描写成长作文七年级优秀记叙文
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人生漫漫，成长有很多种方式，希望所有人都能够不辜负自己所期望的美好。下面就是小编给大家带来的描写成长作文五篇。
描写成长作文1
常言道：“有耕耘，就会有收获。”我们会收获果实，收获喜悦，收获自信……我自豪地告诉大家：“我收获了成功。”
在一个炎热的夏天，妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋。当时，我高兴地一蹦三尺高，脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象，心想：我一定要快点儿学会弄给他们看看。我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品和头盔，穿好旱冰鞋，我刚开始兴高采烈，看见小朋友们滑得很好，以为滑旱冰很简单，我就开始滑了，可是我老是接二连三的摔到，我终于能够象机器人那样走两步了，心想：滑旱冰也不难嘛!
接连三天，我天天都到楼顶去练滑旱冰，总幻想着自己在当天就会成功。可事实却不是这样，接连几天，我还是只能象机器人那样要走两步停停，然后再走两步停停，没有一点儿进展。我有些丧气了：哎，看来我不是学轮滑的料!还是不学了。
于是我停了两天没练习，妈妈察觉了，说：“马一骁，你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢?”我没说话。“是不是练不会就想放弃哦?要不，我陪你下去练吧。遇到一丁点儿困难就放弃那可不行，那样你永远都学不会。”妈妈又说。“好吧。”我极不情愿地答道。
到了楼下，妈妈要我回忆平时在院子里看到别人滑旱冰时的姿势，还要我把重心稍下降，我照着妈妈说的做，开始那一两分钟还行，可在第三分钟的时候我就摔了一跤，坐在地上就不想起来了。这时妈妈说：“起来继续练呀。”“不想练了。”我有些不耐烦。“不练永远也学不会。”妈妈说，但我听起来却总觉得是在嘲笑我连滑旱冰也学不会，很生气地说：“你嘲笑我!”“嘲笑你又咋样嘛!你不会又不练我就是要嘲笑你!你要是练会了我还能嘲笑你吗?”妈妈真的生气了，独自走到了院子的另一边。等妈妈走后，我站了起来，心想：居然嘲笑我练不会，我就要让你瞧瞧没有你我也能学会的!于是我开始集中精力努力地练习，摔了又爬起来，摔了又爬起来，没多一会儿，我就能滑行了，我收获了成功。
“一份耕耘，一份收获。”只要自己集中精力的对某事付出，一定会有收获。学习也一样，我一定要把我实践的经验：集中精力投入某事这种做法用在学习上，在学习上收获了成功。我也明白了妈妈说的是对的：人总要遇到困难，遇到困难不要放弃，坚持就是胜利。
描写成长作文2
每个人都在成长，每个人都经历过成长，每个人都体会到：成长，会让我们懂得很多。
在成长的路上，没有哪一个人总是顺顺利利、开开心心的，多多少少都会有点小烦恼、小挫折，我们要把挫折化为我们成功的动力。
如果说成长是一片蔚蓝的天空，那么挫折则是一片飘浮的白云，只要微风一吹，就会消失得无影无踪。
成长路上的挫折，的莫过于我的成绩。我的成绩总是排在班上的中等，只有一次考到班上第八名。上初中后，我的成绩又退后了一些，在班里排到三十几名。
我不甘心，我希望我可以更快成长。我每天认真完成老师布置的作业，晚上认真复习，早上6时起床到院子里看书。功夫不负有心人。终于，在一次月考中，我进步了11名，排在全班第十九名。我明白了一分耕耘一分收获。
那次的排名让我看到了希望，我觉得挫折也是好事，只要我意志坚强，从失败中总结教训，总会有成功的一天。
挫折在成长的道路上是不可缺少也是不可避免的。
如果说成长是一片汪洋大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花，它既可以让小舟沉覆海底，也可以把小舟送到岸边。
小舟如此，成长如此，人生亦如此。我们不能轻视这些挫折，但也不要被挫折吓倒，要勇敢面对挫折，要用坚定信念面对挫折，要有必胜决心面对挫折。
成长中的挫折，让我懂得很多。
描写成长作文3
”黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。“
——题记
夜晚因星星的点缀而灿烂，世界因明星的闪耀而多彩，人们以追星为乐，那你追谁呢?
追星如今已经成为一种时尚，成为年轻人彰显流行的标志。然而我认为”追星“并不是一种好现象。但如果能选择好的”星“作为自己学习的榜样，作为自己前进的动力，也不失为好事。
我十分欣赏美国女作家海伦·凯勒，欣赏她不为悲惨命运所折服的勇敢，欣赏她自强不息的顽强毅力，欣赏她身残志坚的美丽品质。
海伦在一岁半时因为一场大病，双眼失明，从此双耳失聪，生活在黑暗的世界里。小小的她如何承受这样的痛啊!但她在莎莉文老师的帮助下，克服巨大的困难，勇敢站了起来，成为一个真正的勇者。
面对困境，海伦·凯勒并不把它看做是绊脚石，而是勇敢与其搏斗，让困境成为了自己走向成功的垫脚石!
