关于孩子学钢琴父母先上课感悟篇

　　有幸能拜读茅为蕙老师的《孩子学钢琴，父母先上课》这本书。我女儿不是学钢琴的，她选择的是古筝，但音乐是相通的，同样不论学习何种音乐都有同样心历过程和同样的结果。所以我仔仔细细地将这本书从头到尾看了一遍，让我深受启迪!

　　茅老师以对话的形式给我们这些家有琴童的家长们在孩子学琴的各个时期面临的各种问题解疑答惑。看似平凡的对话，仔细看来字里行间穿透出茅为蕙老师善良达观的人生观，期间蕴含非常多的哲理，唯有一观才能窥其真理!

　　本书分为上中下三篇。

　　上篇为“入门篇”，对我们这些初学的琴童家长提供了及时的帮助。书中有份关于孩子学琴的问卷，我真的做了一下，很庆幸我不是大多数望子成龙的家长，然而我在孩子学习的过程中对孩子的学习态度还是比较严厉，这一点确实应该改善，多控制自己的脾气。

　　我本人小时候非常希望能学习艺术方面的东西，包括音乐美术书法甚至武术。然而在贫困的农村不要说买乐器了，就是请半专业的老师都是不可能的。所以我很希望自己的孩子能涉及多种艺术形式，不会在将来的生活中留有遗憾，更重要的是希望艺术能给她将来的生活带来乐趣。就像茅老师字里行间表达的观点，艺术可以是生活的全部，也可以是生活的点缀。

　　中篇为“瓶颈篇”。我们成人姑且会对一成不变是生活工作而心生厌倦，而对于自制力不如成年人的孩子们来说更会感觉枯燥无味。如何让孩子真正爱上音乐完成练琴任务而不觉得乏味导致不愿继续学习，在本书中茅老师会给你一个很好的解答。如何帮助孩子渡过瓶颈期，克服学琴路上的重重障碍到达成功的彼岸，需要父母的指引、帮助，茅老师也做了说明。我觉得茅老师说的这句话堪称经典：90%鼓励，10%说哪里可以做得更好，0%用于批评。尤其是对这些刚学琴的小孩们的家长更要多采用鼓励的方式对待孩子学琴。

　　下篇是“收获篇”。这篇引起我的共鸣，“不管是钢琴家、钢琴老师或是只当一个普通的钢琴爱好者，如果人的这一生能够品尝音乐之美，能够体会音乐带来的无限酸甜苦辣，琴声能够点缀最重要最美好的人生瞬间，那么，儿时的音乐学习就绝对不是浪费时间，绝对不会后悔。”在人人都希望孩子“出人头地”的当今社会，我算是一个另类，我希望我的孩子将来能做一名教书育人的工匠，我希望她学到的东西能够带给更多孩子以快乐。当然如果能成为一名科研工作者我更会为她感到骄傲!也许做什么家获得的名利更多，但我希望我女儿获得的更多的是心灵上富足。

　　很多年没写过这些东东，说实话怎么开头怎么结尾我都不知如何做，很遗憾无才的我无法把茅老师所述概括完!

　　如果你是一位准妈妈，如果你的孩子即将学习乐器，如果你的孩子正在学习钢琴.....不妨静下心来翻开茅为蕙老师的这本书，相信你也会如我一样感叹茅老师的用心良苦，从茅老师字里行间寻到你所迫切想得到的答案!

　　愿所有的孩子都能爱上音乐，快乐地学习音乐!

       《孩子学钢琴父母先上课》有感篇二

　　综合考虑下来，结合孩子的兴趣以及特质，准备让懂事儿5岁开始当琴童了。虽然自己小时候有一段时间学习过钢琴，由于没有坚持也忘得差不多了。而且现在的钢琴演奏与之前的变化不小，在北京这个城市天然的会有优势。既然这样，搞明白学琴期间父母需要做的事情，做好理论准备当然很重要了。

　　作者茅为蕙是著名的旅美音乐家，出生音乐世家，也有丰富的钢琴教学经验。

　　这本书非常的接地气，这是在全国各地讲座教学下来父母反映最多孩子遇到最多的内容，读起来觉得都是干货，从如何判断孩子是否有天赋、学习时如何选择钢琴、老师及教材，到练琴的时候会出现的矛盾、考级的困扰以及走不上专业道路以后要怎样处理，写得很全面，让作为准琴童妈妈的我很受用。做到心里有数，才不至于焦虑。很多情况下的矛盾和问题的产生都来自于无知，这是我们在养育孩子期间必须明白的，自己学习进步了，才不会让自己处于被动。

　　选择钢琴，是它作为最开发孩子的大脑、手眼耳等协调能力的一门乐器，不仅能让孩子很快的入门获得更多的自信，更在于在练琴的过程中培养他更全面的性格和心态。这便是我和董先生最大的目的了，一向不功利。

　　父母能做的就是尽自己最能，发挥出孩子最大的潜能。但行好事莫问前程!

