《阿雏》读后感

一片旷野，没有树林，没有村庄，没有行人，只有这么一家孤独傲慢的风车。下面给大家带来一些关于，希望对大家有所帮助。

《阿雏》读后感1

刚进入新的学校，阁下一颗紧张的心。周末在家，翻出书柜里封存已久的《成长的书香》。我读到《阿雏》这篇文章，不禁声泪俱下，这是多么感人的故事啊!

《阿雏》的作者是当代儿童文学家曹文轩。出生于1954年，江苏盐城人，在作者生活的那个年代，她讲述了《阿雏》这样一个故事。阿雏的爸爸妈妈死于他六岁那年，讲述了阿雏的父母是在水中淹死的，但其实可以说是大狗的爸爸间接杀死的。

那是一个秋天的夜晚，人们为了去五里外的邹庄看电影，都争先恐后的上了一只小船。结果，船行河心，由于严重超载，船翻了，善良的人们为了逃命，都见死不救。读到这里，并不十分感人，只是人们为看一部电影，闹翻了船，淹死了阿雏的父母。可怜的阿雏从此憎恨每一个人，到处干坏事，对大狗家的报复更是激烈。因为翻船时，阿雏的爸爸抓住了大狗爸爸的手臂，大狗爸为了逃生，把活生生的阿雏爸推向了死神，更可气的是，大狗爸上岸后，竟还有声有色的描述着他怎么把阿雏爸推开的细节，听的人们也丝毫没有同情心，倒是佩服大狗爸的聪明和狡猾，读到这里，我和阿雏的心情一样沉重，老师不是经常对我们讲孔子的仁义道德，一个活人在水里挣扎，也没人去救援，这哪来的仁义道德。可作者曹文轩一颗善良的心却大肆渲染了仁义道德的标准。在文章结尾，阿雏为了救“仇人”的儿子，忍受饥饿，给他找吃的，当人们找到大狗时，他已奄奄一息，在人们的救助下，大狗醒了，第一件事情就是要找阿雏，反反复复地讲芦苇滩上受困时的阿雏，听完大狗的话，世界一片沉默，人们争先恐后的去找阿雏。 “阿雏!” 、 “阿雏!” 、 “阿雏……”这一声声阿雏中包含了人们的急切和关心，在方圆十几米的水面上持续了十五天的时间。

文章中，大狗的爸爸与阿雏行成了一个鲜明的对比。一个为了能够活下去，不惜牺牲他人的性命，一个为了别人活下去，不惜牺牲自己的性命。文章的题目 《阿雏》这看似简单的两个字，却包含了作者对这个世界自私自利的憎恨，这是与所有的作者都能产生共鸣的。

当今社会，远非大狗爸爸的年代，处处充满勾心斗角。有的人为了自己能更好地生活下去，不去珍惜别人的生命，处处破坏环境，破坏自己的家园。而有的人为了人类更好的生存，不惜自己的生命，保家卫国，伸张正义。正如鲁迅先生说的“有的人活着，其实他已经死了。有的人死了，其实他还活着”。当今世界，如果人人充满善良和爱心，那么从此地球将远离战争，生活在胡主席所提倡的和谐社会。相反，如果人类自私自利，整个世界将变得黯淡无光，毫无色彩。我们人类又怎能繁衍生息呢?

《阿雏》读后感2

假期中，我徜徉在曹文轩的纯美小说——《野风车》中，心灵受到一次次震撼。其中，阿雏这个名字留给我太多的深思。

阿雏是个壮实的男孩子，个子比同龄人足足高出一个头。在他的字典里，仿佛只有报复、武力、蛮横、凶狠、残忍这些让人不寒而栗的词语。可谁又能想到，他竟为了大狗而赤条条地跌入河水中，再也没有爬起来……看到文章的结尾，我的泪水也禁不住随着文中那奔腾的河水一起流淌，流淌……

反复地品味《阿雏》这篇文章，我觉得阿雏其实是作者笔下的一个可怜人。他6岁父母溺水双亡，祖母去世后，他的吃喝拉撒靠村上人轮流接济。这样的生活不够可怜吗?他蛮横得不近人情，可正是村上人把他视为瘟疫一样躲避，不给他一点关爱造成的呀!阿雏残忍、凶狠的性格又是谁的责任呢?