她从莎莉文老师的身上，重燃了对生命的信心。当她第一次触摸到水的时候，激起了她对生命的热爱，对世界上一切生物的好奇。当她独自在森林里承受暴风雨时，她学会了坚强，学会了与命运抗争……
虽然只有用触觉来感受世界，但她却凭借自己惊人的毅力与不懈的努力掌握了英、法、德等五国语言。试想一下，仅仅用手触摸他人的嘴唇和喉咙的语言学习有多么困难枯燥，但海伦，她却做到了!
她不屈不挠，泪水和心血不会白费，成功的大门向她敞开了。她学会了说话，学会了写作，学会了爱，她是生活的强者。
命运跟她开了一个玩笑，她却把玩笑变成了奇迹。
是她告诉了我：命运掌握在自己手中，未来的路需要自己去创造，挑战命运，把握命运，战胜命运，给生命交一份满意的答卷。
描写成长作文4
成长，是每个人必须经过的旅程，成长，是人生这篇文章中一个精彩的过度段;是一段特殊的经历。我认为，成长，是一首抑扬顿挫的诗。
诗的开头，饱含情调、富有情趣，随着年龄的增长，拥有不少经历的我回眸过去，发现儿时那些事已渐渐淡忘，但关于儿时的经历却记忆犹新。正因为有了这些经历，才会从中吸取教训，一步一步地成长起来。每个人，都是在无数次教训中成长起来的。成长快乐的过程是要用心去感受的，感受思想等各方面的成熟。当你遇到同一件事，有了与过去不同的看法，有了更深远、更敏锐的思维时，你就能感受到前所未有的愉悦。在收获喜悦的同时，也在享受着成长的快乐。每当你路过游乐园，看着那充满梦幻的旋转木马，是否还会憧憬?人都要不断成长，而童年，只是这漫长道路上一个夹杂着美好、天真的回忆。
诗中，有曲折坎坷的色调。年龄在不断增长，学业在不断增高，学习难度在不断增大，烦恼也越来越多。各种压力都随之而来。成长，意味着无忧无虑的童年生活即将结束，意味着需要承担的责任更多了。由于父母“望子成龙”心切，对孩子要求严格，巴不得孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这使得很多人压力倍增，不想成长，想一直过着童年快乐的生活。其实，家长们永远不会知道，我们心中都有着一个关于成长的秘密。我们只想拥有一个疯狂而有意义的青春，只想在成长的道路上画上绚丽的一笔。我们曾渴望有一个属于自己的小世界，有自己的计划，而不是做一个学习的机器或被各种压力掩埋。我认为，成长一直都是一个美妙的过程，尽管一路上少不了误解和艰辛，但只要有一颗纯真和善的心，一切都会迎刃而解。
成长，这个奇妙的名词，虽不如成功那样耀眼，却比成功更有韵味。成长就是一颗橄榄，先苦后甜，只要慢慢品味，总能尝到无尽的甘甜。成长这首诗的结尾，是成功的开始。只有在经历了成长，才能成功。
描写成长作文5
“希望老师永远都陪在我们身边。”这，就是我在教师节之际许下的心愿，一个小小的心愿。我为什么要许这个心愿呢?事情是这样的。
周一的早晨，天，是那么的蓝。云，是那样的洁白无瑕。周一的晨会又开始了。老师说：“星期三是教师节，学校会发给同学们一人一张心愿卡，让同学们写上对老师的心愿和自己的心愿，好让老师们了解一下学生的心声。散会了，我急急忙忙地跑去问王姝：“小姝，你准备许什么心愿呀?”她不急不慢的说道：“我的心愿呀，就是希望老师永远都不要离开我。”问完她，我又兴高采烈的去问朱雯静：“你的心愿是什么呀?”她说：“我的心愿是希望老师有一副棒棒的身子骨。”放学了，我回到家里拿出心愿卡，第一个想到的就是于老师。
记得于老师第一次和我们见面的时候，我第一眼看到于老师的时候心里就暗暗地想：“这个老师长得慈眉善目的，一定是个和蔼可亲的好老师。”直到有一次，于老师的举动肯定了我的想法。
开学的第一天，我忘了带奥运七色花的卡片，我心想：“哎呀!糟了糟了，我忘带奥运卡片了，老师一定会狠批我的。”可是于老师却用慈祥的目光看着我说：“明天带来就好了，下次别再落东西了，以后好好收拾书包，别再犯同样的错误了。你这是遇到我这样脾气好的人，要是遇到脾气不好的人，看你怎么办!”老师的说话的语气让我惊了一惊，没想到，于老师是一名这样和蔼可亲的老师!这无非肯定了我的猜测??她是一名温柔的老师。
第二天，我来到了成长树下，挂上了我的心愿卡。心里并默默地说着：“希望于老师能够看到。”
同学们，其实我们在老师的心中都是非常重要的。在我们眼里觉得自己的愿望的意义非常渺小，可在老师的眼里，却是意义非常重大的。所以，请同学们跟我一起，对所有教导过你们的老师真诚地说一句：老师您辛苦了!老师节日快乐!
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