　　《孩子学钢琴父母先上课》有感篇三

　　有幸得到茅为蕙教授的《孩子学钢琴 父母先上课》一书，令我受益匪浅。虽然我对钢琴七窍通了六窍——一窍不通，可我却在此书中，感觉到了乐曲带给人的乐趣。因为音乐是一份永久的依赖和寄托，不分贵贱，不需要语言，不会过时。

　　书中提到：“在中国的大城市，周六日，走在街上的孩子如果没有背着小提琴，那他就是在去学琴的路上。”可想而知，现在学琴的孩子越来越多，虽然目前只在大城市比较普及，可这丝毫不影响小城市们的孩子对音乐的热爱，同时也可以看到，现在的人对音乐的向往与热爱，以及对孩子音乐教育的重视。

　　音乐无国界。当音乐自稚嫩的指尖流淌而出，演奏出一曲曲动听的乐曲，钢琴，令我联想到优雅一词，弹钢琴的人，必定是个优雅之人，犹如一精灵般，在黑白琴键的世界里，舞动着一曲曲令人陶醉的旋律。

　　音乐可以陶冶情操，让孩子多聆听音乐，并不仅仅是为了培养孩子的乐感，还有助于开发主观形象思维的右脑，无论从生理和心理角度来说，对两者都有好处。

　　让孩子学钢琴前，首先要明确一点，是孩子要学，或是大人想圆自己未了的梦想，单有大人一腔热情，孩子心不在焉，那也不行。若孩子有着对音乐兴趣的前提，再加上一个有着专业师资，口碑不错的琴房，配上个好老师，那就事办功倍了!

　　话说“师傅领进门，修行在个人”，空有爱好与兴趣，没有付出相应的汗水，也是无法得到收获的。练琴生活，看似枯燥乏味，容易产生厌倦，父母的陪伴在很大程度上可以得到缓解，尤其是妈妈的陪练。不管你对音乐是否熟悉，但起码的是作为父母，一定要花点心思，固定时间用来陪伴孩子练习。请老师上门，没错，可以收获点效果，但老师教的时间少，重在练习，父母不管是专业或是业余的，都可以陪伴孩子们一起练习，一起成长。

　　学习钢琴的入门，即认识五线谱。这小蝌蚪般的音符，没有人是天生就认识的，只有靠背，经常练习，熟能生巧。相信在所有学琴孩子当中，业余的父母来得比较多，可能很多都抱着让孩子成功的念头，但这并不可取。初识钢琴，犯错难免，90% 的鼓励，10%说哪里可以做得更好，0%用于批评。这是琴童家长所必需要遵守的原则。

　　学琴的最适合年龄在4岁，一但接触了钢琴，那童年的美好时光，很多只能在黑白键的陪伴下度过，与小伙伴们游戏的快乐，与大自然接触的机会，都用来与“小蝌蚪”般的五线谱亲密接触，周而复始。童年是人生中最清澈的时光，孩子的欢愉本不该掺有杂质，但现实社会中，许多孩子却往返于各类才艺培训机构之间。

　　有付出必定有回报。当辛苦的汗水被优异成绩所取代时，就会觉得一切付出是值得的。激情澎湃的弹奏，可以令人品尝到音乐之美，之前锻炼音乐的无限酸甜苦辣，取之而代的是掌声与鲜花。当你感觉到琴声可以为你带来美好，精彩瞬间，那么你的练琴之苦，没有白费!

　　并不是每一个琴童都可以成为钢琴家的，这也不是必要的。只是为了陶冶情操，充实自己，培养爱好，若想在艺术领域成名，那是需要有超凡的天赋才华、数倍于他人的辛苦，还要有足够好的运气……这些元素缺一不可。

　　于很多人来说，弹钢琴是舒闲生活的点缀，是高尚典雅的享受。一个爱音乐，爱钢琴的人，虽然天天面对的是黑白琴键，看的是蝌蚪般的五线谱，但却可以弹奏出属于自己的彩色人生。