初一优秀作文五篇精选
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初/高中时期的作文训练对青少年语言运用能力的提高具有无可替代的重要作用，这一时期的作文训练是整个人生中语言修为的拔高过程，是在语言运用中必不可少的一部分。下面就是小编给大家带来的初一优秀作文五篇精选，欢迎大家阅读!
范文一
在等待的路上，必须要把握住时机，记得我曾经阅读过一篇文章，寓意非常深刻：
在一条河里住着三条鱼，甲鱼、乙鱼、丙鱼。一天，噩梦降临了，一位渔夫逮住了它们，把它们放在岸边的水桶里，桶并不高，这位渔夫感到肚子饿了，便去取刀子，准备杀鱼做一顿美餐。
情况非常危急，三条鱼面临死亡的威胁。
鱼甲非常着急的说：“伙伴们，现在情况非常危急，我们可能被杀。现在，我们何不趁那人没回来，赶快逃命吧!这水桶又不深，我们可以跳出去的，还可以重返家园。”
鱼乙疑问的说：“你是袋鼠吗?你跳得出去吗?你怎么知道水桶旁就是河呢?依我之见，还是静观其变的好。”
鱼丙并未做声，它只想看甲、乙最后的结果。
鱼甲非常急躁，使劲摇着尾巴，那桶里的水被激起一朵朵小浪花。他说：“兄弟们呀!那人拿刀过来了，我们再不走就会死啊，快呀!对不起，我要走了。”说罢，奋力一跳，跳到河里去了。乙正在思索自己是否有勇气的时候，被人捉了起来，一刀下去，腹破肠出。丙吓得晕头转向，与乙一样被杀了。
世界上有很多事情就是这样，当命运之神敲门的时候，你没有主动的去把握时机，而是被动的等待，命运就会出现不同的结局。
我们不也一样吗?等待长大、等待成功、等待一切美好的事情降临。但如何等待?是“守株待兔”，还是“奋力拼搏”，这就是我们要思考的问题。比如学习，天上没有掉馅饼的好事，你只有加倍努力，才能获得好成绩……所以，我们无论做任何事都要加倍努力，这样的等待才有意义，才能让你等待的结果变为现实!
范文二
望窗外空洞的黑夜，一如没有你的我，孤独无奈。
带着一天学习的疲惫感，我迈向家门。惊觉门是紧闭的，少了门缝透出的暖光，让这扇门变得冰凉。锁落声响越，门后等待我的是无尽的黑暗，鼻翼间没有饭菜的香气，厨房里没有你温暖的笑靥。只有一张已经失去了你的温度的纸条：宝贝，妈妈今天加班，照顾好自己，我晚点回来。我无力的斜倚在沙发上，却没有人用关切的语气来担心我。曾经我所不愿理睬的问候不再出现，心里反倒空落落的。原来，我早已习惯你的等待，并如此依赖。
钟表的嘀嗒声鼓着我的耳膜，让我倍感烦躁。我开始想念你来回走动的脚步声，想起曾经对你反驳，我不禁笑自己的幼稚。想起每晚客厅的灯都亮着，却又在我睡觉时适时熄灭，我此刻才明白那是您无声的陪伴，劳顿一天的您为了不让自己困倦只能在客厅来回走动，想到这，我不禁嘲笑自己的无知。当你等待我的脚步声成为习惯，竟让我无比想念。
您一直在等待。您等待我平安回家，等待我安稳入睡，等待我健康成长，等待我功成名就。您一直默默地等待着。我习惯了您的等待，也一定不会让您空等。曾经忽略的等待如今一幕幕地映在我的脑海中。我竟不知那些被我无意忽略的竟是这样伟大的爱。
早早地写完了作业，却并不急着休息，我在等，我想用同样的方式表达我对您的爱。昏黄的灯光打在我的脸上，但我的脑海中确是黑洞洞的。等待，是一个孤寂和焦急的过程，我望向窗外的黑夜，像一个巨大的黑洞，侵噬着我的心。那您这几年来每一天又是怎样熬过漫长的等待呢。
熟悉的脚步声想起，我一跃而起，飞奔向门口，在您惊喜的目光中，给了你一个大大的拥抱。此刻没有晚归的不满，没有等待的埋怨，只有无比的思念，似是一种失而复得的惊喜。“妈，我等着您呢!”“你瞧，你这孩子。”眼中却是无法散开的幸福。
此后每天放学都会有我飞奔回家的身影，因为我知道有一个人在等我。我喜欢这种被等待的感觉。但却迫不及待地扑向母亲的怀抱，因为，爱不容等待。
范文三
独自坐在乡间的小丘上，看着阳光渐渐变暗，听着鸟鸣渐渐变弱，触着清风渐渐变凉。我坐在那，静静地，等待着。等待是漫长的，但对于我，这个过程是奇妙的，因为这有故乡的阳光，故乡的鸟鸣，故乡的清风。这是我的故乡，我时常在留恋的故乡啊!
