《珍惜新起点》教案范文素材

《珍惜新起点》教案范文素材

　　人的一生离不开友情和朋友，在不同时期有不同的朋友，说一说：刚刚逝去的小学生活里，你有知心的朋友吗?是什么使你们走的了一起成为了朋友?他现在在那所学校读书?下面就是小编给大家带来的《珍惜新起点》教案，希望能帮助到大家!

　　人教版七年级上册思想政治《珍惜新起点》教案

　　教学目标

　　引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学和新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

　　教学重难点

　　1.教学重点 引导学生热爱新学校，发现新生活的乐趣。

　　2.教学难点 珍惜新友谊。因为学生彼此还不够熟悉，如何营造轻松、

　　教学过程

　　新课导入：

　　欣赏动画《开学了》，该动画表现了大家对新生活的一种向往和期待。我们将在一所新的新学校和新班级中，共同度过三年的初中生活。

　　校园小档案：

　　大家好，我就是你们的新学校---北京市第十九中学。欢迎你们成为“我”的新一批学生。虽然，我们才相处了很短的时间，但是你们应该多少对“我”有了一定的了解吧。来，说说看，你对“我”了解有多少?

　　欣赏一组图片，说一说它们是我们校区的那些建筑?

　　在对我校硬件设施了解的基础上，我们大家不妨再说一说：

　　1、我们学校的校风是什么?

　　2、我们学校的教风是什么?

　　3、我们学校的学风是什么?

　　4、我们学校建校于哪一年?

　　5、你能准确的说出学校的地址吗?

　　6、你能介绍一下我们的学校的由那三个校区构成的吗?

　　7、现在全校共有多少个班级?

　　8、你能说出我们学校的办学有哪些特色吗?

　　这些恐怕对大家来说还很陌生，如果还想了解更多有关我校的情况，有空可以到我们的校园网上看看吧!

　　进入了一个新的学校和新的集体，一切都是那样的陌生，谈谈你对新的环境有什么样的感觉呢?

　　一、 初中生活新体验

　　畅所欲言：

　　你在这所新学校里有没有遇到过以前从没碰到过的新鲜事呢?你当时的感受是怎样的?

　　(学生活动)

　　初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧!

　　下面我们大家一起欣赏一组美图，告诉我你会由此想到什么呢?

　　总结：

　　无论身在何处

　　不要忘了我们共同走过的友情岁月

　　结识新朋友

　　勿忘老朋友 —— 愿友谊地久天长

　　无论身在何处

　　不要忘了我们共同走过的友情岁月

　　看到这点文字，你是否能想到一首歌曲呢?愿友谊地久天长

　　下面我们大家一起来欣赏一首歌曲《朋友》，有谁知道演唱者是谁?(无印良品：光良和品冠)

　　总结：

　　人的一生离不开友情和朋友，在不同时期有不同的朋友，说一说：刚刚逝去的小学生活里，你有知心的朋友吗?是什么使你们走的了一起成为了朋友?他现在在那所学校读书?

　　固然勿忘老朋友，因为我们一起共同走过了那难忘的友情岁月。

　　但结识新朋友 ，可以帮助我们尽快度过自己在新的学习环境里产生的陌生感和孤独感，更快更多的结识新朋友，可以是我们大家从心理上适应新班级中的新人际关系。

　　二、 珍视新友谊

　　游戏：“猜猜我是谁?”

　　1.请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、班内职务这样的信息直接写在纸上。

　　2.将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来，让大家再认识一下。

　　通过抽签连环活动，把自己介绍给大家，希望大家一定要记住我哦

　　说一说：

　　通过刚才的游戏，原来我们之间有那么多相似的地方，我们很多人都有可能成为朋友对吗?

　　(三)“与新朋友结伴同行”

　　找一找：

　　我和同学们有哪些相同之处：

　　我和——、——、等是同一所小学毕业的;

　　我和——、——、等是同一个月生的;

　　我和——、——、等是同一个社区的;

　　我和——、——、等有着相似的兴趣爱好;

　　---------

　　我的择友标准

　　(1)你对朋友的要求是怎样的?

　　(2)你愿意和什么样的人做朋友呢?

