我的成长故事作文初三记叙文600字
没有高峻的峭壁和风雨的洗礼，就不会有黄山迎客松的昂首挺立，没有弯路的挫折和成长的坎坷，也就不会有人的成就与成功。下面就是小编给大家带来的我的成长故事作文五篇。
我的成长故事作文1
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。我想：这话说的真是太好了。一提到书，第一次看书的经历便清晰地浮现在了我眼前——
书，带给了我快乐：记得在从小我就喜欢看彩图，也学会需写一些字和拼音。渐渐地，我就会用一些彩图和字剪切和编成一个个小故事来讲给小朋友们听了，他们都用羡慕的眼神看着我，那时的我别提有多高兴了!就这样，书陪我度过了快乐而有意义的童年。
进入了小学，我读的书渐渐地多了，有故事书，历史书，还有科普方面的书……记得有一次，我硬吵着闹着要妈妈带我到上海书城去买书，那里的书可多了!应有尽有，真让我目不暇接。我跑到《科普》柜台前，挑了《十万个为什么》，又到了《各类小说。柜台前，挑了一本《一千零一夜，还挑了一本历史书——，《拿破仑传》……回去后我好好地研读了这些书，使我懂得了很多的道理，其中《一千零一夜》里的《渔夫和魔鬼》这个小故事告诉我们，对待恶人不能同情，要是非分明。以至于我在生活中碰到一些骗子，就不会轻易上当了，并让我有了防范的措施和意识，又例如：我读了《拿破仑传》，知道了：做人不能太骄傲自满。《十万个为什么》里面的知识那就更多了，我懂了：电脑为什么会中病毒;世界上有没有外星人……书，带给了我无穷的知识，伴我度过了小学生涯。
进入中学了，我喜欢上了文学，我特别喜欢于小说中的人物特点的分析，这对我的语文写作有很大的帮助，例如：四大名着中的《三国演义》，曹操的形象描写的栩栩如生;《水浒传》中的鲁智深的嫉恶如仇的性格特点淋漓尽致;《红楼梦》中的林黛玉的人物性格更是刻画地入木三分……
以上这些都是书伴随着我成长，它给我快乐;给我知识;让我懂得了做人的道理，没有书，我就没有这一切!
我的成长故事作文2
很多时候，我们这群输在起跑线上的孩子，找不到自己的位置。尽管我们的经历比任何人要简单，都要残酷。
“农村真穷，农民真苦，农业真危险”这样的大背景下，我们——一群植根于大地的孩子，小草般随处坚忍的成长。我们自身――属于社会底层的真实状况，是不是也该有人来写呢?当一批一批青春小说大肆传播和张扬“疼痛青春”这面鲜明旗帜时，在“80年后”被冠所谓的“垮掉一代”时，我们也应该有人来我自己说话。自由说话，这是人的权利，自由的标示我们体内那种膨涨在渺小之中人的力量。然而，关于我们的声音微乎其微。
抑或，我们过于简单，质朴，于是极易迷失，迷失于“跨掉一代”筑成的青春城堡，游离在各色“疼痛青春”的泛滥忧伤。更甚者，在别人的影子下呐喊，以为那是自己的价值所在。在优势阶层，在精英阶层的强势冲击下，我们的价值观念，我们阶层的属性很容易荡然无存，包括不同化。春上，安妮，构造着上层阶级的边缘化，小资们无休无止的忧伤，充斥在我们周围。也许，在他们影响下，我们会发现与自己类似的部分，可难道因为所有影子都是黯淡无光的就说影子都对等的吗?
精神在我们身上，不公平像空气，密布我们之外。在很多人看来不过垂手可得的东西，我们却要付出无数的努力。在社会巨变的浪潮里没有人会比我们更迷惘，更无助，更没有方向感。我们被迫接受双重压迫，精神上的，物质上的，逃无可逃的苦役。理想，于我们而言，不过最基本的生存;考上大学，有一分工作对我们大多数而言，是一种奢望，对少数我们而言，却又是个人和家庭的全部希望与寄托。有报道说农民的幸福感普遍高过城市人，可又有谁真的愿意去与农民交换身份呢?
