5篇没有任何借口读后感范文大全
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在课余时间，抽空读了《没有任何借口》这一本书，其中印象最深的一句话就是：“人最大的敌人就是自我，一个人如果能够战胜自我，战胜惰性，战胜欲望，战胜私心杂念，就是一个伟大的人。”下面是小编给大家带来的没有任何借口读后感，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
没有任何借口读后感1
从古至今，从小到大，我们的学习、工作、生活都被各种各样的“借口”包围着。“太忙了”、“太难了”、“差不多”、“能够了”、“不着急”、“没办法”、“又不关我事”等等这些话语，我们习以为常，且耳熟能详，或许我们已经习惯了这种类似的“借口”。
我们中的绝大多数人，可能不仅仅习惯了常说这些“借口”，并且也习惯了别人向我们用“借口”来解释。我们习惯了用这些借口来解释我们在学习、工作、生活中所遇到的困难。也许我们认为这是一种正常，甚至是一种进取的心态，可什么时候我们真正静下心来想过，其实这就是一种逃避困难的借口。
可是这些“借口”真正影响了我们什么，是自身事业的提高、自我价值的实现，还是得过且过的平庸岁月？根据马斯洛的五个需要层次理论：人的需要能够分为五个层次，依次是生理需要、安全需要、归属感和社会交往需要、尊重需要、自我实现需要。其中最低层次是生理需要，最高层次是自我实现需要。这些“借口”又帮忙我们实现了哪个层面的需要呢？
"没有任何借口"，乍一看，有一种刻薄冷漠的感觉，似乎是告诉我们对上级要求无条件服从，不能寻找任何理由.可读完之后，才发现它是在强化我们要想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成地任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口.告诫我们在完成各项工作时，不能仅限于尽心尽力，而应是要全力以赴.首先，书的题目，"没有任何借口"所表达的内涵远比字面意思要深刻的多.它不仅仅是西点军校对所有学员提出的一个口号，更是我们整个人生需要奉行的一个重要的思想理念和行为准则.它体现的是一种完美的执行本事，一种服从，诚实的态度，一种负责，敬业的精神.而在现实生活中，我们所缺少的正是这种精神.
在看完吴甘霖、邓小兰的又一新作《工作没有任何借口》后，我才深刻的发现到我们处处处在“借口”之中，我们平时很正常的话基本上都成了“借口”，这也正是我们绝大多数人距离实现自我价值还有很远距离的原因。
学生时代的我们，一个个考试过关了，那就“能够”了、“不错”了。工作时候的我们，“反正公司不是我的，那样能够了”，“怎样又有事了”。生活中的我们，“不急，明天再弄了”，“没时间，以后说吧”。这些话语充斥在我们的日常学习、工作、生活的各个角落。其实正是这些习以为常，有些时候，甚至变成了我们的喜好，悄悄地改变了我们当初刚刚踏入学习、工作、生活时的崇高目标。正是这些习以为然，消磨了我们以往的活力，消磨了我们以往的梦，让我们适应了这碌碌无为的平庸生活。
"没有任何借口"看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能适合在军队等特殊团队实行，但他却能够激发出一个人最大限度的潜能.异常是发电运营行业，以前经常说实行的是半军事化管理，自信，诚实，主动，敬业正是我们所要提倡和发扬的作风.对我们而言，无论做什么事情，都要记住自我的职责，无论在什么样的工作岗位上，都要对自我的工作负责.不要用任何借口来为自我开脱或搪塞，完美的执行是不需要任何借口的.没有任何借口读后感
