神秘的女老师读后感范文模板

神秘的女老师读后感范文模板

　　鱼儿的营养品是饲料，马儿的营养品是青草，小狗的营养品是骨头，而人类营养品是书籍。下面就是小编给大家带来的神秘的女老师读后噶范文模板，希望能帮助到大家!

　　神秘的女老师读后感1

　　书大家都读过书吧，那你们也一定读过杨红樱的书吧!俗话说的好“书是人类进步的阶梯”，我也看了一本书，就和大家一起分享分享吧!

　　故事讲的是：六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”;上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年。有一次还让金鱼听老师上课，那为老师还把金鱼都感动了。 有一个晚上，那位神秘的女老师把她的学生带出学校，还让他们变成了一只小鸟一样，在天空中自由的飞翔。而这个学校的校长的谁，她叫龙督长，本来很反对那位女老师的，后来却做的事情让人难以直性。知道为什么吗?告诉你吧，当然是那位女老师弄的了。

　　她去天上问一个人要了一样东西，然后放在一个瓶子里，送给龙督长，龙督长闻了后就像变了一个日似的，半来很反对的现在都同意了。那个瓶子里的东西真厉害。因为他们那个学校的老师都是不笑的，蜜儿就想办法，又去天上问一个人要了一带空气(是可以让人笑的空气)。

　　蜜儿转身又回到学校，把带子打开，把里面的空气都放了出来。而蜜儿万万都没想到，她做的这件事情被龙校长看见了。而当龙校长问蜜儿时，蜜儿却不承认。那个龙校长每次都感到蜜儿很奇怪，但他……蜜儿这次来这个学校当老师后，她也想自己办一所学校，让孟小乔以后去她的学校上学。有一天，蜜儿写了一封信，是一封辞职的信。当龙校长看见了这份信时，找遍了很多地方，都找不到。走了，走了，真的走了……

　　这个故事真精彩，那位神秘的女老师可真神秘啊!她不仅神秘，还很厉害啊!我一定要看完杨红樱写的有关神秘的女老师的作品。杨红樱写的作文实在太有意义了!

　　神秘的女老师读后感2

　　今日天空晴朗，白云飘飘，花开叶舞，鸟唱虫鸣。放学回到家，我坐在明亮的书桌前，捧着杨红樱阿姨的校园童话——《神秘的女老师》，津津有味地看起来。

　　一打开书，第一章《又见蜜儿》就深深的吸引了我的目光。我贪婪地看着，一直到看到了第十八章《又刮起一阵龙卷风》，感到有点累了，眨巴眨巴眼睛才离开了书本，走到窗外。窗外的狮子山映照在夕阳的余辉中，我无心观赏那美好的秋色，细细回想着刚刚的内容：

　　年轻可爱的仙女蜜儿下凡到人间，因为爱孩子，无意中走到了一所学校。谁知，蜜儿发现这个学校死气沉沉，没有活力;学生不快乐，没风度，无教养; 老师不爱笑，不风趣，整天以考试作为秘密武器……蜜儿决定拯救这所学校，于是化身为一位让人捉摸不透的女老师，在六年级班担任语文老师兼班主任。在蜜儿老师的教导下，六年级班的学生自信起来、爱读书、爱微笑、 有风度、有礼貌…… 三——十八章的内容更是丰富、精彩，有《一个特别的葬礼》、《小绅士和小淑女》等等。

　　看完了整本书，令我映像最深的是这句话：“‘快乐’与‘不快乐’完全看你怎么想”。蜜儿老师说：你这么想，可以是快乐的;你那么想，可能就是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己 成为快乐的人。是啊，假如你碰见了自己失败的结果，你可以设想自己吸取教训后将获得更大的进步，让自己快乐起来;你也可能深陷悔恨、懊悔中，让自己更加的 失落、气馁。如果可以让自己快乐起来，那为什么总想着失败让自己更加失落、失去信心呢?我还记得语文老师杨老师曾跟我们说过这样一句话：人生中总会遇到在 挫折、失败和困难，我们应该微笑的面对它、勇敢地战胜它;战胜困难的方法也有很多，其中并不包涵悔恨、抱怨。

　　看了这本书，我的感触很深。《神秘的女老师》这本书将作为童年的宝贝被我珍藏起来。与此同时我也衷心祝愿杨红樱阿姨：身体健康，万事如意!