在我身边，也有一个和阿雏一样的可怜人，他就是我们班的小峰。小峰曾经是个不受同学欢迎，甚至让大家厌恶的男孩子。他长得人高马大，在学校不遵守纪律，喜欢搞恶作剧，学习一塌糊涂。他的名字被班长点名批评的频率最高，我们班扣分单的备注栏中基本上都是他的“光辉事迹”。

可有谁知道，小峰的叛逆性格是因为缺乏爱呢?他的父母离异后，法院把他判给了父亲。可他爸爸自从离婚的第一天开始，就对他冷脸相待，心情不好时还拿他当出气筒。父亲对他的冷淡加上同学们的鄙视，使他成为了一个凡事都跟别人对着干的“捣蛋大王”。

但自从小峰进入五年级第二学期后，他爸爸说小峰整个人发生了彻底的变化。我们的班主任蒋老师知道了小峰以前的情况后，在班级里开展了《让爱的阳光照到每个人的心田》的主题班会，还特意安排小峰表演了节目，令他出乎意料。小峰准备节目特别认真，他可是第一次上台表演节目呢。当小峰朗诵完诗歌《让世界充满爱》后，教室里响起了热烈的掌声。那次主题班会后，小峰变了，变得学习自觉、尊师守纪，也不再欺负同学了，大家还一致推选他当了体育委员呢。

小峰不也和阿雏一样吗?他们内心深处都有着善良、积极的一面，他们渴望得到关注，渴望爱的滋润。如果阿雏的村上人能以一颗宽容的心对待他，用爱融化他的悲伤，说不定，阿雏会很快走出父母双亡的阴影，成为一个善良、有爱心的孩子。作为一名读者，我只能为阿雏叹息，为他悲伤。

生活中，人与人之间太需要关爱了。爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，播撒一缕爱的阳光，便会灿烂整个世界……朋友，请记住：只有给予爱，才会收获爱!

《阿雏》读后感3

阿雏不仅爱欺负小孩子，而且还爱耍弄别人，让我记的最深的一次是阿雏耍弄老周五。

阿雏抱着猫潜伏再芦苇里，找机会把猫抛到鸭群里，让老周五的鸭下的蛋少;那里有个习俗：立秋家家吃瓜。周五家晚上吃西瓜，阿雏就把西瓜切了个小洞，把黄汤倒了进去，晚上老周五切开瓜，黄汤四溅，老周五很生气;有一次，老周五去挑粪，路上遇见阿雏，阿雏告诉老周五是他干的，老周五气的想劈死他，阿雏还故意挑衅，老周五还不是因为可怜他，不想劈他，阿雏还以为老周五不敢呢!让我感到阿雏很可恶。

后来，我发现自己错了，阿雏虽然可恶，但也有善良的一面。

最后的时候，阿雏和大狗被困在了一座小岛上。大狗觉得冷，阿雏就把衣服脱下来给大狗穿;找到了鸭蛋，阿雏把蛋倒进大狗嘴里;为了给大狗抓野鸭，跟着野鸭跳进了水里，消失了。

可怜的阿雏，就这样消失了，他为什么有些坏?其实他并不坏，而是缺少爱，缺少鼓励，让我们给身边的人一份爱，一份鼓励……

《阿雏》读后感4

寒假期间，我读了曹文轩的作品《阿雏》，文中讲述的一个名叫阿雏的男孩，六岁时，父母乘船去看戏，船翻了，阿雏的父母都不会游泳，母亲淹死了。父亲抓住了大狗父亲，结果大狗父亲为了逃命，将口袋中的手电筒递给阿雏的父亲，阿雏的父亲沉了，也死了。可恨的是大狗的父亲将这事茶余饭后的谈资，显示自己的聪明，并且村里人都附和，没有人同情阿雏的父母。从此，在阿雏心中埋下了仇恨的种子，他觉得村里人都欠他的。故事读到这里我非常同情阿雏。

然而，后来阿雏干了许多坏事：让别人代写作业、每天指派同学们带早饭给他吃、不尊重老师、甚至搞破坏让老师掉进茅坑、把猫放到鸭群中，让老家人鸭子不生蛋、报假火警耍得村子人团团转......此时我觉得阿雏很坏，是一个不折不扣的“熊孩子”，我很不喜欢他。有一次，他为了报复大狗，将大狗带到船上，任小船在河上飘，可不幸的是，大坝决口，河水把阿雏和大狗冲到了芦苇滩上。虽然阿雏对大狗的态度很差，但为了救大狗，冷了，阿雏把自己人的衣服给大狗穿;大狗饿了，阿雏找野鸭蛋给他吃;为了让大狗吃到野鸭，甚至牺牲了自己的生命......我读到了阿雏舍己为人的可贵精神。