有多少人想要改变自我的生活，有多少人明白改变生活得首先改掉这种“借口”，又有多少人真正做到了，我想，不是没有人，而是太少了，以至于我们的社会缺乏一种社会、个人前进的源动力。而这些“借口”只是满足了社会最基本的三个层次需要，如果不能拒绝“借口”，个人的自我价值实现需要也许只是一个梦。改变了这些“借口”，也许我们离自我的目标就只剩下一步，当一切我们都精益求精，苛求完美时，我们的心态、境遇都将得到改变，我们的社会价值也将得以实现。
没有任何借口读后感2
“没有任何借口”——是美国游骑兵学院奉行的最重要的行为和思想理念。猛一看书名，有一种强硬、冷漠、不近人情的感觉，但仔细品味之后却深刻体会到它的内涵；没有任何借口实质上就是一种负责敬业的精神，是一种服从、诚实的态度，是一种完美的执行本事。它是要求我们尽已所能去认真做好每一项工作，而不是为没有完成任务去寻找借口，其核心就是敬业、职责、服从、诚实。
其实，在我们的身边就有具备这种精神的人：他们想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。他们爱岗敬业，对待工作一丝不苟。他们具有强烈的职责心，荣誉感和纪律意识，自信、诚实、主动、敬业，从而成为可信赖的和承担学校重任的骨干力量。”
但同时，在日常工作中，我们也会经常听到各种各样的借口“这肯定不行”，“那不可能的”，“我不懂的”，“我做不好的”，“到时候再说吧”。当然我也常常给自我找各种各样的借口。然而，在每个借口的背后，都隐藏着丰富的潜台词，只是我们不好意思说出来，这个借口是让我们暂时逃避了困难和职责，获得了一种心理安慰。而这种安慰可能就是致命的，它对你的现存状态无动于衷，并且给你一种心理暗示：你克服不了客观条件造成的困难。在这种心理的暗示引导下，你就更不会去思考克服困难，完成任务的方法了，哪怕是只要改变一下角度就能够轻易达的目的的。为自我寻找借口所带来的危害一点都不比其他任何恶习少，它让你失去了一次次成长和锻炼的机会；它让你失去别人的信任，包括领导、同事、朋友，作为教师的我们，这个“别人”自然还包括我们的学生。
美国的一位成功学家格兰特纳说过这样一段话，在出示这段话之前，我想问问在座的教师，你认为自我有系鞋带的本事吗？……格兰特纳说：“如果你有自我系鞋带的本事，你就有上天摘星的机会！让我们改变对借口的态度，把寻找借口的时间和精力用到努力工作中来。因为工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功也不属于那些寻找借口的人！”
所以，对待“借口”，我们的态度应当是坚决的摒弃。作为一名的教师，应当贯彻这种“没有借口”的思想，全身心地投入到工作中，多花时间去寻找解决问题的方案，以平和的心态，认真对待每一项工作任务，相信经过大家的努力，伴随着暂时的失败带来的借口会慢慢变少，完成任务的喜悦也逐渐增加。
在工作中，也许我们总是不自觉的把困难的事情交给别人或不断的拖延，从而也就造成了被动和工作的平庸，由此也就产生了不被重视的心理，进一步影响了工作的效能和进取性。正如书中所说的：拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你对惰性的纵容。那我们又该怎样远离借口呢？
首先，不要让推卸职责成为习惯
也许你会否定这种看法：推卸职责能够和习惯联系在一块吗？有这么严重吗？是的，正是这种经常性的习惯在影响你的潜意识，你的潜意识进一步地影响着你的习惯行为。所以，我们应当加强自我的职责感与主动性，并让主动性与职责感带着我们驶向更为宽广的领域。
其次，让认真工作成为你的习惯
首先，让工作成为你的爱好，这样，因为有爱，所以你会想方法对所爱之物做出贡献。其次，工作给予了我们生活的保障、心智的发展与自我的完善，也给予了我们对未来的憧憬、奋斗的活力与灵感的原动力。所以，我们有必要将它视为珍爱之物，并将它恪守成习惯。
最终，让行动与全力以赴，见证我们的优良习惯。