　　《神秘的女老师》读后感3

　　暑假期间 ，我看了一本叫《神秘的女老师》的书，一听到这个书名就很奇怪，女老师应该很普通呀，为什么要用“神秘”一词呢?

　　当我看完这本书时，我发现了这个女老师确实不简单!她头戴大披巾，眼挂“万能眼镜”，万能眼镜可以看到未来。脚穿船形鞋，旁边的的烽火轮只要一跺脚就可以飞起来。手拿紫雨伞，把雨伞向右转，人可以立刻长大20岁，向左转人可以缩小20岁!这位女老师给同学们的“不快乐”举行特别的葬礼，她让每个孩子都思考“我可以做什么?”她在月光下的田野里给大家过中秋，她让自助餐厅变成小绅士小淑女聚集的地方，她还扮成女探长去抓“爱心杀手”，她让空气都微笑起来了，她就是那个围着大披巾、长发飘飘的蜜儿。她原来是孟小乔家里的保姆，因为孟小乔不小心泄露她是仙女秘密，蜜儿只好回天上去了。她喜欢孩子，相信有孩子的地方就有美丽的故事发生，蜜儿看见了红宫学校里面的孩子，又下凡了。我也非常想去红宫小学，亲眼见一见这位神奇的女老师，领略一下她的神奇之处。

　　这位女老师对她的同学们说：“你们多么了不起啊!”她的声音像唱歌一样好听，“全班30位同学，就有30个第一名，我为你们感到骄傲和自豪!”同学们腰板挺直了，头也抬起了，特别是那些平时名次总在后面的同学，他们第一次找到了当“第一名”的感觉。我们要真正遨游在知识的海洋里，用正确的态度和科学的方式去学习!每个同学都是不一样的，或许有的学生爱好是手工、画画，或许有的同学爱体育……可却硬被这些爱心杀手反对掉了。直到蜜儿老师来了后，一切都发生了变化。其实，“每一个孩子都是世界的奇迹，因为每个孩子都是世界的唯一，……”

　　同时我也明白了，现在学习中的我们需要快乐，因为快乐是一个什么东西也换不来的，是最宝贵的东西。我们所需要的是一个无忧无虑、快快乐乐的学习环境!

　　《神秘的女老师》读后感4

　　最近，我在看一本叫《神秘的女老师》的书，下面我给大家介绍介绍：

　　这本书的主人公是升入六年级的女生孟小乔，新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。重点讲：在古板生硬的老太婆龙监督的管理下，红宫学校的全校师生从早到晚战战兢兢，如履薄冰。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着大披肩、打着紫雨伞的女老师。她的教学方式简直令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生们家中去侦察，看看谁的家长是“爱心杀手”;她变换出一座“童心城堡”，让每天生活在重压之下的学生们去找自己的童年，让他们像鸟一样在夜空中自由的飞翔;她在月光下的田野里给大家过真正有月亮的中秋节;她让以前在自助餐厅里浪费成性的孩子们，变成了小绅士和小淑女……她喜欢孩子，相信有孩子的地方就有美丽的故事发生。她让空气微笑起来了，还使年轻的海归龙校长喜欢上了她，让她在红宫学校里教书。

　　我觉得最精彩的部分是：14章——童心城堡。自从红宫学校的校庆后，龙校长就再也没有见到过蜜儿(那个神秘的女老师)。尽管他知道蜜儿还在学校里，因为她每天还要给学生们上课。可是，他找到了学校所有的地方，都没有找到蜜儿。龙校长灵机一动，忽然想到了学校后面的一片用墙围起来的荒地。龙校长虽然已经是三十几的成年男子，但就像他姑妈龙监督说的那样，像个永远长不大的男孩一样，有着强烈的好奇心，月色朦胧，通向荒草地的小道两边树影婆娑。龙校长像上次一样，只得去找一把梯子，翻进围墙。除了那颗大树，荒草地上又出现了一个庞然大物。因为只有朦胧的月光，龙校长看不清那个庞然大物是什么，只能隐隐约约的看见它的轮廓，那轮廓有点像中世纪的城堡。

　　龙校长一步一步的走向那个像城堡的庞然大物……

　　这本书真是太好看了!