故乡的“夕阳西下”没有“断肠人在天涯”的味道，有的只是“小桥流水人家”的景致罢了!故乡的四季都同样的令我痴迷。可爱活泼的春，激情四射的夏，饱满丰硕的秋，壮美含蓄的冬。对我而言，它们一样的，一样的扣人心弦。但我所期待的并非是这些，在我模糊的梦里，总是呈现出一片清新的星空，那是故乡的星空啊!
静了，一切都静了下来。随着空中太阳归去所划过的，纱裙似的，粉粉的霞;随着鸟儿归去所遗留的，青雾似的，倩倩的影;随着清风归去所残留的，雨烟似的，淡淡的痕。一切都静了下来。跟着幕夜的脚步，我的心在忐忑的的蹦跳，我的呼吸没了规律，变得急促起来，身体开始向外微微的散着炽热。是什么令我如此兴奋不已?是什么令我如此不能自拔?
啊，就是它，一直紧牵我心跳得它，故乡的星空!
看着蔚蓝布满天空，看着黑夜包围空隙，看着月光照亮大地。我盯着那遥远的，感觉却很近的天，不愿抬头仰望顶部的星空，只想远眺远眺。我想知道故乡星空的边际，想知道它有多么辽阔，而已，我不敢有太多的奢望啊!
遥望星空，遥望故乡的星空，我有些不知所措，面对着大海似的星空，杂了思绪，乱了理智，杂乱了今生的情趣。像是夜明珠用璀璨的光芒连接成的，美妙的星辰，顽皮的云儿，在幕夜里游荡，便使得这星辰若隐若现了。
无论是昏沉的天，还是明朗的夜，不论我遥望多少星，我都始终相信，只有故乡的星空才能包容。养育最多的星，包括我这颗。
遥望星空，遥望我梦中惦念的故乡。
范文四
夜，我趴在书桌上，望着那被繁星点缀了的夜空，听着以爱的music，浮想着，然后不能克制地写下一些感悟的片段，享受着那自由思考的快乐。
那年，望着星空，有那么多的灿烂的梦，以为，快乐会永久，想那不变的星空，陪着我。
曾经以为，我，我们，都会轰轰烈烈地度过每每绚丽的一天。时光流逝，斗转星移，现在才发现并不像我所想的那样，其实，每一天都会有不同的人，不同的故事在不断地从我们身边悄悄流逝，就像那风筝，翩翩起舞之后，一不小心断了线，便不曾留下什么，只有那些美好而又快乐的回忆，这也是我现在对生活与生命的信念与感悟，
那年，望着星空，过去的过去，现在的现在，未来的未来。从未想过，当故事失去了梦，梦游失去了线索的时候，我们也将会失去了联络。我突然发现自己失去了许多许多。我一直都只是我，失去灵魂的我从不会有什么意见，也不会去反对什么，就这样没有温度的一直活着，望眼欲穿那一滴有一滴的泪珠，我看见那曾经属于我的心，我的梦，我的爱，我的叛逆，我的勇敢，我的微笑。我的一切的一切，那曾经属于我而现在却都已经不属于我的许多。
这一刻，独自望着那片星空，有多么璀璨的梦，至少会议可以永久，想不变的星辰，陪伴着我。最后的我们只剩下星空，像不变的回忆，陪着我们度过，美好，困惑，空虚，童真，寂寞。
范文五
每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒;老师的眼睛总是炯炯有神;老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。
温柔
老师的眼睛有时是温柔。有一次，老师布置了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。
气愤
老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。
慈祥
老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，我心里轻松了许多。
严厉
老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽咋咋地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。
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