习惯了脚下贫瘠的土地，习惯了狭隘逼仄的世界，坚忍生长着，这是我们必须承担的义务。一些人习惯站在高处，高得不近人情。丰富的物质，安逸的环境有力的把他们撑在天空。是的，他们找不到北的时候，他们大书特书他们的忧伤，疼痛。写不尽的苦难呵!为自己高处的青春呐喊着时候不要忘了底层的孩子，不要忽略了另一个事实——还有一群孩子在苦苦的为基本的生存挣扎。在某个角落还有一些孩子不知道一天居然可以吃三餐。这是活生生的现实，谁也抹杀不了。公平的确是相对的，这不可怕，但对不公平视而不见这就说不过去了。
“留守儿童”这是近年来出现的一个词，其实80年代初乡村地区早已散落着无数的留守儿童。却直到现在出现了一系列问题，他们的状况才引起社会重视。无法否认，我们是那么容易被忽视，被冷落。正因为如此，所以即使再苦再怎么孤立无援，我们也是咬紧牙关，不表白，不诉苦。我们默无声息的生长着，忘尽了人世的种.种不公。但太多的缄默，我们很难在这世界定位，逐渐忘记自己活着的姿势。尽管自己的阶层本性与本质还在，却最终会导致生命本身的荒凉。如果我们经历的真实状况被淹没掉，这不仅仅是我们的悲哀，而是社会的悲哀。
我们需要自己的代言人来直接为我们自己说话，来表达我们对社会对世界或深或浅的思考，通过全新的写作来标示一个被忽略的群体，来表现另一个现实，真实或残酷。唯有在自己土壤里撒下我们藏匿滋生的精神种子，才不会被人活埋，才可以从别人阶层影下突围而出。证明我们的存在，让社会意识到我们的生存方式，存在意义，价值观，与命运抗争中形成的价值观，以及视野中的世界。
坚忍不屈，执着的写下去，在青春中突围。
我的成长故事作文3
没有高峻的峭壁和风雨的洗礼，就不会有黄山迎客松的昂首挺立;没有猛兽的追捕和恶劣的环境，就不会有非洲羚羊的敏捷矫健;没有弯路的挫折和成长的坎坷，也就不会有人的成就与成功。
在北美洲广阔的针叶林中，生活着一种名为“花腹驼鹿”的特殊鹿群。它们的体型外表与一般的驼鹿无二，只是腹部布满不规则的花纹，而且十分美丽。更奇怪的是，在北美漫长的冬季中，被冻死的动物不计其数，唯独没有花腹驼鹿，因此它们被看作“天神的使者”，并规定猎人决不允许向它们开枪。一个偶然的机会，人们发现了花腹驼鹿腹部花纹的奥秘：原来刚生下的小驼鹿并没有花纹，而每当秋季来临时，母驼鹿便会带着小驼鹿数次穿过一片长满荆棘的空地，小驼鹿的腹部被划出无数血痕，等这些伤口痊愈后就形成了奇异的花纹;而小驼鹿也因腹部疼痛不能卧下休息，只能拼命进食。这样，当寒冷而且食物缺乏的冬天来临时，每只小驼鹿都积累了足够的脂肪。而这也恰巧是花腹驼鹿在漫长的冬季不被冻死的原因。荆棘丛正是小驼鹿成长中的弯路，若没有经历这条弯路，小驼鹿将会因寒冷和饥饿而死去。由此观之，弯路是生存的必要条件。
动物的成长少不了弯路，人的成长亦是如此。少年时的梁启超热血满腔，每日见到“国将不国”的现状，不觉内心痛楚，怨愤难平。仍对帝制抱有幻想的梁启超联合其师康有为及其他爱国学者，联名上书，要求改革维新。虽然受到皇帝青睐，但无奈封建势力依旧庞大，难以冲破重重阻力来维新图强。于是，百日之后，维新派或杀或逃，变法以失败告终。自此，梁启超认清了封建帝制的缺陷和腐朽，转投“德赛”二贤，后撰文抨击袁世凯，号召爱国将领起义护国，最终了帝制，割了封建的辫子。梁先生也转而著书，并投身清华，从事教育，以培养新进后学为己任，终成一代文学大家和革命先驱，没有走支持帝制的弯路，就不会有倒帝护国的转身，也就不会有文学大师梁启超。可见，弯路是一个人成长的必由之径。
今年夏天，折翼高考的我决定复读，打点行囊的前一天，我收到了姐姐的饯言：“年轻的资本就在于有时间犯错，并将它找出来改正;走弯路并不可怕，走弯路的经验和教训是人生的宝贵财富。所以，勇敢地前行吧，不要回头，不要放弃，注意弯路的风景很美。”
在此，我也劝大家一句：“弯路是成长的必由之径，走弯路不可怕，走了弯路后要学会总结和成长。”
我的成长故事作文4
脚下是踏实，前方是未知。我们始终有理由相信，在山的那一边，是幸福的路。平坦的。风景优美。虽然，进行时的奔波，万水千山，艰难跋涉，山路十八弯。但你知道吗?也正是这弯路，指引我们，翻过这座山，去看那片海!