　　神秘的女老师读后感4

　　《神秘的女老师》是杨红樱阿姨的力作，十分让少年儿童喜爱。

　　《神秘的女老师》讲述的是六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的学校里，这个学校一天到晚都在上课，一天4节语文课，上课时，就那一篇课文来讲，一片好好的文章，被老师篇拆成段，段拆成句，句再拆成词……然后再一个字一个字地来“嚼”，一节课“嚼”不完，第二节课再来“嚼”，直到“嚼”得像嚼了几天的泡泡糖，没味了，这篇课文才算教完。还要写许多作业，真是累死了!有些学生都被这种极具催眠效果的课文催睡着了，可是，自从有仙女蜜儿的出现，他们才快乐起来。每天脸上挂满微笑，还出去快乐地唱歌跳舞呢!

　　读了这本书，我深有感触，也产生了共鸣。这个学校的学生们被作业、名次表折磨得机械，呆板，教学督监还口口声声说要创名牌学校，难道名牌学校就是拿学生做牺牲品吗?别忘了，学生是祖国的未来，如果学生不再充满活力，不再富有生气，那么，祖国要那么多的书呆子有什么用呢?

　　现在，所有的家长都望子成龙，望女成凤，给我们报学习班，做题……我就是这么一个“学习机器”。每个周末，我都没有好好玩过，所有的时间全都用在了做那3套B卷题上了，B卷题全是难题怪题，做一道题要花好多时间，即使做完了，脑子也昏昏沉沉，里面塞满了试卷、试题。可我感兴趣的并不是数学题，而是给娃娃设计衣服，可爸爸妈妈不让，他们的理由很简单。考试又不考服装设计。

　　唉，没完没了的作业还要折磨我们多久啊!我多么希望作业从这个世上消失，烦恼也化作青烟随风而去，世上充满快乐，充满欢笑，我多么想对社会说：还我们一方自由的天地!

　　蜜儿是童话中的人物，她的教学方式让同学们欣喜若狂，她把学生带到荒草地，给他们的不快乐举行葬礼，她扮作女探长到学生家里去侦查谁的父母是“爱心杀手”，她把学生带到童心城堡找回自己的童年……她给学生带来快乐，可难道只有在童话中的孩子们才能无忧无虑的成长吗?我们也需要轻松的学习，愉快的生活，我们也多么想让快乐精伴般我们成长啊!

　　:神秘的女老师读后感5

　　今天，我读了杨红樱写的《神秘的女老师》，它讲的是在蜜儿的支持下，六年级的学生们每天都过的十分开心的故事。

　　在书中蜜儿说：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成了学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子们。”看到了这里我想到了在国内六年级的学生是不是都是象红宫学校的学生们一样，上课时一丝笑容都没有，像没有生命的枯草。毫无个性。我可不想变成这样，一点生气都没有。

　　我还发现了一个秘密，那就是有孩子的地方，就会有美丽的故事发生!

　　神秘的女老师读后感6

　　今天，我怀着激动的心情读完了杨红樱阿姨写的《神秘的女老师》这本书，这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集，说的是六年级学生孟小乔在新学期里寄宿在一所美丽的红宫学校学习的故事。

　　一天，一阵龙卷风过后，红宫学校来了一位披披肩、打紫伞的女老师，她的教学方式令学生们欣喜若狂。她把学生们带到荒野地里给他们的“不快乐”举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生家里去侦察，看谁的家长是“爱心杀手”;晚课的时候，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……

　　读了这本书，我明白了童年是天真快乐的，更是珍贵的，我要在快乐的童年里无忧无虑地成长和学习。

　　神秘的女老师读后感7

　　我最近买了一本杨红樱的童话，书的名字叫作《神秘的女老师》。这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》续集。

　　六年级女生孟小乔寄宿在一所红宫学校读书。一天，一阵龙卷风后，学校里来了一位披披肩，打紫伞的女老师蜜儿。他的教学方式让同学们欣喜若狂：他把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行葬礼;他扮作女探长，到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”;上晚课时，她让学生去童心城堡找童年。