仅有立即行动，才能平定心中的惶恐。仅有全力以赴，才能见证历程的辉煌。我们不愿让时光蹉跎了本应灿烂的岁月，不愿让退缩模糊了本是鲜明的路线，更不应让借口断送了本该属于自我的风采！
最终，我用本书作者的一句话，与大家共勉：“坚持一颗进取，绝不轻易放弃的心，尽量发掘你周边人或事物最完美的一面，从中寻找正面的看法，能让自我有向前走的本事。而不让借口成为我们成功路上的绊脚石。”
没有任何借口读后感3
假期在家，静下心来看书，使我最有感触的两本书是《细节决定成败》和《没有任何借口》。这两本书分别从不一样角度指导我们做事的态度，一个强调做细，一个强调做完。
乍一看《没有任何借口》一书，有一种冷冰冰的感觉，象是告诉我们对上级要无条件服从，很多“聪明下属”认为这样做有问题，会产生这样或那样不好的情景。实则不然，换位思考，每一级决策都是站在更高一级角度做出的，在全局的运作中任何一个环节出现问题，全盘都会无疾而终，服从和有效执行是必需的。作为一个下属，你必须要服从你的上级的决定，当你作为一个个体，你也必须要服从你所处的团体，当然服从不是盲从，依据自我本职工作中的经验提出有针对性的提议，并经过论证达成能够提高效率的具体执行方案的做事原则。所以，建立有效的执行，保证政令畅通是员工忠诚的具体体现，而提出合理提议、做好本职则是员工本事的具体表现。
可读完《没有任何借口》之后，才发现它是在强化我们要想尽办法去完成每一件事，不要为没有完成任务寻找借口，哪怕看似合理的借口。书中宣扬的主题是敬业、职责、服从和诚实，体现的是一种待人处事的态度，一种进取应对困难的精神，一种完美的执行本事。
“没有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，它讲明一个道理，无论遇到怎样的困难，都不能退缩和推诿，要迎难而上，要有开拓创新的精神，坚强的毅力和必胜的信念，永远不放弃，不找借口为自我开脱，当你推卸职责的时候，机遇也在悄悄流走。
“没有任何借口”宣扬一种勇于挑战困难，努力进取的一种心态，敢于在逆境中激流勇进的精神。这也是职场培训中经常提到的‘心态决定命运’理论。“心态变则态度变，态度变则行为变，行为变则习惯变，习惯变则人格变，人格变则人生变——命运改变!”勇者应对困难，迎难而上，去理解挑战；懦夫应对困难，能为自我找出一百个退缩的理由。没有任何借口帮忙我们从每一个不起眼的不自觉行为开始，改变恶习，改变懦弱的本性，去适应我们的环境，仅有不断的完善、挑战自我，人生才会丰富多彩的。
《没有任何借口》一书使我自省，的确自我平时的行为习惯、工作方式中存在很多缺点、不足。当我看到“任何借口都是推卸职责。在职责和借口之间，选择职责还是选择借口，体现了一个人的生活和工作态度。消极的事物总是拖进取事物的后腿。”时，对我的触动是很大的。首先是职责感，工作就意味着职责。作为一名教师，教育好每一个学生就是我们的职责，并且深感职责重大，不能放任任何一个学生，多与老教师学习，多与家长沟通，多与学生交流，相信每个学生都是国家的栋梁。在工作中，我们要有开拓创新的精神、坚强的毅力和必胜的信念，在一次次想办法完成任务的过程中积累丰富的经验，体验成功的喜悦，使自我变得更加自信和乐观，不断地、自觉地激发自我内在潜能和价值。
我从《没有任何借口》一书中领悟到：“寻找解决问题的方法，才是最有效的工作原则。”不要为自我说任何的借口来搪塞，仅有努力才能战胜困难，战胜惰性，不让机会在自我的借口中灭亡，即使有些方面仍然失败了，但我不会后悔，因为我以往努力过。让“不为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口”，成了我心中的信念。在工作中，不仅仅要做的敬业，还要做到乐业，把教师工作变成一种艺术，怀着一颗感恩的心，肩负着人类工程师的职责感和使命感，为教育事业贡献自我的力量！