弯路，顾名思义，是曲折的路途。它绝不平直，绝不坦荡，某处，杂草丛生，某处，甚至寸草不生。九曲回肠，于路的这头拐入另一个起点。期待，下一站，幸福。
弯路是船，载着我们驶向另一个坚韧的国度。
扬帆起航，人生的行囊满载希望。然而，生活并不会顺风顺水，趟过清河水，走过南泥湾，贫瘠的土地让人好不心寒，一度沸腾的热血渐趋凝固，我们的脚步渐行渐停。何其幸也，残存的意志支撑着向前，向前。当站在着弯路的尽头，那弯路的起点，我骄傲抬头。一路的风雨给了我一份坚韧。是弯路，督促我于这弯路上全力以赴，知道翻过那座山，看见那片海。
弯路是灯，投影出人性的万千光辉，引我们共赏明月清风。
轩窗青灯，烛光摇曳，穿过百年，于北宋江南沙湖道中遇到那个大文豪，东坡。他的人生可谓是起伏跌宕，弯路重重。乌台诗案起，他便无奈地奔波在人生的弯路上。一贬再贬，寸草不生的岭南，天涯海角的海南，走过风，穿过雨，徘徊又徘徊，前行复前行。然而，他总是个洒脱的人。弯路在脚下，依然走得坦坦荡荡，天地正气。
青灯下，宋词几阙。失意是他，诗意是他。弯路的灯指引我们品读他“回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴”的旷达，竹杖芒鞋，弯路之上，赤壁之下，人生如梦，盛世繁花。
人生旅途，也许没有办法像苏轼一样波澜壮阔，但必然也是弯路起伏。失意成就诗意，弯路见证豪迈。这也许才是弯路真正的人生指向。
是的吧，弯路，早已不是唐僧西行的艰辛，早已不是爱迪生白炽灯灯丝的探寻。于人生，它早已有更高深的内涵。失败，挫折，苦难……不过是它往世今生的代名词，而它的本质，是证据，是今生今世的证据，是你存在和奋斗的证据。
船，见证水手的勇敢。灯，指引路人奔跑。人生的弯路，我们奋斗前行。
我的成长故事作文5
我是一个爱探索的孩子，我是在探索中长大的，探索是一件快乐的事情，只要你愿意，探索就会和你结伴同行。
把探索当成你生活中的一部分，你就能对生活充满激情与好奇。探索，是每个人必须具备的一种素质，一种精神。
小时候，探索对我而言就是学会生存，我试着自己吃饭，自己上厕所，自己睡觉等等。虽然这些现在看来是如此幼稚简单的事情，但在当时看来却是那么伟大，甚至是壮举。记得我第一次学会走路的时候，一旁的外公乐极了，他连忙一把抱起我就向家里跑，然后告诉我妈妈:“你的女儿会走路啦!”，那情景至今我还记忆犹新。
再长大一些，探索就是我没完没了的“为什么”，诸如:“爸爸，为什么小鸟会飞?”“妈妈，为什么天会下雨?”“老师，为什么星星会眨眼睛?”，在一个个好奇的“为什么”里，我脑袋里的科学种子开始生根发芽;在一个个稚气的“为什么”里，我开始认识了这个世界;在一个个快乐的“为什么”里，我开始慢慢成长。为了探索一个又一个的“为什么”，我从未放弃。
现在，我认为“探索”=“思考”+“看书”+“动手”，我已经掌握了一些知识，遇到需要探索的事情，我会尝试自己寻找答案，虽然这个过程需要付出很多，但我仍乐此不疲，毫无怨言，因为，我知道在找到答案的那一刻，那种成功、自豪和喜悦简直难以形容。
我心中的探索是《在山的那边》的海，是代数与方程，是A、B、C，是声光电热……是未知的世界。随着我的成长，探索的定义在我的心目中一次又一次地刷新，它的涵义也越来越广，与以前相比，我现在更愿意探索人生，探求真理。
“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”，自古至今，多少伟人和英雄豪杰为探索而抛头颅，洒热血，因此，探索是一种精神，是一种态度，是一种美德，是一个民族振兴的钥匙。
探索，让爱迪生发明了电灯;探索，让法拉第发现了电磁感应;探索，让牛顿发现了万有引力;探索，让马克思发现了共产主义。探索，让文明不断进步;探索，让社会不断前进。因为探索，我不断思考;因为探索，我不断前进;因为探索，我不断成长。探索，为我插上想象的翅膀，为我点燃智慧的火花，为我带来成功的喜悦。
我爱探索，我愿在探索中成长，在探索中振翅高飞!
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