　　读了这本书我学到了许多知识，蜜儿曾经说过：每一个孩子都是世界的奇迹，因为每个孩子都是世界的唯一。在学校，学习的目的是发现他们的潜能，教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。正是这一句话，使我有了自信心，明白了自己是唯一，我今后一定要发挥自己的潜能。

　　《神秘的女老师》读后感8

　　最近，我看了一本书叫《神秘的女老师》这本书让我受益匪浅。

　　我最喜欢的就是蜜儿，她冰雪聪明，美丽可爱，让一个建学器的工厂，变成了孩子的乐园，让我最震惊的就是她的教育方式，令学生们欣喜若狂，比如：举行一个“葬视”，他将学生们的名次表埋了起来，她和别的老师不一样，别的老师看重成绩和名次，而她 不一样，在乎的是学生的自由、快乐和学生的学习兴趣。

　　书看完了，我还在遐想，蜜儿，你还会回来吗?你在天上真的会办 学校吗?带着种.种疑问，我期待着杨红樱阿姨的下一本书。

　　《神秘的女老师》读后感9

　　这个假期，我还读了一本叫《神秘的女老师》的书，这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集。这两本书都是校园童话，作者是杨红樱。为了大家能够更好地明白，我就先简单地说一说《那个骑轮箱来的蜜儿》吧。

　　住在天上的仙女蜜儿想到人间走一走，她来到正在读五年级的孟小乔家里做起了保姆，自从蜜儿来后，奇怪的事情总是源源不断的发生。有一天夜里，孟小乔发现了蜜儿是仙女，蜜儿告诉孟小乔叫她不要说出去，孟小乔答应了。但是，不久后，蜜儿还是走了。

　　《神秘的女老师》的故事大概是这样子的：升入六年级的孟小桥，新学期寄宿在一所美丽的红宫学校中读书。在古板生硬的龙督监的管理下，红宫学校的师生从早到晚都是战战兢兢，如覆薄冰的。有一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着大披巾，打着紫色伞的女老师，她，就是蜜儿。

　　她的教学方法简直令同学们欣喜若狂：她带领同学们到荒郊野地把“不快乐”埋葬;她变幻出一座“童心城堡”，让每天生化在重压之下的孩子们找会自己的童年，让他们像鸟儿一样，在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔……蜜儿喜欢孩子，她相信有孩子的地方就有美丽的故事发生。她让在红宫学校死气沉沉的空气都微笑起来了，还是年轻的龙校长爱上了她。

　　合上这本书，我真想捧腹大笑，里面有好多有趣的事情。虽然蜜儿老师的教学方法让我觉的不可思议，也让我惊叹不已，更让我羡慕。因为文中的老师和家长的确是把孩子们的学习抓的太紧了，他们时时刻刻满脑子想的都是试卷，考试和题目，根本没有想过孩子们愿不愿意，虽然，学习是件要紧事。但是自从蜜儿来了之后，红宫学校就变得生机勃勃的。可是，在现实生活中会有这种事情发生吗?不会。所以，我们自然而然地每天都不能放松，只能把精力都放在学习上了。也因此，我想出一个可笑，不可能的想法：我想有个星期八。星期八是让我们放松而玩耍的一天，我们可以把学习抛到脑后，尽情地玩耍，也可以让疲劳一个星期的我们好好休息一天。

　　我真想有个星期八!小朋友，你们呢?

　　神秘的女老师读后感10

　　令人愉快的暑假如期而至，带着行李踏上了回家的旅途。一个人搭乘火车是最难受的，还好，此次有两本书作伴，为孤单无聊的归途找了点寄托。

　　摆了最舒服的姿势，拿起童话书《神秘的女老师》，开始进入童话世界遨游了。此书作者是杨红樱，现在的孩子估计对她都不陌生吧，此人写了不少童话故事，且颇受孩子的青睐。到底她所著书魅力何在呢?今天终于可以通过文字一窥一二了。

　　首先，简单浏览了一下目录，一共有18 个小故事，每个小题目都很有意思，光看题目就已经很吸引了。我翻到第一个小故事，从第一个字映入眼帘开始，我算是正式与杨女士进行无声的心灵交流了。

