面对生活。而我的母亲呢?我的母亲经常不在我的身边陪伴我。那时候我还小，不懂得为何妈妈只管工作，不管我，以为妈妈只是个"工作狂"，不管我的死活。但现在，我明白了。妈妈工作，是为了维持生活。
记得我就9岁生日那天，我的母亲在北方出差，不再我的身边，更不能与我共度生日。这时，爸爸从冰箱拿出一个大蛋糕，几乎有四十厘米那么高。打开一看，哗，是我最爱吃的巧克力蛋糕!
这时，电话响了，我提起电话，"喂……"，啊，是妈妈!"怎么样，这个蛋糕好看吗?是我出差前订的，生日快乐!我回来时再给你补过生日……"她用那把微弱的声音对我说。我呆住了，心想："妈妈在那边工作很忙，但她还在百忙中抽出时间打电话给我，我……"我忍不住流下了一滴滴幸福的泪珠。
读了这篇文章，我明白了：无论在什么情况下，母亲对孩子的爱是永远不会变的。
秋天的怀念初中生读后感7
在这个星期三的语文课上，我收获颇多。
我们学习了《秋天的怀念》一文，字里行间无一不流露出母亲的伟大以及作者的愧疚。由此我想到了我的妈妈，十三年来，您一直容忍我的自私，任性，从没有一丝怨言，我跌倒时，是您将我扶起;我成绩好时，是您给予我最大的支持与鼓励，我哭泣时，是您为我擦泪……您辛苦了!一直以来我都欠您一句“对不起，”我不懂您对我的爱，甚至会有些厌烦您。但我长大了，我了解您对我的爱，我会用努力来回报您对我的爱，证明你没有白疼我，证明您没有白白为我付出，以后我也会尝试来回应您的爱，好好孝顺您，我会将生活中的每一份甜，每一份爱都留给您的。
母爱无法用语言表达，她是伟大的，“女子本弱，为母则刚”，不要让她们失望，请珍惜眼前人，且行且珍惜。
秋天的怀念初中生读后感8
在我看《秋天的怀念》之前，我并不了解史铁生，只知到他是一个残疾人作家罢了。但看了这篇文章后，我不仅仅对史铁生有了更深的了解。还明白了乐观地应对一件事情。
《秋天的怀念》主要讲了史铁生双腿瘫痪后喜怒无常，母亲为了让他乐观、坚强地应对一件事，不管自我身上病痛的折磨，忍着病痛，最终只好含着对史铁生的期望去世了。之后，史铁生最终明白了母亲这样做的用意，乐观、坚强地应对生活。
看了这篇文章，我被深深地震撼了!有时候，爸爸叫我起床迟了，我就会发脾气。此刻想起来，那个时候为什么不自我早点起床呢?就算起床迟了，也不应当发脾气，应当乐观地应对，时间不可能回到从前此刻能做的就只是乐观的应对，将这个难题解决，而不是抱怨。
遇到问题时，我们首先要做的是乐观地应对，抱怨只是徒劳的。《秋天的怀念》令人看了会学到很多的东西，而这些东西是在人生道路中必将用到的，所以我要乐观地应对生活中的各种磨难。
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