文中最后让我看到了阿雏埋在心底的善良，让我知道每个人心中都有善良的一面。

《阿雏》读后感5

《阿雏》再见  “阿雏哥走了，阿雏哥是光着身子走的……”这个受尽阿雏欺负，最后却又为阿雏所救的小孩没有一滴眼泪。 最后的阿雏得到了他生前一直在追求的关注与爱，多好。人们忘了他的恶劣行径，忘了他拙劣的报复手段，人们记得他救了大狗，现在，大家要把他找回来。“阿雏——”。再见了阿雏。  这是一个关于背叛和救赎的爱的故事。那个曾经顽劣不堪的孩子——欺负小孩，不尊重老师，四处搞破坏，蛮横无理。最终舍弃所有的偏见、怨恨，抱着一颗纯真善良的心，救了大狗的性命，也获得了心灵的救赎。——美妙的正能量。可当我们回看这场以悲剧结尾的喜剧，阿雏的人生到底是场灾难。天灾人祸，谁也无法阻挡。谁的错呢?大狗的父亲?人不为己天诛地灭，他又有什么错?谁的错呢?那些没有下去捞的围观群众?非亲非故为什么要搭上自己的性命，他们又有什么错?谁的错呢?阿雏自己?可他还是个孩子啊，他又有什么错?真要说错，错的也是那个时代，是那个时代教育的缺失造成人民素质、观念的落后，进而引发的这样的悲剧。“说到最后，大狗的老子不免有点儿惋惜，道：‘那只手电筒，我是刚买的。'”一只手电筒竟不如一条人命! 一直以来，跟随阿雏的是无边无际的寂寞，他用小孩子的恶劣的方式宣告着自己的存在。是你们欠我的。也许这么说着的阿雏表面蛮横倔强，心里摆着一张委屈的脸。也许扯着低年级小孩的衣领恐吓时，阿雏心里在大喊“陪我玩啊”。而人们对待阿雏的方式又是那样残酷。——“只叫大狗，没人叫阿雏。„„空气里弥满了‘大狗’的声音，竟没有一声‘阿雏’!”阿雏摔倒了，满身的鲜血和泥土，他的每一个细胞都在哭泣。可他甚至不会感到心痛，因为那些尖锐的话语，轻视的目光，嫌恶的表情早已将阿雏小小的心脏掏空寒假里，我读了曹文轩的作品《阿雏》，文中讲述了一个名叫阿雏的男孩，六岁时，一场意外水难，他的父母被淹死了。后来，当阿雏知道，大狗父亲原本可以救自己的父亲却没救，乡亲们知道了这件事还当笑话谈论时，阿雏的心里便埋下了一颗仇恨的种子，他觉得村里人都欠他的!于是一系列的报复行动上演了，仇恨的种子在周围人的冷漠、嫌弃中一天天生根、发芽、长大!

阿雏开始欺负同学，让老师掉进粪坑，把猫放进老周五鸭群捣乱……坏点子一个接着一个。

当被学校开除后，他的内心越来越空虚，行为越来越恶劣：淹死一群蚂蚁、破坏满场的土坯、甚至违反地方上的规矩假报火警。当大狗揭发了他的“罪行”后，阿雏想把大狗一个人放到孤岛上，饿两天，解解气。当然还有一个原因，那就是当年大狗他老子没救他父母，让他成为孤儿。可不幸的是，大坝决口，河水把阿雏和大狗冲到了芦苇滩上。

我反复读了几遍，有时候我讨厌阿雏，觉得他很坏，心胸太狭窄，别人给他吃的，他不知道感恩;明明是自己做错了事，却因为别人告发他而报复;连无辜的蚂蚁都不放过。有时候我又感到他可怜，很同情他。从小父母死了，老祖母也死了，他在村子里就像一个多余的人，四处游荡。在学校里遭老师冷眼，被校长罚站，被学校开除，被村民关了两天半，还被打。没有人关心他、爱他，他是一个可怜的孤儿!

我读出了阿雏的孤独，他不断做坏事，是想让别人关注他;读出了阿雏的空虚，当看到村里的慌乱场面时，他有发泄后的满足、有想高歌一曲的快感。读出了阿雏对爱的渴望，“会来的，他们一定会来找我俩的!”“听见了吗?他们在叫我俩!”读出了阿雏的绝望，“大狗……”“大狗……”空气里弥满了“大狗”的声音，竟没有一声“阿雏”。他把大狗暴打一顿后，望着天空，望着无家可归的雁们，泪无声地流在腮旁。读出了阿雏内心的善良，为了让大狗吃到野鸭，他跳进水里牺牲了自己的生命。

我想，这就是回声概念吧。你对着大山喊：“我爱你!”大山回应：“我爱你!”你对着大山喊：“我恨你!”大山回应：“我恨你!”阿雏的恶，村里人是有责任的!如果村里大人像对自己孩子一样疼爱他，如果老师耐心教导他，如果同学们帮助他，阿雏肯定不是现在的阿雏，也就没有悲剧发生。所以，人与人之间应该互相帮忙，互相关心，互相包容，相互理解，这样，生活才能充满爱!