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　　不知不觉一个半小时过去了，我在《神秘的女老师》的童话世界里走了出来，却意犹未尽，不禁闭上眼睛回顾整个故事：六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红官学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着披肩、打把紫伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”;上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……

　　说实话，童话已经远离我的世界太久了，如若不是教小学，我想我也只可能是等自己当妈妈后因为孩子而再接触那些纯洁而充满幻想的文字了。曾几何时，一度因为中国的儿童文学仍是一大片空白而暗下决心，一定要为孩子们写出属于中国的经典童话。又曾几何时，这个梦已在我的人生中消失得无影无踪，如今再想起来，只能用惭愧二字嘲讽自己了。读大学时，有《儿童文学》这门课，老师也布置过让我们自己写一篇童话故事，记得当时，我还颇费了一番功夫呢，调动书本的、生活的、网络的、想象的一切可利用之物，终于写成了一篇自以为还不错的童话故事。我想，现在再看，因该是粗浅得不行的东西吧。我又想，等我再多些历练，多些了解孩子的心态，多些读书后才敢拿笔再写一二字吧。

　　童话世界，曾经离我那么近，儿时的眼睛就是那么清亮，看到的都是单纯和美好。现在，童话世界，会像《阿里巴巴和四十大盗》里的那扇通向财富之门一样，只等我轻念一句：芝麻开门，便会向我敞开欢迎的门吗?如若是这样，我愿意一试。

　　神秘的女老师读后感11

　　愉快的“十一”小长假就快要过去了。在这九天时间内，我和妈妈共同读了一本书，《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集：《神秘的女老师》。

　　书主要讲：六年级学生孟小乔在新学期中，被爸爸妈妈送进了一所美丽的、全封闭式的红宫寄宿学校。在那儿，孟小乔无意中发现了以前在她家做过保姆的仙女蜜儿。于是，蜜儿便成了孟小乔所在班级的新语文老师。蜜儿，这个不平凡的女人，让龙校长心动，让学生们快乐;蜜儿，一个不平凡的人，所上的语文课也特别不一样。一开始，蜜儿就带着全班学生到荒草地里去举行一个“不快乐”的葬礼;还按照作文“我可以做什么”的内容，使全班30个学生有30个第一名的好成绩;和龙校长一起共进午餐、晚餐，让学生们好好学一学如何在吃自助餐时体现出自己的绅士风度或淑女风范;在荒草地里建立了一座童心城堡，让这些迷失了自我的孩子们找回属于自己的童年……

　　其中，“爱心杀手”这一篇让我感悟非常深刻!孟小乔的爸爸妈妈给她报了许许多多兴趣班，请了好几个家教，使孟小乔没有一点空余时间去室外放松一下!难道这就是对我们下一代的关爱吗?也许你们家长都觉得给孩子的“关爱”越多，这个孩子长大以后就越能成为国家的栋梁之材吗?不，这只是你们家长的想法，我们可不是这样想的。也许你们认为对我们这么好，我们长大以后应该会很感激你们，也会很孝顺你们，但是，你们完全想错了。你们觉得是，我们却不是这么认为的，你们正如书中的龙督监一样，只注意到了我们的一方面——学习成绩，却完全忽略了另外一个重要的方面——身传言教的文明礼仪和我们个人的想法，使我们有了极大的逆反心理，你说往东，我偏要往西。可能许多父母会觉得我们很不懂事，不懂得关心一下父母。可如果你站在我们的立场上想一想：你们小时侯就没有这样的事了吗?你们会不会有这样的逆反心理吗?

　　让我感触很深的还有另一篇：校庆特别活动。让父母、老师体验一下当学生的感觉。看完了这一篇，我我忍不住幻想起来了，如果蜜儿是我们班的老师就好了，这样，在“六一”校庆时，也可以让自己的家长感受一下他们所感觉不到的我们的辛苦，封住他们的嘴巴，不让他们在说：“你们现在可真幸福，真轻松，哪想我们以前啊……”

　　这本书很有价值，很值得各位父母去好好思考一下，也许能学到一些什么。所以，我在这儿也推荐一下这本书，和爸爸妈妈一起读一下。