没有任何借口读后感4
“没有任何借口”所体现出的是一种忠诚服务的信念，一种规范严谨的态度，一种开拓创新的精神，一种完美的执行本事。西点军校之所以能够培养出那么多优秀的人才，就在于它将“没有任何借口”作为学员的行为准则，使西点军校的学员在任何一个团体都表现出了良好的团体精神和合作本事。由于它们具有强烈的职责心，荣誉感和纪律意识，从而成为可信赖和承担职责的人。
读过《没有任何借口》后，对自我的思想产生了很大的触动，不禁问自我，在所处的环境和团队中，我是如何对待自我工作的？在回答领导问话时，我的答案是不是还有四种以外的答案？也正是读过了这本书，才让我能够静下来正视和思考，自我平时的行为准则和理念是什么？从思维方式，工作方式到具体的工作资料，我想这对我们每一个人来说既是一次经验的总结，也是一个难得的纠正错误的机会。
遇到问题先找借口似乎已经成了我们的习惯，在不经意间慢慢的蚕食掉我们的诚实和自信，我们的热情和进取性，我们的职责感和危机意识。《没有任何借口》教会了我无论接到什么样的工作任务，遇到怎样的困难，都要想尽办法去完成，而不是遇到难题就退缩和推诿，不但要迎难而上，并且为了完成任务还要具有开拓创新的精神，坚强的毅力和必胜的信念。它使我学会了如何适应压力，并把压力变成动力，而不是去为完不成任务而寻找借口。它让我在一次次想办法完成工作任务的过程中积累了丰富的经验，并一次次的体会到了圆满完成工作任务后的成就感。这些工作的经历和过程，使我变得更加自信和乐观，不但激发了自我的内在价值和潜能，并且还使得这种价值和潜能不断的得到锻炼和提升。
其实谁也没把你打-倒，能打-倒你的仅有你自我，人活着就不应当悲观，只要有勇气应对，人生便没有过不去的坎，无论在什么情景下，即使身处绝境也千万不要说自我不行，要相信自我的，最终才能超越自我。
“有效执行”是一种包包含丰富内涵的文化，是用于指导我们能够实现各项工作战略和目标的行为规范和价值观念，而要确立“有效执行”，必须用这种文化作为一种引导，并把这种理念深深植根于团体中的每一名成员心中，经过长期的努力去实现。
“不为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口”。想尽办法去完成任何任务，不达目的不罢休的这一过程，既是一种执行本事的锻炼和培养，同时也是对执行本事大小的评估和了解的过程。如果我们不能勇敢的理解任务，不能尽一切努力去完成，而去寻找借口，势必影响到对执行本事大小的确定，从而影响到执行目标的实现。
毛泽东说：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”作为一名合格的机关工作人员应当在工作中不找借口，发扬邮差罗文精神，把本职工作变成一种艺术。正像书中所说的那样“我们要在工作中超越雇佣关系，怀着一颗感恩的心，肩负着团队的职责感和使命感，为本职工作贡献自我的力量”！
没有任何借口读后感5
我们总是在感叹时间的步伐如此之快，寒假来的匆匆，过得也匆匆，而在春节的喧嚣后我拿起了《没有任何借口》这本书，作为一本励志性的员工培训读本，这本书十分明晰完整地传递了其主题思想：“没有任何借口体现的是一种负职责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行本事。品读过后掩卷而思，感触颇深。从书中我体会到不管生活还是工作，其实心态最重要。工作十多年了初为人师的热情已经被工作的繁琐磨砺没了，当我们付出很多却收获颇少，甚至不为家长理解时，我们就自然而然为自我找各种借口寻找心灵的慰藉。但读完《没有任何借口》一书后，我们久违的工作热情又一次被唤醒了，我清醒认识到人始终要坚持一颗进取进取的心，对自我的工作、生活要充满了活力，做任何事情都有不达目的誓不罢休的豪情。有了这种心态相信我们做事自然不会去寻找借口，而更多地会是去寻找解决问题的方法。我觉得我们能够从以下几方面做起：