　　畅所欲言：

　　你想结识怎样的伙伴?请简单描述一下(可以从下列词语中挑选，也可另行概括)

　　热情 认真 幽默 开朗 礼貌 健谈 聪明 大度

　　漂亮 踏实 直爽 乐观 好学 大方 骄傲 害羞

　　热心 忧郁 英俊 淘气 活泼 文静 斯文 善良

　　稳重 严肃 健壮 独立 可爱 亲切 快乐 小气

　　大胆 协作 依赖 宽容 潇洒 坚定 温柔 机灵

　　诚恳 自信 谦虚 诚实 友好 体贴 随和 有主见

　　精灵古怪 有爱心 爱运动 相貌平常 有孝心

　　总结：我的新面貌

　　在小学，有的同学可能曾是佼佼者，有的同学却一直默默无闻，但所有这些，都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过的失误而懊恼。关键是怎样把握住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前怎样展现新的自我。

　　在中学，我将出现的新面貌是?

　　老师寄语：

　　我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。

　　珍惜新起点教学设计

　　教学目标

　　(一)知识目标：

　　1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。

　　2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

　　3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。

　　(二)能力目标

　　1、面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。

　　2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。

　　(三)情感态度与价值观目标

　　1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。

　　2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。

　　教学重难点

　　重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点

　　难点：如何引导学生尽快适应中学生活

　　教学过程

　　导入

　　同学们，大家好!首先欢迎大家来到我们幸福中学学习。希望你们今后三年能够在幸福的校园里，与老师、同学们和谐相处，快乐学习、幸福成长。

　　今天这节课，我们就一起来说说《新学校，新同学》(板书课题)

　　学习新课

　　初中生活新体验

　　进入中学后，同学们都感受到中学和小学相比，有很多不同。到底有哪些不同呢?让我们来找找，请同学们拿出前置作业小组内交流一下：

　　(活动一)找一找中学与小学的不同之处。

　　各组代表发言，教师归纳：

　　校园环境方面：宽阔的操场、温馨的教学楼、美丽的鲜花、现代化的楼群等等

　　学习内容方面：课程增加、内容更深、难度更大、范围更广

　　学习方法方面：进度更快、更加强调自主学习与合作探究、更加注重自觉

　　学生管理方面：要求更高、更加靠自觉、自主管理

　　活动二：关于新学校、新同学、新老师，你有疑问吗?你最想了解哪些关于我们学校的事情?请你自己设计出想要了解的问题写在下面，试试看你们能否通过自己的力量来解决你提出来的这些疑问

　　活动三：小小调查员：刚才，同学们已经把你们自主学习发现的问题给大家做了展示，都对新学校有了一定的了解，老师还有一些问题考考大家，(出示问题)

　　1、(校园知识知多少)校长叫什么名：_______________;我校的办学理念： ;校训_____：校徽及含义________，有 名老师，建校时间________________共多少班级：________________;我们年级有多少位老师 ;我校教师的工作时间有多长 ;学校有几栋楼房及功能：_________________;

　　2、老师想知道，你们是怎样了解到这些知识的?说说你在方法，以及当时的心情。

　　珍视新友谊与朋友结伴成长

　　活动四：1、美好回忆：说一说你与曾经的好友友好相处的温馨故事与大家分享，并想一想你们为什么能够成为好朋友。

　　(教师过渡)与小学阶段相比，进入中学后同学们都打乱了原来的班级，编入了新的班级，有了新同学、新老师。

　　2、面对新同学新老师，我们应该怎样做?为什么?

　　教师总结:

　　同学们说的非常好，其实不论结识新同学还是不忘老朋友，与人相处都应当做到：主动热情，坦诚相待、宽容他人，学会欣赏同学的优点、乐于助人、礼貌待人。这样，你身边的朋友就会越聚越多，孤独感自然就会消失。

　　3、请你编写一条“友谊(朋友)”相关的格言。

　　同学们：珍视新友谊与朋友和谐相处结伴成长共同进步;这将是我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光

　　总结发现

　　请同学们自己对本节课的内容进行小结。

　　教师总结：今天我们学习了《新学校新同学》课，了解了初中与小学相比主要有这样一些不同。我们要适应这些变化，把它当做人生的不同体验和财富。我们还认识了更多的同学，我们要努力发展与同学的友谊，珍惜同学情、师生友谊。