一、要坚持职责感与热情。书中说：“没有职责感的军官不是合格的军官，没有职责感的员工不是优秀的员工。职责感是简单而无价的。”我们是不是也能够这样引申：没有职责感的教师不是优秀的教师。浙江省教育科学研究院做了一份“当代教师优秀品质”的调查，数据显示，在学生眼中好教师最重要的三项品质是：职责感、善解人意、幽默感；在家长眼中是：职责感、耐心细致、有爱心；而在教师眼中则是：职责感、有爱心、有学识。从数据我们不难看出职责感是作为好教师的首要品质。家长、学生、教师的认同度均超过60%。的确教师的职业是一个很特殊的职业，他是项良心活儿，不像有职责感的军人能保家卫国、医生能救死扶伤，工人能提高生产率，这些都能看得到。而教师的许多工作很难进行准确量化评价，也没有什么轰轰烈烈的表象。但我们担负的任务更为重要，因为鲁迅先生就认为塑造人的灵魂比塑造人的身体更重要。所以教师的职责感会促使教师热忱地、自觉地、进取地、认真地投入工作。不需强制，不需责难，甚至不需监督。就像我们的老一辈经纬人他们将教书育人内化为自身需要，把职业的职责升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。用自我的职责感打造了经纬的品牌。作为中年教
师的我们更要克服职业倦怠感义无反顾地用百倍的热情和职责心为经纬品牌的昌盛而挥洒自我的汗水和青春。
二、要怀揣一颗感恩的心。书中说：“一个人的成长要感激父母的恩情，感激国家的恩惠，感激师长的恩惠，感激大众的恩惠。”的确有时我们能够为陌路人的点滴善行感动不已，却无法容忍朝社会对我们一丁点不怠慢，无法容忍与自我朝夕相处的同志一丁点过失。其实仅有懂得感恩，能待人如己，我们的心态就会平和许多，自然幸福指数就会增强了。不错，单从经济的角度来看，教师的收入是不高，可我们有一个体面的工作，有一份稳定的收入，有一片属于自我的天空，有一个能够施展自我才华的课堂，有一群十分崇拜的“粉丝”。我们还有什么理由不满足的呢!我们成长的道路上每个人都获得过同志的支持和帮忙，每次上公开课前领导、同事帮忙备课，每次出去学习活动科任教师默默帮我们带班，每次不舒服时大家的问候……我们在享用这关怀的同时也不要忘记表达出自我这份感激之情，一个微笑，一个点头其实我们每一天都能带着一颗感恩的心去工作，相信工作时心境自然是愉悦而进取的。
三、要努力为团队贡献力量。书中有一句话让我感触颇深“原先，天堂和地狱都不遥远，他就在我们身边：合作是天堂，争斗是地狱。”事实上，我校已经把人和作为一种文化在学校里践行着。我们也都从收益了很多。不管是数学、语文团队还是班主任团队，都为我们教师发展供给了一个崭露头角的平台，一个专业成长的课堂，一个百家争鸣的舞台。让许多青年教师在名师的帮扶下羽翼日渐丰满，在一次次团队的合作中吸取养分，避开了许多弯路。所以作为团队一份子的我们义不容辞的职责就是为了整个团队的利益而相互支持，因为团队的胜利也是每一位成员的胜利。为了团队的利益，为了目标的最终实现，作为一名合格的团队成员，必须学会与人相互协作。这也将使我们自我变得强大，并融入团队而从团队中获益。“送人玫瑰，手留余香”。帮忙别人不会使自我损失什么，反而能让自我收获友情、关爱和愉悦的心境。
“工作、任务、困难”是应用在不一样场合的三个相同的词汇。当我们应对他们的时候，或是高兴，或是悲哀，或是厌恶，但这都不重要了，因为我如今的我记住：没有任何理由，因为这是你的工作，工作就意味着职责。我将奉行敬业、职责、服从、诚实这一理念，努力做好自我的本职工作，做一名以校为家，爱岗敬业，无私奉献，没有任何借口的优秀教师。
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